База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На рисунке изображен график изменения температуры в течение дня. Какой максимальной отметки достигла температура в течение дня? Ответ дайте в градусах Цельсия. Ответ:
- Напиши слова в правильный столбик. bird, farm, park, skirt, card, birthday, third, party, scarf, first, hard, shirt, sir, firm, car, carpet, girl, circus, start, arm [3:] ∋ [a:] a
- 14. Установите порядок действий и выполните действия:
- 13. Сравните результаты вычислений:
- 12. Выполните действие:
- 11. Замените звёздочки цифрами, чтобы получилось верное равенство:
- 10. Найдите неизвестный компонент действия:
- Найдите объём фигуры, изображённой на рисунке 180 (размеры в сантиметрах).
- 1. Упростите выражение: а) 7ax⁵ · (−2a⁴x²); б) (5a³b)². 2. Решите уравнение: 3−4(1−6x) = 2(3x + 4). 3. Разложите на множители: а) 3а²−9ab; б) x³−25x. 4. По электронной почте послано три сообщения общим объёмом 600 килобайт. Объём первого сообщения на 300 килобайт меньше объёма третьего и в 3 раза меньше объёма второго. Найдите объём каждого сообщения. 5. Докажите, что при любых значениях букв верно равенство: (a−x)(a+x)−b(b+2x) − (a−b−x)(a + b + x) = 0. 6. На графике функции y = −3x + 10 найдите точку, ордината которой противоположна её абсциссе.
- 7 Choose the correct answers to complete the dialogue.
- Объясните почему святитель Иоасаф Белгородский был причислен к лику святых?
- Найдите значение выражения 8х² = 72x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите большее из корней.
- Отметь на координатной плоскости точки с указанными координатами и соедини их прямыми линиями в нужном порядке: (5,3), (4,4), (4,5), (2,5), (1,4), (1,2), (3,0), (-2,0), (-1,-1), (-1,-3), (0,-4), (0,-5), (1,-5), (0,-4), (1,-4), (1,-5), (2,-5), (1,-4), (2,-4), (5,-2), (5,0), (3,2), (3,3), (5,3).
- 571. Вставьте в нужные места пропущенные слова, объясните его значение.
- Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 120°, боковая сторона равна 3. Найдите радиус описанной окружности.
- 20 мая Домашняя работа Задача
- Choose the right form of the verb. Sam did not ___ a new job.
- На сколько \( \frac{1}{5} \) км больше \( \frac{1}{10} \) м?
- Сколько раз \( \frac{1}{4} \) ч меньше \( \frac{1}{8} \)?
- 6. Представьте обыкновенные дроби в виде десятичных: \( \frac{1}{8}, \frac{1}{20}, \frac{5}{4}, \frac{15}{30}, \frac{85}{68}, \frac{17}{625} \).
- 5. Найдите значение выражения: a) \( \frac{7}{15} + \frac{3}{10} \) б) \( \frac{7}{15} - \frac{3}{10} \) в) \( \frac{5}{12} \cdot \frac{9}{20} \) г) \( \frac{5}{12} : \frac{9}{20} \) д) \( (\frac{5}{7} + 3\frac{14}{18}) + \frac{2}{7} \) e) \( 16\frac{19}{40} - (13 + 1\frac{19}{40}) \)
- 4. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное: a) 16 и 12; б) 18 и 24.
- 3. Найдите число, если: a) 40% числа равно 59,5; б) 16% числа равно 47,4.
- 2. Найдите: a) 10% от 82,6; б) 25% от 23,14.
- 1. Вычислите: a) 6,8 + 2,6; б) 8,4 - 3,7; в) 7,7 * 0,53; г) 67,2 : 0,48; д) (3,72 + 4,56) + 6,28; e) 4,33 * 7,92 + 4,33 * 2,18.
- 6. Тип 2 № 3587 Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3.
- 5. Тип 7 № 117 Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Определение расчетным способом затрат в стоимостной (денежной) форме, приходящихся на производство единицы или группы единиц изделий, или на отдельные виды производств, — это ...
- Талисманы каких Олимпийских игр изображены на картинке?
- Какое природное сообщество характеризуется преобладанием хвойных деревьев?
- 18) При помощи подвижного блока рабочий поднимает мешок сцементом, массой 20 кг, на высоту 4 м. Какую силу ему приходится прикладывать? Какой длины конец веревки он в итоге вытянет?
- Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит ни по пакету минут, ни по пакету мобильного интернета?
- Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит по пакету исходящих минут?
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в августе?
- Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице количеству израсходованных гигабайтов. Заполните таблицу, в ответ запишите подряд числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51118).
- Заполни таблицу. Линейной функцией называется функция вида $y = kx + b$, где $k$ и $b$ — некоторые числа. $y = 2x + 1$ — линейная функция ($k=2$, $b=1$). Определи, является ли функция линейной. Если да, запиши значения коэффициентов $k$ и $b$. Если нет — поставь знак минус «—».
- 8*. За три пакета муки, по 2 кг в каждом, уплачено 36 рублей. Сколько стоит один килограмм муки?
- Почему городу дали такое имя? Напиши.
- 2. На контурной карте (стр. 74) отметь Владивосток цифрой 5. От каких двух слов образовано название города? Запиши эти слова.
- Обозначь на контурной карте (стр. 74) названные выше города. Подпиши реки, на которых они расположены.
- 1. Том, чьи новы реки, расположенной на которой сибирском городе, находится на которой реки, используй текст учебника.
- 9. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Выдели окончания имён прилагательных. Укажи число, падеж и род, где возможно. Подчеркни наречия.
- 6*. Прямые MA и MB касаются в точках А и В окружности с центром О. Найдите ∠OAB, если ∠AMB = 56°.
- 5. На рисунке отрезки BC и AD параллельны и равны. Докажите, что точка M является серединой отрезка BD.
- 4. На рисунке отрезок MK параллелен стороне AC, луч MN является биссектрисой угла BMK. Найдите величину угла MNK.
- 3. MP — хорда окружности с центром О. Найдите ∠MPO, если ∠MOP = 80°.
- 2. В треугольнике ABC проведены медиана AN, биссектриса BM и высота CK. Укажите номера верных утверждений:
- 1. Используя данные, приведенные на рисунках, укажите номера рисунков, на которых изображены равнобедренные треугольники:
- Какой природный комплекс является самым большим на Земле?
- ЗАДАНИЕ 2 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Выпишите из предложения частицу, соответствующую описанию. Морфологические признаки: смысловая, усилительная, непроизводная, простая. Даже малейшая грубость, неделикатно сказанное слово волнует меня, вот я и переживаю.
- Отрезки AB и CD пересекаются в точке O, которая является серединой каждого из них. а) Докажите, что ∆АОС = ∆BOD. б) Найдите ∠AOC, если ∠ODB = 20°, ∠AOC = 115°.
- Определите, под каким номером в списке идёт последнее слово с чётным номером, которое не начинается букв Б, или Р и при этом содержит в своей записи не менее двух букв Л.
- 2 Поговори с одноклассником о летнем отдыхе Тины и Лео. Задавайте вопросы используя информацию в таблицах и отвечайте на них. • Where/go? • When? • How/travel? • What/do? • Who/go with?
- 5 In the evenings the weather is usually A hot. B windy.
- 3 The hotel is called A The Sand Hotel. B The Beach Hotel.
- 10. Оптическая сила линзы равна 5 дптр. Чему равно фокусное расстояние линзы?
- 9. Каким будет изображение предмета AB в собирающей линзе (рис)?
- 8. Какие из изображенных на рисунке линз являются собирающими?
- 7. Луч света падает на поверхность воды (рис). На каком из рисунков правильно показан ход преломленного луча?
- 6. Какой цифрой обозначено изображение предмета AB в плоском зеркале (рис.)?
- 5. Угол между падающим и отраженным лучами равен 20°. Каким будет угол отражения, если угол падения увеличится на 40°?
- 4. Человек стоит на расстоянии 2 м от плоского зеркала. На каком расстоянии от себя он видит свое изображение?
- 3. Угол падения луча света на зеркальную поверхность равен 30°. Чему равен угол отражения?
- 2. На рисунке изображены падающий и отраженный лучи света. На каком из рисунков показан правильный ход лучей?
- 1. Какие из указанных на рисунке поверхностей являются зеркальными?
- Choose the appropriate words to complete the sentences.
- I) Put the verbs in brackets into the correct tense:
- Calculate the area of the parallelogram. The parallelogram has sides of length 5 and a height of 4.
- Согласно классификации основных средств по экономическому содержанию существуют такие виды основных средств, как ... (укажите 2 варианта ответа)
- Выберите промежутки, при всех значениях х из которых, функция y = |x| принимает только положительные значения.
