База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 21. 0,00661 · 10;
- 20. 0,001 · 0,895;
- 19. 0,071 · 56;
- 18. 17,5 · 0,8;
- 17. 201,5 · 0,098;
- 16. 62 · 41,5;
- 15. 8,75 · 1,4;
- 14. 57 · 38,7;
- 13. 0,216 · 0,0095;
- 12. 44,2 · 1000;
- 11. 59,2 · 2,5;
- 10. 0,1 · 1,5;
- 9. 25 · 9,7;
- 8. 0,034 · 48;
- 7. 0,25 · 756;
- 6. 0,00998 · 9,4;
- 5. 645 · 6,4;
- 4. 0,0001 · 611;
- 3. 100 · 0,0668;
- 2. 0,045 · 0,0672;
- 15. I ______ (phone) you last night, but you ______ (not answer).
- 14. They ______ (not skate) this time yesterday.
- 13. I ______ (not do) my homework last Monday and my teacher ______ (be) angry.
- 12. We ______ (visit) London last summer.
- 11. I ______ (study) while my little sister ______ (play) with her dolls.
- 10. How many birthday presents ______ you ______ (get) last year?
- 9. We ______ (go) to the cinema last weekend.
- 8. I ______ (have) a shower, when someone ______ (knock) on the door.
- 7. My father ______ (water) the plants in the garden last weekend.
- 6. My mum ______ (prepare) lunch while my brother and I ______ (do) the homework.
- 5. What ______ you ______ (do) this time last Friday?
- 4. What time ______ your parents ______ home last night?
- 3. I ______ (hear) a noise, while I ______ (do) my homework.
- 2. I ______ (not watch) the match on TV at 9 o'clock.
- 1. My granny ______ (break) her leg last week.
- Система управления производственно-сбытовой деятельностью предприятия, направленная на получение приемлемой величины прибыли посредством учета рыночных условий и активного влияния на них – это
- 7 Что из перечисленного привело к падению Персидской державы в IV в. до н.э.? 1) поражение от греческих полисов в Греко-персидских войнах 2) усиление Вавилонского царства 3) завоевательные походы Александра Македонского Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с падением Персидской державы в IV в. до н.э. Ответ:
- 6 Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Брахман, триумф, Зевс, шумеры, фараон, Конфуций. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- Write the chosen numbers in the table under the corresponding letters.
- Each of the illustrations below refers to one of the events (processes) listed in the list. Establish the correspondence between events (processes) and illustrations: match one illustration to each event (process).
- Напишите название города на территории Половецкой земли, который пал в результате походов Владимира Мономаха. Ответ укажите в именительном падеже с большой буквы.
- Complete the table based on the provided image.
- Постройте в одной системе координат графики функций y = √x и y = x.
- 2. В зал привезли оборудование: беговые дорожки и скамейки — общим весом 2 т. При этом вес беговой дорожки — 200 кг, а вес скамейки — 50 кг. Беговых дорожек привезли восемь штук. Сколько привезли скамеек? Запиши решение и ответ.
- 1. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволочку — 90 см полотна. Всего было израсходовано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- Identify the food and drink items labeled in the image and provide their complete names.
- Скорость передачи информации измеряют B
- Для своей работы ребята решили вырастить культуру бактерий. Каким оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) хлеб более мягкий 2) всех падежов 3) поезжайте домой 4) на обеих берегах
- 4. Из первого предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «появиться откуда-нибудь, где-нибудь». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: на сколько сантиметров в год Луна удаляется от Земли? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Работа..т она небес..ной ламп..чкой (2) на прот..жении более четырех Каждую ноч.. на небо выход..т такая пр..вычная нашему глазу луна. ми(л,лл) иардов лет. Примерно столько же сущ..ствует наша планета, поэтому они (не)ра..лучают..ся всю жизнь. • Луна на ч..тыре сант..метра в год о..даляет..ся от Земли. Если мысленно вернут..ся к моменту во..никновения Земли, можно понять, насколько они тогда были ближе друг к другу. Луна вид...ла на Земле всё с самого начала. Вым..рали динозавры по..влялись первые люди. А велич..стве (н, нн)ая Луна наблюдала за этим. Она свидетель великих ср...жений и открытий. Она вид..ла всех, когда-то живших на Земле. Она никогда (не) оставляла свой (3)пост и всегда осв..щала людям дорогу во мраке. (По А. Ткаченко)
- 19. Вычисли с устным объяснением ем. 204 · 3 = 130 · 4 = 720 : 8 = 360 : 4 =
- 18. Вычисли. 2 м – 1 дм = 2 м – 1 см = 4 дм² – 4 см² = 3 дм – 1 см = 3 дм – 1 мм = 8 дм² – 1 дм² =
- 17. Подпиши вид каждого треугольника.
