База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Знак у треугольника.
- Представьте, что вы иностранный путешественник, оказавшийся в отряде донского атамана Сусара Федорова, идущего на Казань по просьбе царя Ивана Грозного. С помощью интернет-ресурсов подготовьте свое описание взятия Казани, избегая мифов и легенд. Дайте критическую оценку этим событиям.
- Основаниями трапеции, вписанной в окружность, служат диаметр этой окружности и хорда, равная радиусу. Найдите наибольший угол трапеции (в градусах).
- My brother is struggling with his maths course and has started to the others.
- 3. Упростите выражение: в) 14х – (x – 1) + (2x + 6).
- 3. Упростите выражение: б) 5 (2а + 1) – 3;
- 3. Упростите выражение: a) 2x – 3y – 11x + 8y;
- 2. Сравните значения выражений – 0,8х – 1 и 0,8х – 1 при х = 6.
- 1. Найдите значение выражения 6x – 8y при x = 2/3, y = 5/8.
- Дано: \( \triangle AMB \), \( \angle MAB = 30^ \), \( \angle AMB = 30^ \), \( AB = 10 \). Найти: \( MB \).
- Дано: \( \triangle ABM \), \( \angle MAB = 45^ \), \( \angle AMB = 45^ \), \( MB = 20 \). Найти: \( AB \).
- Найдите расстояние от точки M до прямой AB.
- В \( \triangle ABC \) \( AM \) — медиана. \( AM = MB = AB \). Найдите \( \angle ACB \).
- Найдите \( AB \), если \( AM = MB = 4 \) и \( DE = 4 \), \( AM = MB = AB \).
- Дано: \( \triangle ABC \), \( AM \) — медиана. \( AM = MB = AB \). Найдите \( \angle ABC \).
- В \( \triangle ABC \) \( \angle A = 30^ \), \( \angle B = 70^ \), \( \angle C = 80^ \). \( AK \) — биссектриса. Найдите \( \angle AKB \).
- В \( \triangle ABC \), \( \angle A = 40^ \), \( \angle B = 40^ \), \( \angle C = 100^ \). \( AM \) — биссектриса. Найдите \( \angle AMB \).
- Найдите \( AB \), если \( AM = MB = 7 \) и \( \angle AMB = 90^ \).
- В \( \triangle ABM \), \( AM = MB = AB \). Найдите углы \( \triangle ABM \).
- В \( \triangle ABC \) \( AM \) — медиана. \( AM = MB = AB \). Найдите углы \( \triangle ABC \).
- Найдите расстояние от точки M до прямой AB.
- Найдите расстояние от точки M до прямой AB.
- Найдите расстояние от точки M до прямой AB.
- Дано: \( \triangle ABM \), \( \angle AMB = 60^ \), \( MB = 30 \). Найти: \( AB \).
- 1. Укажите тип треугольника и найдите длину гипотенузы AB. 2. Найдите расстояние от точки M до прямой AB.
- 3. Подготовьте проект на тему «Археологические памятники Архангельского Севера X–XV веков». Выберите несколько археологических памятников. Опишите их, подберите иллюстрации.
- 3. Обсуди с родителями, как изменилась экологическая ситуация в вашем крае. Какой вред экологии наносят промышленные предприятия вашего края?
- 2. Узнай у родителей и запиши, какая крупная экологическая катастрофа произошла за последнее время. Подготовь сообщение о ней.
- Подумай: свалка мусора — это тоже вред экономики? Запиши свой вывод.
- 4. Найдите модули чисел. Закончите записи.
- 3. Запишите все целые числа, расположенные на координатной прямой между числами –2,5 и 2,5.
- 2. Заполните таблицу.
- 1. Отметьте на координатной прямой точки M(3), A(-2), C(1 1/3), D(-2/3).
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct item. The cooker is OK now. Dad __ it.
- 4. Среднее арифметическое двух чисел равно 1 \(\frac{37}{40}\). Первое число в 1 \(\frac{1}{5}\) раза меньше второго. Найдите эти числа.
- 3. Из кирпичей, размеры которых 40 см х 20 см х 10 см, сложили куб с ребром, равным 160 см. Сколько кирпичей понадобилось для этого?
- 2. Найдите среднюю цену груш, если 10 кг продали по цене 3 р., а 5 кг по цене 6 р.
- 1. Выберите запись, в которой правильно выполнен перевод единиц измерения объёма: а) 15 м³ = 15 000 000 см³; б) 4 л = 400 см³.
- Какие грибы образуют симбиоз с деревьями? Выбери три верных варианта ответа.
- Read the text and decide if the statement is true, false or not stated. The daughter decided to pack things early in the morning.
- Какая фотография не иллюстрирует успехи нашей страны в 1930-х годах? Отметь её.
- В каком году Москва стала столицей страны?
- Сколько всего республик вошло со временем в состав этого государства?
- Твердость стекла по минералогической шкале равна...
- Сколько рублей нужно будет заплатить за месяц, если трафик действительно будет равен 750 Мб?
- Расставим порядок действий в выражении.
- Как называются особые половые клетки, при помощи которых происходит половое размножение?
- 27. (750-150-50):5
- 27. 750-150-50:5
- 27. 750-(150-50):5
- 27. (120+180):2.5
- 27. 120+180:(2.5)
- 27. 120+180:2.5
- 26. На улице построили 2 дома, по 50 квартир в каждом, и 3 дома, по 30 квартир в каждом. Сколько всего квартир в этих домах?
- 4. Распределите глаголы в колонки таблицы.
