База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Тип 1 № 1538 Определите напряжение в дуге при электросварке, если сопротивление дуги 0,3 Ом, а сила тока в ней достигает 80 А. Ответ запишите в вольтах.
- 3. Тип 1 № 1083 Сопротивление вольтметра 3000 Ом. Найдите силу тока, который течёт через вольтметр, если он показывает напряжение 150 В.
- 2. Тип 1 № 792 Сопротивление лампочки накаливания, используемой в фонаре автомобиля, равно 50 Ом. Найдите силу тока, который течёт через лампочку, если напряжение на ней 6 В. Ответ дайте в амперах.
- 1. Тип 1 № 682 Определите напряжение в дуге при электросварке, если сопротивление дуги 0,3 Ом, а сила тока в ней достигает 90 А.
- 3) Sue sing very well. 59 4) Sally eat lemons. 5) Rex jump very well. 6) Little Tommy read. 7) Don play football well.
- • Посмотри на картинки и вставь в предложени слова сап или can't. 1) Johnny Can't ride very well. 2) Will can swim very well.
- 2 Преврати эти утверждения в вопросы и напиши из Ответь на вопросы правдиво. 1) I can play football. Can you play football? 2) I can speak Russian. xcan/spcak Russian 3) I can ride a bike. 16an/ ride a bike? 4) I can read well. Can I read well? 5) I can eat fifteen cakes. Yes, I can./No, I can't Can I eat fifteen cakes. 6) I can kiss a frog. 1 I Can / Kiss a frog!
- Вставь пропущенные буквы, глаголы, укажи время глаголов. Весной крестьяне рожь и пш..ницу, к...ртофель. Осенью они богатый ур..жай. На ог.. родах м..рковь, капусту, к..ртофель. Слова для справок: выкапывают, посадили, срезают, посеяли, выдёргивают, собирают.
- Подчеркни в каждом предложении подлежащее и сказуемое. Укажи время глаголов. 1) Неохотно и несмело смотрит солнце на поля. (Ф. Тютчев.) 2) Последние лучи заката лежат на поле сжатой ржи. (А. Блок.) 3) Всю ночь стучали по крыше падающие сосульки. 4) С пасмурного высокого неба изредка падали одинокие снежинки.
- Изменение глаголов по временам Карточки с заданием для 4 класса Глаголы изменяются по временам Настоящее время Прошедшее время Будущее время Что делаю? Что делаешь? Что делает? Что делаем? Что делаете? Что делают? Что делал? Что сделал? Что делали? Что сделали? Что сделает? Что будет делать? Что сделают? Что будут делать? Определите время глаголов. Заполните таблицу. Забежал, смотрит, посмотрит, идти, смотрел, напишет, думать, будет мастерить, убежит, ругает, наговорился, писать, вяжет, разговаривает, шагать, выучил, готовит. Неопределённая Прошедшее время форма Настоящее время Будущее время
- 3. Come over 4. join in 5. pop pound affimative 1 we yoe He She t They Present Continhous negative question
- ED = EC, ∠DEC = 136°. Угол FEC равен | I
- Фермерское хозяйство, принадлежащее семье Е., успешно развивается и приносит доход. Здесь в одном лице совмещаются собственники и работники. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что речь идёт о частной собственности? 1) обусловливает формы распределения, обмена, потребления 2) представляет собой основу рыночной экономики 3) является фундаментом системы общественно-экономических отношений 4) определяет положение социальных групп и слоёв в обществе Ответ:
- Характерной особенностью малого предпринимательства является 1) нацеленность на получение прибыли 2) склонность к риску 3) принятие на себя финансовой, моральной и социальной ответственности 4) относительно невысокие затраты на управление Ответ:
- Пенсионерка Анна Александровна, выйдя на улицу, встретила молодого человека, который предложил ей купить тостер. «Это тостер самого последнего поколения. Подобные ему стоят в магазине намного дороже», — сказал он. Анна Александровна давно планировала приобрести тостер, а идти в магазин бытовой техники было далеко. Поэтому она решила купить его у молодого человека. Вечером сын Анны Александровны не одобрил действия своей матери, приведя несколько доводов. Почему сын не одобрил действия матери? Какие два возможных довода он привёл? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Какой вид деятельности отражён на фотографии? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, раскрывающие значение этой деятельности для человека и общества. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 6. В России существует государственная награда — орден Кутузова. С помощью дополнительной литературы и Интернета узнай, кому и за какие заслуги вручают этот орден в наше время. Запиши два примера.
