База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 Complete the sentences. Put the verb in brackets in the past simple or the past continuous. Example: We drove (drive) to Liverpool last week. 2 Complete the dialogue. Use the correct form of the verb in brackets. 3 Complete the sentences with so, because, but, or although.
- Туристы проехали несколько километров в автобусе, а дальше шли пешком 5 ч со скоростью 4 км/ч. Сколько километров туристы проехали в автобусе, если весь путь составил 189 км?
- Практическая работа 1. Представление в виде диаграмм данных о динамике изменения объёмов и структуры производства электроэнергии в мире
- Группа каких тканей обозначена цифрой "5"?
- Выбери предложение, в котором использован диалектизм.
- Растение маршанции представлено: клеткой слоевищем, не имеющим ризоидов слоевищем, не имеющим корней стеблем, листьями и корнями стеблем, листьями и ризоидами Это растение относится к группе Ответить!
- 1. Заполни таблицу, которая отражает основные внутренние противоречия Володи и Чечевицына. Найди в тексте фразы или действия, которые подчёркивают их внутреннюю борьбу. 2. Проанализируй, как Чехов использует мотив путешествия как символ взросления. Как это символизирует внутренний конфликт героев - стремление к свободе и осознание реальности? (3-5 предложений.) 3. Напиши письмо от лица Володи Чечевицыну после того, как их путешествие не удалось.
- Заполните пропуски и тексте. Вводите ответы в начальной форме. Никаких иных символов, кроме используемых для записи слов (в частности, пробелов), быть не должно.
- Найдите катет ВС треугольника, изображённого на рисунке.
- Какие из перечисленных свойств характеризуют химические свойства кислорода?
- 4 Complete with the correct pronoun or possessive adjective. 1 Jason is a good friend. I see .................. at the weekends. 2 This is .................. book. Your book is not as old. 3 Ms Hampton is .................. teacher. We enjoy her lessons. 4 Hi, I'm Abby. What's .................. name? 5 That is my grandmother. Look at .................. . 6 Mark, can you give .................. the guitar? I want to play it.
- Вычислите столбиком:
- 43. Выполни вычитание. 3 см – 7 мм = 2 дм – 4 см = 5 м - 2 дм = 44. Яблоко тяжелее банана, а банан тяжелее киви. Что тяжелее - киви или яблоко?
- Упражнение 3. Укажите, в каком предложении нужно употребить слово ЖИЗНЕННЫЙ вместо слова ЖИТЕЙСКИЙ. а) Он прошел непростой ЖИТЕЙСКИЙ путь. 6) ЖИТЕЙСКИЙ опыт очень помогает людям в трудных ситуациях Упражнение 4. Укажите, в каком предложении нужно употребить слово ЭКОНОМИЧНЫЙ вместо слова ЭКОНОМИЧЕСКИЙ. а) Я прочла о новом ЭКОНОМИЧЕСКОМ способе приготовления первых блюд. б) В выступлении президента были изложены основные положения новой ЭКОНОМИЧЕСКОЙ политики государства. Упражнение 5. Укажите, значение какого слова определено неверно. При затруднении обратитесь к толковому словарю. 1. а) Увенчаться - завершиться чем-нибудь хорошим; б) ристалище - площадь для гимнастических, конных состязаний; в) риторичный – напыщенный, внешне украшенный; г) сангвинический - спокойный. 2. а) Скрижаль - доска с написанным на ней священным текстом; б) тальма - женская длинная накидка без рукавов; в) одиозный — единственный; г) недосягаемый - недостижимый. 3. а) Молебен — краткая церковная служба; б) компиляция – сочинение, представляющее собой изложение результатов; чужих исследований без самостоятельной обработки источников; в) глумиться – улыбаться; г) дымчатый — сероватого цвета, напоминающего дым. 4. а) Зеница – глаз, зрачок; б) конгресс - съезд, собрание; в) либретто - словесный текст музыкально-вокального произведения; г) диадема - ожерелье. 5. а) Панегирик – ораторская речь обличительного содержания; б) невежда – малообразованный, малосведущий человек; в) невежа грубый, невоспитанный человек; г) модуль в точных науках название некоторых коэффициентов, мерил каких-либо величин. 