База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, какое событие в произведении является кульминацией: а) Володя в реку; б) падение Яшкой Володи; в) падение Володи после спасения; г) смерть Яшки.
- Вычислите: 0,3 + 0,06.
- Реши уравнение.
- Решите уравнение: 21,71 + 4,06y = 27,8
- Решите уравнение: 201,1-3,04x = 77,98
- Вариант 2: 9,561 : 0,01 =
- Вариант 2: 1,332 : 0,0036 =
- Вариант 2: 167,4 : 0,62 =
- Вариант 2: 17,02 : 3,7 =
- Вариант 2: 2793 : 5,7 =
- Вариант 1: 4,321 : 0,01 =
- Вариант 1: 1,056 : 0,032 =
- Вариант 1: 185,6 : 0,64 =
- Вариант 1: 16,45 : 4,7 =
- Вариант 1: 2622: 6,9 =
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «документ, дающий право использовать для проезда почтовых лошадей».
- Как называется крупное стихотворное произведение, имеющее чёткий сюжет, где события из жизни героев раскрываются через оценку повествователя?
- Как называется трёхсложный стихотворный размер с ударением на втором слоге?
- 13. Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Сильные и продолжительные дожди привели к разливу горных рек в южной части Боснии и Герцеговины. В результате было нарушено автомобильное сообщение со столицей государства городом Сараево, разрушены мосты. Сотрудники экстренных служб эвакуируют людей на лодках из населённых пунктов, которые остались без сухопутного сообщения с остальной частью страны». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 12. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 20 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла, 1) 75° с. ш. 2) 65° ю. ш. 3) 0° ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 40° ю. ш. 2) 20° с. ш. 3) 40° с. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- Найдите значение выражения 2 5/14 : (2/14 + 1/7). Впишите ответ.
- 12. Где допущена ошибка в употреблении наречия?
- 11. В каком предложении есть деепричастный оборот?
- In the given image, what is the number inside the circle?
- The provided text is about the importance and characteristics of water in nature. The questions below are fill-in-the-blanks based on this text, requiring the selection of the correct word from the given options.
- 2 часть Составить комплекс упражнений от 10 упражнений.
- 15 Как называют бегуна на длинные дистанции?
- 14 Какой вид спорта не относится к циклическим:
- 13 Лыжные гонки преимущественно развивают физическое качество:
- 12 Назовите лыжный классический ход, применяемый на соревнованиях на подъемах малой и средней крутизны (больших при условии держания), а также на равнине при плохих условиях скольжения:
- 11 Основным методом развития выносливости у лыжника является... метод тренировки.
- 10 К одновременным ходам относится...
- 9 К попеременным ходам относится...
- 17 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) битва при Молодях Б) введение урочных лет В) создание ордена иезуитов УЧАСТНИКИ 1) Игнатий Лойола 2) М. И. Воротынский 3) В. В. Голицын 4) Френсис Дрейк 5) Б. Ф. Годунов Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- 16 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) Деулинское перемирие с Речью Посполитой Б) издание первой датированной российской печатной книги В) Нантский эдикт во Франции УЧАСТНИКИ 1) Генрих IV 2) Карл І Стюарт 3) Михаил Федорович Романов 4) Иван Федоров 5) Иван Пересветов Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- На рисунке буквами обозначены органы Цикория обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 13 м, шириной 4 м, высотой 8 м. Найди объём аквариума. Ответ дай в кубических метрах. В поле ответа запиши только число.
- 3. Творчество: Нарисуйте схематично вагон поезда и напишите на нём крупно лозунг-адрес (например: «Полевской — фронту!» или «Врагу от уральцев!»).
- 2. Почему работа железнодорожников в тылу считалась боевым заданием?
- 1. Что перевозили поезда через Полевской на фронт, а что — в тыл?
- Вставьте такие пропущенные значения в таблице, чтобы выполнялось равенство kx + my = n.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 255. Какое число задумали? Решение.
- Из второго предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «период, эпоха». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Ответ.
- Прочитайте перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню.
- 4. SPEAKING Which of the compound adjectives in 1 and 3 can you use to describe
- 3. Read the text. Complete the compound adjectives in the text using these words. 18-year badly forward full hard well well
- 2b. PRONUNCIATION. Listen again and repeat. Where is the stress in the compound adjectives? Is it on the first word, the second word or on both?
- 2a. Listen and check your answers in 1. Do you have all the words?
- Compound adjectives. 1. Hard-working is a compound adjective made by joining two words. The two words are usually connected with a hyphen (-). SPEAKING Join words in A with words in B to make compound adjectives. You can use some of the words in A more than once.
- 7. SPEAKING: Ask your partner questions to discover what their job in 6 is.
- 6. Choose a job and make a note of things you have to/don't have to/must/mustn't/should/shouldn't do in this job.
- 5. Rewrite each sentence using a modal verb of obligation, prohibition or advice.
- На палке отмечены поперечные линии красного, жёлтого и зелёного цвета. Если распилить палку по красным линиям, получится 9 кусков, если по жёлтым — 7 кусков, а если по зелёным — 6 кусков. Сколько кусков получится, если распилить палку по линиям всех трёх цветов?
