База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Какого вальса нет в балете П.И. Чайковского:
- 9. Музыкальный спектакль, где действующие лица танцуют в сопровождении оркестра, называется
- 8. Вступление к опере «Садко» называется...
- 7. Последним сочинением Моцарта является...
- 6. Основная тема в творчестве Ф. Шопена:
- 5. Произведений какого жанра не писал Ф. Шопен:
- 9. Найдите корень уравнения 10х^2+7x-3=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения (√56-√14)⋅√14.
- 7. Между какими целыми числами заключено число 269/22?
- 6. Найдите значение выражения 18,2 / 1,4.
- 10. Почему русское правительство было заинтересовано в установлении дружеских отношений с Китаем в XVII веке?
- 9. Какой вклад внес Ерофей Хабаров в освоение Дальнего Востока?
- 8. Как назывались укрепленные пункты, которые служили опорными базами для продвижения русских в Сибири (Тюмень, Якутск, Иркутск)?
- 7. Чем отношение русских переселенцев к коренным народам Сибири в XVII веке принципиально отличалось от политики европейских колонизаторов в Америке?
- 6. Кто из перечисленных землепроходцев в 1643-1646 годах возглавил экспедицию, в ходе которой достиг реки Амур и первым вышел к Тихому океану по реке Амур?
- 5. Каковы были основные занятия большинства коренных народов Сибири (хантов, манси, эвенков)?
- 4. Какое историческое значение имело заключение Нерчинского договора?
- 3. Кто из землепроходцев в 1648 году первым прошел через пролив, отделяющий Азию от Северной Америки?
- 2. Какую натуральную подать платило коренное население Сибири в российскую казну?
- 1. Как называлось прочное деревянное одномачтовое судно, которое было главным средством передвижения русских землепроходцев по северным морям?
- Считаете ли Вы, что Валек и Маруся – дурное общество и почему?
- С каким цветком сравнивает Короленко бедную Марусю? Выпишите из текста цитату.
- Кто из героев-детей не принадлежит к "дурному обществу"?
- Кто приходит домой к Васе и возвращает ему куклу?
- В чем обвинил Васю отец?
- Почему кукла была так дорога отцу и Соне?
- Кто жаловался отцу Васи про дружбу с «дурным обществом»?
- Что принес Вася умирающей Марусе?
- Кто такой Ксендз?
- Из-за чего, по словам Валека, болела Маруся?
- Сколько лет было Марусе?
- Чем Вася угощает Валека и Марусю при первой встрече?
- Профессия отца Васи.
- Имя сына пана Тыбурция.
- Название местечка, где происходит действие.
- Назовите повесть Владимира Короленко, которая в сокращенном виде вышла для юных читателей под названием «Дети подземелья».
- Выбери вариант, в котором дано верное объяснение написания выделенного слова.
- Как изменится кинетическая энергия автомобиля за первые 3 с движения?
- Задание 4. «Запусти схему» Используя ответы кроссворда, дополни схему.
- Задание 3. «Мозговой штурм в клеточку» Реши кроссворд.
- Задание 2. «Сортировка» Составь список признаков. Распредели их на две группы: признаки, которые характеризуют горы, а какие — равнины. Признаки: плоская или холмистая поверхность; значительные перепады высот; высота более 1000 м; высота менее 500 м; сильно расчлененная поверхность; плавные очертания; поднятия земной коры; обширные ровные пространства.
- Match 1-4 with a-d.
- Фанера – это...
- Choose the correct answers to complete the dialogue.
- 7. Одно из чисел отмечено на прямой точкой А. Какое это число?
- 6. Представьте выражение \( \frac{3}{5} - \frac{1}{4} \) в виде дроби со знаменателем 60. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) В любом прямоугольнике диагонали взаимно перпендикулярны. 3) Основания любой трапеции параллельны. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- Упражнение 189 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple.
- 10. Запишите корень уравнения: -а = 12,6.
- 9. Чему равно значение выражения -п, если п = -\( \frac{5}{7} \)?
- 8. Запишите числа 1,5; -20; 6,3; -6,3; 0; -1 в порядке увеличения.
- 7. Сравните числа. Впишите знак < или >.
- 6. Чему равен х, если |х| = 5?
- 5. В каждой паре чисел подчеркните то, которое имеет больший модуль.
- № 9. Прямые а и b параллельны. Найдите углы 2,3,4, если угол 1 равен 47°.
- 8. В марте цену на надувной бассейн повысили на 9%. В мае цену повысили ещё на 10%, после чего бассейн стал стоить 4796 руб. Сколько рублей стоил надувной бассейн до мартовского повышения цены?
- 7. Решите уравнение (2-x)² + 8x = 7 + (4+x)(x-6).
- 6. Найдите значение выражения (3+y)² + (4-y) при y=−1/5.
- Найдите градусную меру дуги АС, на которую опирается вписанный угол АВС, равный 32°.
- 40. Из куска проволоки согнули квадрат, площадь которого 36 см². Затем проволоку разогнули и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина сторон треугольника?
- 39. Кусок проволоки длиной 40 см согнули так, что получился квадрат. Какова площадь этого квадрата?
- Радиосигнал, посланный на Луну, отразился и был принят на Земле через 2,5 с после посылки. Определите расстояние от Земли до Луны.
- От данных ниже слов образуй и запиши однокоренные глаголы. Выдели суффиксы. Запиши их в форме настоящего, прошедшего и будущего времени, единственного числа.
- На экране перепутаны общие правила поведения при пожаре. Соедини начало и конец каждого правила.
- Назовите тип климата и тип почвы для зоны "о Саваннах".