- 5. Какое памятное сооружение было возведено в Москве в память победы над французской армией и Наполеоном?
- 4. 8 сентября считается одним из дней воинской славы России. В честь какого события отмечается эта дата? Выбери правильный ответ. окончание Отечественной войны 1812 года Бородинское сражение разгром армии Наполеона
- 3. Кто такие партизаны? Запиши.
- 2. Чем прославились в Отечественной войне 1812 года перечисленные военные? Запиши. Михаил Илларионович Кутузов Николай Николаевич Раевский Денис Васильевич Давыдов
- Отечественная война 1812 года 1. Отечественной войну, когда на защиту Родины встаёт весь народ, независимо от сословия и имущественного положения, называют Отечественной войной. Какие? Запиши.
- a) 1–8; 4-+2. 4 6) 5 4 3. Выполните действия, используя правила умножения, деле- ния и перевода смешанного числа в неправильную дробь: 1 a) 2:0 2 6 4. Из бидона отлили 7 14 1 2-. б) 6).2 5 2 налитого в него кваса, после чего в бидоне осталось 4 л. Сколько литров кваса было в бидо- не первоначально? 5. Длина отрезка равна 18 см. На координатном луче от начала отсчета отложите отрезок СВ, длина которого на 2 9 меньше длины данного отрезка. Запишите координаты конца - точки В - этого отрезка. 6. Укажите порядок выполнения действий и найдите значе- ние числового выражения: 13. 5 3 7 5 12 8 : +
- №3. Установи соответствия, соедини. зорюшка шелковая прозрачная, сверкающая, как жемчуг имеющие острый, пряный запах ласковое название зари, рассвета гладь Тихозвонные мягкая, гладкая жемчужная издающие тихий звон пряные ровная поверхность воды
- №2. Запиши краткий ответ. Откуда появилась лебёдушка? Куда она вела лебежат? Зачем они туда отправлялись? Какая опасность угрожала? Как лебёдушка заметила опасность? Как она пыталась спасти своих детей? Чем закончилось стихотворение? Какие чувства вызвало произведение?
- №1. Выпиши из текста выразительные средства. Эпитеты Олицетворения
- 5) 39,24 : 0,1=
- Модель Леонтьева продуктивна, если:
- Fill in the short forms as in the example.
- Биссектриса СМ треугольника АВС делит сторону АВ на отрезки АМ = 10 и МВ=18. Касательная к окружности, описанной около треугольника АВС, проходит через точку С и пересекает прямую АВ в точке D. Найдите CD.
- Основания ВС и АD трапеции АВСD равны соответственно 9 и 36, BD=18. Докажите, что треугольники CBD и BDA подобны.
- Высота ВН ромба ABCD делит сторону AD на отрезки АН =6 и DH = 4. Найдите высоту ромба.
- Постройте график функции у = x²-2x-x²-4-3 и определите, при каких значениях т прямая ут имеет с графиком ровно две общие точки.
- Расстояние между пристанями А и В равно 108 км. Из А в В по течению реки отправился плот, а через два часа вслед за ним отправилась моторная лодка, которая, прибыв в пункт В, тотчас повернула обратно и возвратилась в А. К этому времени плот проплыл 51 км. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость. течения реки равна 3 км/ч.
- Решите уравнение х = (8-7x)3.