- 16. Рассмотри чертёж. Выпиши названия: равнобедренных треугольников: разносторонних треугольников: тупых углов: прямых углов:
- Биквадрат теңдеудің түбірлерін табыңыз. 2x⁴ - 13x² + 20 = 0
- Установите соответствие между событиями и датами.
- В прямоугольном параллелепипеде ЕО = 4см, ЕК = 2см, АЕ = 3см. Найти: DC, OM, BO.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Сколько здесь прямоугольников?
- Напомним, что называются те, которые имеют только значение, выражаемое числом.
- физическая величина, которая характеризует совершения работы.
- Понятно, что одну и ту же работу они сделают за время. Что показывает мощность в данном случае? Как быстро или с какой скоростью выполняется некоторая работа. Мощность – это
- Мощность в физике – это , которая совершается за .
- Допустим, нам необходимо убрать урожай пшеницы с поля площадью 100 га. Это можно сделать вручную или с помощью комбайна. Очевидно, что, пока человек обработает 1 га площади, комбайн успеет сделать намного больше. В этом случае говорят, что комбайн развивает мощность, чем человек.
- Найди значение выражения \( \frac{2x - 1}{x^2 - 6x + 9} : \frac{1 - 2x}{x^2 - 9} \), если \( x = -1 \).
- 9. Одна из сторон параллелограмма равна 12, другая равна 5, а тангенс одного из углов равен \( \frac{\sqrt{2}}{4} \). Найдите площадь параллелограмма.
- 8. Одна из сторон параллелограмма равна 12, другая равна 5, а косинус одного из углов равен \( \frac{2\sqrt{2}}{3} \). Найдите площадь параллелограмма.
- What is the time displayed in the image?
- What instruction is given in Russian text in the image?
- What is the main theme or topic mentioned in the image?
- What is the website address displayed in the image?
- In the image, there is a list of topics or categories. What are they?
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Определите верность суждений. А. В 1096 г. Владимир Мономах в союзе с великим князем Святополком II разгромил орды половецких ханов, занявшие оба берега Днепра. Б. Владимир Мономах принял решение передать великокняжеский престол своему сыну Святославу, который правил Киевом до 1137 года.
- Преподаватель спросил студента о том, в чем состоят основные цели деятельности предприятия. Что должен ответить студент?
- Общие назначения:
- Диагноз при выписке (МКБ10, тип диагноза, наименование):
- Диагноз при поступлении (МКБ10, тип диагноза, наименование):
- Название стационара:
- Время выписки из стационара:
- Дата выписки из стационара:
- Дата поступления в стационар:
- Адрес пациента:
- Пол пациента:
- Дата рождения пациента:
- ФИО пациента:
- Врач, который ведет пациента:
- Установи, какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 255, 192, 203.
- Биквадрат теңдеудің түбірлерін табыңыз. x⁴ + 2x² + 5 = 0
- Выберите верные суждения о периоде правления Владимира Мономаха.
- Признаки перестановки электродов от верхних конечностей (LA/RA):
- Перечень событий (процессов): А) Столетняя война В) поход хана Батыя на Северо-Восточную Русь Б) формирование законодательства Древнерусского государства Г) укрепление Московского княжества в XIV в. Выберите одно событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 4 и 5, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс). Перед выполнением каждого из заданий 4 и 5 укажите букву, которой выбранное событие (процесс) обозначено в перечне. Указанные в заданиях 4 и 5 буквы должны быть одинаковыми. Выбранное событие (процесс): ______ (укажите букву в перечне). Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным Вами событием (процессом). Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса). Ответ запишите в таблицу. Не следует указывать исторические личности, упомянутые в отрывке из исторического источника в задании 2. Ответ: | Личности | Действия | |---|---| | 1. | | | 2. | |
- 41. Реши уравнение. Б
- 41. Реши уравнение. A
- 39. Найди число, которое нужно вставить в квадратную рамку, чтобы равенство было верным. Б
- 39. Найди число, которое нужно вставить в квадратную рамку, чтобы равенство было верным. А
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.