База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 They didn't go/didn't went to the theatre last night.
- Choose the correct item. 1 What time did you left/leave for school this morning?
- Найдите значение выражения: $$ \frac{1}{\frac{1}{24} - \frac{1}{42}} $$
- Which of the following statements most closely matches the quote on the screen?
- 8. Тип 16 № 13586 Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в два раза меньше, чем Элина, а Юля — на 10% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 27 ромашек?
- 7. Тип 15 № 14114 Подземный паркинг рассчитан на 390 машино-места. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое, оно больше, чем 55, но меньше, чем 70. Сколько секторов на паркинге?
- 6. Тип 14 № 13676 Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 5. Тип 13 № 9653 Вычислите: -29/15 + 14/27 * 2 + 3 1/7. Запишите полностью решение и ответ.
- 4. Тип 12 № 13109 В конце августа родители купили Оле 55 тетрадей в линейку и 90 тетрадей в клетку на весь учебный год. Тетрадь в клетку стоит 11 рублей. Сколько стоит тетрадь в линейку, если за все тетради заплатили 1760 рублей?
- 3. Тип 6 № 12873 Найдите значение выражения -2|y - 1| при y = -4.
- 2. Тип 5 № 360 На конец воскресенья в магазине было 220 шкафов. В понедельник было продано 40 шкафов. Определите, сколько стало шкафов в магазине, если во вторник их количество пополнилось в размере 40% от оставшихся после продажи в понедельник 40 шкафов.
- 1. Тип 3 № 11519 Если от задуманного числа отнять 224, то получится число, которое в восемь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- Из третьего предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «сочинить, придумать». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Ответь на вопросы по данным таблицы. Ягоды | Сдано на завод Вишня | 450 кг Смородина | 670 кг Облепиха | 310 кг Малина | 260 кг 1) На сколько килограммов вишни сдано меньше, чем смородины? 2) Сколько всего килограммов ягод сдано на завод?
- 2. Стороны прямоугольника 60 мм и 40 мм. Найди его площадь, вырази её в квадратных сантиметрах.
- 1. Вырази в новых единицах. 6 543 кг = 40 мес. = 8 765 см = 185 c = 420 мин = 90 000 см² =
- raskraski-razukrazhki.blogs
- 1/5
- 0,25+1/4
- 27.02.3
- 2,4-4
- 2,5-2-1,6-2
- 2,7-3-13-5
- 3,7-1,4-2,3
- 0,05.10
- 1,5.3-%:3
- 0,9.2
- 2½-10-1,2-2
- 0,5
- 3/5-0,5
- 6/10:3 1/2
- 2,7-0,6-2
- 1,2+1/5
- 2½-0,8
- 0,8
- 0,8-желтый 1,6-зелёный 1,8 - фиолетовый 1/2 - красный 3,6 - голубой 2,4 - синий
- The Earth is the planet we live on. It is the fifth largest planet of our solar system¹ and the only planet with conditions suitable for life.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 10.
- Постройте график кусочно-заданной функции y = { 0,5х + 1,5, если -5 < x < -1; -x, если -1 < x < 1; -1, если 1 < x ≤ 5. }
- Алгебра, на 3 мая. Линейная функция задана формулой y = -2,3х + 5. Найди значение y, соответствующее х = 8. Запиши в поле ответа верное число.
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения А. С юности Василий Михайлович Песков всё свободное время проводил на природе. Б. В отрывке «Про братьев меньших» В.М. Песков рассказывает о некоторых особенностях сороки. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4 в пустые «окошки». Есть у белобокой щеголихи странная слабость ко всякого рода блестящим вещицам. Строительство гнёзд у сорок идёт споро. Одним словом, сорока-воровка. Гнездо остаётся неумехам совам, куницам, маленьким соколам. 1 Сороку ни с кем не спутаешь. Оглядевшись по сторонам, осмотрительные птицы ныряют в гнездо безмолвно.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4 в пустые «окошки». Есть у белобокой щеголихи странная слабость ко всякого рода блестящим вещицам. Строительство гнёзд у сорок идёт споро. Одним словом, сорока-воровка. Гнездо остаётся неумехам совам, куницам, маленьким соколам. 1 Сороку ни с кем не спутаешь. Оглядевшись по сторонам, осмотрительные птицы ныряют в гнездо безмолвно.
- На графике изобразили, как менялась численность населения города Находки за последние годы. Насколько сократилось население Находки с 2007 по 2015 год?
- Составь рассказ, связывая предложения в твоем тексте?
- За 6 часов пароход прошёл по течению реки 120 км. Скорость течения реки равна 4 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- 8. Hippos are fattest than monkeys.
- 7. The Arctic is the colder place in the world.
- 6. He was the strongest person than all.
- 5. It is easiest to make a salad than a cake.
- 4. Janet is the kinder person I know.
- 3. Our holidays in Italy were the better.