6. а) Обскурант – враг просвещения, мракобес, реакционер; б) роялист – человек, играющий на рояле; в) ономастика раздел языкознания, изучающий собственные имена; г) парадигма в грамматике таблица форм склонения и спряжения слов. 7.а) Салоп – широкое женское пальто; б) тотальный – всеобщий; в) фанаберия – гордость; г) узурпировать – произвести незаконный захват, присвоение чего-нибудь (власти, прав). Упражнение 6. Внимательно прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Письменно укажите стиль и тип речи текста. Устно объясните, с какой целью автор использует неоднократное повторение прилагательных длинный и тонкий. Письменно подберите однокоренные слова к слову физиономия, а также синонимы к слову невыразительный. Тут же сейчас же явился и защитник знаменитый Фетюкович и как (бы) какой (то) подавлен...ый гул пронесся в зале. Это был длин...ый сухой человек с длин...ыми тонкими ногами с чре...вычайно длин...ми бледными тонкими пальцами с обритым лицом со скромно причесан...ыми довольно короткими волосами с тонкими изредк... кривившимися не то насмешкой не то улыбкой губами. На вид ему было лет сорок. Лицо его было (бы) и пр...ятным если бы не глаза его сами по себе (не) большие и (не) выразительные но до редкости бли...ко один от другого поставлен...ые так что их ра...деляла всего только одна тонкая косточка его продолговатого тонкого носа. Словом физиономия имела в себе что (то) резко птичье что поражало. (Ф. Достоевский.) Тема: Фразеологизмы. Отличие фразеологизма от слова Упражнение 8. Установите соответствие выделенных слов фразеологическими оборотами, данными ниже. 1. Нечего сидеть без дела – 2. Ты можешь меня обмануть C синонимичными им
- 16. Вырази в других единицах измерения. 1) В квадратных метрах: 2000 дм², 65000 дм² 2) В квадратных дециметрах и квадратных сантиметрах: 450 см²; 8 435 см².
- I ... about buying a new phone
- Причастный оборот не выделяется запятыми, потому что:
- Фонетический анализ слова
- С помощью этой диаграммы узнай, сколько лет живёт каждое, если известно, что продолжительность жизни пихты составляет. Ответь на вопросы: 1) На сколько лет дольше живёт ель, чем ольха? 2) На сколько лет меньше живёт яблоня, чем пихта?
- Закономерности распространения тёплых и холодных течений вдоль западных и восточных берегов материков. Заполните таблицы.
- Окончание это Выдели окончание в словах Гора, горы, воду, вода, машин машины, волку, волка, кошке, Окончание - это Выдели окончание в словах
- Какая династия правила Китаем с 1644 по 1912 год?
- № 2. Выберите верный вариант ответа. Какие качества характера Владимира Дубровского раскрываются в его отношениях с Машей? а) Благородство и великодушие 6) Расчетливость и хитрость в) Искренность и преданность г) Мстительность и жестокость Д) Способность к
- 554. Выполните деление письменно. 68:4 78:3 95:5 94:2 84:6 150:6 405:9 324:6 512:8 485:5 1740:4 1518:6 7614:9 6153:7 4776:8
- 45. Запишите все отрезки, изображённые на рисунке 16.
- Из предложенного перечня утверждений, выберете ВЕРНЫЕ положения теории химического строения. В заключительной строке впишите цифры, которыми обозначены выбранные вами варианты ответов. Цифры необходимо вписать по возрастающей, без запятых и пробелов. Перечень утверждений теории А.М. Бутлерова. 1. Атомы в молекулах органических веществ связаны друг с другом согласно их валентности. 2. Углерод в органических соединениях всегда четырехвалентен, а его атомы способны соединяться друг с другом, образуя различные цепи. 3. Углерод в органических соединениях не всегда четырехвалентен, его атомы способны соединяться друг с другом, образуя различные цепи. 4. Физические и химические свойства веществ зависят только от их качественного и количественного состава. 5. Атомы и группы атомов в молекуле оказывают взаимное влияние друг на друга. Ответ:
- Какие из данных текстов относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши их номера.
- 1. Прочитай текст в учебнике на стр. 75- Раздели его на смысловые части, озаглавь их. 1) 2) 3) 4) Используя эти пункты, ты можешь рассказать роли леса в природе и жизни людей. 2. Какие богатства лесной зоны использует человек?
