Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Систему $$\begin{cases} 4x-3y = -1, \\ x+3y=11 \end{cases}$$ решают по правилу Крамера. Установите соответствие между названиями величин и их значениями. 1) Δ 2) Δx 3) x 4) y
- Open the brackets put the verbs into the Present Simple. 1) Their friends (to go) __________for a walk every day. 2) My mother usually (to get up) __________at eight o'clock. 3) I sometimes (to read) __________books in the evening. 4) Ben and Dan often (to play) __________chess on Sundays. 5) My friend always (to watch) __________TV at seven o'clock. 6) Sue usually (to have) __________breakfast at half past seven. Open the brackets put the verbs into the Present Simple. 1) Our parents (not to watch) __________TV in the afternoons. 2) She (not to wake up) __________at six o'clock. 3) He usually (not to make) __________the bed in the morning. 4) Her cousin (not to have) __________breakfast at seven o'clock. 5) They (not to go) __________to school at seven o'clock. 6) His father (not to go) __________shopping every day. Fill in "do" or "does". Ex. Do you like to dance? Does he often go to the swimming pool? 1) __________Andy eat porridge for breakfast? 2) __________Victor like to drink coffee with milk? 3) __________you like to dance? 4) __________it rain in winter in England? 5) __________Joe help his grandfather in the garden? 6) __________Mike and Dan get up early? Open the brackets, put the verbs into the Present Simple 1) Where Nick (to go) to play football? 2) How often they (to eat) apples? 3) Where he (to live)?__________ 4) What Janet usually (to do) on Saturdays? 5) What you (to like) to do in the evening? 6) When the usually (to get up)?__________ Допишите окончания глаголов (-s или -es) там, где это нужно. 1. He go ... to school by bus. 2. She like... milk. 3. My father watch... TV in the evening. 4. I play ... tennis on Sundays. 5. My brother play... football quite well. 6. My sister sing ... very well. 7. She wash ... her face and hands in the morning and in the evening. 8. I usually drink... tea for breakfast. 9. Jane do... her English exercises after school. 10. Peter drive... a car.
- Задание 1. Расположите события в правильной последовательности и укажите год (года и событие записать в тетрадь): 1. Битва при Аустерлице. 2. Битва при Бородино. 3. Венский конгресс. 4. Издание Гражданского кодекса. 5. Континентальная блокада Англии. Задание 2. Соедините термин с его определением или событие с годом (записать в тетрадь) Термин/Событие 1. Гражданский кодекс 2. Континентальная блокада 3. 1804 г. 4. Наполеон Бонапарт Определение/Год Запрет торговли с Англией Свод законов Наполеона Лидер переворота 18 брюмера Провозглашение Наполеона императором Задание 3. Охарактеризуй инструменты, с помощью которых Наполеон налаживал внутреннюю политику в первые годы нахождения у власти. 1804 год 1800 год Префекты Конкордат Годы Задание 4. Заполните пропуски в таблице «Наполеоновские войны» (таблицу записать) Коалиция Основные сражения Итоги Третья Аустерлиц Распад коалиции Четвёртая 1806-1807 Йена, Ауэрштедт Пятая Ваграм Поражение Австрии Шестая 1813-1814 Отречение Наполеона
- 1. Иногда правоведы называют главу 2 Основного закона нашей страны «маленькой конституцией внутри большой конституции». Подумай и объясни смысл этого высказывания. 2*. Учёные утверждают, что федеративная форма государственного устройства является наиболее оправданной для России. Почему? Найди обоснования данного утверждения. 3. Прочитай стихотворение Евгения Евтушенко: Народ кто сам себе не врёт. Народ кто враг духовной лени.
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 225/40 R18?
- 4 Put the verbs in brackets into the correct form of the past simple as in the example: 1 A: What 1) ....(you/do) last night? B: I 2) .... (go) to the cinema. A: What film 3) .... (you/see)? B: The Pink Panther II. 2 A: Why 1) .... (not/Emily/come) to Terry's party yesterday? B: She 2) .... (have) to study for an exam. 3 A: I 1) .... (read) the book you 2) .... (give) me about dinosaurs. B: 3) .... (you/like) it? A: Yes. It 4) .... (be) very interesting. 4 A: Where 1) .... (you/spend) your summer holidays? B: We 2) .... (go) to Jamaica. A: Really? What 3) .... (it/be) like? B: Great!
- Fill in the gaps I went shopping and spent _______ money. I don't have _______ money either.
- Here is the original image:...
- Раскрась кубики так, чтобы: 1) синий кубик был между жёлтым и зелёным, а красный выше всех; 2) жёлтый кубик был в самом низу, а красный между зелёным и синим; 3) красный кубик был сверху, а синий между зелёным и жёлтым. Установи закономерность и соедини выражения. Исправь, если нужно, ошибки в цепочках.
