База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что такое «дифференциальная рента»?
- Подпиши названия органов.
- Упростите выражение для векторов:
- В качестве ответа укажите ОДНО слово БЕЗ пробелов, знаков препинания и дополнительных символов. Перед вами четыре текста, которые относятся к малым жанрам фольклора, и пять названий жанров, среди которых одно лишнее. Определите тот малый жанр, который не соответствует ни одному примеру, и запишите ТОЛЬКО его название в поле ответа. Список жанров: поговорка, частушка, пословица, небылица, считалка 1. Кабы, кабы да кабы На носу росли грибы, Сами бы варилися Да и в рот катилися. 2. Дело было в январе Первого апреля. Жарко было во дворе, Мы окоченели. 3. Комар носа не подточит. 4. Жаба прыгала, скакала, Чуть в болото не упала. Из болота вышел дед, Двести восемьдесят лет. Нес он травы и цветы. Выходи из круга ты.
- Какие из перечисленных отраслей профессиональной деятельности относятся к производственной сфере экономики?
- Приведите различные примеры процесса обработки информации. Определите, по каким правилам она производится в каждом примере.
- Приведите примеры ситуаций, в которых вы являетесь источником информации, приемником информации. Какую роль за сегодняшний день вам чаще приходилось выполнять? Обоснуйте ответ.
- Почему информацию, которую мы «помним наизусть», можно назвать оперативной? Приведите примеры оперативной информации, которой вы владеете.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник.
- Во сколько начались занятия спортивной секции, если они длились 1 час 30 минут и закончились в 17 часов 15 минут?
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за пакет молока и батон хлеба купюрой в 100 рублей?
- Вычисли: 7+3*(8+12).
- 98. Переведи условие задачи на математический язык. Задуманное число увеличили в 2 раза, из результата вычли 25 и получили число, в 3 раза меньшее задуманного. Какое число задумали?
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. Б) Между однородными членами предложения, связанными только интонационно, ставится запятая. В) Обособляется приложение, стоящее после имени собственного.
- Из предложенных имен укажите то, которое относится к изображенному персонажу:
- Для каждой системы счисления запиши её алфавит. Указывай символы по порядку, от меньшего к большему.
- Найдите корень уравнения 2 + 3x = -7x - 5.
- Найдите значение выражения $$ \frac{a^9 \cdot a^{12}}{a^{18}} $$ при a = 4.
- Между какими целыми числами заключено число 110/13?
- Найдите значение выражения 8,4 + 3,7
- Хозяин участка планирует устроить в жилом доме зимнее отопление. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разность в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Вычислить: ($\frac{2}{7} - \frac{2}{3}$) : 1$\frac{1}{7}$ + 0,9 * ( -$\frac{5}{9}$) - 0,6 : (-1,2) =
- Преобразуй выражение в многочлен: $(4a - b)^2-2a(8a + b)$. Выбери верный вариант.
- 5. Приведите примеры диалогов и полилогов на уроках.
- 4. Как пунктуационными знаками оформляются монологи, диалоги, полилоги?
- 3. Что означает часть слова моно? А поли?
- 2. Какие виды диалога вы изучали? Чем они различаются?
- 1. Назовите виды монологов.
- Плотность мазута бинагадинской нефти d420 = 0,953. Определите его плотность р при температуре 300 °С и К = 10,2.
- Упр.1 Вставьте пропущенную букву, выделите суффикс. Человеч_к, дожд_к, кристалл_к, ореш_к, ножич_к, шалаш_к, работнич_к, сарайч_к, дружоч_к, звоноч_к, карманч_к, сыноч_к, графинч_к, словар_к, сучоч_к, подароч_к, колокольчик, мешоч_к, дубоч_к, том_к, дрессиров..ик, рассказ..ик, лёт..ик, попут..ик, захват..ик, счёт..к, постанов..ик, прогуль..ик, фонар..к, плеч..ко, двоечн..к, василёч..к, хвост..к, улять с любимц...м, сидеть над чертеж....м, играть с малыш...м, стать продавц. черпать воду ковш...м, глянц...вый, парч...вый, верблюж...нок. Упр.2. Врач...вать, пересе...вать, св...вать, развед...вать, исповед...вать, выгляд...вать, облиц...вать, навед...ваться, завед... вать, размаз...вать, гор...вать, обнадеж...вать, распроб...вать, танц...вать, раскид...вать, забол...вать, осозн...вать, отвед...вать, вывед...вать.
