База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для основной точки продаж характерно … Выберите один правильный ответ: представление товаров в больших количествах; размещение сопутствующих товаров; представление всего ассортимента данной товарной группы; размещение товаров, для которых проходят специальные акции.
- Найдите все корни уравнения (или оставьте пустыми поля ввода, если уравнение не имеет решений): \((x+5)^2=-81\).
- 5. Ширина прямоугольника равна 3/26 м [дальнейшее условие обрезано]. а) Найдите длину прямоугольника. б) Найдите периметр прямоугольника. в) На сколько увеличится периметр, если ширину увеличить на 2/65 м, а длину увеличить на [числовые данные обрезаны]?
- 4. Вычислите: а) (4/5 − 2/7) − 3/70; б) 7/9 + 1/15 − 5/18.
- 3. Решите уравнение: а) x + 7/20 = 4/5; б) x − 2/3 = [числовые данные обрезаны].
- 2. Сравните дроби: а) 5/9 и 0,56; б) 0,2 и 3/11.
- 1. Вычислите: а) 3/14 + 1/28; б) 4/15 − 3/25.
- При изготовлении суспензий конденсационным методом замены растворителя образуется: а) мутная микстура; б) истинный раствор; в) гель; г) прозрачный раствор.
- Установите соответствие принципов экологической безопасности и примеров их реализации в России: сохранение биоразнообразия; предупреждение загрязнений; участие общественности в решении экологических вопросов. Примеры: экологические инициативы, такие как движение «Зелёный патруль», которое отслеживает состояние окружающей среды и привлекает внимание к экологическим проблемам; внедрение проектов по переходу на более экологически чистое топливо, таких как использование газа вместо угля на тепловых станциях; программы по защите амурского тигра и дальневосточного леопарда.
- На изображении конспект «Причины и условия движения». Явных заданий или вопросов нет.
- 206. Диктант. С двумя любыми сочетаниями слов составьте предложения с прямой речью. Развевающийся флаг, развивающееся государство, колышущееся пламя костра, стелющийся туман, струящаяся вода, розовеющая полоска неба, приближающегося утра, сморщившийся гриб, пахнущая земляникой полянка, зажмурившегося мальчика, увядший цветок, ненавидевший неправду, не прикосавшегося к краскам, начинающий художник, сверкающих звёзд, клокочущее море.
- 205. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Выполните морфемный анализ действительных и страдательных причастий настоящего времени. Назовите виды орфограмм на месте пропусков. 1. Небо украшено узорами сверка..щих звёзд. 2. Два подростка невид..мые в сумерках спутывали лошадей. 3. Густой, бурый дым выбрасыва..мый паровозом тянется над лесом. 4. Успокаивается море ласка..мое лучами восходящего солнца. 5. Мы пр..ближаемся к молу охра..щему вход в гавань от ра..(?)ярённых волн. 6. Красиво алеет з..ря, разливаясь по пен..щейся шир.. ок..ана.
- § 16. Персидское царство. 1. Установите соответствие: к каждой характеристике государства подберите его название. А) Самое большое по территории государство Древнего Востока. Б) Государство, где впервые стали чеканить монеты из золота и серебра. В) Столица этой державы пала, когда вокруг неё вырыли каналы и отвели воды реки. Государства: 1) Вавилон, 2) Ассирия, 3) Персия, 4) Лидия.
- 5. Сравните Ассирийскую державу и Нововавилонское царство, заполните таблицу. Характеристики: культура, экономика, военные походы.
- 4. Прочитайте фрагменты текстов ассирийских законов и ответьте на вопросы. 1) Какой вывод можно сделать об ассирийском обществе на основании этих законов? 2) Сравните эти законы с законами Хаммурапи. Как вы думаете, почему у ассирийцев наказанием были работы?
- 2.146. От двух … [условие обрезано].
- 2.145. Приведите … [условие обрезано]. Видны части подпунктов: а) 9/65, 21/50; б) 32/63, 7/14…
- 2.144. Запишите … [условие и большая часть задания обрезаны]. Видно: а) 3/5;
- 2.143. Приведите дроби к … [указанные знаменатели обрезаны]. Видны подпункты: а) 3/7 к знам…; б) 15/17 к знам…
- [Начало задания и часть подпунктов обрезаны.] Видны подпункты: ж) 13/750 и 7/450; з) 21/225 и 14/375. По фрагменту «… знаменателю дроби» вероятно требуется привести дроби в каждой паре к наименьшему общему знаменателю.
- 169. Найди площадь прямоугольника ABCD и квадрата KMOE в квадратных сантиметрах и вырази её в квадратных миллиметрах.
