База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- На уроке географии Алёна построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- На карте буквами обозначены крупнейшие реки мира. Определите, какой буквой на карте обозначена река Янцзы.
- The user provided an image containing handwritten mathematical expressions. Please extract and format them according to the schema.
- Часть 3. При взаимодействия железа с хлором получено 15 г соли, что составляет 95% от теоретически возможного выхода. Сколько грамм железа было взято для реакции с хлором?
- 12. По данной схеме составьте уравнения химических реакций. Запишите полное и сокращенное ионные уравнения. BaS → Ba(OH)₂ → BaCl₂ → BaCO₃
- 11. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции. Определите окислитель и восстановитель NaBr + Cl₂ → NaCl + Br₂
- 10. Из перечисленных суждений о правилах безопасной работы в химической лаборатории и с препаратами бытовой химии выберите верное: 1) Спиртовку можно зажигать от другой спиртовки; 2) Одну и ту же пипетку можно использовать для набирания нескольких жидких веществ; 3) Для опыта в пробирку наливают по 1-2 мл вещества; 4) Все реактивы необходимо хранить в холодильнике.
- 9. Гидроксид натрия вступает в реакцию с: 1) хлоридом бария; 2) йодидом натрия; 3) оксидом углерода (II); 4) серной кислотой.
- 8. Качественной реакцией на фосфат-анион является реакция с: 1) H₂O; 2) HCl; 3) AgNO₃; 4) NH₄OH.
- 7. Из предложенного перечня выберите 3 вещества, которые могут вступать в реакцию обмена с хлоридом бария: 1) сульфат натрия; 2) нитрат натрия; 3) карбонат натрия; 4) силикат натрия; 5) йодид натрия.
- 6. Напишите молекулярные и ионные уравнения реакций: 1) калия с водой; 2) натрия с серой; 3) оксида цезия с соляной кислотой; 4) гидроксида лития с оксидом углерода (IV).
- 5. В водном растворе на катион водорода и анион кислотного остатка диссоциирует: 1) сульфат натрия; 2) гидроксид магния; 3) сернистая кислота; 4) оксид кальция.
- 4. Скорость химической реакции зависит от увеличения площади поверхности соприкосновения реагентов: 1) кислорода и азота; 3) гидроксида натрия и серной кислоты; 2) оксида углерода (II) и кислородом; 4) серной кислоты и натрия.
- 3. Ионная связь имеется в веществе, формула которого: 1) NaCl; 2) H₂S; 3) O₂; 4) HF.
- 2. Ряд элементов, расположенных в порядке уменьшения электроотрицательности: 1) C → Be → Li; 2) F → Cl → Br; 3) Al → P → S; 4) B → O → N.
- 1. Химический элемент, атом которого имеет следующее электронное строение – 1s²2s²2p⁶3s²3p²: 1) Na; 2) Ne; 3) S; 4) Li.
- 9. Наиболее плодородными из перечисленных являются почвы: а) серые лесные; б) дерново-подзолистые; в) бурые полупустынные.
- 8. С севера на юг протекает река: а) Миссисипи; б) Обь; в) Конго.
- 7. Гранитный слой присутствует: а) только в океанической земной коре; б) только в материковой земной коре; в) в океанической и в материковой земной коре.
- 6. На какой из территорий, обозначенных на карте буквами, наибольшее среднегодовое количество осадков: а) А; б) Б; в) В; г) Г?
- 5. Христофор Колумб открыл Америку: а) в 1522 г.; б) в 1492 г.; в) в 1519 г.
- 4. В какой день в Южном полушарии продолжительность дня наибольшая в году: а) 22 июня; б) 23 сентября; в) 22 декабря?
- 3. По карте определите, вблизи какого из перечисленных городов Центральной России работает АЭС: а) Ярославль; б) Рязань; в) Воронеж.
- 2. Какой буквой на карте мира обозначена территория, полностью лежащая в Западном полушарии?
- 1. Самая большая страна мира по численности населения — это: а) Индия; б) Россия; в) Китай.
- Назовите основные источники самообразования, упомянутые в тексте.
- Какое значение имело самообразование для Генриха Шлимана?
- Определите, к какому типу текста относится данный отрывок. Обоснуйте свой ответ.
