База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Объясните значение словосочетания «грибная пора отошла».
- Напишите, пожалуйста, объяснение для сочетания слов «обшаривать пни».
- Путешественник совершил кругосветное путешествие на известном судне за 54 дня 11 часов 23 минуты. Сколько длилось путешествие? Сколько минут?
- Write the sentences using present perfect as in the example. e.g. I'm not hungry (to have dinner). - I have already had dinner.
- Рассмотрите схему природного процесса и выполните задания. Какой природный процесс отображён на схеме?
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Образует три основных массива: в Африке, Южной Америке и Азии. 2) Отсутствует смена сезонов года, жарко и влажно круглый год. 3) Деревья образуют много ярусов, ветви и стволы деревьев обвиты лианами. 4) Некоторые растения имеют воздушные корни, поглощающие влагу прямо из воздуха. 5) Большинство животных приспособлено к жизни на деревьях.
- Не следует указывать исторические личности, упомянутые в отрывке из исторического источника в задании 2.
- Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным Вами событием (процессом). Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса). Ответ запишите в таблицу.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 4–7, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс). Перед выполнением каждого из заданий 4–7 укажите букву, которой выбранное событие (процесс) обозначено в перечне. Указанные в заданиях 4–7 буквы должны быть одинаковыми.
- В отрывке упоминается имя половецкого хана.
- Автор рассказа был сыном Владимира Красное Солнышко.
- Сражение с войском Олега, о котором рассказывает автор, состоялось в XI в.
- Автор рассказа был участником Любечского съезда князей.
- Автор рассказа и Олег, упомянутый в отрывке, были родными братьями.
- Святой Борис, упомянутый в отрывке, был князем, погибшим во время восстания древлян.
- The image shows a game interface. What are the letters that have been guessed correctly in the fourth row and are in the correct position?
- The image shows a game interface. What are the letters that have been guessed correctly in the third row and are in the correct position?
- The image shows a game interface. What are the letters that have been guessed correctly in the second row and are in the correct position?
- The image shows a game interface. What are the letters that have been guessed correctly in the first row and are in the correct position?
- The image shows a game interface. What is the indicated number of letters for the word to be guessed?
- Можно ли смещать стандартные электроды по всей длине конечности:
- Writing (a letter) 10 Portfolio: You are on holiday in your favourite city. Write a letter to your best friend, saying what you are going/not going to do there (about 70 words). Compare with what you did during your last holiday.
- Юридическое лицо ... (укажите 4 варианта ответа)
- Отметьте верные ячейки
- КАРТОЧКА 3
- КАРТОЧКА 2
- КАРТОЧКА 1
- 8. He is making a sandcastle.
- 7. You are driving a car.
- 6. We are watching TV.
- 5. She is walking.
- 4. We are jumping.
- 3. She is dancing.
- 2. I am talking.
- 3. He is writing.
- 2. I am talking.
- 7. Переспроси. Образец: She is watching TV? – Is she watching TV?
- 3. He is writing.
- 2. I am talking.
- 6. Напиши, что это не так. Образец: She is watching TV. – She isn't watching TV. 1. They are playing the piano.
- 7. dance (I)
- 6. sing a song (he)
- 5. play the piano (we)
- 4. paint a picture (they)
- 3. watch TV (you)
- 2. make a sand castle (I)
- 5. Напиши по образцу. Образец: play a game (he) – He's playing a game. 1. drive a car (she)
- Чем отличается ИП от самозанятого?
- 16. Тип 15 № 13199 Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- 15. Тип 14 № 12961 Радиус окружности увеличили на 2 см. На сколько увеличилась длина окружности? Число π принять равным 3,14.
- Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А?
- Напишите уровни организации, обозначенные на рисунке А – В.
- List the full path for each file shown in the image.
- What is the task?
- B10 Длины двух сторон треугольника равны 24√2 и 28√3, а высота, проведенная к третьей стороне, равна 12√6. Найдите радиус окружности, описанной около данного треугольника.
- B9 Дана функция y = -4x². График функции y = g(x) получен из графика функции y = -4x² сдвигом его вдоль оси абсцисс на 3 единицы влево и вдоль оси ординат на 5 единиц вниз. Найдите значение выражения g(1/2).