- 2. Our room is nicer of their room.
- 1. The giraffe is tallest than the elephant.
- Какие три из перечисленных городов России являются городами-пионерами?
- Установите соответствие между народами РФ и языковой семьей, к которой относится народ
- 12. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 11. Какие два из перечисленных городов являются наибольшими по численности населения? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти города.
- 10. Примером нерационального природопользования является
- 9. В каком из показанных на карте городов можно ожидать похолодание?
- 8. Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?
- В маленькой коробке 8 дисков, а в большой на 12 дисков больше. Сколько дисков в этих двух коробках?
- Площадь участка равна 1050 га. Овсом засеяно 550 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Найдите значение выражения 57 · (1/3)² - 10 · 1/3.
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Груша обыкновенная. Какие из них дикорастущие, а какие – культурные растения? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Груши обыкновенной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Груши обыкновенной.
- 205. С именами существительными из каждой группы составьте четыре-пять предложений на заданные темы. Слова каких частей речи вы ещё будете использовать?
- 8. Тип 8 № 3082 i Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите народное название, которое получил данный вид боевой техники в период Великой Отечественной войны. Почему важно проводить и участвовать в памятных мероприятиях, посвящённых Великой Отечественной войне?
- 7. Тип 7 № 3799 Что из перечисленного стало одним из последствий распространения буддизма в Древней Индии? 1) строительство монастырей и ступ; 2) развитие письменности и литературы; 3) укрепление политической власти. Объясните, как выбранное вами положение связано с распространением буддизма в Древней Индии.
- 6. Тип 6 № 3298 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3–6, только по выбранной вами теме. Перечень тем: А) Древний Рим Б) Древний Египет В) Древняя Персия Г) Древний Китай Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной вами теме. Триумф, Персеполь, собирательство, бумага, Амон-Ра, илоты. Объясните, что обозначает это слово.
- 5. Тип 5 № 3749 Какого человека характеризует автор, что он крепче скалы? В какой момент Гаутама стал Просветленным? «И зашипел Мара, как кобра, когда ей наступают на хвост, и скрылся из глаз. Потом он сводил с неба молнии, гремел громом, обрушивал скалы, но не мог сокрушить мудреца: человек, верный истине, крепче каменной горы. Мудрец поднялся и твердым шагом спустился в долину. Там были люди, словно бы ожидавшие его прихода. Их было пятеро. Они были первыми, кому Гаутама возвестил истину. С той поры его стали называть Буддой. На самом деле Просветленным он стал уже тогда, когда впервые был пронзен жалостью к людям».
- 1. Тип 1 № 3859 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями черточками и подпишите следующие города.
- Резервный урок. Художественный мир литературной сказки. Итоговый урок
- 16. Прочитай письмо своего друга по переписке и ответь на три его вопроса.
- 381 Выполни действия:
- №7. Выполните деление.
- 3. Изобразите схемы строения ионов Li+, Cl-, Na+ и F-. Укажите тип кристаллической решетки в соединениях, образованных этими частицами.
- 2. Составьте формулы соединений, образованных: а) калием и хлором; б) водородом и иодом; в) кислородом и водородом. Укажите вид химической связи в этих соединениях.
- 1. Из приведенных формул веществ выпишите только формулы соединений с ковалентной неполярной связью: I2, HCl, O2, NH3, H2O, N2, Cl2, PH3, NaNO3.
- 3. С помощью текста и иллюстраций учебника впиши в таблицу 1-2 достопримечательности каждого города.
- 6. Сделайте вывод. В выводе ответьте на вопросы: 1) Как зависит полученный результат (частота выпадения орла) от длины серии эксперимента (количества бросков)? 2) Почему ваш результат может отличаться от 0,5?
- 5. Предположите, сколько раз мы можем ожидать выпадение орла, если сделать 10 000 бросков монеты.
- 4. Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте? (предложите 2 способа)
- 3. Сравните свои экспериментально полученные результаты с предполагаемыми
- 2. Предположите, какая теоретически должна быть частота выпадения орла? Почему?
- Ход работы 1.Подготовьте монету. Бросьте ее 20 раз. Заполните таблицу:
- Цель работы: Экспериментально определить частоту выпадения орла, сравнить ее с теоретической частотой.
- Выбери формулу, описывающую линейную функцию.
- Каков вид треугольника, у которого центры вписанной и описанной окружностей совпадают?
- На каком расстоянии от центра окружности должны находиться вершины треугольника, если окружность описана около треугольника?
- 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 48 = 12
- 2. Лыжник прошёл $\frac{2}{5}$ дистанции, длина которой 30 км. Сколько километров ему осталось пройти?
- 1. Запишите $\frac{9}{21}$ в виде несократимой дроби.
- Что ни говорите
- К слову сказать
- На мой взгляд
- Не ровен час
- Что греха таить
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.