- № 3. Fill in: in, on, by: 1. Be careful when you cross the street ...... foot. 2. When you travel ...... a bus, don't annoy others. 3. It isn't dangerous to travel ...... plane 4. Always wear a seat belt when you travel ...... a car. 5. It's safe to travel ...... train. № 4. Fill in with these words: • road • plane • bike • boat • car • lights • left • handg 1. That man is a pilot. He can fly a ... 2. Use the ...... when there are no free seats on bus. 3. My little sister can't ride a ... 4. His brother is very young. He can't drive a ... 5. Can your father sa 6. Always stop at the 7. Turn ...... into Gre 8. Don't run onto the
- Задачи для самостоятельного решения. Вариант 1 № п/п 1 Найти сумму векторов 2 Найти разность векторов 3 Найти произведение вектора на число 4 Вычислить координаты середины отрезка 5 Найти координаты вектора 6 Найти длину вектора 7 Вычислить скалярное произведение векторов 8 Найти косинус угла между векторами 9 При каких значениях эм и к векторы коллинеарны? 10 Проверьте перпендикулярность векторов Вариант 2 №п/п Название операции 1 Найти сумму векторов 2 Найти разность векторов 3 Найти пароизведение на число 4 Вычислить координаты середины отрезка 5 Найти координаты вектора 6 Найти длину вектора 7 Вычислить скалярное произведение векторов 8 Найти косинус угла между векторами 9 При каких значениях 732 и и векторы коллинеарны? 10 Проверьте перпендикулярность векторов
- 1915. Раскройте скобки, объясните правописание не с глаголами.
- Стороны треугольника равны 8 см, 10 см, 12 см. Найдите стороны треугольника, вершинами которого являются середины сторон данного треугольника.
- 2. Выполните деление. 1) a) $$ rac{5}{9} : \frac{3}{4}$$ б) $$ rac{1}{6} : \frac{2}{5}$$ в) $$ rac{7}{12} : \frac{1}{5}$$ г) $$ rac{3}{11} : \frac{6}{7}$$ 2) a) $$ rac{1}{9} : \frac{2}{3}$$ б) $$ rac{4}{7} : \frac{12}{5}$$ в) $$ rac{9}{16} : \frac{3}{4}$$ г) $$ rac{10}{21} : \frac{14}{15}$$ 3) a) $$ rac{1}{8} : \frac{1}{4}$$ б) $$ rac{1}{5} : \frac{1}{25}$$ в) $$ rac{3}{10} : \frac{1}{100}$$ г) $$ rac{1}{15} : \frac{1}{15}$$
- 3. Перепишите приведённые ниже схемы реакций, вместо знаков вопроса напишите формулы соответствующих веществ, расставьте коэффициенты и поясните, к какому типу относится каждая из указанных реакций: Zn + ? = ZnO Mg + HCl → MgCl2 + ? Au2O3 → Au + ? Al + CuCl2 → Cu + ?
- Сделайте полный разбор всех предложений: 1. Пришла осень. 2. Пришла осень и позолотила листья на деревьях. 3. Пришла осень, и лес надел золотой наряд.
- √238 Дамаленая работа. √238,251cmp(48, 51) 400-348:4.6 = 6 86-612:6:3= 200-1600-130.4):10= 800-250+140:5.2= 603:3= 308.3=
- 5 На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сан- тиметрах. 2) Найди периметр этой фигуры.
- Расставьте знаки препинания. Составьте схему каждого предложения. 1) Какой герой в восхищении закричали жуки. 2) А кору на осине кто попортил прошелестела Ольха. 3) Большой Долгоносик вдруг громко воскликнул мы тебе поможем Коля. 4) Это мои двоюродные братья сказал Жук. 5) Колька подхватил свою одежду и радостно закричал спасибо. 6) А роща большая спросил жук. 7) За мной крикнул Большой Долгоносик и быстро побежал вперёд. 8) Наконец жук громко крикнул вот мы и пришли. 9) Цыц остановил всех Главный Короед. 10) Большой Долгоносик с достоинством проговорил ещё у нас есть Жук-часовщик.
- В какой цветовой гамме выполнено это изображение?