- B8 Найдите значение выражения 45√14 (tg 2a + sin 2a), если cosa = -√2/3 и π/2 < α < π.
- B7 В геометрической прогрессии (b_n) известно, что b_3 = 8, q = 2, b_n = 64. Найдите сумму n первых членов этой геометрической прогрессии.
- B6 Найдите значение выражения (√15)log15 32 - 1/log215 - 5log√5 6.
- B5 В двух мешках находится 65 кг сахара. Если бы из первого мешка пересыпали 5 кг сахара во второй, то во втором мешке оказалось бы в полтора раза больше сахара, чем в первом. Сколько килограммов сахара находится в первом мешке?
- Биквадрат теңдеудің түбірлерін табыңыз. 2x⁴ - 13x² + 20 = 0
- Признаки перестановки электродов от верхних конечностей (LA/RA):
- В соответствии со ст. 50 Гражданского кодекса РФ существуют ... организации (укажите 2 варианта ответа)
- Автор исторического произведения описывал Русь времён Владимира Мономаха, но допустил две ошибки. Укажите номера предложений, содержащих неверную информацию. Впишите номера предложений в поле ответа без пробелов и знаков препинания.
- Условие задания: Запиши в ячейки правильные ответы. (Ответы записывай на русской раскладке клавиатуры.) Каждой величине укажи единицу измерения.
- Найдите значение выражения x(x+14)-(7+x)(х-7) при x = -3/7.
- Найдите значение выражения (m+1)² + (6-m)(6+m) при m = 1/2.
- Найдите значение выражения (4-c)(c-4)+c²-4 при c = -0,5.
- Найдите значение выражения (a-3)² - 6(2-a) при a = 0,5.
- Найдите значение выражения y² - 4y + 4 - (y-3)² при y = 13/2.
- Найдите значение выражения -m(m+2)+(m+3)(m-3) при m = 1/2.
- ______ информации — это показатель качества информации, означающий её полноту и общую точность.
- Укажите время с точностью до половины века, когда закончилось правление Михаила Фёдоровича. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Распредели слова по колонкам: С Ь на месте пропуска / Без Ь на месте пропуска. Варианты ответов: потеш_, пляж_, шипуч_, спряч_те. 5. С Ь или без Ь
- 1. They are playing the piano.
- 6. Напиши, что это не так. Образец: She is watching TV. She is watching TV.
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки. Вы не сохранили ответ не выбрано не выбрано , За один стыдись не выбрано . раз дерева
- Наш г..родок (А,а)рзамас был тихий, весь в садах ог..роже(н, нн)ых (3) ветх..ми з..борами. В тех
- ТАКИЕ РАЗНЫЕ ПРАЗДНИКИ 1. Заполни таблицу: запиши по 3-4 примера праздников каждого вида.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Код Через пункты А и Б, расстояние между которыми 190 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 55 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 40 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- Каково наибольшее число предметов, которые можно поместить в коробку?
- Объясните смысл слова «вече».
- 3. С каким из данных событий (процессов) связано слово «вече»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 2. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Вопрос 6 из 10 Вопрос: Экономические ресурсы ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескол • имеются в свободном доступе имеют потребительскую стоимость, но не меновую вовлечены в хозяйственный оборот и имеют денежную оценку не ограничены в количестве < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать кнопку "Ответить".
- ЗАДАНИЕ 7 Заполните пустые ячейки таблицы Заполните пропуски в таблице. Княжение в Киеве Владимира Мономаха Княжение в Киеве Мстислава Великого
- Сколько здесь прямоугольников?
- Квадрат на рисунке разбит на 100 равных долей. Найдите площадь синего квадрата, если площадь зеленого многоугольника равна 132,6 см².
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- 24. 958 · 0,01;
- 23. 9,2 · 100;
- 22. 0,007 · 0,96086;
- 21. 0,00661 · 10;
- 20. 0,001 · 0,895;
- 19. 0,071 · 56;
- 18. 17,5 · 0,8;
- 17. 201,5 · 0,098;
- 16. 62 · 41,5;
- 15. 8,75 · 1,4;
- 14. 57 · 38,7;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.