База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 59. На первом станке за 1 ч делают 29 деталей, на втором - 38 деталей. Сколько всего деталей будет изготовлено на станках — за 16 ч работы первого и 13 ч работы второго?
- 58. Аквариум вмещает в 4 раза больше воды, чем 3 шестилитровых ведра. Сколько литров воды вмещает аквариум?
- 57. Альбом для фотографий в 4 раза дороже, чем 5 ручек. Сколько стоит фотоальбом, если цена ручки 18 руб.?
- 56. Стиральная машина стоит 8700 руб., холодильник на 3500 руб. дороже. Для дома отдыха приобрели 4 стиральные машины и 8 холодильников. Сколько стоит вся покупка?
- 55. За 2 ч рабочий изготовил 37 деталей. Сколько таких деталей изготовит рабочий за шестичасовую рабочую смену?
- 54. Микроволновая печь стоит 2300 руб. Она дешевле стиральной машины в 4 раза. Сколько стоит стиральная машина?
- 4. Җөмләләрне тәмамлагыз. 1. Дима әнисенә булышса, ... . 2. Дима озак йокласа, ... . 3. Кибет ачылса, ... . 4. Кыш җитсә, ... .
- Самая длинная дистанция в соревнованиях по бегу 42 195 м. Сколько это километров и метров?
- 165. Запиши названия прямых, тупых и острых углов. Назови виды треугольников.
- 164. Две швеи работали одинаковое время. Первая сшила за это время 12 наволочек, по 3 наволочки в час, Сколько пододеяльников сшила за это время вторая швея, если каждый час она шила по 2 пододеяльника?
- 113. Выполните деление: 1) 2888 : 76; 2) 6 539 : 13; 3) 5 712 : 28; 4) 21 352: 68.
- 270. Упростите выражение: 1) 12a² ⋅ 5a³b⁷; 2) −4m³ ⋅ 0,25m⁶; 3) 13c²d ⋅ (−3cd); 4) 56x⁵y¹⁴ ⋅ 2/7 x²y; 5) −3/20 p²q⁸ ⋅ 40/81 p⁸q²; 6) −6 1/2 mn⁸p¹¹ ⋅ 3 5/13 m³n⁵.
- Европа в XIV - первой половине XV в.: время кризисов и перемен Задание 5. «Польша в XIV-XV вв.» Вставьте пропущенные слова в текст. III Польское королевство усилилось. Он проводил политику объединения, укреплял власть, покровительствовал городам и отличался В правление короля врагом Польши был княжество Литовское заключили Объединенные войска в
- 1. Какие преимущества обеспечивают табличные модели по сравнению со словесным описанием? 2. Любое ли словесное описание можно заменить таблицей? 3. Приведите примеры таблиц, с которыми вы сталкивались в жизни. 4. Всегда ли удобно табличное представление информации?
- Dano: AD=CD, BD=DM Д-ть; AADB=ACDM
- 5 Read and answer the questions. Explain the words in bold. 1 Where's Spider-Man from? 2 Who's his best friend? 3 What can Spider-Man do? 4 Who is against him?
- ЗАДАНИЕ №4 Преобразуйте одночлен $2t^3$, подставляя $t = 5y^6$: В ответе запишите одночлен в стандартном виде.
- ЗАДАНИЕ №3 Представьте выражение в виде одночлена в стандартном виде и найдите коэффициент и степень полученного одночлена: $(x^8 \cdot 0,3)^2 \cdot x^5 \cdot 10x \cdot 8x^4$
- ЗАДАНИЕ №2 Выполните действия с одночленами: 11t^3 \cdot 15t^6 - 12t^7 \cdot 9t^2 + t^{13} \cdot 71t^8 =
- ЗАДАНИЕ №1 Выберите одночлены, подобные даному: 1/2 * z * 1/3 * z^5 * 5z.
