База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «палата общин».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «палата общин»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- С каким утверждением вы НЕ согласны?
- Выявите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Найдите корень уравнения -8х-23 = 17x.
- Найдите корень уравнения 28х-22 = 8x.
- Решите уравнение 10(6х-10) = 23.
- Решите уравнение 20(х +14) = 7.
- Раскройте скобки и приведите подобные: -(х+8)+(7x+6).
- Раскройте скобки и приведите подобные: (-x+8)-(7x+6);
- Раскройте скобки и приведите подобные: -8(-x+8)-9(7x+6);
- Вычислите: 3.08 : 1.1 - 6.2.
- Вычислите: -7.8 + 1.5 * 1.4.
- Найдите значение выражения 1 1/4 - 13/15 - 9/20.
- Complete the sentences with verbs in the box. Use the Past Simple affirmative.
- 5 We the the supermarke
- 4 I often my sister.
- 3 We the at the weekend.
- 2 They the three times a d
- 1 I the every night.
- 0 Please your room.
- IV. Complete the sentences.
- III. Use <<the>> if necessary.
- II. Match the words.
- I. Find English equivalents in the text.
- Восстанови пропущенные цифры, чтобы получились верные решения.
- Запиши пропущенные числа и вставь в кружки знаки действий «+» и «-» так, чтобы получились верные равенства. Для двух последних равенств найди два решения и запиши одно из них.
- Listen, point and repeat.
- Отметь на рисунке корешок и семядольные листья.
- Запиши, какие условия необходимы для произрастания семян?
- √12(a)
- (1000 - 913) = 11
- 25 * 406 + 6300 : 18 - 17194 > 40122 : 4
- 265. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- Оцените приближенно площадь участка, изображенного на рисунке. Ответ дайте в гектарах с округлением до целого значения.
- Следовательно, на рисунке изображены характерные признаки растений семейства <select>.
- У растений этого семейства <select> симметричные цветки, количество лепестков — <select>, плод — <select>.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- Самолёт летит со скоростью 756 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Отметьте на числовой прямой точку 4(2/16)
- 5. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Все углы ромба равны. 2) Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон. 3) Любые два равносторонних треугольника подобны. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Найдите корень уравнения 13-6(3-x) = 25.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с макаронами и шоколадное пирожное на десерт. Второй набор: рис с овощами и фруктовый салат на десерт. В этом самолёте летят Денис и Наталья. Известно, что у Дениса в наборе оказались овощи, а у Натальи в наборе был фруктовый салат. Укажите номера истинных утверждений.
- 3. В равнобедренной трапеции с основаниями AD и ВС угол D равен 67°. Диагональ АС образует со стороной CD угол 72°. Сколько градусов составляет угол между этой диагональю и меньшим основанием трапеции?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 20 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».
- 2. Диагональ АС ромба ABCD равна 32, а tg ∠BCA = 0,75. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- Найдите значение выражения 9/8 - 5/2 + 3/20
- 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 4 и 11. Найдите площадь этого треугольника.
- Задание 6. Установи соответствие:
- 9. Аркӕс ӕмӕ зӕгъ, цы уынын нывы.
- 8. Дзырдты хӕйттӕ сӕмхӕццӕ сты (перепутаны). Дзырдтӕ сӕ сараз.
- выбери правильные характеристики существительного
- Найти: 1) площадь боковой поверхности призмы; 2) площадь полной поверхности призмы.
- 7. Выберите правильные ответы. Запишите в ответ ряд цифр. К Высшим млекопитающим, или Плацентарным, от- носятся:
- 6. На сокращение численности млекопитающих особенно сильно влияет:
- 5. Сурки, суслики, песчанки и чёрные крысы являются пе- реносчиками:
- 4. Используют при ночном ориентировании эхолокацию и испускают при этом ультразвуковые сигналы:
- 3. У сумчатых животных:
- 2. К отряду Насекомоядные относятся:
- 1. К Первозверям, или Яйцекладущим, относятся:
- 7. Выберите правильные ответы. Запишите в ответ ряд цифр. К Низшим млекопитающим, или Сумчатым, относятся:
- 6. Волки, еноты и собаки являются переносчиками:
- 5. Хищных млекопитающих необходимо охранять, так как они:
- 4. Летучие мыши ориентируются в ночном полёте с помощью:
- 3. Китов относят к млекопитающим, так как они:
- 2. Насекомоядных млекопитающих можно узнать по:
- 1. Яйцекладущие — это подкласс класса:
- 2) Сколько грибов собрали мальчики?
- 1) Сколько грибов собрала Юля?
- Произнеси слова: мел — мель. Скажи, какими звуками и буквами они различаются.
- Объясни, какую «работу» выполняет мягкий знак (ь) в слове окунь. Можно ли это слово перенести с одной строки на другую? Почему?
- Расположи предложения так, чтобы получился текст. Прочитай составленный текст. Придумай к нему заголовок.
- Укажите его порядок.
- Укажите его мантиссу.
- Запишите число 44000 в стандартном виде
- Кто пытается нас остановить?
- Подчеркнуть глаголы, выделить приставки и предлоги в этих предложениях
- Карточка 6: 1. Для каждой силы проведи линию действия. 2. Для каждой силы начерти плечо. 3. Подпиши плечи: l1, l2, l3. 4. Укажи, у какой силы плечо самое большое.
- Карточка 5: Начерти линии действия обеих сил. Из точки О проведи перпендикуляры к этим линиям. Подпиши плечи сил.
- Карточка 4: 1. Начерти плечо силы F1. 2. Определи, чему равно плечо силы F2. 3. Объясни письменно, почему. Подсказка: если линия действия силы проходит через точку опоры, плечо силы равно нулю.
- Карточка 3: 1. Продолжи линию действия силы F2. 2. Из точки опоры О опусти перпендикуляр на линию действия силы F2. 3. Начерти плечи обеих сил. 4. Подпиши их.
- Карточка 2: Начерти плечо каждой силы. Подпиши: l1 — плечо силы F1, l2 — плечо силы F2.
- Карточка 1: Начерти плечо каждой силы.
- В каком блюде оба основных ингредиента растительного происхождения получены из растений-представителей одного и того же семейства?
- Площадь участка равна 1050 га. Овсом засеяно 550 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Вал швейной машины за минуту делает 1260 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 17 секунд?
- Осенью с яблонь сняли яблоки – жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 36 кг. Жёлтые яблоки составили четыре седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- На территории Московского Кремля находятся два необычных исторических экспоната — Царь-пушка
- Сооружения, которые находятся внутри Кремля, обозначь зелёным цветом. Сооружения, которые находятся на Красной площади, — красным.
- Какие факторы, влияющие на размещение населения, пропущены на схеме?
- 6.305 Найдите значение произведения:
- Укажите год, когда произошло событие, участникам которого посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой произошло это событие.
- Что из перечисленного стало одним из последствий развития земледелия в Древнем Египте?
- В Сухопутные войска Российской Федерации входят следующие рода войск:
- Найдите значение выражения (введите в ответ только последнее полученное значение): 9,5(64) - 89/110
- 3776 / 16
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.