- Какой процесс — окисление или восстановление — отражает схема: Cr^{+3} + e^{-} \(\rightarrow\) Cr^{+2}. Запиши ответ в именительном падеже.
- 6) Гепард пробежал посаване 0,036км за 4 секунды. Чему равна его скорость? A)0,9м/с Б)0.09м/с В)0,144м/с г)9м/с
- 5. Дайте ответ на вопрос: «В чём смысл названия произведения «Кладовая солнца»?
- 8)* Продолжи ряд: 18; 0,5; 3,6; 1; 0,72; 2; 0,144; 4; ...
- 7)* Запиши выражение: «Сумма квадрата числа а и разности чисел b и с.
- 9. Перепишите слитное или раздельное правописание наречий.
- 8. Вставьте пропущенные знаки.
- 7. Вставьте пропущенные буквы.
- 2. У некаторых творах мастацкая літаратура цесна збліжаецца з публіцыстыкай. Прыкладам у прозе можа быць жанр нарыса, да якога звяртаюцца і публіцысты, і пісьменнікі. Прывядзіце прыклады такіх твораў і пакажыце, што ў іх ад мастацкай літаратуры і што — ад публіцыстыкі.
- 1. Чым адрозніваецца публіцыстыка ад мастацкай літаратуры? Якія сродкі яна запазычвае з мастацкай літаратуры для ўзмацнення ўздзеяння на чытача?
- Чым балада адрозніваецца ад вершаў? Узгадайце балады, з якімі вы пазнаёміліся на ўроках рускай літаратуры.
- 20. Найдите значение выражения (5-с)(с-5) + c² + 5 при с = 0,3.
- 19. Найдите значение выражения x(x+10) - (x+5)(x-5) при x = -13/5.
- 18. Найдите значение выражения 9(2d+1) - (d+9)(9+d) при d = 10.
- 17. Найдите значение выражения x(x+14) - (7+x)(x-7) при x = -3/7.
- 16. Найдите значение выражения (у-4)² - (6+y)(y-6) при у = -7/8.
- Какое заболевание человека вызывают паразитические грибы?
- Листовое стекло получают из...
- Дайте характеристику земной коры. План характеристики составьте самостоятельно, прочитав текст о земной коре на странице 62 учебника и разделив его на смысловые части. 1) 2) 3)
- Магнит выводят из кольца, в результате чего появляется ток, направление которого показано на рисунке. Если требуется узнать, какой полюс магнита ближе к кольцу, необходимо воспользоваться ______. Так как магнит выносят, значит, магнитный поток, пронизывающий кольцо, ______. Следовательно, магнитные линии поля тока, возникающего в кольце, должны ______ уменьшению магнитного потока, созданного магнитом. Получается, что вектор магнитной индукции поля тока и вектор магнитной индукции поля магнита будут ______. По ______ определяем направление магнитного поля у кольца — ______, значит, ______ и направление линий магнитного поля магнита. А зная, что линии магнитной индукции постоянного магнита всегда начинаются на ______, получаем, что у магнита ближе к кольцу будет ______.
- Решите кроссворд № 5 «Природные сообщества».
- Прочитайте текст и выполните задания. (1) На поляне с брусничным ковром стоял медвежонок. (2) Он был один и делал что-то странное. (3) То вдруг взмахивал головой, а лапишками и носом тыкался в землю, то явно что-то ловил и никак не мог поймать. (4) Долго он перекатывался, хватал, кусал и сердился. (5) А я всё смотрел и никак ничего не мог разобрать. (6) И вдруг понял: медвежонок ловил свою тень! (7) Он видел, что рядом шевелится что-то тёмное, бросался туда и скалил зубы. (8) Этот дурень не мог ещё сообразить, что тень - это тень и что поймать её нельзя. (9) Пошагал медвежонок прочь, а тень за ним. (10) Вот это да! (По Н.Сладкову) 4. В каком предложении употреблено просторечное слово?
- Найдите вписанный угол АВС, если дуга АС, на которую он опирается равна 48°.
- Подпиши дроби.
- What is the School System 1) in China? Education is compulsory and 2) for Chinese citizens from 6 3) must pay small 4) for books and uniform. Chinese children all get a primary and middle school public education. Each class 5) 35 students. After middle school, parents must pay for public high school though the 6) of families in class can afford the modest fees. There are 7) schools in China for wealthy people as well as dozens of international fee-paying schools.
- 248. Раскрой скобки. Обозначь время.
- На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки С и D. Угол DCB равен 42°. Найдите угол DBA. Ответ дайте в градусах.
- Вариант 4. 1) 3 * 9,0044; 2) 82,1 - 9,337; 3) 55,288 - 47; 4) 308,6217 : 9 5) 9,456 + 93,363; 6) 34,313 + 28,7545; 7) 37 : 3,2; 8) 15,625 - 0,128; 9) 5,9562 : 0,72; 10) 7,7 * 10,88; 11) 3,9274 + 5,0726; 12) 9,843 - 4,743.
- 3. Пончик и Незнайка испекли 5,14 кг пирожков. Незнайка съел на 0,14 кг меньше, чем Пончик. Сколько пирожков съел Незнайка и сколько Пончик?
- 2. Выполните действия: 6,4 * 0,3125 - 13,6 * 0,07 + 1,3.
- 1. Выполните умножение: a) 2,07 * 0,17; б) 5,068 * 3,5; в) 10,65 * 1,2; г) 0,032 * 0,071.
- Read the texts and answer the questions.
- Underline the correct verb.
- Отметь схему процесса окисления: 0 Cl + e → Cl -1 +1 -3e → +4 N +3 +2 Cr + e → Cr +1 0 H + e → H
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.