- 2. Переведите в указанные единицы измерения. 8,4 т = кг 0,5 т = кг 125 г = кг 250 г = кг 950 г = кг 1130 г = кг 60 мг = г 120 мг = г 500 мг = г 800 мг = г 1200 мг = г 1500 мг = кг
- Write sentences as in the example.
- Теорема о пропорциональных отрезках.
- Выполни умножение на бумаге и впиши ответ 2006 · 26500 =
- Найти <B
- 2. Выполни задания Задание № 1. Выберите из предложенных вариантов функции корня, напишите цифровой ответ:
- Вычислите, применив распределительное свойство: a) (25 + 250) &times; 4; б) 6 &times; (13 + 150); в) 8 &times; 29 + 8 &times; 21; г) 63 &times; 237 + 63 &times; 763. Вычислите наиболее удобным способом: a) (40 - 3) &times; 5; б) 6 &times; (80 - 2); в) 95 &times; 317 - 85 &times; 317; г) 87 &times; 316 - 87 &times; 306.
- Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии в 2024-2025 учебном году. 7 класс ВАРИАНТ 1 Часть І. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. 1. Растение, изображенное на рисунке относится к семейству: a) Розовые; б) Лилейные; с) Крестоцветные; d) Пасленовые. 2. Общим признаком грибов и растений является: a) запасание гликогена; b) наличие целлюлозы в клеточной стенке; с) наличие хитина в клеточной стенке; d) способность к неограниченному росту. 3. Возделывание растений из семейства бобовых, вступающих в симбиоз с клубеньковыми бактериями, позволяет обогатить почву соединениями: a) азота; b) фосфора; с) калия; d) кальция. 4. Живыми клетками у покрытосеменных растений являются a) сосуды; b) клетки склеренхимы; с) ситовидные трубки; d) клетки пробки.
- Какие природные зоны не встречаются в южном полушарии?
- ЗАДАНИЕ №8 Найдите значение выражения 5m(п – к) при т = -2, n = 3, k = -8. ЗАДАНИЕ №9 Найдите значение выражения при т = 3, z = 2.
- 9. Разгадай кроссворд.
- Вероятность того, что купленная на рынке лапочка для карманного фонарика не светит или светит плохо, равна 0,19. Покупатель, не глядя, берёт одну лампочку из коробки. Найдите вероятность того, что эта лампочка светит хорошо.
- Какая династия правила Китаем с 1644 по 1912 год?
- Пункт 20 1. Отрезки АВ и CD пересекаются в точке О, которая является серединой каждого из них. Чему равен отрезок BD, если от- резок АС равен 10 м? 2. Через середину О отрезка АВ проведена прямая, перпендикулярная прямой АВ (рис. 57). Докажите, что каждая точка Х А этой прямой одинаково удалена от точек А и В.
- 7 В буфете детского театра во время антракта было продано х ладных медалей и столько же шоколадных батончиков на 1000 р. Сколько стоит один шоколадный батончик, если одна ладная медаль стоит 15 р.? 8 Вычисли значения выражений. 174-5:3 (414-135):3-7 (932-256): (68:17) 246-6-4 (906-258):6-9 (540-465):3-25 9 Два участка земли одинаковой площади обнесены заборами. Первый участок имеет форму квадрата с длиной стороны 20 м, а второй - форму прямоугольника, ширина которого равна 8 м. На каком забор длиннее и на сколько метров? 10 Сумма трёх последовательных чисел равна 105. Найди эти числа
- 183. Прочитайте примеры: товары, отправляющиеся на продажу; 1 девочка, воспитывающаяся у бабушки; работы, выполняющиеся студентами. Проведите исследование: замените действительные причастия страдательными. Сравните варианты. Сделайте вывод о правильном употреблении причастий в словосочетаниях.
- 1. Используя текст учебника, составьте схему ПТК и приведите конкретные примеры взаимосвязей между составными частями природного комплекса. 2. Используя ранее полученные знания, приведите примеры, доказывающие следующие положения: изменение одного из компонентов природы приводит к изменению других; природные комплексы изменяются не только в пространстве, но и во времени. 3. Некоторые исследователи называют антропогенные ландшафты природно-антропогенными, имея в виду, что данные ландшафты хотя и созданы человеком, но тем не менее подчиняются в своём развитии законам природы. Какой из терминов, по вашему мнению, предпочтительнее? Обоснуйте свою точку зрения. 4. Совпадают ли между собой границы зональных и азональных природных комплексов? Свой ответ обоснуйте. 5. Справедливо ли считать природную зону природным территориальным комплексом? Обоснуйте свою точку зрения. 5. Какую географическую закономерность подтверждает расположение природных зон на территории страны? Какому климатическому поясу и в связи с какими причинами свойственно наибольшее разнообразие природных зон?