- Ex 2.Put each of the following words and phrases in its correct place in the passage below. group vocalist live stage number one fans concert lyrics top ten recoding studio After "The Beatles", the "Rolling Stones" have probably been the most successful(1) ______ in Britain. Most of their records have gone into the (2) ______ and they have had many at (3) ______ . But their records have usually been made in a (4) ______ and I always wanted to hear them (5) ______ at a (6) ______ . I wanted to see them perform on (7) ______ in front of thousands of excited (8) ______ . And I did, at Earls court in 1990. It was great. And Mick Jagger, the (9) ______, sang all the old favourites. I couldn't hear the (10) ______ very well because of the noise, but somehow it didn't matter. Ex 3.Match the proper words and their definitions. 1. An orchestra 2. a band 3. percussion instruments 4. wind instrument 5. a concert 6. a rehearsal 7. a musician 8. a composer
- 3. Найди слова с нулевым окончанием. Обозначь нулевое окончание. Яблоко, учебник, вишня, сирень, апрель, воробей, растёт, кричат, пароход, помидор. 4. Подчеркни имена существительные, которые не имеют окончаний. Желе, пюре, заря, тире, смесь, эскимо, кенгуру, платье, спагетти. 5. Запиши пословицы, изменяя форму слов в скобках. Выдели окончания в этих словах. 1) Без (труд) не выловишь и (рыбка) из (пруд). 2) Человек от (лень) болеет, а от (труд) здоровеет. 3) На (язык) медок, а на (ум) ледок.
- 2. Выполните деление. 1) a) $$ \frac{5}{9} : \frac{3}{4} $$ б) $$ \frac{1}{6} : \frac{2}{5} $$ в) $$ \frac{7}{12} : \frac{1}{5} $$ г) $$ \frac{3}{11} : \frac{6}{7} $$ 2) a) $$ \frac{1}{9} : \frac{2}{3} $$ б) $$ \frac{4}{7} : \frac{12}{5} $$ в) $$ \frac{9}{16} : \frac{3}{4} $$ г) $$ \frac{10}{21} : \frac{14}{15} $$ 3) a) $$ \frac{1}{8} : \frac{1}{4} $$ б) $$ \frac{1}{5} : \frac{1}{25} $$ в) $$ \frac{3}{10} : \frac{1}{100} $$ г) $$ \frac{1}{15} : \frac{1}{15} $$
- В этой стране были сформирования абсолютная монархия. Долгое время в ней шла борьба между католиками и протестантами-гугенотами, получившая название религиозных войн. Короли в этой стране в XVI-XVII вв. припадлежали в двум династиям: Валуа и Бурбонов
- правитеID KOHTо Афонсу I стремился: Изолировать страну от всех контактов с Европой Завоевать Португалию Возродить древние языческие традиции Европеизировать и христианизировать своё государство Одной из важных причин, по которой правители Конго в XVII веке стали искать союза с Голландией, было: Необходимость помощи в борьбе с Османской империей Стремление ослабить влияние Португалии Планы завоевать Эфиопию Желание научиться у голландцев кораблестроению
- ① Прочитайте статью учебника о М.Ю.Лермонтове. Впишите пропущенные слова и даты жизни Михаил Юрьевич Лермонтов родился в городе ___________ в ___________ году. Детские года будущего поэта проходили в усадьбе ___________ в ___________ губернии. Учился Лермонтов в ___________ , затем поступил в школу гвардейских ___________ и кавалерийских в Петербурге. На гибель Пушкина Лермонтов откликнулся стихотворением «___________», за что был сослан на ___________, где написал стихотворение «___________». Поэт погиб на ___________ в ___________ г.
- Как называется вытянутая возвышенность с плоской или слегка выпуклой вершиной и пологими склонами? Выбери верный вариант ответа.
- Выполните умножение (ответ дайте в виде десятичной дроби или целого числа): $$\frac{4}{25} \cdot \frac{15}{8} =$$
- Spotlight 8 Module 2 Articles/Quatifiers 1. Definite Article (the) or Zero Article (-). Complete the sentences with the or leave it blank (—) for zero article.
- Write true sentences, positive or negative. Use is/isn't or are/aren't. 1 (it/hot today) 2 (it/windy today) 3 (my hands/cold) 4 (Brazil/ a very big country) 5 (diamonds/cheap) 6 (Toronto/in the US) Write true sentences, positive or negative. Use I'm / I'm not. 7 (tired) 8 (hungry) 9 (a good swimmer) 10 (interested in football)
- Here is the original image:
- Put the words in the correct order to form sentences. 1 both/crossing/ways/look/before/you/road/the/should
- 8 Вот обитатели леса: волк, заяц, лиса, сова. Какие они обычно в сказках? (А) мудрый, трусливый, хитрая, злая; (Б) злой, хитрый, трусливая, мудрая; (В) злой, трусливый, мудрая, хитрая; (Г) трусливый, мудрый, злая, хитрая; (Д) злой, трусливый, хитрая, мудрая.
- 2 Read and colour. 1 The hat that Daisy wore on the beach was purple. 2 The ice cream which Daisy's mum ate was green! 3 The bird that Daisy's sister saw was blue. 4 The bag which they took to the beach was orange.