- Подчеркните красным цветом название города, в котором началось военное противостояние греков и персов, а синим цветом – название города, в котором была окончательно разбита сухопутная армия персов.
- Цифрами на карте обозначьте места сражений, произошедших: в узком проходе между горами и берегом моря по пути из Северной в Среднюю Грецию (1), в проливе между Афинами и островом (2), на равнине в 42 км к северо-востоку от Афин (3). Закрасьте произвольным цветом кружок с цифрой, обозначающей битву, проигранную греками.
- Нанесите на карту походы участников Греко-персидских войн, маршруты которых из Азии до Афин можно описать в следующих словах: «Войско двинулось не с севера, а с востока, через море, от острова к острову» (используйте красные стрелки); «Огромное войско в сопровождении множества кораблей двигалось вдоль моря. Пройдя мосту через пролив, отделяющий Малую Азию от Балканского полуострова, войско с севера вторглось на земли Балканской Греции» (используйте зелёные стрелки). Подпишите в легенде участников и даты этих походов.
- Закрасьте владения Персидской империи к началу Греко-персидских войн. Обведите границу её территории. к 449 г. до н. э.
- Подчеркните названия полисов, поднявших восстание против персов в 500 г. до н. э.
- Базовый и углублённый уровни «Мат. вертикаль», 8 кл., 2021/2022 уч. г. 8.5.2 Преобразование рациональных выражений Базовый и углублённый уровни. Классная работа Задача 1. Укажите равенства, для которых множества допустимых значений переменной в левой и правой частях совпадают. (x+5)2 x+5 1) x(x+5) x (x-2)2 2) x-2 = x-2 x(x+5) x 3) (x+5)2 = x+5 4) x + = 5x+4 5 x+1 x²+5 5) x-5 + x-5 = 5(x-5) Задача 2. Укажите равенства, для которых множества допустимых значений переменной в левой и правой частях совпадают. 5x x 1) x²+5 + x²+5 = x 5 10 2) x-2 = 2x-4 2x+6 2 3) x²+3x = x 1 1-x 5-2х 1 1 2x 4) 2x + 3x = 6x 5) x-5 + x+5 = x²-25 Задача 3. Укажите равенства, которые не являются тождествами. 3x2 x 6a a 7a 1) 5x - 5x = 0 2) 6x = 2 3) a+1 + a+1 = a+1 x2 x3 4) x² = x2 x x 5) x+4-x+4 = 0 Задача 4. Укажите равенства, которые являются тождествами. (x+5)2 1 (x-2)2 2) x-2 = x-2 3) x(x+5) = x+5 x(x+5) x(x+5) 4) x+5 = 5 x+1 x²+5 5) x-5 + x-5 = 5(x-5) Задача 5. Укажите равенства, которые являются тождествами. 5 2 10 1) x + x = x 5 10 2) x-2 = 2x-4 2x+6 2 3) x²+3x = x 1 1 2x 4) 2x + 3x = 6x 5) x-5 + x+5 = x²-25 Задача 6. Докажите тождество 2x + 3y = 2x + 3y a³ + 4a Задача 7. Докажите тождество 22 +4 = a. 2x 6 6 2x Задача 8. Докажите тождество x-3 = x+3 + x-3 + x+3 1 1 Задача 9. Докажите тождество y+2 + y+3 = y²+5y+6 Задача 10. Докажите, что равенство не является тождеством, указав какое-нибудь значение у, 1 1 6 при котором левая и правая части не совпадают: y+1 + y+3 = (y+1)(y+3). 1 Базовый и углублённый уровни «Мат. вертикаль», 8 кл., 2021/2022 уч. г. Задача 11. Докажите тождество x-8 1 14 x-7 + x+7 = 1 - x²-49 x²-3x+1 x2+3x-1 2x Задача 12. Докажите тождество -3 = 3x+3 = x²-9 y²-3 2y+11 y³+7y²+12y+7 Задача 13. Докажите тождество: y+2 + y+5 = y²+7y+10
- 6. Найди координату точки Е, отмеченной на числовом луче
- Дайте ответ на вопросы и соберите слово: 1. Чертёж, на котором изображены способы соединения электрических приборов в цепь (взять 1-ю букву). 2. Вещества, проводимость которых занимает промежуточное положение между проводниками и диэлектриками (взять 12-ю букву). 3. Единица электрического заряда (взять 3-ю букву). 4. Прибор для измерения силы тока (взять 1-ю букву).