- Решите примеры: a) (2.254.775 + 94.447) : 444 - 13 = б) (12³ - 9³) : (12 - 9) = 2) (6² + 3²)
- 3 Look at the table and complete with can or can't. 1 Joseph play the guitar, but he speak Italian.
- Какие признаки не относятся к физическим свойствам кислорода?
- 1. Заполните пропуски, используя who, which, where, whose. 1. I don't agree with people... say that all modern music is rubbish. 2. That's the music ... I like best of all. 3. The shop ... I bought this CD is next to the post office. 4. The man party I went to is a composer. 5. I've broken the vase you presented me. 6. That's the only rock group ... music I like. 7. Musicians are really successful work hard. 2. Заполните пропуски местоимениями that, which, who, whom, whose, why. where. 1. I like the song Jane sang yesterday. 2. This is the boy.... bicycle Tom borrowed. 3. Do you remember... we moved in? 4. Here is the man has lost his dog. 5. He showed me his new car, is very modern and expensive. 6. I talked to the girl father is a driver. 7. I don't know... you glasses are. 8. Let us meet in the park... we got acquainted. Упражнение 3. Вставьте относительные местоимения. 1.He is the man. He lives next door. 2. This is the picture. You presented to me last month. 3. These are the gloves. I found them on the train. 4. I met two actors. We watched them on TV show last night. 5. This is the house. My father built it many years ago. 6. The person got a reward. He took the lost wallet to the police station. 7. Where is the letter? I put it in the table. 8. This is the picture. I took it on holidays.
- 9. Разгадай кроссворд.
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите несколько вариантов ответов Изучите отрывок из сочинения историка. Какие из представленных ниже суждений являются верными?
- Протопоп Сильвестр Роль: Деятельность: Значение:
- her toys, but she doesn't (18) ______ it all the time, so Peter (19) ______ to help her. What household chores does Peter do?
- Сторона ромба равна 6 см, а один из углов равен 150°. Найдите площадь ромба. Сторона параллелограмма равна 8,1 см, а диагональ, равная 14 см, образует с ней угол в 30°. Найдите площадь параллелограмма
- 1 Label the pictures. Use the words below. crowd farm field hill lake office block shopping centre street traffic valley village wood
- 3. Верно / неверно 1. Река всегда течёт от истока к устью. (В/Н) 2. Изгибы русла называют меандрами. (В/Н) 3. Падение реки — это ширина русла. (В/Н) 4. Пересыхающие русла обозначают голубым пунктиром. (В/Н) 5. Самый маленький водоток ручей. (В/Н) 4. Источники питания рек Отметь верные: дожди, снег, ледники, приливы, подземные воды, ветер. Для рек Подмосковья: Снег ______%; Подземные воды ______%; Дожди ______%. 5. Кто чем питается? Соотнеси: • Амазонка → • Конго → • Енисей → • Равнинные реки Подмосковья → Варианты: дождевое, смешанное, снеговое. 6. Короткие ответы а) Почему вода всегда течёт вниз по склону? б) Чем речная система отличается от одной реки? 7. Напиши топ-3 рек по длине Мир: Россия: 8. Вставь термины
- Задача № 1 Треугольники АВС и АВС₁ равнобедренные с общим основанием АВ. Докажите равенство треугольников ACC₁, и BCC₁.
- Катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны 16 и 34. Найдите высоту, проведенную к гипотенузе.
- При температуре 50°С реакция заканчивается за 20 минут. Сколько времени потребуется для прохождения реакции при температуре 80°С, если температурный коэффициент реакции равен 2?
- Рис. 80 41 Треугольники
- 1. Восстанови текст из повести Л. Н. Толстого «Детство». Какое чувство Николеньки отражают эти строки? Закрась. 2. Определи и отметь «+» описание, которое передаёт чувство уюта и тепла в интерьере. Подчеркни в нём конкретные элементы обстановки, которые помогают создать это ощущение. 3. Создай иллюстрацию к сцене, в которой интерьер помогает передать чувство привязанности Николеньки к маме. Объясни, почему выбрана именно эта сцена.