- Определите спряжение однокоренных глаголов из предложений. Ответ запишите арабской цифрой (1 или 2). Паутину крестовика я, как и все вы, ребята, видел. Но как её делает паук, понятия не имел. И вот в тот день я не только увидел, как паук ткёт свою сеть, но и понял, какая это трудная работа.
- Über die Vergangenheit sprechen – Schreib Sätze im Perfekt. Говорить о прошлом – Запиши предложения в прошедшем времени (перфекте).
- Eine Wegbeschreibung verstehen – Hör zu und zeichne die Post und den Weg zur Post in den Stadtplan. Понимать описание дороги – Послушай и нарисуй почту и дорогу к ней на плане города.
- Nach dem Weg fragen – Schreib die Fragen. Спрашивать дорогу – Запиши вопросы.
- Einen Schulweg beschreiben – Ergänze die Sätze. Дополни предложения.
- Calculate the sick leave payment based on the employee's length of service and average salary. The length of service determines the percentage of the average salary paid: over 8 years - 100%, 5 to 8 years - 80%, up to 5 years - 50%. The start date of employment is arbitrary. Calculate the length of service.
- 6 Заполните таблицу истинности логического выражения. (B ∨ A) ∧ A Ответ: A B 0 0 0 1 1 0 1 1
- 5 Укажите название созвездия, для которого ЛОЖНО высказывание. (Первая буква согласная) ИЛИ НЕ (Последняя буква гласная) 1) Змееносец 2) Андромеда 3) Кассиопея 4) Орион Ответ:
- 4 Выполните вычитание: 111101₂ – 10110₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно. Ответ:
- A. Hippos never live
- Что такое «демографическая яма»? Как она влияет на современные показатели рождаемости?
- Почему Центральный округ (Москва и область) имеет отрицательный естественный прирост, но огромный положительный миграционный?
- Почему в Северо-Кавказском округе высокий естественный прирост (традиции многодетности), но отрицательный миграционный прирост?
- В каком округе самый высокий общий прирост населения? За счёт какого компонента (естественного или миграционного) он достигнут? В каком округе самая тяжёлая ситуация (убыль населения)?
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке?
- На тарифе географии Алиса построила профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- 13. Какое высказывание верно? 1. В Южной Америке экваториальный лес называют «сельва».
- 12. На какой реке находится самый высокий водопад мира: А) Амазонка; Б) Муррей; В) Замбези; Г) Ориноко.
- 11. Самая полноводная река мира: А) Конго; Б) Амазонка; В) Парана; Г) Замбези.
- 10. Большая территория этого материка получает достаточное количество осадков: А) Африка; Б) Южная Америка; В) Австралия; Г) Антарктида.
- 9. В Южной Америке отсутствуют следующие климатические пояса: А) субтропический, умеренный; Б) субарктический и субантарктический; В) субарктический и субантарктический, арктический и антарктический; Г) экваториальный и субэкваториальный.
- 8. Самый высокий в мире материк: А) Африка; Б) Южная Америка; В) Австралия; Г) Антарктида.
- 7. Берега этого материка изрезаны слабо, лишь на юго-западном побережье есть узкие заливы — фьорды, а на восточном — заливы в устьях рек. Только на юге расположено большое скопление островов и архипелагов: А) Африка; Б) Южная Америка; В) Австралия; Г) Антарктида.
- 6. Во внутренних пустынных районах распространены заросли сухих кустарников, состоящие главным образом из низкорослых колючих акаций, эвкалиптов. Такие заросли называют: А) вади; Б) самум; В) скрэб; Г) сельва.
- 5. 75% видов растений этого материка являются эндемиками: А) Африка; Б) Южная Америка; В) Австралия; Г) Антарктида.
- 4. Самое высокогорное озеро мира: А) озеро Танганьика; Б) озеро Чад; В) озеро Виктория; Г) озеро Эйр.
- 3. В сухое время года это озеро распадается на мелкие водоемы, высохшие участки А) озеро Танганьика; Б) озеро Чад; В) озеро Виктория; Г) озеро Эйр.
- 2. Сеть временно пересыхающих рек: А) самум; Б) крахи; В) вади; Г) шельф.
- 1. Этот материк можно назвать самым сухим: А) Африка; Б) Южная Америка; В) Австралия; Г) Антарктида.