- 168. Рассмотри рисунок 2. Площадь какой фигуры больше и на сколько квадратных миллиметров?
- 167. На рисунке 1 покажи 1 мм², 1 см², половину квадратного сантиметра, четвёртую часть квадратного сантиметра и запиши, сколько это квадратных миллиметров.
- 166. Вычисли и запиши, сколько квадратных метров в 1 км², зная, что 1 км = 1 000 м. 1 км² = □ м². Вычисли и запиши, сколько квадратных миллиметров в 1 см², зная, что 1 см = 10 мм. 1 см² = □ мм².
- Задание 8. Put the verb in the correct form. I promise _____ (return) the money soon.
- 6. Вычислить несобственный интеграл или установить его сходимость: а) \(\displaystyle\int_{1}^{\infty}\frac{16x\,dx}{16x^4-1}\).
- Вопрос 16. Как проверить результаты учеников по назначенным работам? Расставьте ответы в верном порядке: «Дождаться, когда хотя бы один ученик выполнит задание. Ссылка на результат появится в карточке назначенного урока»; «Открыть библиотеку цифрового контента»; «Войти в раздел „Заказы“, выбрать класс и предмет».
- Задание 3. Определи способ сжатия текста. (Текст) Что значит быть культурным человеком? Культурным можно считать человека образованного, воспитанного, ответственного. — (Сжатое изложение) Культурным можно считать человека образованного, воспитанного, ответственного. Варианты: обобщение, исключение, упрощение.
- Углы треугольника относятся как 1 : 1 : 4. Определите вид данного треугольника.
- «Чирэцар-чирийтар» тема доклад йазийе.
- Объясните, как образованы названия жуков. Славные имена у жучишек: точильщики, пильщики, бомбардиры, усачи, долгоносики, карапузики. Или вот это: скакун полевой! Скакун так скакнул: ты ладошкой его, а он — хоп! И подскочил. И в траве затерялся: попробуй разгляди зелёного на зелёном! Лучше не ищи, только зря глаза проглядишь. (И. Сладков)
- Образуйте существительные с суффиксами -ник-, -щик-. Составьте с ними словосочетания. Слова: дрессировать, зачинать, атом (учёный), точить, фонарь, разносить (инфекцию), барабан, переписывать (бумаги), участник заговора, штамповать, [часть списка закрыта], раскроить, переводить, обучать, застроить, извоз, убирать, камень, переплетать, рассказать, [часть списка закрыта], раздача, добыча.
- Найдите двузначное число, которое в пять раз больше своей суммы цифр.
- Задание 2. Выберите один из нескольких вариантов. Какой способ прыжка в высоту используют современные спортсмены? Варианты: способ «перешагивание», способ «перекидной», способ «фосбери флоп».
- Текст «Как растения пьют воду»
- 41. Berilgan gaplarni grammatik jihatdan to‘g‘ri bog‘lang. 1. Bundan besh yil avval u bilan oxirgi marta ko‘rishishimiz edi. 2. U o‘qish uchun boshqa davlatga ketgan edi. a) Gaplarni qanday grammatik vosita yordamida to‘g‘ri bog‘lash mumkin? b) Natijada qo‘shma gapning qaysi turi hosil bo‘lganini yozing.
- 40. Gapdagi so‘zlarning mazmun va grammatik jihatdan bog‘lanishini tahlil qiling. Shu-shu Nabijon ham dilni erkalovchi, ham allaqanday iztirobga soluvchi g‘alati ... a) Gapda ajratib ko‘rsatilgan so‘z tobelanib bog‘langan so‘zni toping. b) Gapda ajratib ko‘rsatilgan so‘z bilan teng munosabatda bog‘langan so‘zni yozing.
- В стеклянный стакан массой m₁ = 80 г, имеющий температуру t₁ = 20 °C, налили воду массой m₂ = 100 г, температура которой равна t₂ = 100 °C. Чему равна температура t₃ после установления теплового равновесия? Ответ выразить в °C, округлив до целых. Удельные теплоёмкости стекла и воды равны c₁ = 840 Дж/(кг · °C) и c₂ = 4200 Дж/(кг · °C) соответственно. Обменом энергии с окружающей средой пренебречь.
- Вид спроса, который формируется под влиянием особенностей предложения товаров в торговой точке, — это … спрос. Варианты: специальный; альтернативный; импульсивный; постоянный.
- Задание 3. Верно или неверно? Обведи В или Н. Неверные утверждения исправьте на строке ниже. а) Течение воды в реке направлено от нижнего течения к верхнему. б) Речной бассейн — это площадь суши, с которой река собирает воду. в) Перед устьем река обычно наиболее многоводна. г) Самый большой речной бассейн на Земле — у реки Нил.
