База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите, какие из следующих событий – невозможные, достоверные, случайные, а о каких мы можем сказать, что оно «маловероятно» или «очень вероятно»: 1. Футбольный матч «Спартак» - «Динамо» закончится вничью. 2. Вы выиграете, участвуя в беспроигрышной лотерее. 3. В полночь выпадет снег, а через 24 часа будет светить солнце. 4. Завтра будет контрольная по математике. 5. Вы получите «5» за контрольную работу по математике. 6. 30 февраля будет дождь. 7. Вас изберут президентом США. 8. Вас изберут президентом России. 9. Круглая отличница получит двойку. 10. На день рождения вам подарят живого крокодила.
- Задание № 5. Нервная система. Напиши отделы мозга птицы.
- Задание № 4. Разгадай ребус из 2-х слов. Ответь на вопросы: а) число камер сердца у птиц б) назови камеры сердца птиц в) какая кровь течет по легочным артериям.
- 17 В ромбе ABCD угол АВС равен 146°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- 16 Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 8√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 15 Сторона равностороннего треугольника равна 16√3. Найдите биссектрису этого треугольника.
- 14 В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 3 мг. За каждые 20 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 80 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13 Укажите решение неравенства (x + 2)(x-7) ≤ 0
- 12 Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула tc = 5/9(tr - 32), где tc — температура в градусах Цельсия, tr — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 59 градусов по шкале Фаренгейта?
- 11 На рисунках изображены графики функций вида y = kx+b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций.
- 10 В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, семь неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 9 Решите уравнение 2х² = 8х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8 Найдите значение выражения (√13 – 3)² + 6√13
- 7 На координатной прямой отмечены числа х и у. Какое из утверждений для этих чисел является верным? 1) x+y <0; 2) xy < 0; 3) y-x > 0 4) x²y > 0.
- 6 Найдите значение выражения 6,9 + 9,4
- Два ребра прямоугольного параллелепипеда равны 3 и 5, а объём параллелепипеда равен 120. Найдите площадь поверхности этого параллелепипеда.
- Я впервые пойду на выборы в
- Посчитай, в каком году ты впервые пойдёшь на выборы.
- 5. С какого возраста граждане России могут участвовать в выборах Президента страны?
- 4. Установи соответствие между зданием и его назначением. Соедини здание со стрелками.
- Evie isn't worried because ....
- Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения y²-12y+36-(-7) при y = \frac{3}{2}
- 154. Орфографический и пунктуационный практикум.
- №10. Линейная функция задана формулой y = -1/4x + 2. Точки пересечения: с осью Ох: с осью Оу:
- №9. Линейная функция задана формулой y = 0,5x + 1. Точки пересечения: с осью Ох: с осью Оу:
- №8. Линейная функция задана формулой y = -x - 1. Точки пересечения: с осью Ох: с осью Оу:
- №7. Линейная функция задана формулой y = 3. Точки пересечения: с осью Ох: с осью Оу:
- №6. Линейная функция задана формулой y = -2/3x + 3. Точки пересечения: с осью Ох: с осью Оу:
- №5. Линейная функция задана формулой y = x. Точки пересечения: с осью Ох: с осью Оу:
- Запишите выражение, получаемое после вынесения общего множителя за скобки: 35n + 50 – 5p + 20q = -5 ( )
- The text discusses processes caused by bacteria, highlighting fermentation as important. It then presents three images with captions: 'Marinating and pickling vegetables', 'Winemaking', and 'Preparing yeast dough'. Below these, there is a handwritten question: 'What to choose?' Based on the context of fermentation and its applications, which of the options is the most direct example of fermentation?
- Translate the sentence. Он иногда смотрит телевизор.
- Translate the sentence. Они часто делают домашнюю работу в школе.
- 4.2. Какая структура развивается из стенки завязи при образовании плода?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, завязь.
- 3. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Цифрой «1» на схеме обозначен город Чигирин . 2) Обозначенный на схеме поход Ивана Самойловича проходил через город Нежин . 3) Обозначенный на схеме цифрой «4» город был в древности столицей русских земель. 4) Обозначенное на схеме цифрой «6» государство было вассалом Османской импе-рии. 5) Мирный договор, завершивший войну, начало которой положили обозначенные на схеме события, был заключён в городе, обозначенном на схеме цифрой «5». 6) Обозначенная на схеме цифрой «7» турецкая крепость была временно захвачена донскими казаками, но возвращена туркам при отце государя, в царствование которого к России была присоединена обозначенная на схеме цифрой «2» терри-тория.