- 13. Решите систему неравенств \(\begin{cases} -25+5x<0 \\ 4-3x>-2 \end{cases}\) На каком рисунке изображено множество её решений? В ответе укажите номер правильного варианта.
- Найди треугольники, площадь которых равна 84. Выбери все верные варианты.
- Complete the sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word in brackets. Use 6 words. Do not copy the whole sentence. Use full form only. Steve started doing a project two months ago. (FOR) Steve _______ two months.
- Найдите корень уравнения $-4 - 6x = 4x - 3$.
- 8. Выпиши глагол единственного числа
- 10. Почему важна ежедневная физическая нагрузка как для ребенка, так и для взрослого человека?
- Выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке. — растительное сообщество, которое создаётся и человеком.
- MY TEST! Circle the correct option.
- MY TURN! Make past simple or present perfect questions from the words and write them in your notebook. Sometimes both tenses are possible.
- C Match the pairs.
- B Complete these sentences using the past simple or present perfect of the verbs in brackets.
- A Underline the correct option to complete the sentences about Tom Cruise.
- 3. "Соцсети знаменитости». Представь, что у одного из вологжан (например, - Верещагина или Кускова) есть социальная сеть. Придумай 3 поста от его имени: фото с подписью, сторис, опрос.
- 2. "Интервью с историей». Придумай и запиши воображаемое интервью с одним из земляков (например, с Кусковым о жизни в Форт-Россе или с Верещагиным о его путешествиях).
- 1. "Литература + История». Задание: Найди в стихах Державина или Батюшкова отсылки к Вологодскому краю.
- Найдите угол четырёхугольника по данным рисунка.
- 5. Начертить отрезок, \( \frac{1}{3} \) которого равна 4 см. Указать длину отрезка.
- 1. Обозначьте стрелками завоевательные походы Чингис-хана и его полководцев на государства Средней Азии и Закавказья. Надпишите названия этих государств. 2. Найдите и надпишите место первой встречи русских войск с монголо-татарскими завоевателями. 3. Обозначьте стрелками завоевательные походы хана Батыя и его полководцев. 4. Найдите и надпишите города, оказавшие наиболее упорное сопротивление монголо-татарским завоевателям. 5. Закрасьте районы и надпишите годы восстаний против ига монголо-татарских завоевателей. 6. Обозначьте разными стрелками завоевательные походы немецких рыцарей, шведских и датских феодалов. 7. Обозначьте места и надпишите годы важнейших битв со шведскими и немецкими завоевателями.
- 13. Обитатели какой природной зоны представлены на фотографиях?
- 12. В каком месте, обозначенном на рисунке буквами, выпадет наибольшее количество осадков?
- 11. На каком рисунке изображён ночной бриз?
- 10. Какое утверждение о бризе верно?
- ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 9 Тема: Изучение строения лишайников Цель: знакомство со строением лишайников. Оборудование: 1. Лупа. 2. Микроскоп. 3. Инструментарий. 4. Коллекция высушенных лишайников. 5. Готовый препарат слоевища лишайника. Ход работы 1. Рассмотрите разные виды лишайников. Отметьте, к какой труппе их можно отнести — накипные, листоватые или кустистые. 2. Рассмотрите слоевище лишайника при помощи лупы. 3. Приготовьте микропрепарат из слоевища лишайника или используйте готовый препарат. Рассмотрите строение лишайника при помощи микроскопа. Сравните увиденное с рисунком в учебном пособии (см. рис. 64). 4. Отметьте особенности микроскопического строения тела лишайника. 5. Зарисуйте внешнее и внутреннее строение лишайников. Сделайте вывод о значении лишайника в природе. Рис. 64. Схема строения лишайника на поперечном разрезе: 1 — клетки водорослей или цианобактерий; 2 — гифы гри
- Якщо кількість повторень не відома, використовують команду...
- В треугольнике ABC угол BAC равен 38°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине C.
- 18. У мальчика было несколько книг. Когда он подарил товарищу 3 книги, то у него осталось 19 книг. Сколько книг было у мальчика сначала?
- По таблице "Допустимая погрешность автомобильного спидометра" укажите неравенства границы, в которых находится истинное значение скорости v автомобиля, если спидометр показывает 28 км/ч.
- Complete the sentences with "have to", "has to", "don't have to", "doesn't have to".
- 2. Объясните, почему лишайники считаются симбиотическими организмами.
- § 26. Лишайники. Работаем с информацией. 1. Изучив текст параграфа, подпишите на рисунке составные части слоевища лишайника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.