- She advised me ... smoking as soon as possible
- Complete the sentences using the past continuous (was/were-ing) or used to .... Use the verb in brackets.
- Установите соответствие между частью семени и органами проростка.
- 214. Запишите степень в виде произведения. Вычислите степень числа: a) 2³, 5², 1⁶, 3⁴; б) 2⁵, 4², 5³, 1⁸; в) 2⁴, 6², 3³, 0⁵: г) 9², 5⁴, 4³, 10⁶.
- Прочитай образец и выполни интересное задание с числами! Choose a number (1-7) (+) five Add four Take away (-) two Add six Take away the first number Answer Скажи, на какую из этих форм похожи предметы на картинках.
- 7. Hе согласись с этими утверждениями. 1. She has to wash the dishes. - She 2. He has to cook supper. 3. They have to come to school on Sunday. 4. We have to work at night. 5. She has to go to work by train. 6. I have to get up early at the weekend.
- 2 Стрелок Задание 1 Стрелок стреляет по одному разу в каждую из четырёх мишеней. Вероятность попадания в мишень при каждом отдельном выстреле равна 0,9. Найдите вероятность того, что стрелок попадёт в три первые мишени и не попадёт в последнюю. Задание 2 Стрелок стреляет по одному разу в каждую из четырёх мишеней. Вероятность попадания в мишень при каждом отдельном выстреле равна 0,8. Найдите вероятность того, что стрелок попадёт в первую мишень и не попадёт в три последние. Задание 3 Стрелок стреляет по одному разу в каждую из четырёх мишеней. Вероятность попадания в мишень при каждом отдельном выстреле равна 0,6. Найдите вероятность того, что стрелок попадёт в две первые мишени и не попадёт в две последние. Задание 4 Стрелок стреляет по одному разу в каждую из четырёх мишеней. Вероятность попадания в мишень при каждом отдельном выстреле равна 0,7. Найдите вероятность того, что стрелок попадёт в две первые мишени и не попадёт в две последние.
- 2.165 Найдите разность: a) 5/6 - 5/10; в) 3/4 - 1/14; д) 26/33 - 7/44; ж) 9/22 - 7/26; б) 3/20 - 3/28; г) 7/15 - 2/39; е) 11/21 - 3/14; з) 33/40 - 7/15.
- B Underline the correct item. e.g. Jennifer is tall and slim/straight. 6 Her hair is shoulder-length/tall. 7 Everyone in my family has dark hair/curly. 8 Emma has a pretty face with blue eyes and of medium height/straight blond hair. 9 Frank and Bob are both well-build/well-built. 10 I have freckles/beard on my face. 11 My mum has brown, wavy eyes/hair. 12 When I was younger, I used to wear my hair in scars/pigtails. 13 My sister has long/round hair. 14 My dad is really tall with a black moustache/ hair. 15 Adam is the young boy with the spiky/skinny blond hair.
- Спишите. Определите падеж данных словосочетаний. Обратите внимание на предлоги. за песчаными барханами, о жёлтых цветках, к высоким деревьям, из глубоких морей, с выразительными глазами, бескрайних полей, на музыкальных инструментах, по широким дорогам
- Кто из руководителей Крестьянской войны провозгласил себя императором и в 1644 году взял Пекин?
- Complete the sentences with have got or has got. 1. My brother ________ a bike. 2. Charles and Kim ________ four children. 3. We ________ two cats and a dog. 4. Alan ________ Geography on Monday. 5. She ________ a new dress. 6. I ________ a new skateboard. 7. My house ________ a big garden. Complete the sentences with haven't got or hasn't got. 1. I ________ a dog. 2. Charlie ________ a TV in his room. 3. You ________ long hair. 4. The Simpsons ________ a car. 5. Your cat ________ got blue eyes. 6. Paul and Sara ________ Maths on Friday. Have....got.....? Has ...got.........? 1. ________ the baby ________ teeth? 2. ________ your brother ________ a bike? 3. ________ We ________ a big house? 4. ________ Samantha ________ brothers or sisters? 5. ________ our aunt ________ green eyes? 6. ________ his parents ________ a house at the forest? 7. ________ Maria ________ a new MP3 player?