- Прочитайте выразительно текст. Найдите языковые средства, с помощью которых изображены краски заката, солнечное освещение. Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая слова с нулевым окончанием.
- 10. Волны в Океане возникают под воздействием: а) силы тяжести; б) ветра.
- 9. От экватора к полюсам температура воды в поверхностном слое: а) повышается; б) понижается.
- 8. Средняя солёность в Океане: а) 42%; б) 35 ‰; в) 1‰.
- 7. Солёность воды измеряется: а) в граммах; б) в промилле; в) в сантиметрах.
- 11. Систематизируйте свои знания о течениях по плану: 1. Каково значение течений для нашей планеты? 2. Как образуется течение? 3. Какие бывают течения? 4. Какие самые крупные течения? Результаты оформите в виде таблицы.
- Сторона параллелограмма АВ равна диагонали BD, длина которой 5 см, сторона AD равна 6 см. 1. Определи площадь параллелограмма: SABCD = ? см<sup>2</sup>. 2. Сколько видов решений можно применить для определения площади параллелограмма?
- Исходя из увиденного на уроке, объяснить причину появления пузырей газа на поверхности картофеля (при вз...)
- Какова должна быть высота цилиндрической кастрюли с диаметром дна 24 см, чтобы в ней можно было приготовить 1,2 л плодово-ягодного киселя? (Результат округлите до сотых.)
- Дан параллелограмм MNKP, периметр параллелограмма ABCD равен 20 см. Найти AB и BC, если MNKP - параллелограмм.
- Что такое «экономическая рента»?
- 3.5. Можно ли использовать следующие единицы физических величин: a) милликилограмм; б) сантимиллиметр; в) микрометр?
- 3.4. Что означают в наименовании единиц физических величин приставки: кило-, гекто-, санти-, милли-, микро-?
- 3.3. Какие измерительные приборы вам известны? Какие физические величины измеряют с их помощью?
- 3.2. Приведите примеры единиц физических величин.
- 3.1. Приходилось ли вам в повседневной жизни делать измерения? Какие? Приведите примеры.
- 1.124 Выполните действия: a) 434 * 31 + 65 * 17; б) 179 800 : 29 – 72 * 78; в) (607 – 427) * 84 : 36; г) 68 * (256 + 144): 340.
- 1.123 Денис за 10 мин добежал до места встречи с друзьями со скоростью была равна 110 м/мин. После игры в футбол возвращался домой со скоростью 55 м/мин. Сколько времени затратил на обратную дорогу?
- 1.122 Найдите высоту Останкинской телевизионной башни, если высота её металлической части равна 155 м (рис. 1.23), а зобетонная опора на 229 м длиннее.
- C Complete the sentences with the correct word. • heavy • cost • helpful • crowded • convenient • peace e.g. In a big city, you will always find convenient public transport. 11 He spent the morning in Birmingham, but found the streets very ___________. 12 Her cousin hates driving in ___________ traffic. 13 They went for a run in the country because they wanted some ___________ and quiet. 14 He enjoys living in the city, but he doesn't like the high ___________ of living. 15 John lives in the country because he likes the friendly and ___________ people.
- E. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. e.g. He travels (travel) to school by tube every morning. 21 We ___________ (feed) the chickens every morning at 6:30. 22 He ___________ (think) of changing his job. 23 I really have to go now. My plane ___________ (leave) at 10:30. 24 We ___________ (go) to the cinema tomorrow afternoon. Would you like to come with us? 25 I ___________ (study) in my bedroom at the moment, but I can join you in the park later. 26 Hurry up! The play ___________ (start) in ten minutes. 27 He ___________ (leave) early in the morning every Friday. 28 I ___________ (cook) dinner this evening, so please don't be late. 29 She ___________ (visit) her grandmother every Sunday afternoon. 30 He ___________ (write) a book about the high cost of living.