- Задание 2. Рассмотрите схему реки. Подпишите основные части реки (1–3). Приток 2 — правый или левый? Обоснуйте.
- Задание 7. Куда поставили кадку с болтушкой? Выберите один вариант: в погреб; в подвал; в колодец; в сарай.
- Задание 6. Ответь на вопрос: «Какова основная мысль поэмы А. С. Пушкина „Полтава“?»
- Задание 5. Соотнесите имя героя и его роль в поэме. Впишите ответы в таблицу № 2. А) Иван Мазепа; Б) Василий Кочубей; В) Мария; Г) Пётр I; Д) Александр Меншиков; Е) Карл XII. 1) Российский император, олицетворяющий энергию и мощь страны. 2) Король Швеции, живёт только жаждой личной славы. 3) Гетман, затаивший обиду на Петра I и решивший предать Россию. 4) Верный соратник Петра, служит России и поддерживает новые реформы. 5) Девушка, безумно полюбившая гетмана, сбежала от семьи к нему. 6) Генеральный судья, богатый малороссийский помещик, казнённый за донос Петру I.
- Задание 4. К какому литературному направлению относится поэма «Полтава»?
- Задание 3. В приведённом фрагменте найди и выпиши слово, обозначающее ложную информацию о другом человеке, наносящую вред его репутации. Фрагмент: «И, жаждой мести увлечённый, / Царю на гетмана донёс… / Что в истязаниях кровавых / Сознался в умыслах лукавых, / В стыде безумной клеветы, / Что, жертва смелой правоты, / Врагу он выдан головою…»
- Задание 2. Выберите только один правильный ответ в тестовых заданиях. 1. Какое историческое событие легло в основу поэмы «Полтава»? А) Победа России над Наполеоном (1812 г.) Б) Генеральное сражение в Северной войне (1709 г.) В) Осада и взятие Казани (1552 г.). 2. Кого из приближённых Петра I Пушкин называл «полудержавным властелином»? А) А. Д. Меншикова Б) П. Б. Шереметева В) И. С. Мазепу. 3. Кем Мария приходится Кочубею? А) Племянницей Б) Женой В) Дочерью. 4. Между какими близкими людьми вынужден выбирать Марию Мазепа? А) Отец или мать Б) Отец или царь В) Отец или муж. 5. О ком написаны следующие строки: «И он промчался пред полками, / Могуч и радостен, как бой. / Он поле пожирал очами»? А) Меншиков Б) Пётр I В) Карл XII.
- Задание 1. Заполните пропуски в определении: «Поэма — один из видов ______ произведений, для которых характерны ______, ______ и выражение автором или лирическим героем ______».
- После каникул необходимо подготовить исторический портрет Наполеона Бонапарта. Памятка для исторического портрета: 1. Время жизни. 2. Титул, звание, чин, положение в обществе, сфера деятельности. 3. Основные направления деятельности и их характеристика (реформы, мероприятия, проекты, законотворчество). 4. Результаты (завершённость реформ или их неудача, к каким последствиям привели), оценки деятельности современников, историков. Не забудьте про три интересных факта.
- Соедините фрагмент запроса с элементом, который он задаёт: А) «Признаки подобия треугольников»; Б) «Ученики уже знают, как находить площадь прямоугольника»; В) «Чтобы восьмиклассники сами сформулировали правило»; Г) «Пять заданий, к каждому — короткое пояснение». Элементы: 1) Формат; 2) Цель; 3) Тема; 4) Аудитория. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 12) В сосуд, содержащий 7 литров 26-процентного водного раствора некоторого вещества, добавили 5 литров воды. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
- 11) В сентябре 1 кг винограда стоил 100 рублей, в октябре виноград подорожал на 20%, а в ноябре ещё на 15%. Сколько рублей стоил 1 кг винограда после подорожания в ноябре?
- 10) Только 94% из 27 500 выпускников города правильно решили задачу В1. Сколько человек правильно решили задачу В1?
- 9) В школе французский язык изучают 124 учащихся, что составляет 25% числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- 8) Цена на электрический чайник была повышена на 14% и составила 1596 рублей. Сколько рублей стоил чайник до повышения цены?
- 7) Магазин делает пенсионерам скидку на определённое количество процентов от цены покупки. Пакет кефира стоит в магазине 40 рублей. Пенсионер заплатил за пакет кефира 38 рублей. Сколько процентов составляет скидка для пенсионеров?