- SFORM TEST MODULE 3 I VARIANT I. Choose the odd word out. 1. bath - sink - washbasin - painting 2. dining room - garden - kitchen - bedroom 3. desk - coffee table - chair - table 4. bed-bathroom - wardrobe - sofa 5. fridge - cooker - desk - table II. Choose the correct response 1. Is Kate's house big? 2. Which floor is Ben on? 3. Is there a TV in the kitchen? 4. Where is my book? 5.How many rooms are there in your flat? E. No, there isn't. 6. Where is a sofa? III. Fill in the correct word: fridge, kitchen, books, comfortable, wardrobe, first, garage, mirror, bedroom, computer. 1. There is a big...in the kitchen. 2. I have got a desk in my .... 3. His living room is on the ...floor. 4. Emmy has got a big ... in her bathroom. 5. I read my ....in the bedroom. IV. Complete with: in front of, under, on(2), in(2), next to, between. Use is/are 1. There some paintings ...the wall. 2. There a mirror ...two shelves. 3. There a coffee table....the white sofa 4. There a round table...the sofa. 5. There_a carpet...the table. 6. There some flowers ...the vase. 7.There_a lamp...the round table. 8. There two sofas ...the living room.
- III. Complete the sentence. In the lifeboat there was ... 1) not a room for a single person. 2) nobody to take care of the children. 3) no food and water. 4) not enough fresh air.
- 2. Выполните деление. 1) a) $$\frac{5}{9} : \frac{3}{4}$$ б) $$\frac{1}{6} : \frac{2}{5}$$ в) $$\frac{7}{12} : \frac{1}{5}$$ г) $$\frac{3}{11} : \frac{6}{7}$$ 2) a) $$\frac{1}{9} : \frac{2}{3}$$ б) $$\frac{4}{7} : \frac{12}{5}$$ в) $$\frac{9}{16} : \frac{3}{4}$$ г) $$\frac{10}{21} : \frac{14}{15}$$ 3) a) $$\frac{1}{8} : \frac{1}{4}$$ б) $$\frac{1}{5} : \frac{1}{25}$$ в) $$\frac{3}{10} : \frac{1}{100}$$ г) $$\frac{1}{15} : \frac{1}{15}$$
- 1. Решите уравнение \(\frac{8}{13}x = -8\). 2. Решите уравнение \(x - 13 = 12\). 3. Решите уравнение \(-9x - 6 = -14x + 1\). 4. Решите уравнение \(-11(-7x+4) = -12(-6x-11)\). 5. Решите уравнение \(-(-3x+1)-(12x + 14) = 11x + 1\). 6. Один из острых углов прямоугольного треугольника на 30 градусов меньше другого. Найдите эти углы. Для справки: сумма острых углов прямоугольного треугольника всегда равна 90° 7. За три дня магазин продал 186 кг картофеля, причём во второй день было продано на 6 кг больше, чем в первый, а в третий день - в 2 раза больше, чем в первый. Сколько кг было продано за каждый из этих дней?
- 5.83 Из восьмилитровой кастрюли борща 3 л борща съели. Какую часть борща съели? Какая часть борща осталась?
- 1. НАЗОВИТЕ ИЗОБРАЖЁННОЕ ЖИВОТНОЕ. В России обитает вдоль северно-западного побережья Каспийского моря в пределах Астраханской области, республик Калмыкия и Дагестан. Чаще всего населяет прибрежные заросли тростника и рогоза. Это сравнительно крупное животное-длина тела до 94 см., вес до 16 кг, с коротким хвостом. Окраска меха одноцветная желтовато-буровато-серая. На ушах имеются небольшие чёрные кисточки. Основа питания: мыши, суслики и живущие у воды птицы: утки, лысухи, фазаны. Реже охотится на зайцев, детёнышей мелких копытных, рептилий, рыбу и амфибий, не гнушается и домашней птицей. Животное занесёно в Красную книгу Астраханской области.
- b) Put the words in the correct order.
- 6. Найти точки разрыва функции, если они существуют. Построить график функции $$y = \begin{cases} x^{-1}, & x < 0 \\ 5^x, & 0 \leq x \leq 1 \\ x, & x > 1 \end{cases}$$
- Контрольная работа по темам "Квадратные корни. Степени " 1 вариант. 1. Вычислите: а) √0,64 -√0,04; б) 3 · √0,16; в) √900 · √100 г) √54 · 72 2. Найдите значение выражения: а) √25/64; б) √56 · √14; в) 2 · (√3)²; г) 3 · √4/9 + √0,25 3. Решите уравнения: а) х² = 169; б) x² - 0,01 = 0,03; в) √x = 7 4. Найдите значение выражения: а) 4¹ · 4⁻⁹; б) 6⁻⁵ : 6⁻³; 5. Упростите выражение: а) (x⁻³)⁴ · x¹⁴; б) 1,5a²b⁻³ · 4a⁻³b⁴. 6. Представьте произведение (4,6 · 10⁴) · (2,5 · 10⁻⁶) в стандартном виде числа. 7. Укажите 2 последовательные десятичные дроби с одним знаком после запятой, между которыми заключено число √17. 8. Вычислите: 3⁻⁹ · 9⁻⁴ / 27⁻⁶
- Choose the correct option. My father's brother is my ___ .