- Контрольная работа по геометрии 8 класс «Площади четырехугольников» Вариант 1 1. В прямоугольном треугольнике катеты равны 15 и 20 см. Найти площадь 2. В прямоугольнике одна сторона равна 10 мм, другая сторона на 4 больше. Найдите площадь прямоугольника. 3. Одна из сторон параллелограмма равна 20, а опущенная на нее высота равна 23. Найдите площадь параллелограмма. 4. Основания равнобедренной трапеции равны 4 и 24, а один из углов угол равен 135°. Найдите площадь трапеции. 5. В ромбе сторона равна 33, одна из диагоналей - 24, а угол, лежащий напротив этой диагонали, равен 120°. Найдите площадь ромба. 6. Площадь прямоугольного треугольника равна 24 м², один катет которого в 3 раза больше другого. Найдите катеты треугольника. 7. В прямоугольнике одна сторона равна 14, периметр равен 54. Найдите площадь прямоугольника.
- ДЗ: Списать текст, вставить пропущенные буквы, написать в скобках проверочные слова (где возможно). Морфемный разбор слова кустиков, червивы
- а) 78 мм ... 7 см 8 мм; 5 см 3 мм ... 54 мм; 37 мм ... 3 см 8 мм; 7 м 3 дм ... 703 дм; 13 дм 5 см ... 1 м 4 дм; в) 27 м 8 дм ... 279 дм; 8043 см ... 80 дм 43 см; 2 дм 6 см ... 206 см; 567 мм ... 57 см; 89 м 89 см ... 90 дм; б) 98 мм ... 9 см 8 мм; 64 мм ... 7 см; 4 см 3 мм ... 45 мм; 25 см ... 2 дм 5 см; 25 м ... 250 дм; г) 3 м 4 см 2 мм ... 3 м 5 см; 948 мм ... 94 дм 8 мм; 75 см 7 мм ... 7 дм; 6 дм 8 см ... 60 см 8 мм; 5 м 4 см ... 50 дм 4 см.
- В магазине цены снижены на 1%. Сколько надо теперь платить за товар, который стоил раньше 500 р., 2000 р., 40 000 р.?
- Равенство. Неравенство Сосчитай, сколько яблок на каждом рисунке, и сравни результаты. Запиши два неравенства. Сколько бусинок закрыто на каждой нитке? Нарисуй их в рамках. Саша выше Толи, но ниже Вани. Подпиши под каждым отрезком первую букву имени мальчика.
- 58 4 дм ○ 3 м 6 дм ○ 9 см
- 7 Вычислите: a) 806 : 31 + 23.17; б) (2597 + 4102) : 231 + 699; в) 43. 11 + 51.15; г) (318 - 263). 31 - 65.
- 5. Найдите значение выражения 23 060 000 : y, если: 1) y = 10; 2) y = 100; 3) y = 10 000.
- А.С. Пушкин «В тот год осенняя погода...», «Опрятней модного паркета»
- 178. Чем объясняются недостатки в речи Саши? Почему стихотворение С. Михалкова названо «Сашина каша»? - Составьте словосочетания с выделенными глаголами.
- ЗАДАНИЕ №4 Из двух населенных пунктов А и В, расстояние между которыми 4 abt Скорость первого пешехода Х км/ч, а скорость второго а км/ч. Изве Расстояние между пешеходами через 1 часов можно вычислить по формуле Выберите правильный ответ
- ЗАДАНИЕ №3 Из двух населенных пунктов А и В вышли одновременно навстречу друг другу два пешехода и встретились через 1 часов. Скорость первого пешехода а км/ч, а скорость второго в км/ч. Расстояние между пунктами А и В можно вычислить по формуле Выберите правильный ответ
- ЗАДАНИЕ №2 Составьте выражение для вычисления площади пола, уложенного и квадратными плитками со стороной 0,3 м.
- 7 Сравните (>, <, =). 9 100 KM* 9/100 M 7/10 CM * 9/10 CM 9/100 Ц * 90 кг 7/10 м×70 mm 40 589 м * 40 км 589 м 40 589 мм * 4058 дм 9 мм 8 Начертите по клеточкам такие же фигуры и обозначьте вершины буквами Какую из этих фигур можно начертить, не отрывая карандаша от бумаги и не проводя одну и ту же линию дважды?
