База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- План сравнения
- 3672 : 36 = ?
- Сравни 30 т и 200 ц.
- 8 одинаковых фломастеров стоят на 240 рублей дороже, чем 5 таких же фломастеров. Сколько стоят 5 фломастеров?
- 2307 · 46 = ?
- Задание 3. Укажите разряд частиц в предложениях: 1. Пусть всегда будет солнце! 2. Разве ты не знал об этом? 3. Да здравствует дружба! 4. Я бы с удовольствием пошел в кино. 5. Только бы не было дождя. 6. Вот и наступила зима. 7. Неужели это правда?
- Задание 2. Распределите частицы по группам (формообразующие, отрицательные, модальные): не, бы (б), разве, пусть, вот, даже, ни, ли (ль), давай (те), именно, неужели только, что за.
- My school is not very big, but it is one of the (1) (GOOD) schools in our town. The teachers are very (2) (HELP), and the classrooms are (3) (COMFORT). I especially like our library - it has (4) (MANY) books than most school libraries. Last year, we had a sports competition, and my team came (5) (TWO) - it was a great result!
- В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части
- Б. Жилкование листа
- В каком варианте представлена правильная формула образования отрицательного предложения в Present Continuous?
- "The children ... soup at the moment". Какие слова здесь пропущены?
- Среди перечисленных вариантов выберите те способы приспособления к среде обитания, которые характерны для морских жителей.
- 2. Тип 2 № 3741 i Решите уравнение 2(x+4)(x+2) = x²+ 2x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Речь называется ..., когда ее целью является сообщение определенных сведений
- Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки бабушки?
- 9) Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку оранжевого цвета, затем — розового, а потом — фиолетового. Известно, что мамин любимый цвет фиолетовый, а бабушка не любит розовый цвет. 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- 8) Аня и Таня договорились встретиться у четвёртого вагона поезда. Аня отсчитывает вагоны с «головы», а Таня — с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- 7) Найди значение выражения 4004 - 5 - 540 : 6.
- О какой истории идёт речь в этом произведении? Определи опорные слова. Запиши содержание текста кратко.
- Прочитай полное название книги Дж. Свифта: «Путешествия в некоторые удалённые страны мира в четырёх частях: сочинение Лемюэля Гулливера, сначала хирурга, а затем капитана нескольких кораблей». Какую информацию о Гулливере ты узнал из названия произведения? Запиши.
- Solve the system of equations using the algebraic method: -3x + 7y = 29 6x + 5y = 13
- Заполни пропуски в тексте:
- Подпиши искусственные сообщества на картинках:
- Что называют искусственным сообществом?
- Найдите значение выражения: -|2y + 6|, при y = -3.
- Найдите значение выражения: |3 - x|, при x = 7.
- Найдите значение выражения: -5|b - 4|, при b = 4.
- Найдите значение выражения: 2|a + 1|, при a = -2.
- Найдите значение выражения: 4|y - 3|, при y = 1.
- Найдите значение выражения: -3|x + 2|, при x = -5.
- Найдите значение выражения: -2|y - 1|, при y = -4.
- Разделение оснований на группы по различным признакам представлено в таблице 11. Все основания, кроме раствора аммиака в воде, представляют собой твёрдые вещества, имеющие различную окраску. Например, гидроксид кальция Са(ОН)₂ бело
- 40 Основания, их классификация и свойства
- 6 Запишите формулы оксидов, соответствующих следующим кислотам: HNO₂, HNO₃, H₃PO₄, H₂SO₃, H₂SO₄, H₂SiO₃
- 5 Рассчитайте объём водорода (н. у.), который выделится при растворении в соляной кислоте 120 г магния, содержащего 2,5% примесей.
- Если реакция не может быть осуществлена, объясните почему.
- д) H₂SO₄ + C(OH)₃ →
- г) HCl + 1 →
- 11. На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- 10. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 180 см и меньше 195 см. Укажите номера истинных утверждений.