- §28. Особенности языка фольклорных текстов выпиши постоянные эпитеты, лекси 227. 1) Выразительно прочитайте начало былины «Три поездки Ильи ческие повторы, пантономы синонимности языка этого фольклорного произведения вы можете назвать? Ыы Да ездил там Илья да по чистому полю, От младости ездил до старости. Да хорош был у старого добрый конь: За реку-то перевоза мало спрашивал. Да наехал на дороге на горючий камень, Да на камешке подпись подписана...
- Какие утверждения являются НЕВЕРНЫМИ? Цифры укажите в порядке возрастания без пробелов и запятых. 1. Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов -ущ-(-ющ-), -ащ-(-ящ-). 2. Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффиксов-ем-(-ом-), -им-. 3. Выбор суффикса при образовании причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола. 4. Страдательные причастия настоящего времени образуются от переходных глаголов совершенного вида. 5. Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы глагола в начальной форме с помощью суффиксов-вш-, -ш-. 6. Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы глагола в начальной форме с помощью суффиксов -енн-, -нн-, -т-. 7. При образовании причастий прошедшего времени сохраняется глагольный суффикс, который имеется в основе глагола в начальной форме.
- 1. There is a parrot_ the cage. 2. The ball is _ the table. 3. The pictures are_ the wall. 4. The woman is_ the dog and the cat. 5. The woman is_ the sofa. 6. The table is_ the door. 7. The umbrella is_ the sofa.
- Существительное является названием одной из букв древнерусского алфавита. В качестве ответа запишите этот фразеологизм в поле ответа с маленькой буквы. Убедитесь, что никаких символов кроме пробела между глаголом и существительным нет.
- 219 Запишите слова в три столбика: а) стилистически нейтральные; б) книжные; в) разговорные. Ахнуть, вещий, рука, доверен- ность, дефект, вакуоль, картошка, отлынивать, работа, читать, хихи- кать, чело, эксперимент, книжон- ка, писатель, квартиросъёмщик, дева, время.
- 24 Вопросы и задания 1. Как вы думаете, почему собор Санта-Мария-дель-Фьоре во Флоренции (архитектор Брунеллески) считается одним из символов эпохи Возрождения? 2. Что ограничивало власть короля в только что объединившихся государствах? Как короли преодолевали эти ограничения? 3. Почему правление Фердинанда и Изабеллы считается важнейшей вехой в истории Испании? 4. В чём взгляды гуманистов расходились с традиционным средневековым мировоз- зрением? 5. Найдите в тексте параграфа примеры того, как в культуре Возрождения проявилось подражание Античности. 6. Как проявилось Возрождение в искусстве?
- Задание №10. Прочитайте п. «Революционный террор» на с. 170, выполните задания: 1. Когда был принят «закон о подозрительных», что он предписывал? 2. Какой знак отличия должны были носить сторонники Республики? 3. Дата казни Марии Антуанетты 4. Каких успехов удалось добиться якобинцам к началу 1794 г?
- 20. Решите упражнения 2-4 для периода 2000-2006 гг. по данным таблицы 2 с. 8.
- ЗАДАНИЕ №3 Точка О – центр синей окружности, точка Е – центр зеленой окружности. Радиус синей окружности равен 3 см, радиус зеленой окружности равен 4 см. Найдите периметр четырехугольника ОАЕВ. Периметр четырехугольника ОАЕВ равен см. ЗАДАНИЕ №4 Радиус окружности равен 6 см. Чему равен диаметр этой окружности? d = CM ЗАДАНИЕ №5 Вычислите: 38038: 209 : 26 + 14 =
- Рабочий лист по предмету: Обществознание 1 Вставьте пропущенные термины в текст о культурном наследии Древней Индии: В Древней Индии возникли две мировые религии - ... и брахманизм. Кастовую систему составляли четыре основные группы: брахманы, ..., вайшьи и шудры. 2 Сравните религиозные представления древних индийцев и древних китайцев. Ответьте на вопрос кратко: Какая религия, основанная на учении о карме и перерождении, возникла в Древней Индии, в то время как в Древнем Китае получило развитие учение, провозглашающее путь добродетели и гармонии? 3 Соедините понятия из древнеиндийской и древнекитайской культур с их определениями: Брахма Карма Конфуцианство Даосизм Инь и Ян 4 Выберите правильный ответ: Какое из этих религиозно-философских учений возникло на территории Древнего Китая? • Индуизм Конфуцианство Джайнизм - Буддизм
- 6. Химические свойства кислот: 1) кислота + основание 2) кислота + оксид металла 3) кислота + металл 4) кислота + соль 7. Химические свойства оснований: 1) основание + кислота 2) щёлочь + оксид неметалла 3) щёлочь + соль 4) нерастворимое основание
- 23. Write c or s to complete the words in the sentences. 1. It takes a lot of practi...e to play the piano well. 2. The team is prac- ti...ing for the match on Saturday. 3. Practi...e makes perfect. 4. I find it difficult to speak English because I've been out of practi...e for three years. 5. You'll never learn to ride a bike if you don't practi...e. 6. Our school orchestra is practi...ing in the hall now.