- Контрольная работа по геометрии "Четырехугольники" Вариант 1. 1. Периметр параллелограмма 50 см. Одна из его сторон на 5 см больше другой. Найдите длины сторон параллелограмма. 2. Найдите углы прямоугольной трапеции, если один из ее углов 35°. 3. Стороны параллелограмма относятся как 3:1, a его периметр равен 40. Найдите стороны параллелограмма. 4. B параллелограмме ABCD проведена биссектриса ∠BAD, которая пересекает сторону ВС в точке М. Найдите сторону AD, если BM = 10 см, а периметр параллелограмма равен 52 см. 5*. Высота ВМ, проведенная из вершины угла ромба ABCD образует со стороной АВ угол 30°, АМ = 4 см. Найдите длину диагонали BD ромба, если точка М лежит на стороне AD.
- Переведите с крымскотатарского на русский язык фразу «мевзусында 10 сёз бирикме тизинъиз. «Куз»»
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Задача 1. «Холод в походе» Туристы хотят охладить напитки в походе с помощью льда. У них есть термос с 800 г льда при 0? °С. Сколько энергии поглотит лёд, полностью растаяв? (Удельная теплота плавления льда ?=3,4? 10^5 Дж/кг) Подумай: почему это помогает дольше сохранять прохладу? Задача 2. «Починка велосипеда» Мальчик ремонтирует велосипед и хочет залудить (припаять оловом) провод. Для пайки ему нужно расплавить 30 г оловянного припоя, который уже нагрет до температуры плавления (232?°С). Сколько теплоты потребуется только на плавление припоя? (Удельная теплота плавления олова ?=5,9?10^4 Дж/кг) Подумай: почему паяльник должен быть достаточно горячим? Задача 3. «Литейное производство» На заводе отливают алюминиевые детали. Расплавленный алюминий заливают в форму и дают ему остыть и затвердеть. Сколько энергии выделится при кристаллизации 5 кг алюминия при температуре плавления? (Удельная теплота плавления алюминия ?=3,9?10^5Дж/кг)/ Подумай: почему формы для литья должны выдерживать высокие температуры и отводить тепло?
- 6. В столовую вмещается 8 столовых ложек манной крупы, по 25 г в каждой. Сколько чайных ложек манной крупы вмещается в такой стакан, если в одной чайной ложке 5 г крупы?
- 1. ПРОЧИТАЙ. РАСКРАСЬ ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА. Лесник лесочек лестница лесоруб лесть Лесной 2. ПОДБЕРИ ПО ДВА ОДНОКОРЕННЫХ СЛОВА. Mope Гора Вода 3. СПИШИ ТЕКСТ. ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ НИЖЕ. Шёл тёплый гр_бной дождь. В лес пришли маленькие гр_бники. _ни увидели под ёлкой большой белый гри. А рядом рос ещё гр_бок. 1. Выпиши однокоренные слова, выдели корень. 2. Подчеркни главные члены в первом предложении. 3. Найди выделенное слово и запиши к нему 2 однокоренных слова.
- 5. Длина провода 50 м. Сначала от него отрезали 8 м, потом – 7 м. Сколько метров провода осталось? Реши задачу. Найди способ проверить своё решение. 6. 3 м 9 дм = □ дм 4 см 8 мм = □ мм 7. Даше 14 лет, а Оле 8 лет. Сколько лет было Оле, когда Даше было 9 лет? 8. Найди площадь и периметр квадрата, если длина его стороны 7 см; 4 см; 9 см. 9. Из куска проволоки длиной 20 дм сначала сделали квадратную рамку, а затем прямоугольную. Найди длину стороны квадратной рамки. Какой длины могут быть стороны прямоугольной рамки?
- О каких чертах Владимира говорят данные цитаты произведения?
- ВАРИАНТ 1 1 Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Ширина шины (мм) 205 215 225 Диаметр диска (дюймы) 16 205/60 215/60; 215/55 - 17 205/55 215/50 225/45; 225/40 18 - 215/45 225/40 Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 16 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах. Ответ:
- 12. Пешеход вышел из пункта А и идет х часов со скоростью 6 км/ч. Выразите расстояние у между пешеходом и пунктом А (в км) через х. Постройте график зависимости у от х. С помощью графика определите, через какое время пешеход будет на расстоянии 9 км от пункта А.
- малиния работа ~230,234,236 №230 6000:(20⋅5)⋅6=350 1000:(80:2)⋅100=10000 (325-238)⋅3=861 (517-450)⋅9=603 (824-207):3=232 (418+186):7=87
- С5. В координатах р, 7 показан цикл тепловой машины, у которой рабочим телом является идеальный газ. На каком участке цикла работа газа наибольшая по модулю?