- Прочтите текст о событиях, отображённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте. «В марте Иван Самойлович был провозглашён гетманом. Но часть казачьих полковников не признала его. Поэтому Самойлович выдвинулся в поход на них, а ему на помощь вышел царский воевода Григорий Ромодановский. Ромодановский шёл от Курска, миновав стоявший на реке Суле город _______, он двинулся дальше по течению реки и встретился с войсками Самойловича у Бушина».
- Напишите название государства, территория которого обозначена на схеме цифрой «3».
- Назовите российского государя, в правление которого к России была присоединена обозначенная на схеме цифрой «2» территория.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 15 Площадь прямоугольника равна 72 кв. см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите периметр этого прямоугольника. Решение.
- 6) \(\frac{p q^{4}-c q^{4}}{c q^{3}-p q^{3}}\)
- 208. Река не оста б..гут, птица рыбку тину т гом лс • Объ • Спи пущенн • Най делённ Гов пол пое
- 207. Прочитайте. Дожд Иду Иволг Белею Возду Как Конча И с • Какие значении • Назов ковому • Спиш лите вре
- 206. Прочитайте. П..могаю, п..могаю Маме я в уборке, Я кв..ртиру п..дм..таю, Пр..тираю полки. <...> Даже мама уд..вилась И за гол..ву схватилась: «Ты же весь в пыли, сынок!» Вот так здорово п..мог!
- 205. Прочитайте. Какие глаголы пропущены? 1. Дождик ..., а солнышко 2. Солнце ... на востоке, а ... на западе. 3. Что дождём ..., то солнышком 4. Герой никогда не ... — он вечно в народе ... 5. Ласточка день ..., а соловей ... Слова для справок: кончает, начинает; заходит², всходит; вымочит, высушит; умрёт, живёт; пересушило, перемочило. • Запишите пословицы, вставляя пропущенные глаголы-антонимы. Определите время и число глаголов. • Прочитайте первое предложение, поставив глагол в форму прошедшего времени.
- 5. На рисунке изображён график функции f(x) = b + log_a x. Найдите f (1/16).
- На 6 карточках написаны цифры 3; 6; 7; 7; 8; 9 (по одной цифре на каждой карточке). В выражении □ + + вместо каждого квадратика положили карточку из набора. Оказалось, что полученная сумма делится на 20. В ответе укажите какую-нибудь одну такую сумму.
- Identify the positions of points A, B, C, D, E, and F on the number line.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF = NK (рис. 65). Докажите, что ∠MNK = ∠MNF.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная AB (A — точка касания). Найдите радиус окружности, если OB = 10 см и ∠ABO = 30°.
- 1. На рисунке 64 точка О — центр окружности, ∠MON = 68°. Найдите угол MKN.
- Один из острых углов прямоугольного треугольника в два раза больше другого острого угла. Найдите градусные меры этих углов. (ответ дать в виде двух чисел, разделённых союзом "и" без единиц измерения).
- Сколько шестиугольников на рисунке?
- Сколько пятиугольников на рисунке?
- Сколько четырёхугольников на рисунке?
- Сколько треугольников на рисунке?
- При каких значениях переменной дробь √ 18-x -18 имеет смысл?
- Unscramble the sentences and discuss whether you can relate to them.
- 2. Выберите все верные утверждения: Верными являются следующие утверждения 1) Размножение – увеличение числа особей данного вида 2) Размножение свойственно некоторым организмам 3) У растений встречается только бесполое размножение 4) В ходе бесполого размножения не возникают новые комбинации свойств организмов 5) Бесполое размножение может осуществляться с помощью спор 5) У растений встречается только половое размножение. 7) Размножение – увеличение числа органов у растений В) Размножение – свойство всего живого 9) Растения размножаются только вегетативно 10) В ходе полового размножения возникают новые комбинации свойств организмов 11) Бесполое размножение может осуществляться с помощью отдельных частей растения 12) У растений встречается и половое и бесполое размножение
- 18. Вегетативное размножение может осуществляться: 1) Плодами, луковицами, черенками 2) Черенками, луковицами 3) Усами, отводками, семенами 4) Плодами, корнеплодами.