- ЗАДАНИЕ 26 Введите ответ в числовое поле Вероятность того, что купленная на рынке лапочка для карманного фонарика не светит или светит плохо, равна 0,18. Покупатель, не глядя, берёт одну лампочку из коробки. Найдите вероятность того, что эта лампочка светит хорошо.
- 1. Сторона квадрата равна 7 см. Найдите его площадь. 2. Длина прямоугольника равна 9 см, а ширина – 4 см. Вычислите площадь прямоугольника. 3. Площадь прямоугольника равна 48 м², а одна из его сторон - 6 м. Найдите длину соседней стороны.
- ЗАДАНИЕ №6 Сколько квадратных метров составляет 1% от 1 га
- 23. Отдыхающий приехал в санаторий утром 28 августа, а выехал обратно вечером 20 сентября. Сколько дней он провёл в санатории?
- 21 К какой части речи относится загаданное слово? (А) существительное; (Б) глагол; (В) прилагательное; (Г) наречие; (Д) междометие.
- Задание 1. Зачем человеку пища? Запиши свой ответ. Задание 2. Обведи синим цветом продукты растительного происхождения, а красным цветом продукты животного происхождения. Задание 3. Соедини питательные вещества с их значением в организме человека. А. Углеводы. Б. Витамины. В. Жиры. Г. Белки. 1. «Строительный материал», обеспечение энергии. 2. Укрепление здоровья. 3. «Строительный материал», рост и развитие. 4. Главный поставщик энергии.
- Задание 9. Дайте определение следующих понятий. Резервация Сегрегация - Расизм - Национализм - Ку-клукс-клан - Объясните, что связывает эти понятия. Что было общего в отношении к неграм и индейцам?
- 3 Вставь is или are. (15 баллов) 1 it .... a book. 2 They.... not ducks. 3 .....they rubbers? 4 This.... not my school. 5 Who..... she?
- В каком году к власти пришла династия Цин?
- 1. Выполните лексический анализ слова у лимона из предложения: У лимона превосходный аромат. 2. Выполните лексический анализ слова человек из предложения: Каждый человек должен любить свою Родину. 3. Выполните лексический анализ слова по доброте из предложения: Старушка по доброте душевной пригрела эту собачку.
- 3. На рисунке изображены равные треугольники АВС и РКМ. а) Укажите соответственно равные элементы этих треугольников: AB = ; BC = ; CA = ; ∠A = ; ∠B = ; ∠C= ;
- Из жанров (вокализ, песня, романс, вальс, каприс, ноктюрн, прелюдия) выбрать одно произведение камерной музыки, которое нравится, и подготовить о нем краткую презентацию по плану в прикрепленной фотографии.
- 9. Кейс «Енисей» а) Самая многоводная река какой страны? б) Образуется от слияния каких рек? в) Через какие горы прорывается? г) Куда впадает? д) Длина (км): 10. Мини-эссе (3-4 предложения) Почему реки называют «артериями Земли»? Призеди 2-3 аргумента.
- 15. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 23°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах. 16. Точка О является серединой CD стороны квадрата ABCD. Радиус окружности с центром в точке О, проходящей через вершину А, равен 5. Найдите площадь квадрата ABCD. 17. Острый угол ромба равен 62°. Сколько градусов составляет угол
- 189. Закончи предложение. Сумма длин сторон геометрической фигуры это
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.