- Петя и Ваня выполняют одинаковый тест. Петя отвечает за час на 13 вопросов теста, а Ваня — на 15. Они одновременно начали отвечать на вопросы теста, и Петя закончил свой тест позже Вани на 40 минут. Сколько вопросов содержит тест?
- Найдите четырёхзначное число, большее 3500, но меньшее 4000, которое делится на 24 и сумма цифр которого равна 24. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- Каждому из четырёх чисел в левом столбце соответствует отрезок, которому оно принадлежит. Установите соответствие между числами и отрезками из правого столбца. ЧИСЛА A) log220 Б) 4/3 B) √11 Г) 0,35-1 ОТРЕЗКИ 1) [1; 2] 2) [2; 3] 3) [3; 4] 4) [4; 5] Впишите в приведённую в ответе таблицу под каждой буквой соответствующий отрезку номер.
- 5. Решите уравнение: 12x + 5(6 - 3x) = 10 - 3x.
- 4. У Васи было в 7 раз больше марок, чем у Пети. Когда Вася подарил Пете 45 своих марок, то у обоих мальчиков марок стало поровну. Сколько марок было у каждого мальчика вначале?
- 3. Отметьте на координатной плоскости точки C (4; 0), D (-2; 2) и А (-2; −1). Проведите прямую CD. Через точку А проведите прямую b, параллельную прямой CD, и прямую a, перпендикулярную прямой CD.
- 2. В автопарке 60 легковых автомобилей. Грузовые автомобили составляют 65% количества легковых и 13/15 количества автобусов. Сколько грузовиков и сколько автобусов в автопарке?
- 1. Найдите значение выражения: 2) (6 2/9 - 5 5/6) : (-7/36).
- 1. Найдите значение выражения: 1) (-3.4 + 7) * (-1 7/18).
- 5. Решите уравнение: 19x + 4(1 - 4x) = 4 + 3x.
- 6. Закрасьте территории Евразии, занимаемые лесами.
- 5. Подпишите названия крупнейших по площади областей Евразии и рек, протяженностью свыше 2500 км.
- 4. Определите температуру и свое количество осадков, которое выпадает на Скандинавском полуострове и полуострове Камчатка.
- 3. Стрелками разного цвета обозначите влияние на климат Евразии: западный перенос, летний и зимний муссоны, северо-восточные ветры.
- 2. Подпишите названия водных объектов, по левобережной части которых пройдет корабль.
- 1. Подпишите на карте названия крайних точек и географических объектов, которые расположены на территории России.
- 8*. 12 forks cost the same as 5 rubles. How much does 1 fork cost?
- Fill in the missing numbers. \n2 __ : 4 = __ (rem. 2)\n3 __ : 4 = __ (rem. 2)\n__ : 7 = __ (rem. 3)\n98 : __ = __ (rem. 2)\n37 : __ = __ (rem. __)
- The provided image contains information about the functional structure of economies and a comparison of the economies of the USA, Russia, Germany, and Saudi Arabia. Please extract this information and present it in a structured JSON format.
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите её площадь.
- 17 Найдите площадь равнобедренной трапеции, если её основания равны 18 и 28, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 135°.
- 16 В треугольнике ABC угол C равен 60°, АВ=8√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 15 Точки К и Р являются серединами сторон АВ и СВ треугольника АВС. Стороны АС, АВ и СВ соответственно равны 13, 11 и 16. Найдите КР.
- 8) 8,4336 : 0,042;
- 7) 102 : 85;
- 6) 330 : 10000;
- 5) 19 : 475;
- 4) 0,045 : 100;
- 3) 102 : 1,2;
- 2) 0,0061 : 0,1;
- 1) 49 : 5,6;
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 36°. Найдите угол AKM.
- 16. Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные?
- 15. Выберите два примера нерационального природопользования.
- 14. Какие из перечисленных территорий наиболее характерны для засух, суховеев и пыльных бурь?
- 3. Каков диапазон возможной начальной температуры долитой воды, если абсолютная погрешность измерения массы льда составляет Дт₁ = 0,2 г, а масса долитой воды измерялась с точностью є = 1% (т. е. могла быть на 1% как больше, так и меньше указанного значения)? Остальные величины известны точно.
- 2. Какова была начальная температура в долитой воды?
- 1. Какое количество теплоты было затрачено на плавление льда?
- Хорда АВ одной окружности касается другой окружности с тем же центром (рис. 7). Докажите, что точка касания делит хорду пополам.
- Fill in the blanks with the correct words in Russian. 1. Five and three is ____. 2. Ten and ____ is twelve. 3. Four and six is ____. 4. Seven and ____ is eleven. 5. Two and five is ____. 6. ____ and three is ____.
- Choose the correct option. We ___ take a taxi to the airport. Nick can take us in his car.
- Translate the following Russian word into English: "ежа"
- Analyze the provided table about a product named 'Coffee'. Determine if it was imported to China, and if so, provide the reason for its import.
- 4. Выпишите из предложения 3 слово со следующими морфологическими признаками: обозначает предмет, нарицательное, неодушевлённое, мужского рода, 2-го скл., стоит в форме творительного падежа.
- 3. Выпишите из текста все предлоги.
- 2. Озаглавьте текст.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.