- Как называется эта горная вершина? Выбери верный вариант ответа. Где находится эта вершина? Выбери верный вариант ответа.
- Начертить свою ломаную, найти длину ломаной, ответ записать в миллиметрах.
- 2 Complete the sentences with the -ing form of the verbs in brackets.
- Fill in the gaps Fried food contains _____ oil. I know _____ people who speak Japanese.
- SFORM TEST MODULE S I VARIANT I. Choose the odd word out. 1. bath - sink-washbasin-painting 2. dining room-garden-kitchen-bedroom 3. desk-coffee table-chair - table 4. bed-bathroom - wardrobe - sofa 5. fridge - cooker - desk - table II. Choose the correct response 1. Is Kate's house big? 2. Which floor is Ben on? 3. Is there a TV in the kitchen? 4. Where is my book? 5.How many rooms are there in your flat? 6. Where is a sofa? III. Fill in the correct word: fridge, kitchen, books, comfortable, wardrobe, first, garage, mirror, bedroom, computer. 1. There is a big...in the kitchen. 2. I have got a desk in my .... 3. His living room is on the ...floor. 4. Emmy has got a big ... in her bathroom. 5. I read my ....in the bedroom. IV. Complete with: in front of, under, on(2), in(2), next to, between. Use is/are 1.There some paintings...the wall. 2. There a mirror...two shelves. 3. There a coffee table....the white sofa 4. There a round table...the sofa. 5. Therea carpet...the table. 6. There some flowers ...the vase. 7.There_a lamp...the round table. 8. There two sofas ...the living room.
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Решите уравнения: 1. 0,5x^2 = 0 2. x^2 - 9 = 0 3. 2x^2 + 15 = 0 4. 3x^2 + 2x = 0 5. 2x^2 - 16 = 0 6. 5(x^2 + 2) = 2(x^2 + 5) 7. (x + 1)^2 - 4 = 0 8. -1,5x^2 = 0 9. x^2 - 4 = 0 10. 2x^2 + 7 = 0
- N647 (9, 2) 554/5,2 652(82) C k(x-y)+c/y=2x) 3p(a-c)²- (c-a) 3y (2x-9)-5(2x-9) 24 (3-x) -p(x-3) (29-6) (39+11)+(59-11) (8-20) 2
- Определите цветовую гамму изображения. Выберите правильный ответ.
- № 1. Запишите номера треугольников, в которых проведены а) высоты, б) медианы, в) биссектрисы.
- Решите уравнения, записанные на доске.
- 3. Найди слова с нулевым окончанием. Обозначь нулевое окончание. Яблоко, учебник, вишня, сирень, апрель, воробей, растёт, кричат, пароход, помидор. 4. Подчеркни имена существительные, которые не имеют окончаний. Желе, пюре, заря, тире, смесь, эскимо, кенгуру, платье, спагетти. 5. Запиши пословицы, изменяя форму слов в скобках. Выдели окончания в этих словах. 1) Без (труд) не выловишь и (рыбка) из (пруд). 2) Человек от (лень) болеет, а от (труд) здоровеет. 3) На (язык) медок, а на (ум) ледок.
- N647 (9, 2) 554/5,2 652(82) C k(x-y)+c/y=2x) 3p(a-c)²- (c-a) 3y (2x-9)-5(2x-9) 24 (3-x) -p(x-3) (29-6) (39+11)+(59-11) (8-20) 2
- Самостоятельная работа по тригонометрическим формулам 1 Вариант 1) Упростить: $$\frac{\cos \alpha - \sin(-\alpha)}{\cos(-\alpha)} + tg(-\alpha).$$ 2) Вычислить: $$\sin \left(-\frac{\pi}{3}\right) + \cos \left(-\frac{\pi}{6}\right) + \ctg \left(-\frac{\pi}{4}\right).$$ 3) Решить уравнение: $$(1 + \sin(-x)) (3 - 2\cos(-x)) = 0.$$ 4) Вычислить: $$\cos \frac{4\pi}{9} \cos \frac{5\pi}{18} + \sin \frac{4\pi}{9} \sin \frac{5\pi}{18}.$$ 5) Решить уравнение: $$1 - \cos 3x \cos 2x = \sin 3x \sin 2x.$$
- Изучите текст о высказываниях и ревите задачу. Даны три высказывания: А ечисло я делится на 3», «число я делится на да,О- «число в чётное». Истинно или ложно при любом значении я высказывание А ВР Истинно или ложно при любом значении высказывание В А? Истинно или ложно при любом значении х высказывание НЕС - А? Истинно или ложно при любом значении высказывание НЕВ С?
- 6 Write the apostrophe in the correct place. 1 Nicks brother is very tall. 2 My grandparents house is very big. 3 My aunts dogs are very cute! 4 Tom is my dads friend. 5 Why are the childrens toys here? 6 My sisters names are Rita and Carol.