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 2. Где в жизни люди используют понятия площади?
- 1. Вычисли площадь прямоугольника
- Что такое "подстраховка" в баскетболе?
- Задание 1. На рисунке PC = CT, MC = CN, <M = ∠N. Докажите, что треугольники NTM и PNM равны.
- 1. Чёрное море омывает берега нашей страны на юго-западе. Далеко B море выдаётся Крымский полуостров. Прочитай текст учебника на стр. 98. Используя источники дополнительной информации, составь характеристику растительного и животного мира Крыма. Растительный мир Крыма Деревья Кустарники Травы Животный мир Крыма Насекомые Птицы Крупные млекопитающие Морские обитатели 2. Как использует южную природу человек? 3. Запиши названия одного заповедника, расположенного в Крыму, и одного на Черноморском побережье Кавказа. Крым: Черноморское побережье Кавказа:
- Задание 1. Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Образуйте от глаголов в скобках подходящие по смыслу причастия. Обозначьте залог, время и суффиксы причастий.
- 30. Найди значения выражений. 7+12-9= 10 8+7-6= 9 14 8+9 = 15 36- (13-7) = 30 60+ (16-9) = 67 18+ (12+8) = 31. Продолжи каждый ряд чисел на 4 числа. 1, 2, 4, 7, 11, 25, 22, 19, 16, 13, 2, 4, 6, 8, 10, 32. Ломаная длиной 10 см состоит из трёх звеньев. Какой длины может быть каждое звено? Заполни таблицу: запиши любые 6 вариантов длин звеньев. Длина первого звена (см) Длина второго звена (см) Длина третьего звена (см) Начерти одну ломаную. 33. Запиши выражения. Вычисли их значения. • К числу 9 прибавить разность чисел 18 и 7. • Из числа 40 вычесть сумму чисел 15 и 7.
- 2 Write questions and answers. 1 2 3 4 5 1 Whose phone is this? 2 Whose trousers are these? 3 4 5
- Задание 334. Выпишите сначала сложносочинённые предложения со значением одновременности, затем со значением последовательности и, наконец, с причинно-следственным значением. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы.
- 104. Определите, разновидностью системного или прикладного программного обеспечения является каждый из приведённых ниже видов программного обеспечения (соедините стрелками).
- Установите соответствие между понятиями и их характеристиками.
- a) (-2x+1)(-2x-7)=0 б) (x+3)² = (x+6)² в) 7+8x = -2x-5 2) x + x/3 = -10/3
- 2) Fill in: funding, sweat, breeze, glittered, humidity, fate, abandoned. 1 They are looking for ___________ to preserve the World Heritage site. 2 The miners came out of the cave dripping with ___________ 3 The crystals ___________ in the dim light of the cave. 4 The heat and ___________ in the cave were unbearable. 5 A cool ___________ blew as they exited the mine. 6 The cave was ___________ after the mining company closed down. 7 No one knows what the ___________ of the trapped miners will be.
- 4. Запишите правую часть уравнения химической реакции и рас- ставьте коэффициенты: Cu + O2 = 5. Составьте формулу продукта реакции по известным валентностям элементов и расставьте коэффициенты в схеме реакции: Fe + Cl2 III I FeCl
- Вариант 4 1. Найдите значение выражения: a) 67-189; б) 5300-180; в) 306-805: г) 15 255 : 135. 2. Решите уравнение: a) 13x-117: б) 187: p-17; в) x : 19-16; 3. Вычислите, выбирая удобный способ: a) 25-289-4: б) 8.971-125; г) (14+) 13-221. в) 50-9320; г) 400-34.500. 4. Запишите выражение: частное от деления 225 на разность аиб. Вычислите значение полученного выражения, если а47, b-32. 5*. Верёвку длиной 11 м разрезали на куски по 70 см. Найдите, сколь ко разрезанных кусков получилось и сколько сантиметров веревки осталось.
- 1 а) Вырази в секундах: 6 мин, б) Вырази в минутах: 240 с,
- a) Think of your house. Complete the mind maps.
