База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №7 Найти расстояние от точки А до прямой BC.
- №6 Найти расстояние от точки А до прямой BC.
- №5 Найти расстояние от точки А до середины BC.
- №4 Найти расстояние от точки А до прямой BC.
- №3 Найти расстояние от точки А до середины BC.
- №2 Найти расстояние от точки А до середины BC.
- №1 Найти расстояние от точки А до прямой BC.
- Writing Activity. Write about your plans for this week. I'm going to ... on Monday
- Now, tell the class about your partner. Rosa is going to clean her room on Monday.
- Look at Ex. 2 again. Ask and answer questions with your partner. A: Are you going to clean your room on Monday? B: Yes, I am. / No, I'm not.
- 5. Подготовь сообщение о каком-либо объекте Всемирного наследия. Используй дополнительные источники информации и Интернет. Будь готов рассказать о нём в классе.
- План сообщения
- 9-5-0,002
- 72,3-0,25-0,4
- 28-4,25-20,134
- 16,25+24,3+3,75
- 24-(5,4-3,79)
- 733,3:(10,63-3,297)
- 54,55:(20,57-4,115)
- 0,3-(28,56+1,5)-0,512
- 7,36-0,1-0,09
- 319,02+(35,019-1,86)
- 26-(1,5+3,507)
- 3,18-26+7,32
- 14,8+6-4,28-15
- (0,93+0,07):(0,93-0,805)
- 3,44:0,4-5,92
- 19,74+0,64:0,8
- 12-3,44-5+43,6
- 1,27-31-18,07
- (0,4-8,25-2,025):0,05
- Вычисли. а) 98 мин - 1 ч; б) 1 ц - 57 кг; в) 1 дм² - 3 мм².
- От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отплыли два катера. Первый плыл со скоростью 500 м/мин. Скорость второго на 100 м/мин меньше. Встретились катера через полчаса. Вычисли расстояние между пристанями в километрах.
- Из прямоугольника со сторонами 13 см и 7 см вырезали 2 квадрата со стороной 5 см каждый. Найди площадь оставшейся части фигуры.
- Реши задачу. В магазине было 1640 л минеральной воды и 1560 л лимонада в одинаковых бутылках. Минеральной воды на 40 бутылок больше, чем лимонада. Сколько бутылок минеральной воды и сколько бутылок лимонада было в магазине?
- 3. Описать различия в образовании горных пород
- 2. Заполнить таблицу «Виды горных пород» на основании текста параграфа «Горные породы, минералы и полезные ископаемые»
- 1. Выписать определения из учебника
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следуйте за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания – не менее 40 слов. Объясните, как в стихотворении воссоздаётся «мир очарований».
- 68 : 0,085
- 18 : 0,36
- 593. Найдите значение выражения: a) 0,3² · 10; б) 0,2³ · 100; в) 0,1² + 0,1³; г) 4²; д) 2,5² · 1000; e) 0,6² + 0,8² -
- 592. Решите уравнение: a) 45,7x + 0,3x - 2,4 = 89,6; б) 80,1у – 10,1y + 4,7 = 81,7.
- 591. Найдите значение выражения: a) 0,7542x + 0,2458x - 20,9, если х = 220; б) 66,6у - 44,4у + 8,11, если у = 10.
- Соотнеси характеристику и период, когда она появилась. (Обрати внимание, что две характеристики лишние.)
- Find the page numbers for:
- Find the page numbers for 1-3.
- Use the prompts to complete the exchanges.
- Are there .... bananas?
- Are there .... apples?
- Complete the gaps with: some, any, much, many.
- Choose the correct word.
- Complete with the missing letters.
- Find ten words for foods/drinks.
- Match the words to form collocations.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 1166. Собственная скорость катера равна 28 км/ч, а скорость течения — 1,8 км/ч. Сначала катер шёл 1,4 ч против течения, а потом 0,8 ч по течению. Какой путь прошёл катер за всё это время?
- 1165. Скорость теплохода по течению реки равна 29,6 км/ч, а против течения — 24,8 км/ч. Найдите скорость течения и собственную скорость теплохода.
- 6.308 От станции до турбазы турист сначала ехал 1,2 ч на автобусе со скоростью 64,5 км/ч, а затем 0,6 ч шёл пешком со скоростью 5,2 км/ч. Какое расстояние преодолел турист от станции до турбазы?
- 6.307 Скорость обращения вокруг Солнца планеты Нептун (самой отдалённой от Солнца) равна 5,43 км/с, а планеты Меркурий (самой близкой к Солнцу) — 42,44 км/с больше. Сколько километров пройдёт каждая планета за 6 с, 13,6 с, 30,7 с?
- 6.306 Размеры клумбы прямоугольной формы 40,56 м и 4,92 м. Найдите её периметр и площадь. Ответ округлите до сотых.
- 6.305 Найдите значение произведения:
- 6.304 Выполните умножение:
- 779. Найдите в Интернете материалы о С. Коненкове, о его мемориальном музее-мастерской и расскажите о творчестве скульптора.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, -x+b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -20, а их произведение равно 75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 1+3x-10х² = 0.
- Найдите значение выражения -7,2 : (0,15+1,05).
- 20. 4(3 - 2x) + 24 = 2(3 + 2x)
- 19. 0.7(5z - 3) = 5(0.1 + 0.5z)
- 18. 3x + 2(2x - 3) = 8 - 7(x + 2)
- 17. 2(n - 3) = 8 - 7(x + 2)
- 16. 6.4(1 - 0.5a) = -2(3 + 2a)
- 15. 5(x - 0.8) = 3.8x - 5.8
- 14. 0.5y + 7 = 5(0.2 + 1.5y)
- 13. -3(y + 2.5) = 6.9 - 4.2y
- 12. 3.4 - 0.6b = 2b - (0.4b + 1)
- 11. 4(x + 3.6) = 3x - 1.4
- 10. 6(1 + 5v) = 5(1 + 6v)
- 9. 6y - 20 = 2(5y - 10) - 4y
- 8. (7 - 10k) - (8 - 8k) + (10k + 6) = -8
- 7. (10x - 3) + (14x - 4) = 8 - (15 - 22x)
- 6. (6 - 2c) + 4 = -5c - 3
- 5. (6x + 1) - (3 - 2x) = 14
- 4. 8y - (7y - 142) = 51
- 3. 6s + (3s - 2) = 14
- 2. 9 + 13y = 35 + 26y
- 1. 8x - 5 = x - 40
- 3(5x - 7) = 3(0.2x + 3.2)
- Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи?
- -3(3y + 4) + 4(2y - 1) = 0
- 4(3 - h) - 11 = 7(2h - 5)
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Харбине средняя дневная температура была выше 20 °С.
- 3(x - 1) = 2(2 - x) + 6
- 3(2.4 - 1.1m) = 2.7m + 3.2
- 3.5 - 9a = 2(0.5a - 4)
- 5(x - 1) = 9.4 - 1.7x
- 0.4b + 3 = 0.2(3b + 1) - b
- 5(3x + 1.2) + x = 6.8
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.