- Восстановите «верные цвета» и напишите, из какого произведения взяты эти строки. В качестве ответа укажите НЕ БОЛЕЕ 2 слов в именительном падеже.
- Перед Вами поэтический текст, написанный в духе пародии на известный лирический жанр и сохранивший его основные черты. Укажите, какие из приведенных черт свойственны загаданному жанру.
- Перед вами - считалки, жанр детского фольклора, который мы часто применяем на практике, когда нам требуется выбрать что-то одно (или кого-то одного). Теперь вам предстоит взглянуть на эти небольшие стихотворные тексты с другой стороны и соотнести каждую считалочку с подходящим ей стихотворным размером. Будьте внимательны: один вариант ответа лишний! 1. Вышел месяц из тумана, Вынул ножик из кармана, Буду резать, буду бить, Всё равно тебе водить. 2. Эники-беники ели вареники, Эники-беники съели вареники, Эники-беники, не!
- Найди разряды с цифрой, которой не должно быть в данной системе счисления. В ответе запиши номера разрядов в порядке возрастания, без разделителей. Сами цифры писать не нужно. 58294A₉
- Look at the table, then ask and answer questions as in the example:
- Расшифруйте спрятанное слово. В качестве подсказки предлагаем обратить внимание на изображения. Расшифрованный термин впишите в поле для ответа с маленькой буквы.
- Выберите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется НН.
- Определите, о какой из войн Карла Великого его биограф Эйнгард писал: «Ни одна из начатых народом франков войн не была столь длинной, ужасной и требующей столь больших усилий». Подпишите название территории и даты этой войны.
- Подпишите название столицы империи Карла Великого. Подпишите название города, в котором Карл Великий был провозглашён императором, укажите дату этого события.
- Обозначьте соответствующим знаком место сражения, в котором франки разбили арабов, подпишите дату.
- Обозначьте цифрами государства и народы, указанные в легенде.
- Определите и подпишите в легенде, какие территории обозначены на карте. Штриховкой зелёного цвета обозначьте территории, завоёванные франками в VI-VIII вв. (до 768 г.). Обведите границу империи Карла Великого в начале IХ в. Штриховкой красного цвета обозначьте территории, зависимые от империи Карла Великого.
- Андрею необходимо назначить своему компьютеру IP-адрес для доступа в Интернет. Какой из этих вариантов не может быть IP-адресом?
- Прочитай отрывок из стихотворения Александра Пушкина «19 октября» и заполни пропуски.
- Выбери целые выражения. Выбери все верные варианты.
- Из перечисленных веществ выберите три, которые относятся к гидроксидам. 1) Al(OH)3 2) HCl 3) H2S 4) Ca(OCl)2.4H2O 5) KOH 6) H2SO4 Цифры в ответе укажите в порядке возрастания без пробелов и запятых. Например, 125
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) в простом предложении 1 использовано составное именное сказуемое.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) Родос был создан (предложение 1) 2) Гелиос отсутствовал (предложение 2) 3) он создал (предложение 3) 4) Гелиос поднял (предложение 4) 5) эта земля превратилась (предложение 5)
- Какими пунктуационными знаками оформляются монолог и диалог?
- Что означает часть слова моно? А поли?
- Какие виды диалога вы изучали? Чем они различаются?
- Назовите виды монологов.
- a) Отметьте на рисунке точки Т, О и Р так, чтобы выполнялись условия: T∈n, O∈n, P∉n. Запишите, как читаются эти условия. б) Запишите, как еще можно обозначить прямую n.
- Через какие точки на рисунке проходит прямая m и через какие не проходит? Ответ запишите, используя знаки ∈ и ∉.