- 6) Пачка сливочного масла стоит 60 рублей. Пенсионерам магазин делает скидку 5%. Сколько рублей стоит пачка масла для пенсионера?
- 5) Футболка стоила 500 рублей. После снижения цены она стала стоить 390 рублей. На сколько процентов была снижена цена на футболку?
- 4) Налог на доходы составляет 13% от заработной платы. После удержания налога на доходы Мария Константиновна получила 9570 рублей. Сколько рублей составляет заработная плата Марии Константиновны?
- 3) Налог на доходы составляет 13% от заработной платы. Заработная плата Ивана Кузьмича равна 12 500 рублей. Сколько рублей он получит после вычета налога на доходы?
- 2) В сентябре 1 кг огурцов стоил 50 рублей. В октябре огурцы подорожали на 20%. Сколько рублей стоил 1 кг огурцов после подорожания в октябре?
- 1) Держатели дисконтной карты книжного магазина получают при покупке скидку 2%. Книга стоит 500 рублей. Сколько рублей заплатит держатель дисконтной карты за эту книгу?
- Задача 3. Выберите все верные утверждения: 1) Компьютерная сеть может объединять различные устройства: смартфоны, планшеты, системы «Умный дом», смарт-телевизоры, роботов-пылесосов. 2) Компьютерные сети предоставляют возможность для быстрого поиска информации. 3) Компьютерные сети значительно замедляют скорость обмена информацией. 4) В компьютерные сети объединяются только компьютеры.
- Памятники в городах России отражают историю российского государства и культуру народов России. Установите соответствие между памятниками и фактами о них. Памятники: «Тысячелетие России» (Великий Новгород); «Медный всадник» (Санкт-Петербург); памятник Мусе Джалилю (Казань); памятник Минину и Пожарскому (Красная площадь, Москва). Текст фактов на изображении частично закрыт.
- 4. Составь предложения из данных слов и запиши их. Обрати внимание на знак препинания в конце предложения. 1) you/go/cinema/Do/usually/to/Sundays/the 2) always/on/basketball/I/play/Saturdays 3) wake up/never/late/We 4) after supper/wash/you/always/the/Do/dishes 5) usually/don’t/I/sleep late 6) goes/sometimes/park/He/the/to/afternoon/in
- Вопрос 8. Что относится к индивидуальной профилактике профессиональной деформации и эмоционального выгорания среди педагогов? (Выберите все верные варианты ответов.) Варианты: индивидуальное психологическое консультирование; индивидуальная психотерапия; совместные поездки на экскурсии; проведение разнообразных игр среди учеников.
- Найдите углы A и D трапеции ABCD с основаниями AD и BC, если ∠B = 100°, ∠C = 150°.
- Углы треугольника относятся как 1 : 1 : 2. Определите вид данного треугольника.
- Кто является мировым рекордсменом в прыжках в высоту у мужчин? Варианты: И. Ухов; Я. Рыбаков; Х. Сотомайор.
- Туристы решили пройти за день 30 км. Они уже прошли 3 ч со скоростью 6 км/ч. Какое расстояние им осталось пройти? За сколько времени они пройдут это расстояние, двигаясь с прежней скоростью?
- Задание 7. Put the verb in the correct form. I suggest _____ (eat) tonight.
- В тетради по математике у Ани 80% листов исписаны, а остальные — чистые. Её подруга на уроке попросила дать ей 5 чистых листов, Аня вырвала их из тетради и отдала подруге. В результате процент исписанных листов в тетради стал равен 90%. Какое количество листов было у Ани в тетради первоначально?
- Задание № 6. Найдите все корни уравнения (или оставьте пустыми поля ввода, если уравнение не имеет решений в действительных числах): а) \(z^2=-4^2\); б) \(z^2=(-2)^2\).
- «Красная книга России»: подпишите изображённых редких растений и животных.
- Задание 2. Между каждой парой городов Тридесятого царства проложена дорога. Сколько городов в Тридесятом царстве, если дорог ровно 15?
- 3) Два одинаковых медных шара получили одинаковую энергию, в результате чего первый шар нагрелся на 8 °C, оставаясь неподвижным, а второй, не нагреваясь, приобрёл некоторую скорость. Какова эта скорость?
- 2) [Начало условия и числовые данные обрезаны] … пуля при вылете из стенки, если считать, что всё количество теплоты, выделяемое при торможении в стенке, поглощается пулей? Удельная теплоёмкость вещества, из которого изготовлена пуля, равна 140 Дж/(кг·°C).
- Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности охватывает несколько ключевых направлений — в частности, …, когда государства совместно наблюдают за климатическими изменениями, эпидемиологической ситуацией, экологическими и техногенными угрозами. Варианты: разработка глобальных стандартов и рекомендаций; обмен опытом и технологиями; мониторинг глобальных рисков.
- 1023. Найдите площадь прямоугольника, диагональ которого равна 10 см, а угол между диагоналями равен 30°.
- Какой из городов находится в зоне действия циклона? 1. Красноярск. 2. Иркутск. 3. Тюмень. 4. [вариант обрезан]
- Задание 4. Определи способ сжатия текста. (Текст) Некоторые считают, что человек взрослеет в каком-нибудь определённом возрасте, например, в 18 лет, когда он становится совершеннолетним. — (Сжатое изложение) Некоторые считают, что человек взрослеет, когда становится совершеннолетним. Выберите один из вариантов: обобщение, исключение, упрощение.
- 6. В школьной столовой было 50 кг сахару. Его расходовали 6 дней, по 2 кг каждый день. Сколько килограммов сахару осталось?
- Задание 6. Выберите один из нескольких вариантов. Чей совет помог белгородцам избежать плена? Варианты: старейшин, старца, вече, женщин.
- 116. Прочитайте. Определите тему и основную мысль текста. Подберите к тексту название. Определите части текста. Объясните выбор частей текста. Составьте план текста. Запишите заголовок и план текста. Подготовьтесь устно передать содержание текста по составленному плану.
- 1. Оцени, выполни умножение. Заполни пропуски и отгадай загадку: Р 24 × 4; Е 28 × 4; Ч 24 × 30; Т 24 × 32; Ы 248 × 50; Е 248 × 56.
- 261. Выясните, делится ли число 451 234: а) на 3; б) на 4; в) на 7; г) на 8; д) на 9; е) на 11; ж) на 13; з) на 21; и) на 22.
- 260. Покажите, как вы… а) на 3; б) на 9. [Остальная часть задания обрезана.]
- Для книг в специализированном магазине больше всего подходит … выкладка.
- 10. We help our mother to wash the dishes after dinner. (always)
- 9. My parents go shopping in the morning. (never)
- 8. My brother does his homework in the evening. (usually)
- 7. He walks to school with his friends. (often)
- 6. Dan plays hockey in winter. (often)
- 5. Mary reads books. (sometimes)
- Общие правила изготовления неводных растворов включают: а) приготовление в сухом флаконе для отпуска; б) нагревание для ускорения растворения (кроме эфира); в) фильтрование через мокрый ватный тампон; г) сначала наливают растворитель, потом добавляют твёрдые вещества; д) дозирование этанола по объёму.
- Вопрос 7. Чему должна отводиться первостепенная роль в работе по профилактике эмоционального выгорания? 1) Поиску ошибок, допускаемых в работе. 2) Уверенности в успехе дела, за которое взялся. 3) Уверенности в своей работе. 4) Уверенности в завтрашнем дне.
- 3. a. Look at the title of the article. What do you think it is about? Where might you read it? Say words you expect to find in it. b. Read the article and answer the questions: 1) More and more people build their own home: A) so that they can live underground; B) so that they can have exactly the home they want; C) because it is cheaper than buying a new house; D) because they want all the modern luxuries you find in a new home. 2) John and Josephine Mew: A) know that their choice of home is unusual; B) found that creating their dream home was easy; C) wanted to live like people would have in traditional castles; D) converted an ancient building into a modern home. 3) What do Jonathan Ridley-Jones and Shanon Ridd say about their home? A) It’s just an ordinary house. B) They always wanted to live underground. C) It doesn’t harm the environment. D) They don’t pay anything for heating and lighting. 4) Why did Dan build a tree house in his garden? A) He wants to persuade people to buy one. B) His family wanted to live in a tree house. C) He builds them for a living. D) His family needed more room. 5) The ‘Headington shark’: A) was created by Bill Heines; B) crashed into the roof of Bill Heines’ house one night; C) was immediately popular with everyone in the town; D) was built without any warning. c. Explain the words in bold, then suggest synonyms for the highlighted words.
- Задача 2. Верно ли, что при подставлении в выражение n² + n + 41 любого натурального числа будет получаться простое число. Например, при подставлении n = 3, получаем простое число 53. Выберите: верно или неверно.
- Углы треугольника относятся как 1 : 1 : 7. Определите вид данного треугольника.
- 2. Сколько метров составляет: а) \(\frac{1}{10}\) км; б) \(\frac{2}{5}\) км; в) \(\frac{4}{15}\) км; г) \(1\frac{7}{30}\) км; д) \(6\frac{3}{55}\) км?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.