База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ДЗ (геометрия). Прочитать п.96 стр.238-240. Рассмотреть Рисунки 288. Выполнить рисунки с внешним и внутренним касаниями окружностей, концентрических окружностей.
- Выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке, и вставьте пропуски в текст "Семя фасоли".
- Here is the original image:
- Circle the word that is different.
- Если от задуманного числа отнять 210, то получится число, которое в семь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- Вычислите: -6,2 + 7,41 : 1,3.
- Вычислите: \(\frac{5}{12} \cdot (\frac{1}{5} + \frac{3}{25})\)
- Вычислите: 19-16-3.
- Сумма трёх чисел равна 150. Первое число составляет 66% этой суммы. Второе число в три раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.
- 9. Выполни действия.
- 8. Найди частное и остаток и выполни проверку.
- 64. На рисунке изображен план клумбы с цветами, вокруг которой нужно поставить изгородь. Сколько метров изгороди потребуется для этого?
- Запиши в порядке возрастания все возможные двузначные числа, в записи которых используются цифры 1, 4, 5.
- Реши уравнения и сделай проверку: a) 10 801 – x = 3807; б) 59 · x = 180 540.
- Задание 4 Отметь галочкой НЕВЕРНОЕ утверждение. О В начале ХХ века между Америкой и Европой курсировали пароходы. Уже в конце XIX века во все страны мира можно было долететь на самолёте. О В конце XIX века железнодорожное сообщение связывало между собой разные страны.
- Задание 3 Подчеркни в списке слова и словосочетания, которые относятся к истории Средних веков. Рыцарь. Иероглиф. Первобытные люди. Турнир. Египетские пирамиды. Замок. Паровоз. Кругосветное путешествие. Электрическое освещение. Изобретение книгопечатания.
- Задание 2 В каком веке появились эти профессии? К какому периоду истории относится это столетие? 1. Режиссёр кино. 2. Космонавт. 3. Программист. Ответ:
- Задание 1 Подчеркни в списке города, которые появились: а) в древности (красным цветом); б) в Средневековье (синим цветом); в) в Новое время (зелёным цветом). Вена. Рим. Москва. Лондон. Берлин. Осло. Афины. Копенгаген. Помпеи. Амстердам. Санкт-Петербург. Париж. Прага.
- Задание 6* По годам жизни определи, в каких веках жили эти выдающиеся люди прошлого. Запиши в таблицу. Кто из этих выдающихся людей мог быть запечатлен только на живописных полотнах, а кто — ещё и на фотографиях? Отметь галочкой в соответствующих клетках таблицы. 1. Полководец Михаил Васильевич Скопин-Шуйский (1586—1610) 2. Конструктор космических ракет Сергей Павлович Королёв (1907—1966) 3. Учёный-химик Дмитрий Иванович Менделеев (1834—1907) 4. Историк и литератор Николай Михайлович Карамзин (1766—1826) Имя Век (века) Картина Фотография М. В. Скопин-Шуйский С. П. Королёв Д. И. Менделеев Н. М. Карамзин Какие исторические источники достовернее — картины или фотографии? Запиши ответ. Ответ: Оценка работы учителем
- Аммиак относится к аварийно химически опасным веществам. Какие негативные действия он оказывает на организм человека при превышении предельно допустимой концентрации?
- Use the words in brackets to form a new word that fits into the gap. It's simply ______. I have won the lottery. (BELIEVE)
- Чему равна условная вероятность выпадения двух орлов при двукратном бросании монеты, если в первый раз выпал орёл?
- 389. Используйте соотношения между единицами измерения объёма, чтобы выразить: а) в кубических сантиметрах: 7 дм³, 22 м³, 32 дм³ 80 см³, 4 м³ 9 см³, 5000 мм³; б) в кубических дециметрах: 18 м³, 900 000 см³, 50 м³ 123 дм³; в) в кубических дециметрах: 40 л, 4 дал, 40 000 мл; г) в кубических метрах: 26 км³, 120 000 дм³, 4 000 000 см³.
- Задача 4 (Средняя скорость) Велосипедист ехал 2 часа по шоссе со скоростью 18 км/ч и 3 часа по лесной тропе. С какой скоростью он ехал по лесу, если его средняя скорость на всём пути составила 13 км/ч?
- Задача 3 (Среднее арифметическое) Среднее арифметическое трёх чисел равно 24. Первое число в 2 раза больше второго, а третье число на 4 больше первого. Найдите каждое из этих чисел.
