База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Распространи остальные группы слов. Запиши получившиеся предложения.
- 7. Подчеркни группы слов, которые являются предложениями.
- Подчеркни главные члены предложений.
- 6. Вставь пропущенные буквы. Обведи нераспространённые предложения.
- Прочитай шуточное "ий шум". Попробуй сти слова «табурет» жерка — та ж
- Построй точки А (2; 3) и В (8; 9). Проведи отрезок АВ. Отметь точку С — середину отрезка АВ и определи координаты точки С.
- ..., сделка является недействительной в силу признания ее таковой судом. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- На выставку цветов привезли 72 000 тюльпанов, а нарциссов в 16 раз меньше. Из двенадцатой части нарциссов сделали букеты по 15 нарциссов в каждом. Сколько букетов получилось?
- Please analyze the image and provide the answer in the requested format.
- Юридическое лицо считается неспособным удовлетворить требования кредиторов, если соответствующие обязательства не исполнены в течение ... с даты надлежащего исполнения.
- Вычисли √0,64
- Решите уравнения: a) x + 137 = 512 б) 7y - 39 = 94
- Zadania_na_leto_po_matematike 5 klass. Работа № 3 по теме «Плоскость. Прямая. Луч.»
- Где содержатся общие положения о несостоятельности?
- 4. В какой строчке слова написаны без ошибок:
- 10. Пакеты с заказом нужно:
- 9. Вы вышли на смену и не можете найти ваш магазин в списке. Что нужно сделать?
- 3. Если в вашем заказе замороженные продукты, а курьер приехал без термосумки:
- 5. Прочитай и обведи в кружок номера высказываний, с которыми ты согласен. 1) Предложение — это несколько слов, связанных друг с другом. 2) Если в предложении о чём-либо спокойно сообщается, то это повествовательное предложение. 3) Предложение — это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль. Слова в предложении связаны по смыслу. 4) Если предложение произносится с сильным чувством, то это предложение вопросительное.
- Подчеркни главные члены предложениях.
- 4. Распредели номера предложений по группам. 1) Таня разговаривает с Наташей. 2) Ученики пишут диктант. 3) Витя пересказывает текст. 4) Максим пишет письмо другу. 5) Дима записывает расписание в дневнике. 6) Артист исполняет песню.
- Найдите выражение без ошибки (нормы управления):
- Принимать своевременные меры по предупреждению банкротства государственных унитарных предприятий субъектов РФ ...
- Реши систему уравнений { x + 2y = −4, 3x - 2y = 0. В ответ запишите значение у.
- Как меняются длина волны, частота и скорость звука при переходе звуковой волны из воздуха в воду? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения.
- Перечень организационно-правовых форм коммерческих организаций определен в ...
- 7. Хрупкие фрукты и овощи, например ягоды и виноград нужно:
- 6. Код Data-matrix на банки сметаны из заказа не читается. Можно ли её положить в заказ?
- 5. Для чего нужен чат поиска товаров в магазине?
- 12. Одна буква Н пишется в слове:
- Какой основной вывод можно сделать из исследования о сочетании курсов по противодействию коррупции и финансам?
- 2. Вычисли.
- 4. Что нужно сделать чтобы получить чаевые от клиента?
- 3. Вы не нашли на складе литровую бутылку колы и сотрудник магазина предлагает вам вместо неё положить две бутылки колы по 0,5, а штрихкод от литровой бутылки ввести вручную чтобы избежать замен. Вы в такой ситуации:
- Специальная правоспособность юридического лица — это ...
- Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой из ответов наиболее точно отражает суть главной идеи образовательной программы?
- Описание задания. Сформулируйте главную идею изученной программы одним-двумя предложениями.
- Теплоход, скорость которого в неподвижной воде равна 22 км/ч, проходит по течению реки и после стоянки возвращается в исходный пункт. Скорость течения равна 2 км/ч, стоянка длится 6 часов, а в исходный пункт теплоход возвращается через 28 часов после отправления из него. Сколько километров прошёл теплоход за весь рейс?
- Административная ответственность наступает в РФ с ...
- Угадай пословицу: _О_Ч_Д_Л_,_Г_Л_Й_М_Л_! Ответ:
- 6. Сравни.
- 5. Упрости выражение.
- 4. Сократи дроби.
- Кто имеет общую правоспособность?
- 2. Вычисли.
- Что из перечисленного является административным правонарушением?
- 5. Третья часть отрезка равна 4 см. Запиши, чему равна длина всего отрезка. Начерти этот отрезок.
- 4. Разбери слова по составу. выдумка, книжка, поездка, конёк.
- 3. Составь и запиши текст из пяти предложений по опорным словам. Озаглавь получившийся текст. Опорные слова: сбросили листву, ковёр из листьев, тишина, природа, ждёт зиму.