- 1 'Some ................... are in that box,' John thought. 2 After lunch, Bill wanted to ........................... .
- Однокоренные слова. Закрепление Корень слова - главная, значимая часть. Родственные связи дарят корню власть. Выясни умело линию родства - Однокоренные подбери слова. Напиши однокоренные слова по образцу. Выдели корень. Слово-предмет игра мороз шум добро ласка TOCKA Образуй от данных слов по два однокоренных слова. Выдели корень. Поставь ударение. Берёза - Малина - Трава - Цветы
- 5. Измерьте длину кольца, запишите результат: Длина кольца равна:
- Прочитай фрагмент сочинения. Для удобства строки текста пронумерованы. Определи, какие ошибки встречаются в тексте сочинения. В поля для указания номера строки запиши только цифру. В выпадающем списке выбери один верный вариант. В поле для записи ответа укажи слово в той же форме, что и в тексте. Два и более слова при необходимости укажи через запятую.
- 3. Найдите a) 5⁴ × 5²; б) 12⁻³ : 12⁻⁴; в) (3⁻¹)⁻³. 4. Упростите выражение: а) (a⁻⁵)⁴ × a²²; б) 0,4x⁶y⁻⁸ × 50x⁻⁵y⁹. 5. Представьте произведение (3,5 × 10⁻⁵) × (6,4 × 10²) в стандартном виде числа. 6. Вычислите: 2⁻⁶ × 4⁻³ / 8⁻⁷.
- Задание 17. Через точки N и M постройте прямые, перпендикулярные прямой AB. Задание 18. Через точки C и D постройте прямые, перпендикулярные прямой а. Задание 19. Через точку A постройте прямую, параллельную прямой m Задание 20. Через точку M постройте прямую, параллельную прямой а
- 4. Отгадайте эпизод по рисунку.
- 1. Решите уравнение $\frac{8}{13}x = -8$. 2. Решите уравнение $x - 13 = 12$ 3. Решите уравнение $-9x - 6 = -14x + 1$. 4. Решите уравнение $-11(-7x+4) = -12(-6x-11)$ 5. Решите уравнение $-(-3x+1)-(12x+14) = 11x + 1$. 6. Один из острых углов прямоугольного треугольника на 30 градусов меньше другого. Найдите эти углы. Для справки: сумма острых углов прямоугольного треугольника всегда равна 90°. 7. За три дня магазин продал 186 кг картофеля, причём во второй день было продано на 6 кг больше, чем в первый, а в третий день - в 2 раза больше, чем в первый. Сколько кг было продано за каждый из этих дней?
- Найдите разность периодических дробей: 7,21(6) – 0, 1285(6) =
- * Найдите дорожные ловушки
- дачи для самостоятельного решения. Вариант 1 № Название операции n/n 1 Найти сумму векторов 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Найти разность векторов Найти произведение вектора на число Вычислить координаты середины отрезка Найти координаты вектора Найти длину вектора Вычислить скалярное произведение векторов Найти косинус угла между векторами При каких значеннях за и векторы коллинеарны? Проверьте перпендикулярность векторов Вариант 2 №п/п Название операции 1 Найти сумму векторов 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Найти разность векторов Найти пароизведение на число Вычислить координаты середины отрезка Найти координаты вектора Найти длину вектора Вычислить скалярное произведение векторов Найти косинус угла между векторами При каких значениях та и и векторы коллинеарны? Проверьте перпендикулярность векторов
- 1. Даны множества: А={7,9,3,0,2}и В={0,3,2,1}. Найдите пересечение множеств А и В. Найдите объединение множеств А и В. 2. Даны множества: А={2,3,5,6,9}и B={6,7,8,9,10,11}. Найдите пересечение множеств А и В. Найдите объединение множеств А и В. 3. Составьте для каждого из слов свое множество «задача», «карандаш». Найдите пересечение и объединение полученных множеств. 4. Изобразите с помощью кругов Эйлера объединение множеств и подмножество множества.
- 65. Прочитайте. Спиши. Подчеркни средства художественной выразительности. В скобках укажи их вид (метафора, сравнение, олицетворение). Образец: 1). В саду горит костёр рябины красной.... (метаф.). 2). Зима недаром злится Прошла её пора _ Весна в окно стучится
- 1. Разность противолежащих углов равнобокой трапеции равна 20°. Найдите углы трапеции. 2. Боковая сторона равнобокой трапеции равна 6 см, а средняя линия — 10 см. Найдите периметр трапеции. 3.