- 9. В семи группах было 34, 56, 21, 89, 75, 48 и 20 человек. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- 8. Найдите неизвестное значение х из равенства 4(х+2) = 17.
- 7. На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа –3,41; –5,55 и –3,9. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки. Ответ:
- Какая корневая система сформируется у фасоли? Ответ дайте в именительном падеже.
- Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Какую помощь оказал Аурамазда Ксерксу, согласно данному отрывку? Какие изменения Ксеркс провёл в тех странах, где почитались дэвы? Ответ:
- А) Персидская держава В) Древний Египет Б) Древний Китай Г) Древняя Греция Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. «Говорит Ксеркс царь: Когда я царём стал, была среди этих стран, которые выше написаны такая, где было волнение. Потом мне Аурамазда помощь подал. По воле Аурамазды эту страну я сокрушил и её на прежнее место поставил. И среди этих стран была такая, где прежде дэвы почитались. Потом, по воле Аурамазды, я этот притон дэвов разгромил и провозгласил: "Дэвов не почитай". Там, где прежде дэвы почитались, там совершил поклонение Аурамазде и Арте небесной. И другое было, что делалось дурно, я сделал, чтобы было хорошо. То, что я сделал, всё это я сделал милостью Аурамазды. Аурамазда подал мне помощь, пока я не выполнил дело. Ты, который со временем подумаешь: "Чтобы мне быть счастливым при жизни и чтобы мне по смерти быть приобщённым к Арте", следуй тому закону, который Аурамаздой установлен, чти Аурамазду и Арту небесную». Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Ответ:
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- В посёлке городского типа всего 17 жилых домов. Все дома в посёлке высотой больше 5, но меньше 25 метров. Укажите номера истинных утверждений. 1) В посёлке есть жилой дом высотой 25 метров. 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 6 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 4 метра. 4) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 3 метров.
- В восьми группах было 25, 34, 45, 26, 37, 43, 50 и 36 человек. Их распределили поровну по восьми автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Для определения возраста образца горной породы, содержащей уран-238, достаточно определить.....
- 7) Один килограмм конфет стоит на 40 рублей дороже, чем один килограмм печенья. За 3 кг конфет заплатили столько же, сколько за 5 кг печенья. Сколько стоит один килограмм печенья?
- 6) У Пети и Васи вместе 25 марок. У Пети на 3 марки больше, чем у Васи. Сколько марок у Васи?
- 8. Спишите. Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов. Подчеркните глаголы, с помощью которых автор передаёт шум быстрой реки (см. первый отрывок). Определите вид и спряжение глаголов второго отрывка.
- What is the instruction below the table?
- What are the columns of the table?
- What is the title of the table?
- Вопрос 5 из 10 Какой тип климата преобладает в Восточно-Сибирском районе?
- Найди, сколько рёбер в графе, суммарная степень вершин которого равна 94.
- Вычислите плотность населения Ярославской области в 2022 году.
- Проанализируйте таблицу «Площадь территории и численность населения отдельных регионов РФ».
- 1) Shape 1 2) Shape 2 3) Shape 3 4) Shape 4 5) Shape 5 6) Shape 6
- 12. Вычислите: 1\frac{4}{5} : \left( \frac{5}{8} + \frac{1}{20} \right) - \frac{7}{15} \cdot 2\frac{3}{11}
- 11. На рисунке изображена пятиконечная звезда, проведены её оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии данной звезды?
- 10. В корзине лежат 9 грибов: 4 рыжика, 3 груздя и 2 подосиновика. Наугад из корзины достают несколько грибов. Выберите верные утверждения и запишите их номера. 1) Если достать 3 гриба, то среди них обязательно будет груздь; 2) Если достать 6 грибов, то среди них обязательно будет рыжик; 3) Если достать 8 грибов, то среди них окажется обязательно будут грибы всех трех видов; 4) Если достать 7 грибов, то среди них обязательно окажется подосиновик.
