База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.She always wears trainers.
- Fill in the blanks in the scheme by choosing the necessary words from the given list: Camel, taiga, saxaul, pine, tundra, cactus, wolverine, scarab beetle, steppe.
- 8. Масса медного контактного провода на пригородных электрифицированных железных дорогах составляет 890 кг. Определите сопротивление этого провода, если его длина 2 км. Плотность меди равна 8900 кг/м³.
- 7. Рассчитайте напряжение и силу тока в каждом резисторе (рис. 110), если R₁ = 4 Ом, R₂ = 4 Ом, R₃ = 15 Ом, R₄ = 15 Ом, I₃ = 2 А.
- 6. Рассчитайте сопротивление лампы и напряжение на каждом проводнике (рис. 109), если показания приборов 0,5 А и 30 В, а R₁ = 25 Ом, R₂ = 15 Ом.
- 5. Определите сопротивление алюминиевой проволоки длиной 150 см, если площадь ее поперечного сечения 0,1 мм². Каково напряжение на концах этой проволоки, если сила тока в ней 0,5 А?
- 4. Найдите общее сопротивление электрической цепи (рис. 108), если R₁ = 4 Ом, R₂ = 5 Ом, R₃ = 4 Ом, R₄ = 20 Ом, R₅ = 12 Ом, R₆ = 4 Ом.
- 3. Какова площадь поперечного сечения константановой проволоки сопротивлением 3 Ом, если ее длина 1,5 м?
- 2. Какое напряжение нужно создать на концах проводника сопротивлением 20 Ом, чтобы в нем возникла сила тока 0,5 А?
- 1. Чему равно общее сопротивление электрической цепи (рис. 107), если R₁ = R₂ = 15 Ом, R₃ = R₄ = 25 Ом?
- Я люблю огурцы, помидоры и капусту
- Волкомните, кто из героев литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляет милосердие. Кто из этих героев произвёл на Вас наибольшее впечатление? Чем именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение, Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 50 слов.
- Вопросы и задания для повторения
- 504. Словарный диктант. Составьте словосочетания с данными словами и запишите их. Проверьте по словарю. Образуйте однокоренные прилагательные от выделенных слов.
- Инфляция по темпам роста подразделяется на
- 8. На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- 7. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая андаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. с какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила обводить в вершине D?
- 4. Код
- 3. Укажите представителей животного мира, которые обитают в саванне и редколесье.
- 2. К каким природным зонам относятся представители животного мира: сомаха, волк, лось?
- 1. Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Мапуту (5° 55′ ю. ш. 32° 35′ в. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Task 4: Fill in the gaps with the correct words. There are 3 extra words. Words: happy, school, favourite, subject, fun, day, English, boring From: Subject: My favourite things Dear Tom, Thank you for your letter. I was very (1) ______ things. Let me tell you. My favourite (3) ______ I love learning new words and speaking in class. Our lessons are always (5) ______ we play games and sing songs. What about you? What's your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Masha
- Task 3: Use the word in brackets to form a new word that fits the sentence. 1. This book is very (bore). 2. My uncle is a (write). 3. I ate a (taste) sandwich for lunch. It was delicious! 4. The weather is (rain) today. I need to take an umbrella. 5. She is a very (help) person. She always helps her classmates with homework.
- 13. Выберите один правильный ответ
- 10. Подпишите рисунок «Строение пестика»
- 9. Сравните способы опыления
- 1. В среднем из 2000 садовых насосов, поступивших в продажу, 20 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- 1. Из множества натуральных чисел от 61 до 76 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 4?
- 1. На экзамене 45 билетов, Федя не выучил 9 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 1. Фабрика выпускает сумки. В среднем на 200 качественных сумок приходится двадцать сумок с дефектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется качественной. Результат округлите до сотых.
- 1. В среднем из 1400 садовых насосов, поступивших в продажу, 7 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- 1. Из множества натуральных чисел от 58 до 82 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 6?
- 1. На экзамене 40 вопросов. Дима не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- 5.1. Какие приспособления к поиску добычи имеются у ночных хищных птиц. Приведите примеры таких птиц.. 5. Какие млекопитающие животные состоят в штате (являются официальными работниками) некоторых почтовых отделений Лондона? Какую роль они выполняют?
- 4.2 Определите, к какому типу и классу относятся изображенные животные.
- 4.1 Определите признаки, характерные для А класса Лучеперые рыбы, Б-класса Земноводные, В- общие признаки. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр: А1524835и т.д. 1. кровеносная система незамкнутая 2. сердце трехкамерное 3. орган дыхания кожа 4. орган дыхания-жабры 5. боковая линия на протяжении всей жизни 6. сердце двухкамерное 7. туловищные поки 8. оплодотворение внутреннее 9. через сердце проходит только венозная кровь 10. имеется слуховая косточка-стремечко
- 3.2. Укажите особенности строения конечностей и желудка непарнокопытных.
- 3. 1. Установите соответствие: Отряд Млекопитающих 1. Хищные 2. Китообразные 3. Грызуны 4. Насекомоядные 5. Парнокопытные 6. Непарнокопытные Представители А)рысь, выдра Б)суслик, бобр В)крот, землеройка Г)афалина, нарвал Д) косуля, бегемот Е)зебра, тарпан
- 2. Дополните предложения: А) Под хордой у хордовых располагается Б) Наряду с верхними и нижними веками у земноводных имеется и В) Снаружи кожа ящериц покрыта Г) Скелет плечевого пояса птиц представлен парными саблевидными лопатками,
- 1. К классу Пресмыкающихся относятся: А) саламандра; Б) болотная черепаха; В) веретеница; Г) форель
- Ответьте на вопрос. Почему ученые считают, что палеонтология является одним из доказательств теории эволюции?
