База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди однокоренные слова и выдели в них корень.
- 4. Прочитай. Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.
- Выберите все характеристики верные для химического элемента алюминия.
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Complete the rules in the Learn this! box.
- Установите соответствие между названием части цветка и её характеристиками.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- Найдите корень уравнения 3 (8 + x) - 6x = 3.
- Упражнение 2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
- Упражнение 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Суслик, тайга, попугай жако, ель, тундра, раффлезия Арнольди, глухарь, саксаул, влажный тропический лес.
- В) Какие отношения сложились между медведем и северным оленем в природе?
- Б) Густая шерсть — это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание бурого медведя по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил медведь?
- Прочитайте текст и выполните задания. 5.1. В каких предложениях текста описываются географические признаки бурого медведя? Запишите номера выбранных предложений.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Что из перечисленного изучает социально-экономическая география? Выберите один верный ответ.
- Какая равнина обозначена на карте цифрой 2? Запишите название равнины.
- Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами А и Г.
- Решите уравнение (5х+2)(-x-4) = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 3. Радиус окружности равен 8 см, а градусная мера дуги равна 150°. Найдите длину этой дуги.
- 2. Найдите площадь круга, если площадь вписанного в окружность квадрата равна 72 дм².
- 1. Периметр правильного треугольника, вписанного в окружность, равен 45 см. Найдите сторону правильного четырёхугольника, вписанного в ту же окружность.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х<0, -x+b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна –20, а их произведение равно 75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 1+3x-10х² = 0.
- Найдите значение выражения –7,2 : (0,15+1,05).
- Запишите число 213,68 · 10⁸ в стандартном виде.
- Вариант А - План северной избы. Нарисуй план избы и отметь расположение предметов:
- 150. в) В правильной треугольной пирамиде SABC Q - середина ребра АВ, S - вершина. Известно, что ВС=7, а площадь боковой поверхности пирамиды равна 42. Найдите длину отрезка SQ.
- 150. б) В правильной треугольной пирамиде SABC точка М середина ребра АВ, S - вершина. Известно, что ВС=3, а площадь боковой поверхности пирамиды равна 45. Найдите длину отрезка SM.
- 150. а) Найдите площадь боковой поверхности правильной треугольной пирамиды, сторона основания которой равна 10, а боковое ребро равно 13.
- 149. в) В правильной четырёхугольной пирамиде все рёбра равны 1. Найдите площадь сечения пирамиды плоскостью, проходящей через середины боковых рёбер.
- 149. б) В правильной четырёхугольной пирамиде SABCD высота SO равна 13, диагональ основания BD равна 8. Точки К и М середины ребер CD и BC соответственно. Найдите тангенс угла между плоскостью SMK и плоскостью основания АВС.
- 149. а) В правильной четырёхугольной пирамиде боковое ребро равно 22, а тангенс угла между боковой гранью и плоскостью основания равен √14. Найдите сторону основания пирамиды.
- Какие субъекты Российской Федерации полностью расположены в основной зоне расселения?
- Теплоход проплыл 81,49 км по течению реки и 113,62 км против течения. Собственная скорость теплохода равна 26,4 км/ч, а скорость течения - 1,7 км/ч. Сколько времени теплоход был в пути?
- В результате какого процесса образуется структура семени сосны, обозначенная на рисунке стрелкой?
- 7. Рефератта сілтемелерді (гиперсілтемелер, мазмұндар, атаулар сілтемелер) қалай ұйымдастыруға болады?
- 6. Пайдаланылған әдебиеттер тізімін қай ретпен орналастыру қажет?
- 5. Рефератқа кестелер, формулалар мен диаграммаларды қай кезде қоюға болады?
- 4. Реферат көлемі қандай болу керек?
- 3. Реферат құрылымын атаңдар.
- 2. Рефератты құрудың негізгі әрекеттерін атаңдар.
- 1. Реферат дегеніміз не? Тірек сөздерді орыс және ағылшын тілдерінде айтыңдар.
- В своём проекте Агата и Семён обратили особое внимание на процесс, который характерен для всех живых организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть и сфотографировать для презентации препарат корня рогоза. Каким прибором им надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Найдите [а], если а = 4,7; 98; -25; -0,01.
- Известно, что сперматозоид шимпанзе несёт 24 хромосомы. Сколько хромосом содержится у этого вида в тетраплоидной клетке печени?
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Сколько клеток зародышевого мешка участвует в данном процессе?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 3 7/39 : 1 5/31
- 3 1/4 : 1
- 0 : 5 1/18
- 1 : 3/11
- 4 3/4 : 3
- 4/15 : 3 1/15
- 10 1/3 : 2 2/3
- 1 2/3 : 1 1/10
- 4 1/2 : 1 1/2
- 3 1/2 : 2/3
- 3/7 : 1/2
- 8 : 4/5
- 5 : 2/5
- 3/8 : 3
- 7/8 : 2
- 3/5 : 9/25
- 3/16 : 5/12
- Определите, что изображено на рисунке.
- 6. Напиши, пользуясь подсказкой, что делали в прошлое воскресенье родственники детей.
- 5. Напиши, что дети делали вчера.
- 4. Напиши глаголы в прошедшем времени в соответствующей колонке.
- Choose the correct words to complete the sentences.
- Complete the sentences with the correct form of the words in the box.
- Как называется ткань с этими структурами, которую Вы указали?
- 14.2. Какие структуры в листе Капусты огородной обеспечивают газообмен? Найдите их изображение на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- При данном движении каждая из вершин треугольника АВС отображается на себя. Докажите, что любая точка плоскости отображается на себя.
- При данном движении каждая из двух точек А и В отображается на себя. Докажите, что любая точка прямой АВ отображается на себя.
- Докажите, что поворот является движением.
- Какое отображение плоскости называется поворотом?
- Докажите, что параллельный перенос является движением.
- Какое отображение плоскости называется параллельным переносом на данный вектор?
- Верно ли утверждение, что при движении любая фигура отображается на равную ей фигуру?
- Докажите, что любое движение является наложением.
- Докажите, что наложение является движением плоскости.
- Докажите, что при наложении различные точки отображаются в различные точки.
- Объясните, что такое наложение.
- Докажите, что при движении треугольник отображается на равный ему треугольник.
- Докажите, что при движении отрезок отображается на отрезок.
- Является ли центральная симметрия движением?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.