- стеклянные. Найдите площадь стекла (боковых стенок). Найдите объём этого аквариума.
- В 1930-е годы происходит возврат к классическому школьному образованию. Укрепляется дисциплина, устанавливается школьная форма, а также классно-урочная система. Советская власть была заинтересована в том, чтобы как можно больше представителей рабочего класса и крестьянства получили высшее образование, чтобы образовалась народная интеллигенция. С этой целью были открыты такие учебные заведения, как рабфаки – рабочие факультеты (Рис. 1), где выходцы из семей рабочих и беднейших крестьян получали образование, необходимое для поступления в высшее учебное заведение.
- 3 В каком слове на месте пропуска пишется буква и? 1) соб..ру 2) заст..лить 3) бл..стать 4) выт..реть
- 2 В каком случае гласную в корне выделенного слова можно проверить ударением? 1) выж..гать рисунок 2) зат..рать пятно 3) об..жать малыша 4) бл..стящая поверхность
- 1) подумать 2) закричать 3) задумываться 4) написать
- С чем связано снижение зимних температур воздуха в тайге с запада на восток?
- 659. Глаголы, данные в скобках, поставьте в настоящем времени. Подчеркните глаголы, которые обозначают, что действия совершаются постоянно. Назовите виды орфограмм в словах с пропущенными буквами. Гл..жу: (садился) дятел прямо на ствол, (ц..плялся) за него остры..3 кого..ками², (оп..рался) на жёстк.. ра(с, сс)то-пыренный хвост и (колотил) по трухляв.. стволу дерева своим крепк.. клювом. Наверное, выискал в гн..лой древесин.. личинку или жука, которые деревья (точили), лес (портили).
- How often ___ volleyball?
- My sister ___ shopping for food.
- I am not reading a book now.
- What is she doing at the moment?
- We often make sandcastles in summer.
- What time do you wake up every morning?
- Укажите часть речи выделенных(-ого) слов(-а). Изучать историю своей страны необходимо, (по) тому что знание истории помогает не совершать ошибок, которые имели место в прошлом.
- Задуманное число уменьшили на 9/13 этого числа, получилось 52. Найдите задуманное число.
- Кем избирается Президент?
- 2. Кто является Президентом нашей страны и в каком году избран Президент? Напиши.
- You've seen this advert on the school noticeboard. Write an email to Lenore Burton, asking her for more information about the Bay Photography Club. Use the plan below to help you.
- 5. Определить направление силы, действующей со стороны однородного магнитного поля на участок рамки cd
- 4. Определить направление тока в проводнике
- 3. Определить направление силы, действующей на проводник с током со стороны магнитного поля
- 2. Изобразить линии магнитного поля вокруг рамки с током. Определить направление вектора индукции магнитного поля в точке А.
- 1. Изобразить линии магнитного поля вокруг проводника с током. Определить направление вектора индукции магнитного поля в точке А.
- 5) на протяжении какого промежутка времени температура повышалась, понижалась.
- 4) на протяжении какого промежутка времени температура была ниже 0°С, выше 0 °C;
- 3) какой была самая низкая температура и в котором часу;
- 2) в котором часу температура воздуха была -2 °С, 1 °С, 0 °C;
- 1) какой была температура воздуха в 3 ч, в 9 ч, в 20 ч;
- Названия грибов-паразитов, поражаемые организмы, наносимый вред
- Выберите один из нескольких вариантов Что означает выражение «мостить улицу»?
- На карте представлены территории Польско-Литовского государства в XIV веке. Назовите событие, приведшее к созданию этого союза.
- 8) Антон положил на вклад в банке сумму 200.000 рублей под 7% годовых. Сколько заработает через год?
- 7) -10,2m^(8/3) - 0,4m^(3/2)
- 6) Решить уравнение: 6(5m/2) = (15m)/2
- 5) Упростить выражение: 6x(9m³) - 4x(6m³).
- 4) Упростить выражение: 6x(9m²) - 4x(6m²).
- 3) Принадлежит ли графику функции y = -5x - 9 точка А(-5; 16)?
- 2) Найти значение аргумента, если y = -5x - 9 и y = -19.
- 1) Найти значение функции, если x = -5. y = -5x - 9
- 7. В ромбе АВСD диагональ АС пересекает высоту ВН, проведенную к стороне AD, в точке К. Найдите длины отрезков ВК и КН, если сторона ромба равна 20 см, а высота равна 12 см.