- Какие точки на рисунке лежат и какие не лежат на прямой b? Ответ запишите, используя знаки ∈ и ∉.
- Подпишите на карте 2-3 объекта, названных в честь русских землепроходцев.
- В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается. Вы знаете, что герой древнегреческой мифологии Геракл, будучи на службе у трусливого царя Эврисфея, совершил двенадцать великих подвигов. Его могучая сила и находчивый ум помогли ему справиться со всеми испытаниями, которые готовил ему правитель. Перед вами 12 Геракловых подвигов, но не все из них он действительно совершал. Найдите те, которые точно были описаны в мифологии * Уничтожил Кербера (Цербера) палицей * Поймал Лернейскую птицу * Очистил Авгиевы конюшни * Победил Соловья-разбойника * Поймал Критского быка * Уничтожил Стимфалийских птиц * Поймал Эриманфского вепря * Добыл серебряные груши из сада Диомеда * Укротил золотого ворона * Похитил яблоки Гесперид * Выкрал Немейского тигра * Вывел свое племя из темного леса
- Найди допустимые значения переменной для выражения $$rac{b}{b^2-9} + \frac{1}{b}$$. Выбери верный вариант.
- 1.158 Заполните пропуски: a) 2 ц 86 кг = ... кг; б) 3 т 6 ц = ... кг; в) 51 т 750 кг = ... кг.
- 1.157 Заполните пропуски: a) 71 000 кг = ... т; б) 8000 ц = ... т; в) 803 000 кг = ... т.
- 1.156 Заполните пропуски: a) 8 кг 600 г = ... г; б) 1 кг 15 г = ... г; в) 14 кг = ... г.
- Какой из предложенных вариантов больше всего подходит к стихотворению?
- В качестве ответа укажите ОДНО слово БЕЗ пробелов, знаков и дополнительных символов, например: Толстой. Перед вами описание одного такого литературного места, укажите фамилию писателя, с которым связана родина. В этом городе прошли детство и юность писателя. В семье вспоминал брат писателя Михаил: "День начинался и заканчивался рано, мальчики шли в гимназию, возвращались домой. Только выпадал свободный час, каждый из них занимался тем, к чему лежат" старший Александр устраивал электрические батареи, Николай...
- Put the verb into the correct form, past continuous or past simple.
- Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию. Ответ запишите в виде цифр - вариантов ответа на пункты А, Б, В в заданном порядке, без пробелов и знаков препинания. Каждую цифру записывайте в отдельное поле ввода.
- Вычислите значения выражений: 1) 5% от 760 60% от 1500 18% от 500 2) 60% = 90 10% = 13 8 = 64 3) 90 от 450 56 от 700 36 от 120
- Напиши слова в нужной строчке, а затем прочитай и переведи.
- Remets en ordre les mois de l'année et termine les phrases. Les mois de l'année sont: .... Les mois d'hiver sont: .... Les mois de printemps sont: .... Les mois d'été sont: .... Les mois d'automne sont: ....
- № 7. Найди закономерность и вставь пропущенные числа. 80 50 70 90 60 40 38 33 45 24 13 37 19
- № 6. Найди и раскрась числа, которые являются значениями выражений. 70-42 40-18 90-53 60-35 29 + 11 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 70-30 50-12 60-21 80-46 70-33
- № 5. Найди закономерность и выполни задание по образцу. 60 57 30 28 40 33 4 3 2 5 3 2 4 9 7 6 8 80 75 50 46 90 81
- № 4. Раскрась выражения со значением 43 – красным цветом; 44 – голубым; 45 – зелёным; 46 – жёлтым. 60-15 80-53 70-24 70-49 80-36 80-37 70-27 90-44 60-14 90-47 90-46 70-26 80-35 60-16 90-17 80-34 60-25
- Fill in the gaps:
- Составьте схему из ключевых этапов эволюции развития человека разумного (По биологии)
- Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Вычислите: $$100 - (28 + 12)$$ $$100 - (49 + 21)$$
- Решите уравнение: $$x - 25 = 75$$
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.