- Дайте определение термину Крепостное право -
- 3.Вставь, где нужно, непроизносимые согласные, внизу на строке пиши проверочное слово, если есть. Мраморная лес...ница, гиган...ское дерево, ужас...ное зрелище, окрес...ность, безжалос...ный хищник, влас...ный голос, древес...ный жук, добросовес...ная работа
- 2. Вставь, где нужно, ь. Ковш..., суш..., хрящ..., ландыш..., врач..., роскош..., меч..., калач..., плач..., мелоч..., экипаж..., пляж..., чертёж..., дрож..., молодёж..., плющ..., сторож..., стриж..., мыш..., меч..., доч..., шалаш..., ноч..., ёрш..., глуш..., Тиш..., камыш..., плащ..., луч..., лещ..., чертёж..., ключ..., багаж..., гараж..., упряж..., карандаш..., товарищ..., мяч..., обруч..., рож..., дич..., малыш..., помощ..., богач..., реч..., лож..., чиж..., борщ..., теч..., манеж..., трубач..., вещ..., ковш..., бреш..., залеж....
- - Какое слово не вошло ни в один столбик? Почему?
- 14. Решите систему уравнений { 11x+10y120, x+y = 18.
- Раскрой скобки и упрости выражение: (23+m)-13.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Человека в..лнует момент, когда солнце у вечерн.. гор..зонта красне..т¹, ст..новит..ся странно большим, дымит..ся и вот-вот м..гнёт на прощание глазом. Днём дв..жение солнца (не) выз..ва..т у нас особых эмоц..й. А вот пурпурная гр..ница дня и ночи заст..вля..т притихнуть задумчиво ст..ять у окна любоват..ся закатом. Что-то похожее на закат.. солнца переж..вают и птиц... Шум, гам в лесу — птич..и семейства устра..вают..ся на ночлег. Но вот зарумянились ш..шки на ёлках, заг..релись красные отблески на в..рхушках б..рёз. Лесные птиц.. сразу зат..хают сидят неподвижно в вышине.⁴ Они прощают..ся с солнцем. Я это много раз наблюдал. Чуть позже, когда сумрак из-под полога леса подним..т..ся кверху. звуки возобновят..ся. (По В. Пескову)
- КАРТОЧКА 1 Спиши. Подчеркни слова, которые начинаются с заглавных букв. Елена, ёлка, зайка, Зойка, Яна, яхта, дым, Дима, Боря, бор. Таня, танк, Луша, люстра. Подчеркни твёрдые согласные- синим карандашом. Возьми в овен слова, в которых буквы обозначают два звука.
- Нажимай на поезда и выбирай такие числа, чтобы на каждой линии получилось нужное количество пассажиров.
- Пятиклассник Максим, начав изучать географию, сказал младшему брату, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос брата: «А что изучают геологи?» 1) животный мир Земли 2) минералы и горные породы 3) население Земли 4) климат Земли Запишите номер выбранного ответа.
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ. 1) зарубежные страны 2) типы погод 3) население Земли 4) транспортные маршруты Запишите номер выбранного ответа.
- Давайте заглянем (в)нутрь помещич(? его дома. Входящий в дом (с) разу попадал в вестибюль просторный светлый зал слу
- 257 Внимательно прочитайте текст и рассмотрите иллюстрации. Как вы др маете, какие комнаты изображены на иллюстрациях? Обоснуйте ответ.
- В каких предложениях приложения следует выделить знаком тире?