- 17. Вегетативное размножение может осуществляться: 1) Листьями, семенами, подземными побегами 2) Корневищами, плодами 3) Листьями, подземными побегами 4) Плодами
- 16. Эндосперм семени формируется в результате слияния: 1) Центрального ядра и спермия 2) Яйцеклетки и спермия 3) двух спермиев 4) зиготы и спермия
- 15. Зародыш семени формируется: 1) Из спермия 2) из яйцеклетки 3) из центрального ядра 4) из зиготы
- 14. Зародышевый мешок состоит 1) Из большого количества клеток 2) Из 8 3) из 9 клеток 4) из 10 клеток
- 13. Пыльцевая трубка формируется 1) Из столбика пестика 2) Из одной из клеток пыльцевого зерна
- 12. В результате двойного оплодотворения происходит следующий процесс: 1). Из яйцеклетки образуется зигота, а из центрального ядра эндосперм 2). Из зиготы образуется эндосперм, а из центрального ядра зародыш 3) Из зародыша формируется эндосперм 4) Из эндосперма формируется зародыш
- 799. Выполните деление с остатком, сделайте проверку.
- Объясните, что иллюстрирует рисунок к Заданию № 3, изображающий три этапа дыхания птицы: Вдох I, Выдох I, Вдох II, Выдох II.
- Подпишите части дыхательной системы птиц, обозначенные на схеме цифрами 1, 2, 3, 4. Список терминов: легкие, задние воздушные мешки, трахея и передние воздушные мешки.
- Вставьте пропущенные слова в Задании № 1, учитывая, что оно посвящено пищеварительной системе птиц. Список терминов: глотка, мускульный желудок, тонкая кишка, рот, железистый желудок, рот, зоб (у зерноядных), клоака, пищевод.
- Заполните схему, используя информацию из заголовков и подписей.
- в) Из букв слова промежуток составь как можно больше новых слов.
- б) Выпиши глагол в прошедшем времени (слово прекратив к нему не относится). На какой признак указывает окончание? На какие признаки указывает окончание у глагола дают?
- Простое слово «промежуток»! В театре несколько минуток, Пока начнё 7 ся новый акт, Мы называем всё антракт На время что-то прекратив, Мы объявляем перерыв В борьбе, в труде устали слишком Дают уставшим переднику После урока непременно Нужна ребятам перемена. Объясни выбор букв гласных у глаголов.
- 54. а) Вставь пропущенные буквы и слова. Как называются орфограммы?
- в) Выпиши слова с пропущенными буквами из 8-го предложения, объясни их выбор. г) Обозначь части слов.
- Даны два шара с радиусами 2 и 1. Во сколько раз объём большего шара больше объёма меньшего?
- 12. Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и методах их разделения выберите верное(-ые)
- 11. Из перечисленных суждений о правилах безопасной работы в лаборатории выберите одно или несколько верных. 1. При нагревании пробирки с раствором поваренной соли необходимо использовать защитные очки. 2. При перемешивании жидкости в пробирке можно закрыть отверстие пробирки рукой. 3. При попадании едких веществ на кожу необходимо немедленно смыть их сильной струей воды. 4. Не допускается поджигать спиртовку от другой горящей спиртовки. Запишите в поле ответа номер(а) верных суждений.
- 10. Из перечисленных суждений о получении и обращении с газами в процессе лабораторных опытов выберите одно или несколько верных. 1. Прежде, чем поджечь водород, его необходимо проверить на чистоту. 2. Получаемый из бертолетовой соли хлор нельзя определять по запаху. 3. Углекислый газ в лаборатории получают разложением карбоната кальция при нагревании. 4. Для лабораторных опытов углекислый газ получают при нагревании карбоната аммония. Запишите в поле ответа номер(а) верных суждений.
- Докажите, что перемены делали жизнь в городах более комфортной.
- Каковы основные последствия аграрной революции?
- Complete the crossword puzzle using the clues provided.
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице прорастут на 10-й день после посева?
- Сколько лет максимально можно хранить семена фасоли, чтобы они сохранили жизнеспособность?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность меньше всего?
- Complete the dialogue with the Future Simple forms of the verbs in brackets. Use full forms of the verbs.
- 684. Автомобиль двигался 1 ч 20 мин со скоростью а км/ч и 45 мин со скоростью в км/ч. Какой путь проехал автомобиль?
- Выпуклая форма рельефа.
- Мальчик, масса которого 52 кг, взбирается на дерево высотой 6 м. Какую работу при этом совершает мальчик? Принять, что g ≈ 10 м/с² = 10 Н/кг.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.П. Астафьева и И.А. Крылова.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Put the words in the correct order to make questions about yesterday.
- 11. Какой город был главной целью первых Крестовых походов?
- 10. Как называлась столица Арабского халифата при династии Аббасидов?
- 9. Кто такие бедуины?
- 8. Что такое «Натиск на Восток» («Дранг нах Остен»)?
- 7. Для какого архитектурного стиля характерны стрельчатые арки, ажурные башни и большие витражные окна?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.