- Найдите разность: $$75\frac{8}{35} - 37\frac{11}{14}$$
- 1.83 Выразите: а) в метрах: 22 км; 1 км 500 м; 4 км 90 м; б) в километрах и метрах: 2950 м; 5021 м; в) в сантиметрах: 8 дм 3 см; 1 м 79 см; 10 м 5 см; 60 мм; 780 мм; г) в сантиметрах и миллиметрах: 48 мм; 172 мм; 508 мм.
- 1.82 Запишите, сколько в одном километре: метров; дециметров; сантиметров.
- The OCR of the image is: --- СЕМЕНА ДВУДОЛЬНЫХ РАСТЕНИЙ Строение семен однодольных и двудольных микротим усль Сборудование: ир Ход работы 1. Я рассмотрена) и м 4/12) и мучил (2) строение есмени фаcour Εp. 26 (1) 0.91 2. Я рассмотренира и изршил а строение семики заленицы p.26.1 ИЗ КАБИНЕТА № 13 ВЫХОД №2 ПРИ ПОЖАРНОЙ ТРЕВОГЕ ПРИ ВОЗДУШНОЙ ТРЕВОГЕ-В классы (в актовый зал) 3. Сравнил /в) семена растений по строению. п/п Растение Из какикриз фасоль 2 пшеница мук джень The частей ковких, находит состоят частен се семена состоит racteur sande зародыши ни метастик 26. (2) стр. 474. Грей! 41, 5. Brandbog,
- 247. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: a) 1 ами и эти два случая, приходим к формуле AB-b-a. войные п O рвал от 2) a 0 B b b B Рис. 17 b 0 Эту формулу читают так: расстояние между двумя точками ко эрдинатной прямой равно модулю разности их координат. Точно так же можно показать, что если ав, то АВ-а-в. Так как в-аиа-b числа противоположные, то, объединяя B) 12 4 сполож икнуть м случ б) 2 2,5 г) -5 0.2 .. Ha 248. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: ЫПОЛНЯ ०, पा a) -5 б) точк дина B) -2 -0,5 г) -5 -3 7,2 -1,7
- 8. Во вторник ёж принёс на 3 гриба больше, чем в среду, и на 2 гриба больше, чем в четверг. В какой день, в среду или в четверг, ёж принёс больше грибов?
- 7. Во время соревнований по игре в шашки Костя выиграл 6 раз, а проиграл в двух партиях. Сколько партий Костя сыграл вничью, если всего он сыграл 12 партий?
- 4 GRAMMAR like + (verb + -ing) a Complete the chart with a verb phrase from the list
- План описания ГП моря 1. Назвать и показать море. 2. Определить: в какой части океана, между какими меридианами и параллелями находится. 3. Определить: какие материки омывает . 4. Какое море по месту положения (окраинное, внутриматериковое, межостровное).
- 242. Сжатое изложение. Прочитайте и озаглавьте текст. Сформулируйте его тему и главную мысль. Какое диалектное слово удивило мичмана? Выделите в каждой части основные факты и действия. Сжато (в 4-5 предложениях) изложите текст. Обменяйтесь тетрадями с одноклассником и при необходимости отредактируйте выполненное задание. Если есть ошибки, исправьте их, обязательно аргументируя свою точку зрения.
- ЗАДАНИЕ №1 Представьте —10 в виде отношения целого числа к натуральному тремя способами: -10 =
- Перевод обыкновенных дробей в вид десятичных дробей» Для того, чтобы узнать зашифрованное высказыванне, переведите предложенные обыкновенные дрот в вид десятичных дробей
- 3. Определи танец по картинке. Соедини стрелочкой с нужным названием
- Задание: произведите необходимые вычисления и заполните пустые клетки.
- 43. Устно составь задачи по таблице. Заполни таблицу.
- ЗАДАНИЕ №1 Петя с мамой ехали в гости на машине. Вся дорога составляет 350 км. Когда они 1 проехали всего пути, то им пришлось 5 заправить машину. После заправки они заехали в кафе, проехав ещё пути. 1 всего 7 Сколько километров проехали Петя с мамой до кафе?