- 256 Запишите предложения, вставляя на месте пропусков согласованные распространённые приложения. 1) Едва Джек подрос нам потребовалась помощь кинолог (...). 2) Ихтиологи (...) изучали фауну Финского залива. 3) Н вый вид пещерной рыбы обнаружили спелеологи (...). 4) Ар хеологи (...) нашли древний клад серебряных монет. 5) Офталь молог (...) быстро поставил диагноз и назначил лечение.
- Какое из чисела, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию 3248 < a < D616? 1) 11010100 2) 11010101 3) 11010110 5 Тип 2 № 496 i 4) 10010101
- My birthday In Russia, we have a party to celebrate our birthdays. My friends bring wonderful gifts. My mum always makes me We have a table full of food: We decorate the house with We play It's fun (fantastic).
- нет c. 25-28, Р.Л. Законом. Сдо влуг c.43 N 7.3.10. влуг
- в школе до 1445.. 8 Ody 2 Англ. яз. Оплетка Окм мир Чтение Dyod Iz
- из-ра 0.86 3, но с пись 2 Чачния 141N4 3 мажем с48 NSX v Русс. яз 5 Технол
- В школе до 17° fises ga
- Анеляз Музикий Матем Рус. яз.
- 1. Какие события произошли в царствование царя Алексея Михайловича? 2. Как Пётр I продолжил дела отца? 3. Что сделал Пётр І для развития образования и науки? 4. Для чего император строил заводы и дороги? 5. Почему он назвал новую столицу России Санкт-Петербургом?
- Найдите -1\frac{1}{6}+2\frac{1}{2}-1\frac{1}{3}.
- Complete the sentence using the right form of the verb "to be". You ... hungry yesterday.
- Построить координатный луч с единичным отрезком 10 клеток. Расставьте на луче буквы алфавита с шагом 0,1 (где букве А соответствует координата 0,1; букве Б-0,2; букве В-0,3 и т.д.). 1) расшифруйте слово по координатам: 0,5 1,8 1,6 0,2 1,0 2)Зашифруйте с помощью десятичных дробей своё имя. 3)Зашифруйте какое-нибудь послание
- 3. Какую силу нужно приложить, чтобы кусок гранита объёмом 40 дм³ удержать в воде; в воздухе?
- Choose the right option. Susan ... lobster before.
- Известно, что b < c. Выбери верные неравенства: b-7,33c-7,33 -7,336-7,33c b+7,33 <c+7,33 7,33-b 7,33 - с 7,336 < 7,33c
- Какая из следующих групп в короткопериодном варианте Периодической системы, содержащей 108 химических элементов, содержит только неметаллы:
- П.Р Выявление высот... Практическая работа №8 Тема: «Выявление закономерностей изменения продолжительности дня и высоты Солнца над горизонтом в зависимости от времени года на территории своей местности» Цель работы: научиться наблюдать за высотой Солнца над горизонтом в разное время года. Ход работы ЗАДАНИЕ К РАБОТЕ. Перечертите в тетрадь и заполните таблицу Дата 21 марта 22 июня 23 сентября 22 декабря Какое время года в вашем крас Как называется этот день Где Солнце находится в вените Сезонные изменения в природе ЗАПИШИТЕ ВЫВОД, В РАБОТЕ ЗАПОЛНИВ ПРОПУСКИ. Вывод: Летом северное полушарие получает тепла, чем южное. 22 июня самый день в северном полушарии. Это день После этого дня в северном полушарии ночь становится всё а день - В дни день равен ночи в обоих полушариях.
- Ответ: Цітаўўкі Анатоль Кудравец - Падрабязны план
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус – со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй – третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? в ответ запишите стоимость одного килограмма этого творога. Наименование Масса упаковки Цена за упаковку «Любимый» 200 г 150 руб. «Утренний» 250 г 175 руб. «Рассыпчатый» 500 г 355 руб. «Деревенский» 200 г 165 руб.
- Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
- Условие задания. Это задание поможет тебе разобраться, что относится к причинам и предпосылкам народных выступлений, а что - к их последствиям. Правильно расположи в таблице приведённые признаки. Учти, что здесь есть лишняя информация.
- 6 Верно или неверно? Определи, какие утверждения правильные, а какие — нет. 1. Корневое давление помогает воде подниматься в растение. 2. Азотные удобрения ускоряют рост растений. 3. Солнечный свет раст 4. Органические удоб не ну юч перегной и навоз.
- 5 Найди лишнее и подчеркни Выбери лишнее слово в каждом ряду: 1. Свет, тепло, вода, корень. 2. Навоз, торф, перегной, азот.
- 4 Установи соответствие Соедини вид удобрений и его пример: 1. Минеральные удобрения 2. Органические удобрения 3. Комплексные удобрения 4. Природные источники удобрений а) Азотные, калийные, фосфорные б) Навоз, торф, перегной, птичий помёт в) Смешанные удобрения, содержащие несколько элементов г) Зола, известь, сапропель Ответ: 1.__, 2.__, 3.__, 4.__
- 3 Вставь пропущенные слова 1. Обмен веществ — это ________ между организмом и ________ 2. Энергия необходима для ________ 3. Растения создают органические вещества из используя энергию
- Прочитай условие и вычисли, за сколько секунд пробежит заяц. Расстояние между столбами одинаковое.
- 1) Last summer Tiny play batented badminton. 2) Last summer Tiny 3) Last summer Tiny 4) Last summer Tiny 5) Last summer Tiny
- 11 Complete the sentences with the time expressions from the list. at the moment always yesterday last night every week last summer 1 We watched a really good film at the cinema....last night...... 2 I went to a beautiful exotic island . The weather was very hot. 3 My mother does the shopping 4 I am working . I can't come with you. 5 She brushes her teeth before she goes to bed at night. 6 He is upset because he failed his driving test
- 6. Найди координату точки Е, отмеченной на числовом луче
- 70. Начерти прямой угол с вершиной в точке О. Отложи от точки О на сторонах угла равные отрезки ОА и ОВ длиной по 3 см. Соедини отрезком точки А и В. Какого вида треугольник получился? Дай два ответа.
- 69. Мише вместе с папой 42 года, его брату Саше вместе с папой 40 лет, а всем им вместе 50 лет. Узнай, сколько лет каждому из них.
- 68. От двух пристаней, расстояние между которыми 120 км, одновременно отошли навстречу друг другу два теплохода. Один из них шёл CO скоростью 22 км/ч, другой — CO скоростью 18 км/ч. Через сколько часов теплоходы встретились? Какое расстояние прошёл до встречи каждый теплоход?
- 67. Из двух городов, расстояние между которыми 520 км, одновременно вышли навстречу друг другу два поезда и встретились через 4 ч. Один поезд шёл со скоростью 60 км/ч. С какой скоростью шёл другой поезд?
- Вычислить значение выражения 0,7.100 =
- Задание 5. Отметьте знаком + государство, в отношении политики России на рубеже XVI-XVII вв имели успехов.
- 6. Выполни задание учебника и сделай записи. Мне подарили на день рождения План моих расходов:
- 4. Сократите дробь: 1) a) x²-x-6; x²-3x-10 5) x²-6x-7; x²-9x+14 2) a) x³+x²-12x; x²-2x-3 3) a) x⁴-5x²+4; x²+3x+2
- 2. Сократите дробь: 1) a) x²+x-12; x-3 2) a) 6x²+29x-5; x+5 3) a) 2x²+5x-3; x2-9
- 1. Разложите на множители квадратный трехчлен: 1) a) x²-6x+8; 6) x²+4x-12; 2) a) 5x²-3x-26; 6) 7x²-8x+1;
- 15.2. Какую роль играет эта часть микроскопа при работе с ним?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.