- Рабочий лист «Китай и Япония в Средние века» Выберите из списка три верных утверждения. 1) Свою страну китайцы называли «Поднебесной империей», «Срединным государством». 2) Власть китайского императора была ограничена чиновниками и руково- дителями армии. 3) Стать чиновником в Китае мог каждый образованный человек. Для этого нужно было сдать специальный экзамен. 4) Система экзаменов имела два уровня (провинциальный и столичный). 5) К экзаменам допускались только дети знатных и состоятельных китайцев. 6) Существование системы экзаменов на чин ослабляло влияние наслед- ственной знати и укрепляло власть императора. Запишите получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- 6 предложений со страдательными причастиями
- 17x=13*8 x= Ответ: 190x=20*114 x= Ответ: в) 3 6/7=x/38 Решение: Ответ: г) x:2 1/12=15:4 1/2 Решение: Ответ: д) 3,75:10,4=3 11/13:x Решение: Ответ: е) 9 1/6:4/5=51 9/16:x Решение: Ответ: 11. Решите уравнение: а) 96:72=4x:21 Решение: 72*4x=96*21 Ответ: б) 0,36:0,8x=0,105:0,63 Решение: Ответ: в) (x+1)/16=3,75/14 Решение: Ответ: г) 0,3x:8/15=9,75:17 1/3 Решение: Ответ: 12. Сыну 24 года; возраст его относится к возрасту отца, как 2:4 1/2. Сколько лет отцу? Решение: Ответ:.
- Вариант 1 Задание 1. Выразите в указанных единицах измерения: а) 7 м 2 дм = M 6) 3 кг 45 г = кг в) 5 км 125 м = км г) 1 т 80 кг = T д) 2 см 5 мм = см е) 15 м 8 см = м Задание 2. Запишите в виде составного именованного числа: а) 4.25 кг = 6) 6.08 м = в) 12.3 км = г) 3.005 т = Задание 3. Сравните величины (поставьте знак >, < или =): а) 0.6 км 605 м 6) 2.5 т 2 т 50 кг в) 3.4 м 3 м 40 см г) 1.02 кг 1 кг 200 г Задание 4. Решите задачу: В бочке
- Задание 3. Постройте окружности с радиусами 3см и 2 см. Проведите в них радиус и диаметр. Вывод: Задание4. Постройте узор из окружностей. Придумайте и нарисуйте собственный узор из окружностей (раскрасит
- Aizpildi tabulu, ja dota šāda sakarība: dotajam skaitlim piekārtots šī skaitļa četrkāršots skaitlis!
- На даче ребята разожгли костёр из 3 кг сухих дров. Удельная теплота сгорания дров – 10 МДж/кг. Сколько тепла выделилось при горении? При сгорании неизвестного топлива массой 4 кг выделилось 40 МДж теплоты. Определите удельную теплоту сгорания этого топлива. Какое это могло быть топливо? *** Сколько дров нужно сжечь, чтобы получить столько же тепла, сколько выделяется при сгорании 1 кг бензина? (q бензин?=46 МДж/кг, q дрова?=10 МДж/кг)
- 25.2 Составьте предложения и переведите.
- Fill in the sentences with can, can't, may, be able, should, shouldn't.
- письмо, ___ пуговицу, ___ Какие глаголы лучше всего вставить?
- На изображении обложка тетради.
- Одна из двух крупных областей Северного Кавказа в пределах России, представляющая собой систему хребтов, называется
- 1. Записать текст, вставить пропущенные буквы, расставить недостающие знаки препинания. 1.Очень богат русский язык словами, относящимися к вр..менам года и к пр..родным явлениям, с ними связанным. 2. Возьмем хотя бы ранн..ю весну. 3.У неё, у этой еще зябнущей от п..следних заморо..ков девочки-весны, есть в котомке много хорош..х слов.4. Начинают(?)ся оттепели ростепели к..пели с крыш(?).5. Сне.. делает(?)ся з..рнистым, ноздреватым, ос..дает и чернеет.6. Его съедают туманы. 7. Постепенно развозит дороги, наступает распутица, бездорожье. 8. На реках появляют(?)ся во льду первые промоины с ч..рной водой а на буграх – пр..талины, проплешины. 9.Невозможно перечисл..ть все. 2. Выписать из текста пять слов с суффиксами, выделить эти морфемы. 3. Найти предложение №4 и произвести полный синтаксический разбор предложения. 4.Выписать из предложения №4 имя прилагательное и произвести морфологический разбор слова.
- 2 вариант 1. Сократите дроби \frac{20}{25}, \frac{36}{72}, \frac{105}{30} 2. Сравните дроби: a) \frac{8}{15} и \frac{7}{12} б) \frac{11}{303} и \frac{7}{202} 3. Выполните действия: a) \frac{3}{4} - \frac{1}{6} б) \frac{11}{12} + \frac{9}{10} в) \frac{5}{6} + \frac{3}{8} - \frac{1}{3}
- Look at the pictures and complete the puzzle with adjectives to describe feelings. What is the mystery word?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