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Выберите верное утверждение.
- В2. Соотнесиимяихарактеристику: 1. Софья 2. А.Д.Меншиков 3. Евдокия Лопухина 4. Демидов А) перваяжена Петра Б) промышленник В)сестра Петра Г) ближайшийсоратник Петра
- В1. Установисоответствиемеждупонятиямииихопределениями: Понятие Определение 1) абсолютизм А) центральноегосударственноеучреждение 2) Сенат Б) главагорода, избираемый отгородскогонаселения 3) бурмистр В) экономическаяполитикаподдержкикупечества, разв ития мануфактур 4) меркантилизм Г) высшееправительственноеучреждение 5) ассамблея Д)формагосударства, прикотороймонархупринадле жит неограниченная власть 6) коллегия Е) собрание-балсучастиемженщинвдомах знати
- 16. Чтоизперечисленногоявляется результатомпетровски х преобразований (Укажи три верных утверждения). А)отменакрепостногоправа; Б) выход к Чёрному морю; В) подчинениецерквигосударству; Г) стираниегранимеждудворянамиибоярами; Д)созданиесословно- представительных органовцентральногоуправления; Е) создание регулярной армии, артиллерии, флота.
- 15. Чтоизперечисленногоотноситсякэкономическойполитике Петра 1 (Укажи три верных утверждения). А) слабоеиспользованиеприродных ресурсовстраны; Б) поощрениечастногопредпринимательства; В) ориентированиепромышленностинануждыармииифлот а; Г) слабое развитие мануфактур; Д) меркантилизм; Е) отменаказенноймонополиинасоль.
- 513. Найдите корни уравнения: a) $4x^2 - 9 = 0$; б) $-x^2 + 3 = 0$; в) $-0,1x^2 + 10 = 0$; г) $y^2 - \frac{1}{9} = 0$; д) $6v^2 + 24 = 0$; e) $3m^2 - 1 = 0$.
- Вспомни особенности стихотворения А.Н. Плещеева «Дети и птичка». Дополни предложение. В стихотворении есть строки без рифм. Автор использует Композиция стихотворения «Дети и птичка». Заполни пропуски. Стихотворение состоит из строф. В строфе по строки. Строфа - В стихотворении два вида рифм - Выпиши из стихотворения слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Выдели суффиксы.
- БАРЕНЦИИТ МОСКВА ЯММИС БОМБЕЙ (МОМБЛИ (Индия) HOWWAB БАХРЕЙН АЛКИР 400 200 100 500 400 300 200
- 221. Лист бумаги квадратной формы со сторо разрезали на четыре равных треугольник площадь одного треугольника.
- 1. Докажите равенство треугольников АВС и ADC, если ВС = AD и ∠1 = ∠2. Найдите ∠ACD и ∠ADC, если ∠ABC = 108° и ∠ВАС = 32°. 2. Докажите равенство треугольников АСЕ и ABD, если АС = AD и АВ = АЕ. Найдите стороны АВ и BD, если СЕ = 7 см, АЕ = 3 см.
- Функция задана формулой y = 3x + 2; а) найдите значение у при х = -1; б) найдите значение х, при котором y = 8; в) принадлежит ли графику функции точка B(2; 0)?
- 4. Какие из четырёхугольников, изображённых на рисунке 90, являются: а) ромбом; б) прямоугольником; в) квадратом? Напишите их номера.
- 3. В квадрате расстояние от точки пересечения диагоналей до одной из его сторон равно 2 см. Найдите сторону квадрата.
- 2. Найдите острый угол ромба, если одна из его диагоналей равна стороне ромба.
- Вариант 2 1. Периметр квадрата равен 22 мм. Найдите сторону квадрата.
- 4. Какие из четырёхугольников, изображённых на рисунке 89, являются: а) ромбом; б) прямоугольником; в) квадратом? Напишите их номера.
- 3. Чему равна меньшая диагональ ромба со стороной 12 и тупым углом 120°?
- 2. Найдите угол, который диагональ квадрата образует с его стороной.