- 3. Вставьте в глаголы, где необходимо, мягкий знак. МЕЧТЫ ВИТИ МАЛЕЕВА Хочет..ся скорее вырасти, совершить разные подвиги: пробрат..ся сквозь глухую тайгу, карабкат..ся по скалам, мчат..ся на самолёте, спускат..ся под землю, строить каналы. Папа говорит, что каждый человек всего добьёт..ся, если он захочет и станет как следует учит..ся. (По Н. Носову)
- 2. Раскройте скобки. Условие выбора слитного или раздельного написания глаголов запишите рядом.
- 1. Вставьте пропущенные безударные гласные в окончания глаголов. Условие выбора гласной запишите в скобках.
- Определи, чему равен угол MNK, если ∠MQK = 35°.
- Выберите варианты ответов, в которых на месте пропуска пишется буква Е.
- 4. Постройте окружность R = 3см. Выделите сектор с углом 80°
- 3. Решите примеры: 13р. 8к. Х 10 + 24к = 11 040 : 40 x 60 = 317,4 : 23 - 0,86 x 12 = 5 2/6 x 8 =
- 2. Решите задачу: Комната имеет длину 6м, а ширину 4м. 3/8 площади занято ковром Какая площадь комнаты не занята ковром?
- 1. Сравните: 14,17р. ... 20р. 6,4га ... 6га 40а 1м² 94см² ... 1,094м² 9м² 20дм² ... 9,02м² 1га ... 2а 6,003км ... 6км 3м
- Звуко-буквенный разбор слов: отец, зверь.
- Вставь пропущенные буквы. Ус...ный опрос, грус...ное настроение, опас...ный поворот, лес...ные слова, мес...ные обычаи, бессовес...ный злодей, завис...ливый ровес... ник, доблес...ный рыцарь, ужас... ный ветер совмес...ный отдых, звёз...ное небо, вкус...ный винегрет, громоз... кий шкаф, прекрас...ный праз...ник, прелес...ный почерк ненас... ный день, радос... ный крик, искус... ный ювелир, комплекс...ный обед, крес... ный отец, гиган...ский зверь, интерес...ная работа.
- 3. Найди соответствия, проведи линии.
- 2. Раскрась ячейки с названием городов, в которых есть кремль.
- 1. Разгадай ребусы.
- 7. На сколько увеличивается потенциальная энергия ведра с водой массой 10 кг при подъёме из колодца на высоту 6 м?
- 6. Два шара массами m и 2m подняли на высоту 2h и h соответственно. Сравните их потенциальные энергии. Сделайте вывод.
- 5. Какую работу должен совершить человек, чтобы его кинетическая энергия изменилась на 50 Дж?
- 4*. С какой скоростью должен бежать человек массой 50 кг, чтобы его кинетическая энергия была равна 1,6 кДж? Как изменится кинетическая энергия человека, если его скорость изменится вдвое?
- 3. Чему равна кинетическая энергия мяча массой 0,5 кг, если он летит со скоростью 72 км/ч?
- 2. Два тела имеют одинаковые массы, но у первого тела скорость в 2 раза больше. Сравните кинетические энергии этих тел. Сделайте вывод.
- 1. Два тела массами m и 2m имеют одинаковые скорости. Сравните кинетические энергии этих тел. Сделайте вывод.
- Какая функция права позволяет человеку оценить правомерность своих и чужих поступков?
- 1. Карточки-пятиминутки «Правила правописания глаголов с изученными орфограммами (обобщение изученного в 6 классе)» Задание: вставь пропущенные буквы, запиши слова. объясни правописание.
- 4 Circle the correct answer.
- 3 Use the phrases from ex. 2 to complete the sentences in the present perfect.
- В треугольнике АВС известно, что АC = 12, BM — медиана, ВМ = 11. Найдите АМ.
- В треугольнике АВС известно, что АB = BC, ∠ABC = 102°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 4. Напиши ответы. 1. Настоящее имя Марка Твена. 2. Главная героиня произведения Х.К. Андерсена.
- 3. Вспомни, из какого произведения эта(и) вещь(и). 1. Персик. 2. Острый нож. 3. Длинные лестницы. 4. Грифельная доска.
- 2. Назови произведение. 1. В этом произведении главный герой был великаном, хотя при этом оставался обычным человеком. 2. Главного героя этого произведения учитель часто наказывал. 3. В этом произведении главная героиня пожертвовала своей жизнью ради любви.
- 1. Соедини фамилию автора с названием его произведения. «Путешествия Гулливера» «Русалочка» «Приключения Тома Сойера» Джонатан Свифт Марк Твен Х.К. Андерсен
- Read the sentence. Choose the correct option. The student was caught trying to ______ the test by looking at his neighbour's paper.
- 4. На плоскости даны четыре прямые. Известно, что $\angle 1 = 120^\circ$, $\angle 2 = 60^\circ$, $\angle 3 = 55^\circ$. Найдите $\angle 4$. Ответ дайте в градусах.
- Choose the correct item. The baby ______ for a couple of hours.
- Рассмотри фотографию и ответь на вопрос. К какой группе по типу строения шляпки относятся эти грибы?
- 5. При каком значении t система уравнений не имеет решений?
- 4. При каком значении b прямая y = -2x + b проходит через точку пересечения прямых x - 7y = 12 и 3x + 7y = 8?
- 3. Составьте систему для решения задачи и решите её способом подстановки. Для пошива 5 плащей и 2 курток использовали 19 м ткани. Сколько метров ткани использовали для пошива одного плаща и сколько — для пошива одной куртки, если для пошива 6 плащей требуется на 10 м ткани больше, чем для пошива 4 курток?
- 2. Решите систему уравнений способом сложения
- 1. Укажите пару чисел, которая является решением системы уравнений
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён равносторонний треугольник. Найдите радиус описанной около него окружности.
- Структура правовой нормы включает
- Задание 4. Соотнесите понятия и определения:
- Длина прямоугольного
- Сколько всего грибов они собрали?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.