- 2. Реши задачу и запиши ответ. Из 5 кг свежих ягод получается 3 кг сушеных ягод. Сколько килограммов сушеных ягод получается из 15 кг?
- 1. Соедини две равные величины.
- Угадай пословицу: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ !
- Как можно проверить, что товар принадлежит к заказу
- 2. В вашем заказе нужно позвонить клиенту чтобы согласовать замену. Выберите правильные для общения фразы:
- 1. Чтобы яйца доехали до клиента в целости нужно:
- 5. Третья часть отрезка равна 4 см. Запиши, чему равна длина всего отрезка. Начерти этот отрезок.
- 4. Разбери слова по составу. выдумка, книжка, поездка, конёк
- 3. Составь и запиши текст из пяти предложений по опорным словам. Озаглавь получившийся текст. Опорные слова: сбросили листву, ковёр из листьев, тишина, природа, ждёт зиму.
- 2. Реши задачу и запиши ответ. Из 5 кг свежих ягод получается 3 кг сушеных ягод. Сколько килограммов сушеных ягод получается из 15 кг?
- 1. Соедини две равные величины.
- 31. Перед вами задание аналитико-применительного характера, которое направлено на умение слушателя воспроизводить, анализировать и применять материалы программы в новых ситуациях, а также формулировать объяснения и задания для проверки понимания другими. Описание задания. Составьте цепочку из трёх терминов, где первый задаёт основу, второй конкретизирует её, а третий показывает результат. Добавьте 1-2 предложения, как такая связка помогает в профессиональной или личной деятельности. Образцовый универсальный ответ: «Данные → Анализ → Решение. Данные — это факты и показатели, анализ — их осмысление, решение — итог выбора на основе анализа. В работе помогает не действовать "наугад", а в жизни — принимать более взвешенные личные решения.» Почему ответ правильный? Показана причинно-следственная связь, термины идут в правильном порядке и есть пояснение, как использовать цепочку. Неправильный ответ: «Решение → Данные → Анализ.» Почему неправильно? Нарушена логика последовательности, что искажает смысл. Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой вариант отражает корректную логику взаимосвязи понятий? • Термины расположены случайным образом • Термины объединены по смыслу, но без связи "основание → уточнение → результат" • Термины образуют последовательность, где каждый следующий вытекает из предыдущего • Термины взяты из одного раздела программы • Термины являются синонимами
- Найдите значение выражения 3a + 45 : b, если a = 26, b = 9.
- Кто является участником собрания кредиторов с правом голоса?
- Какой цветовой индикатор отображает статус полного комплектования заказа в SAP?
- Какой риск, согласно тексту, возникает при подходе к обучению как к набору отдельных тем?
- Прочитай. Подчеркни глаголы II спряжения. Выдели в них окончания. Плывут, даёт, стоят, ловит, стучат, пишут, собирают, разводят, любят, кормит
- Чем интересны сказки? Чем они нас учат? Почему их читают с удовольствием дети и взрослые?
- Целью такой процедуры банкротства, как внешнее управление, в соответствии с Федеральным законом от 26 октября 2002 г. № 127-ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)» является...
- 29. Изучите материал (https://vk.com/wall-14893453_6563) и ответьте на вопрос: когда участие педагога в профессиональных конкурсах может считаться обязательным?
- 3. Составь и запиши текст из пяти предложений по опорным словам. Озаглавь получившийся текст. Опорные слова: сбросили листву, ковёр из тишина, природа, ждёт зиму листьев,
- 2. Реши задачу и запиши ответ. Из 5 кг свежих ягод получается 3 кг сушёных ягод. Сколько килограммов сушёных ягод получается из 15 кг?
- 1. Соедини две равные величины. 3 м 60 см 36 дм 30 м 6 дм 3 дм 6 мм
- 3. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни побудительные предложения. Кто сегодня дежурный? Листия осению поменяли окраску. Не забудь купить молоко! Быстрее возвращайся домой. Саша играл с котёнком Барсиком. В лесу растёт земляника. Не собирайте в лесу незнакомые гробы!
- 2. Составь и запиши предложения по схемам. 1) Комус выбежал откуда? 2) Какой? белка вышла где?
- 1. Подчеркни, о ком говорится в каждом предложении. Ребята пришли в зоопарк. В большом вольере рычит лев. В пруду купается ведь. Прыгают с ветки на ветку обезьяны. Громко поют птицы. Величественный павлин распустил свой хвост.
- 5* Составь слово: из первого слова бери первый слог, из второго — второй и так далее. Радость, задумал, коряга: Сияние, понедельник, поливает: Дата
- В какой последовательности нужно собирать интернет-заказы?
- в) 29 - 2(3х – 11) = 9.
- б) 2x + 6(x + 5) = 54;
- a) 5 - 15x = -x - 9;
- Если планом внешнего управления предусмотрена продажа имущества должника, балансовая стоимость которого на последнюю отчетную дату до утверждения плана внешнего управления составляет не менее чем 100 тыс. рублей, такое имущество должно продаваться...