- Вариант 1 1. Периметр ромба равен 18 см. Найдите сторону ромба.
- Действия: 8.273 - 4 + 7.1 13 --- 5
- 7. Собственная скорость теплохода равна 20$\frac{1}{2}$ км/ч, скорость течения реки - 1$\frac{7}{8}$ км/ч. Найдите скорость теплохода по течению реки и его скорость против течения.
- 1.Подчеркни только глаголы в неопределенной форме. Выбрали, обращаюсь, узнавать, приходим, вырастут, написать, лить, петь, снимать, угрожать, изменится, отменяешь, увеличиваю, приснился, выписать, открыть, разморозим, вылечил, принимать, исполняю, ответили, прибыть, заметят, дружить, успеть.
- 6. Заполните пропуски и впишите их в кроссворд под указанным номером. Вопросы: 1. Ждать у... погоды. 2. ...по колено. 3. Как на .... 4. Мартышкин ... 5. Вставлять... в колёса. 6. Вылететь из головы. 7. ... идёт кругом. 8. Без ...без задоринки. 9. Водить за ...
- ботнеси название памятника природы или культуры и фото. Запиши цифру. Распредели памятники Белоруссии в два столбика. Прочитай текст и ответь на вопросы.
- E Read this. Choose a word from the box. Write the correct word next to numbers 1-5. F Write about your home.
- УРОК 30. СКОРОСТЬ. ВРЕМЯ. РАССТОЯНИЕ а) Вырази в секундах: 6 мин, б) Вырази в минутах: 240 с, 9 мин 40 с, 540 с, 10 мин 2 с. 420 с.
- в) 5y + 12у - у e) 6n + 9n - n + 38n
- SHOW WHAT YOU'VE LEARNT 8 Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first. Use between two and five words, including the word in capitals. How much do the extra classes cost? TUITION What are the tuition fees for the extra classes? 1 You should listen more carefully to what your teachers tell you. ATTENTION You ___________ tell you what your teachers 2 When did you give your Geography homework to Ms Burke? HAND When ___________ Geography homework to Ms Burke? 3 It's not easy to pass the driving test first time. FAIL It's ___________ the driving test first time. 4 Roger is finding it rather difficult to work part time and study. COPING Roger ___________ working part time and studying very well. 5 I must stop making the same mistakes. LEARN I must ___________ more. 6 Everybody in John's class is better than him at French now. UP John isn't ___________ everybody in his French class. 7 I'd like everyone to stand in a line in front of the whiteboard. UP I'd like everyone ___________ in front of the whiteboard. 8 I think classes with students at different levels can be hard for both teachers and students. ABILITY I think ___________ can be hard for both teachers and students. 9 We have to memorise all of these dates for the History exam next week. HEART We have to ___________ all of these dates for the History exam next week. 10 Did Dan and Lucy use to be in the same class at school? CLASSMATES Were ___________ at school?
- 7 000 × 100 + 6 000 8 600 × 100 – 60 000 999 999 + 1 1 000 000 : 10 64 × 7 45 × 9 Лист бумаги квадратной формы со стороной 8 см разрезали на четыре равных треугольника. Найди площадь одного треугольника. Боря купил 4 книги. Все книги без первой стоят 42 р., без второй — 40 р., без третьей — 38 р., без четвёртой — 36 р. Сколько стоит каждая книга? На хлебозаводе каждые сутки работают 3 смены. В каждую смену выпекают 12 т ржаного хлеба и 14 т пшеничного. Сколько всего тонн хлеба выпекают за сутки?
- Распределите слова на три группы: 1) омоформы, 2) омофоны, 3) омографы. Топить печь - печь пироги. Глубокий пруд - сломать прут. Железный замок - роскошный замок. Стакан из стекла - вода стекла. Косить косой - косой взгляд. Деревянный пл…ава.
- Вспомни последовательность событий в сказке, запиши их в «Рабочую тетрадь».
- Чем заканчивается сказка? Запиши в «Рабочую тетрадь» последние две строки. Сравни с тем, как заканчиваются фольклорные (народные) сказки, которые ты прочитал в этом году.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.