- Задача. Дана последовательность слов. Она заканчивается словом "стоп". Выведи все слова (кроме "стоп") через пробел. Какая из этих программ правильно решает эту задачу?
- Решите систему уравнений: x + 4y = -1, x + y = 5
- Решите систему уравнений: x - y = 1, 2x + 4y = 11
- Решите систему уравнений: y = 3 - 2x, 6x + y = -9
- Решите систему уравнений: 4x - y = 10, x = 2y - 1
- Решите систему уравнений: 2x - 3y = -1, x - 5y = 3
- Решите систему уравнений: 3x + y = 7, 9x - 2y = 1
- На соревнованиях сборная Белоруссии завоевала медалей больше, чем сборная Польши, сборная Дании — меньше, чем сборная Польши, а сборная Швейцарии — [данные для ответа отсутствуют]. Выберите правильное утверждение.
- Поезд проезжает 39 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Построй график функции y=3|x|+2. 1. Освободись от знака модуля. 2. Построй каждый кусочек функции на заданном промежутке.
- 1. Подпишите названия рек, протекающих по территории России, относящихся к бассейну Северного Ледовитого океана. Синим значком отметьте их истоки, красным — устья. Проведите границы, закрасьте зелёным цветом и подпишите название климатического пояса, имеющего самое обширное распространение по территории России.
- Найти частные производные второго порядка функции двух переменных z = (6 + 1)x^9 sin 7y
- Выберите один правильный ответ. Какое из перечисленных условий является необязательным для прорастания семян?
- Автоматизация рутинных задач через программы-роботы - это...
- Используя материал параграфа и рисунок 68 учебника, расположите в правильном порядке этапы годового жизненного цикла перелётной птицы:
- Дайте определения понятий: Токование, Оседлые птицы, Кочующие птицы, Перелётные птицы
- Объясните, почему птицы откладывают все яйца не сразу, как пресмыкающиеся, а постепенно, по одному.
- 4. Спиши пословицы и поговорки. Поставь глаголы в форму 2-го лица единственного числа. Выдели окончания глаголов. Укажи спряжение. Кашу маслом (не)испортишь. (Не)потрудишься — сядешь есть (не)чего. Слезами горю (не)поможешь. Из поговорок слова (не)выкинешь. Без труда (не)вытащишь и рыбку из пруда. Здоровье сгубишь — новое (не)купишь. За твоим языком (не)поспешишь и босиком. Богатством ума (не)купишь. Одним кнутовищем коню силы (не)прибавишь. Подчеркни глаголы с частицей не. Вспомни и запиши ещё одну пословицу, в которой будет глагол с частицей не.
- The provided image contains a bar chart. Please extract the data and present it.
- Прочитайте ещё раз. Составляют ли предложения текст? Почему? Придумайте заголовок к тексту.
- Подготовьтесь объяснить написание выделенных орфограмм и постановку знаков препинания в конце предложений.
- Запишите любые два предложения, правильно обозначая их начало и конец.
- 198. Прочитайте. Найдите границы пяти предложений. Читайте, выделяя голосом каждое предложение.
- Укажите часть речи выделенных (-ого) слов (-а). История имеет свойство повторяться, вот и сейчас она идёт (по) тому же пути, что сто или двести лет назад.
- 5. Проведите воображаемую экскурсию по Казанской ...
- 4. Заполните в тетради таблицу под названием «Казанское ханство - страна сель-скохозяйственная и ремесленная». Отрасль экономики (сельское хозяйство, ремесло) Продукция 1. 2.
- Часть 2 Прочитайте текст и выполните задания.
- Вычисли: Запиши ответ натуральным числом или обыкновенной несократимой дробью, используя символ «/». (32/33) * (33/34) * (34/35) * (35/36) =
- Вычисли: Запиши ответ натуральным числом или обыкновенной несократимой дробью, используя символ «/». (1/2) * (2/3) * (3/4) * (4/5) =
- Найдите разность \(\frac{7}{9}\) от 243 и \(\frac{2}{3}\) от 201.
- Решите неравенство \( \frac{-12}{(x-1)^2 - 2} \ge 0 \).
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Все равнобедренные треугольники подобны. 2) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 3) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- Укажите решение неравенства x² - 49 < 0.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.