- 6) I have... read five English books.
- 4. Complete the dialogue.
- 3. Choose the correct answer.
- 2. Put the verbs in brackets into the Present Perfect.
- 1. Fill in: survival, sunbathing, souvenir, stroll, fancy, reserve. One word is extra.
- На сколько метров увеличится длина окружности, если радиус окружности увеличить на 1 м?
- Длина окружности, ограничивающей арену цирка, равна 81,64 м. Найдите площадь арены. (\pi = 3,14)
- Радиус круга равен 8,4 см. Найдите площадь и длину соответствующей окружности. (Значение числа \pi и результаты вычислений округлите до сотых.)
- Сравните: а) \frac{\pi}{2} + \frac{\pi}{3} и \pi; б) \frac{\pi}{4} и \frac{\pi}{2} : 3.
- Найдите значение выражения 16-1\frac{7}{8} \cdot (12,2 - 10\frac{2}{3}) : 0,25.
- Write a reply to the email from Rachel. Follow the rules for writing an email and answer all three questions. Do not write the address and date. Thank your friend for the received email and write that you are waiting for her reply.
- What is the subject of the email exchange?
- Identify the sender and recipient of the original email.
- What additional elements should the student include in their reply, besides answering Andrew's questions?
- Are there any specific formatting requirements for the reply, such as including an address or date?
- What is the specified word count for the student's reply?
- What are the three questions posed by Andrew in his email?
- Based on the provided text, what is the task the student needs to complete?
- Растения имеют большое значение в природных сообществах. Приведите три примера травянистых растений семейства Паслёновые.
- Какое ядовитое вещество содержится в листьях табака обыкновенного?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) петунья Б) баклажан В) душистый табак Г) красавка Д) сладкий перец Е) белена ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) пищевой 2) декоративный 3) лекарственный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Перед вами герои произведений "Остров сокровищ" и "Дети капитана Гранта". Укажите героев Стивенсона.
- 8. ОПРЕДЕЛИ ТИП ТЕКСТА. НАД СЛОВАМИ ТЕКСТА УКАЖИ ЧАСТИ РЕЧИ.
- 7. РАЗБЕРИ СЛОВА ПО СОСТАВУ:
- 6. УКАЖИ ВЕРНОЕ КОЛИЧЕСТВО СЛОГОВ, ЗВУКОВ, БУКВ:
- 5. СПИШИ СЛОВА, РАЗДЕЛЯЯ ИХ ДЛЯ ПЕРЕНОСА.
- 4. ПОДЧЕРКНИ СИНИМ ЦВЕТОМ СЛОВА, В КОТОРЫХ ВСЕ СОГЛАСНЫЕ ТВЁРДЫЕ, А ЗЕЛЁНЫМ - СЛОВА, В КОТОРЫХ ВСЕ СОГЛАСНЫЕ МЯГКИЕ.
- 3. ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ. ПОДБЕРИ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО.
- 2. НАПИШИ ЭТИ СЛОВА В АЛФАВИТНОМ ПОРЯДКЕ. ПОСТАВЬ ВО ВСЕХ СЛОВАХ ЗНАК УДАРЕНИЯ.
- 1. ПРОЧИТАЙ. НАЙДИ ОШИБКИ. ЗАПИШИ ТЕКСТ ПРАВИЛЬНО. ПОДЧЕРКНИ ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ В ТРЕТЬЕМ ПРЕДЛОЖЕНИИ.
- Постарайтесь объяснить смысл данного понятия.
- Запишите букву, которой обозначена выбранная Вами тема. Из списка исторических понятий выпишите то, что связано с выбранной темой.
- Выберите из перечня тем одну, которая Вам наиболее понятна и интересна и подчеркните её.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 10. Почему вы выбрали эту страну? Выберите все подходящие варианты:
- 9. Придумайте короткий туристический слоган для данной страны.
- 8. Наличие интересных объектов. Примеры:
- 7. Природные памятники на территории страны.
- 6. Создайте коллаж из фотографий знаменитых объектов культурного наследия на территории страны.
- 5. Объекты культурного наследия на территории страны.
- 4. Определите возрастную категорию, интересы которой вы учитываете при создании презентации страны. Это поле обязательно для заполнения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.