- Дополните предложения. 2) В биоценозе различают потребителей органических веществ — ___________, производителей органических веществ — ___________, и разрушителей органических веществ — ___________.
- Дополните предложения. 1) Группу животных одного вида, обитающих в определенных условиях и обладающих общими признаками, называют
- Установите правильную последовательность этапов эволюции животного мира. А земноводные Б рептилии В рыбы Г млекопитающие Д кишечнополостные Е плоские черви Ж круглые черви
- Выберите правильный ответ. 3. Дегенерация в процессе эволюции произошла у: А простейших Б древних кишечнополостных В кольчатых червей Г паразитических червей
- Выберите правильный ответ. 2. Первые земноводные произошли от: А кистеперых рыб Б членистоногих В моллюсков Г кольчатых червей
- Выберите правильный ответ. 1. Организмы, которые раньше всех появились на Земле: А простейшие Б кишечнополостные В бактерии Г водоросли
- 6. I can't put ______ her constant complaining any longer.
- 5. Firefighters worked for two hours to put ______ the fire.
- 4. Don't forget to put ______ a jacket - it's freezing outside.
- 3. Could you put me ______ to the IT department?
- 2. The show was put ______ because of the rain.
- 1. Please put ______ your mobile phone during the lesson.
- Катя задумала натуральное число. Является ли событие "Катя задумала число 2" случайным событием данного опыта?
- 25. Углы при одном из оснований трапеции равны 18° и 72°, а отрезки, соединяющие середины противоположных сторон трапеции, равны 15 и 4. Найдите основания трапеции.
- 24. Сторона ВС параллелограмма ABCD вдвое больше стороны CD. Точка К середина стороны ВС. Докажите, что DK- биссектриса угла ADC.
- 23. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С известны катеты: АС = 6, ВС = 8. Найдите медиану СК этого треугольника.
- 22. Постройте график функции y = |x| (x+3) -5. Определите, при каких значениях т прямая y = т имеет с графиком ровно две общие точки.
- 21. Свежие фрукты содержат 88% воды, а высушенные 30%. Сколько требуется свежих фруктов для приготовления 72 кг высушенных фруктов?
- 20. Решите уравнение (x - 1)(x² + 8x + 16) = 6(x + 4).
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями?
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними.
- 1. В равнобедренной трапеции основания равны 2 и 8, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь этой трапеции.
- 43 км – 3 км 600 м · 8
- 930 · 86 + 3468:34
- 80000 + 3789:3
- 3. Отметьте грамматически верное продолжение предложения.
- 2. Отметьте грамматически верное продолжение предложения.
- 1. Отметьте предложения, в которых на месте пропуска(-ов) необходимо поставить запятую.
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти четыре пятых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там целый час. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- 3 Complete the sentences with these words.
- 2 Circle the correct words.
- 1 Put the letters in the correct order and write the jobs.
- Задание 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (-ий).
- Задание 9. Выполните синтаксический анализ предложения 14.
- Задание 8. Среди предложений 3-5 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним
- Задание 7. Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Задание 6. Среди предложений 5-7 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Задание 5. Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [— u →]. Выпишите номер этого предложения.
- Задание 4. Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ.
- Задание 3. Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Задание 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Задание 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- №8. 25 учеников из одного класса смастерили 40 поделок. Сколько поделок смастерят 55 учеников из двух классов?
- №7. Бригада из 8 рабочих выполняет задание за 12 дней. За сколько дней выполнят задание, если рабочих сократят до 6?
- №6. За 2 ч поймали 12 карасей. Сколько карасей поймают за 3 ч?
- №5. В 100 г раствора содержится 4 г соли. Сколько граммов соли содержится в 300 г раствора?
- №4. Для варки варенья из вишни на 6 кг ягод берут 4 кг сахарного песку. Сколько килограммов сахарного песку надо взять на 12 кг ягод?
- №3. На выпечку 3 тортов идет 4 стакана муки. Сколько тортов можно испечь из 12 стаканов муки?
- №2. За 1 час станок изготавливает 800 гаек. Сколько гаек изготовит станок за 30мин.
- №1. За 2 кг яблок заплатили 16руб. Сколько кг яблок купили за 24 руб.
- 3.58 Найдите неизвестный член пропорции: a) 3 1/2 : 2 1/7 = 2 1/3 : t б) 3 1/3 : s = 4 2/3 : 1 1/6 в) y : 2/3 = 8 1/6 : 2 1/3 г) 5 1/7 : 6/7 = z : 12/17
- №2. 1) x: 2 5/7 = 10 : 5/21 2) 1 1/2 : 13 = x : 4 1/3 3) 10 : 1/8 = x : 1 1/4
- №1. Найдите неизвестный член пропорции: 1) x : 24 = 5/18 2) 7/x = 14/11 3) x/25 = 17/50 4) 23/100 = 115/x 5) x/21 = 33/63
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол СMF равен 157°. Найдите угол АКЕ.
- Теннисная ракетка стоила 11500 рублей в феврале. В марте ракетка повысилась в цене на 20%. А в апреле цена снизилась на 5%. Сколько стала стоить ракетка?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.