- 28. Кейс (практическое задание). Вы прошли обучение по образовательной программе, получив новые знания и методы работы. Однако для вас остаётся открытым вопрос о том, насколько эти знания подходят для применения именно в вашей конкретной рабочей ситуации. Какой из предложенных ниже ответов наиболее точно отражает возможность использования вами полученных знаний на практике, в реальных условиях вашей деятельности?
- В два магазина привезли 1 800 кг сливочного масла, которое было расфасовано в коробки. В один магазин привезли 430 коробок масла, а в другой - 470 коробок. Сколько килограммов масла привезли в каждый магазин?
- Какую информацию можно найти в карточке заказа в мобильном приложении «Команда ДМ»? (множественный выб Выберите все правильные варианты
- К учредительным документам акционерного общества относят ...
- В каких случаях необходимо расформировать интернет-заказ? (множественный выбор)
- Общество с ограниченной ответственностью вправе преобразоваться в...
- Прочитайте текст ниже и ответьте на вопросы. В организациях часто происходят сбои не потому, что кто-то что-то не умеет, а потому что разные направления работы не соединены между собой в голове исполнителя. Например, запускается новый проект. Его нужно оформить документально, вписать в план, оценить риски, объяснить коллективу, оформить закупку, учесть интересы клиентов и при этом соблюдать финансовую и юридическую чистоту. Но сотрудники действуют по привычке: экономист считает, что важно только «чтобы цифры сошлись», юрист — «чтобы по букве закона», руководитель — «чтобы успеть к сроку», а линейный персонал просто «ждёт указаний». В результате проект не идёт, потому что никто не увидел целое. Исследование «Единыйурок.рф» на выборке из 2500 человек показало: те команды, где хотя бы часть сотрудников была обучена по направлениям управления изменениями, антикризисной коммуникации, основам контрактной дисциплины, тайм-менеджменту, взаимодействию с клиентами, финансовой безопасности, корпоративной этике, внутреннему контролю и цифровой документации, показывали не только лучшие результаты, но и меньше конфликтовали. В частности, в таких командах в 2 раза реже возникали спорные ситуации между кадрами и бухгалтерией, а жалоб от клиентов было на 38% меньше. Это объясняется просто: когда человек понимает, что за цифрами стоят люди, за сроками — логистика, за подписями — ответственность, а за неясным письмом — чей-то стресс, он начинает работать точнее. Именно пересечение тем — понимание цифровой дисциплины помогает избежать нарушений в электронном документообороте; знание антикоррупционных норм защищает не только юристов, но и рядовых сотрудников, оформляющих отчёты; навык делового общения снижает число формальных жалоб. Ошибки не в незнании — а в разделении знаний на «моё» и «не моё». Что, по результатам исследования, лучше всего снижает риск провалов и недопонимания в сложных рабочих проектах?
- Определи слово по его толкованию (см. слова для справок). Заполни таблицу. Вставь пропущенные буквы. Определи части речи записанных слов. Слова для справок: пер..ход, инт..ресный, ур..нить, б..седовать, к..мандир.
- Как можно начать сборку заказа в приложении «Команда ДМ»? (множественный выбор) Выберите все правильные варианты
- 26. Кейс (практическое задание). Вы недавно прошли обучение по образовательной программе. Спустя некоторое время перед вами встаёт задача оценить, насколько успешно вы применяете полученные знания на практике. Какой из предложенных ниже критериев является наиболее точным и объективным для оценки того, что полученные знания действительно эффективно и успешно внедрены в вашу повседневную практику?
- 2. В рассказе говорится о том «великом, мощном и святом», что было в докторе Пирогове. Как, по-твоему, следует понимать эти слова?
- 1. Считаешь ли ты, что семья Мерцаловых достойна того чуда, которое с ними произошло? Обоснуй свою позицию.
- 5. Как особенности речи и портрет незнакомого старика характеризуют его и передают отношение к нему автора?
- 4. Перечитай внимательно пейзаж в зимнем саду. Укажи олицетворения. С какой целью автор использует этот приём?
- 3. Расскажи, почему автор называет прошедший год «ужасным», «роковым» для семьи Мерцаловых.
- 2. Сопоставь эпитеты, которые использует автор, описывая праздничные ёлки за окнами и магазины, с теми эпитетами, к которым он прибегает, изображая район, где жили мальчики. Сделай вывод из своих наблюдений.
- 1. Зачем, по-твоему, уже в первой строке рассказа Куприн подчёркивает, что всё, рассказанное им, не является вымыслом?
- Дела о банкротстве юридических лиц рассматриваются арбитражным судом при условии, что ...
- 25. После прохождения данной программы вы стараетесь использовать в работе новые термины. Но вам кажется, что они слишком абстрактные. Какой подход поможет вам лучше запомнить и применять их на практике?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.