- 9. На координатной прямой отмечены точки A, B и С. Среди чисел -2,75; -2,3; 0,8; 1,24; 1,97 есть координаты всех трех точек. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ A B C КООРДИНАТЫ 1) -2,3 2) 0,8 3) -2,75 4) 1,97 5) 1,24
- 5. Заполни пропуски такими цифрами, чтобы вычисления стали верными.
- 4. У продавца было 230 газет. До обеда он продал 110 газет, а после обеда — ещё 70. Сколько газет осталось у продавца?
- 3. Реши уравнения.
- 2. Сравни выражения и значения величин. Поставь верный знак: >, < или =.
- 1. Выполни вычисления.
- 652. Напишите сочинение о труде, которое можно было бы поместить в школьной стенгазете в рубрику «Выбираем профессию». Продумайте главную мысль своего сочинения, его газетный заголовок. В некоторых случаях имеет смысл рассказать об истории профессии, об изменениях условий работы. Может быть, вы сумеете поговорить с представителем этой профессии — взять у него интервью? А может быть, вы сделаете зарисовки или фотографии? Ведь вы пишете для газеты!
- Критерии, предъявляемые к показателям результативности для государственных гражданских служащих: Ответы многозначность формулировок отражение вклада каждого государственного служащего в достижение целей и задач органов государственной власти связь с целями и задачами органов государственной власти отражение выполнения основных должностных обязанностей государственного служащего
- Одна сторона прямоугольника на 12 см больше, чем другая. Найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен 44 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Вера в течение недели читала книгу. На диаграмме показано, сколько страниц она читала каждый день. По вертикали указано количество прочитанных страниц, по горизонтали — дни недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько страниц прочитала Вера в пятницу? 2) На сколько страниц меньше Вера прочитала в субботу, чем в среду?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? А - 18 = 450
- В классе 30 учеников, из них две пятых — девочки. Сколько мальчиков учится в классе?
- Найдите значение выражения $\frac{45}{7} - \frac{3}{7}$
- Чтобы умножить разность на число, нужно: 1. Умножить на число уменьшаемое. 2. Умножить на число вычитаемое. 3. Из первого результата вычесть второй. (15 - 3) * 2 = 15 * 2 - 3 * 2 = 30 - 6 = 24. Допиши пример, используя правило. (4 - 17) * 3 = 4.
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с иноплане Один вариант лишний.
- 4. She says she ______ (to cook) chops tomorrow.
- 3. She ______ (to cook) fish now.
- 2. She ______ (to cook) a tasty cake last Sunday.
- 1. My mother ______ (to cook) dinner every day.
- 4. I ______ (to do) my homework now.
- 3. Tomorrow I ______ (to get up) early too.
- 2. I ______ (to get up) at 6 o'clock yesterday.
- 1. I usually ______ (to get up) at 7 o'clock.
- 8. Как изменится момент силы, если силу увеличить в 3 раза, а плечо уменьшить в 6 раз?
- 7. Определите по рисунку будет ли рычаг находиться в равновесии.
- 6. Плечо силы, равной 5 Н, равно 4 м. Найдите момент этой силы.
- 5. На концах невесомого рычага действуют силы 200 и 100 Н. Расстояние от точки опоры до большей силы равно 2 м. Определите длину плеча меньшей силы, если рычаг находится в равновесии.
- 4. Плечи рычага 30 см и 10 см. Большая сила, действующая на рычаг, 6 Н. Найдите меньшую силу, если рычаг находится в равновесии.
- 3. На невесомом рычаге уравновешены шары. Масса меньшего шара 3 кг. Отношение плеч рычага равно 1:3. Найдите массу большего шара.
- 2. Как соотносятся длины плеч рычага, на концах которого уравновешены шары массой 8 кг и 2 кг?
- 1. Для каждого положения тела на рисунке покажите плечо силы.
- 10. Площадь квадрата равна 36 дм². Каждую сторону увеличили на 2 дм. Найдите площадь нового квадрата.
- 9. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 40 км/ч, другой — со скоростью 70 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 550 км? Запишите решение и ответ.
- 8. Число 27Е4 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Е? В ответ запишите одну подходящую цифру.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.