База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- You should type the correct form of "to be going to + infinitive" in the gaps. Mind the type of the sentence. (you and Jane/take part) __ in the competition?
- Many tigers live in special places like natural reserves.
- Tigers live in big families.
- The lion is bigger than the tiger.
- Lions usually hunt in hot weather.
- Male lions kill all of their food.
- There are about 40 baby-lions in the lion's family.
- The lion's voice is very loud.
- Chinese doctors use tigers' bones to make medicine.
- People hunt tigers because tigers are funny.
- Big cats live in Africa.
- 10. Вероятность того, что новая гелевая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,05. Девочка выбрала в магазине одну ручку. Найди вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Write only the correct answer using the verb in the Future Simple Tense or with the proper form of the structure "be going to". I'm hungry. I ___ (make) a sandwich.
- 4)
- Выберите точки, которые лежат на сторонах получившегося шестиугольника.
- Переместите красные точки так, чтобы противоположные стороны шестиугольника стали симметричны относительно точки О:
- Составьте схему "Расовый состав населения Северной Америки"
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
- Из второго предложения второго абзаца текста 2 выпишите многозначное слово со значением «период, эпоха». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: что В. И. Даль считал главным делом своей жизни? Запишите ответ.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) морфологический разбор слова.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной.
- 3.2. Какой тип развития характерен для хомяка сирийского, изображённого на рисунке?
- 3.1. Определите тип развития насекомых, приведённых в перечне. Запишите цифры которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы.
- В верхнем слое воды обитает
- закономерность нарушается в , так как флора и фауна здесь богаче, чем в жарких пус
- 245. Какой вид радиоактивного излучения наиболее опасен для человека? Почему?
- В правильной четырехугольной пирамиде SABCD диагональ АС=24, высота пирамиды SO=5. Найдите: а) боковое ребро пирамиды, б) объем пирамиды, в) площадь поверхности пирамиды?
- Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 5. Open the brackets. Use the verbs in the correct form.
- 4. Write the adverbs.
- 3. Where (landscape) do these animals live?
- 2. Fill in the gaps.
- 1. Write the adjectives.
- Разгадай ребус. Напиши
- КОТЯТ ДОМОЙ
- ПОТЯТ ПРОГУЛКИ
- ОТАТ ПИРОГА
- ОТЕТ МОЛОКА
- НА РАССЕРДИЛАСЬ НА НИХ.
- мама кошка котят?
- Что представляет собой это стихотворение? Раскрась буквы, из которых можно составить ответ на этот вопрос.
- Определите величину миграционного прироста населения Пермского края в 2022 г.
- В каком из регионов в 2023 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности?
- На рисунке изображён граф. Сколько у него вершин степени 4?
- Сочините рассказ и озаглавьте его. Рассказ вы можете вести от 3-го и от 1-го лица; например, представьте себе, что вы и есть тот мальчик, которому поручили повесить плакат. Кому вы расскажете о том, как приклеивали плакат? Кто ваши слушатели? В какой обстановке вы рассказываете эту забавную историю? Как вас слушают?
- Рассмотрите рисунки. Что могло произойти до и после того, что изображено на рисунках?
- Задайте зависимость V от x аналитически, если известно, что кран был открыт в течение 12 мин. Постройте график функции: а) y = {-x, если x < -1; x, если x > -1; б) y = {2x, если -1 < x < 1; 3-x, если 1 <= x <= 4.
- Какие абиотические факторы могут оказывать отрицательное воздействие на жизнедеятельность мать-и-мачехи? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают улитки, питающиеся листьями мать-и-мачехи? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Определи род, число, падеж: в теплые края
- Определи род, число, падеж: с высокой горки
- Определи род, число, падеж: из снежных сугробов
- Определи род, число, падеж: большая стая
- Определи род, число, падеж: у деревенских ребят
- Определи род, число, падеж: за голыми кустами
- Определи род, число, падеж: о маленькой собачонке
- Определи род, число, падеж: пушистые снежинки
- Определи род, число, падеж: крупные капли
- в) (80,6 * 42,2 – 330,52) * (298,53 : 27,9) – 857,56
- 6) (5/20 - 7/3) : 1 6/7 + (4 5/8 - 1 1/4) : 0,625
- 6.44 Выполните действия: a) (8/5 : 8 - 6,016 * 0,375 - 0,07) : 1 2/25
- Упростить выражение: 6 / (3 + sqrt(7)) + 3 * sqrt(7)
- 2) Tiny is (small) than Timmy is (tall) than Jimmy is (old) than Timmy is (dark) than
- 1) ... is the oldest. ... is the tallest. Tiny is the ...
- 5. Посмотри на картинку и напиши правильный ответ.
- В прямоугольном треугольнике АВС с гипотенузой АВ угол САВ равен 44°. Найдите величину угла между высотой CD и биссектрисой BL. Ответ дайте в градусах.
- Укажите утверждение, которое является истинным высказыванием.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС высота ВН равна 7. Найдите площадь треугольника АВС, если АВ = 25.
- Сумма двух углов параллелограмма равна 108°. Найдите тупой угол данного параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 2. Внимательно вчитайтесь в стихотворение «Необычайное приключение...». Как меняется настроение поэта на протяжении рассказа и как это можно передать при чтении? Перечитайте начало и конец стихотворения «Необычайное приключение...». Одинаков ли ритм в этих отрывках?
- 1. Понравилось ли вам стихотворение? Что общего между поэтом и солнцем? Во имя чего поэт готов к ежедневной, будничной, трудной работе?
- На продолжении стороны ВС равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку Д так, что CD = АС, а точка С находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC, если угол АВС равен 50.
- 12 He's got ............ sweets in his pocket.
- 11 He hasn't got ............ money.
- 10 There is ............ shampoo. Can you buy some at the supermarket?
- 9 Jack has got ............ comics. He buys one every week.
- 8 Put ............ chocolate in the cake.
- 7 You haven't got ............ flowers in your garden this year.
- 6 There are ............ pencils in the drawer. Take one.
- 5 She doesn't eat ............ sweets because she is on a diet.
- 4 Very ............ people can speak Welsh.
- 3 I've got ............ free time now!
- 2 "Has he got many friends?" "Yes, ..."
- 1 I eat ...C... meat. I prefer fish.
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 5/8 x + x - 3/4 x = 1 3/4
- 2/7 c + 2/3 c - 11/21 c = 3 1/2
- y - 1/9 y = 5 1/3
- n + 5/14 n = 1/7
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 8,4 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Четырёхзначное число 34*7 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- 4x - 7 / |3x - 5| = 4 - 3 / |4x - 7|
- Охарактеризуйте осадочные горные породы.
- 1. Каковы были достижения СССР в науке и космонавтике? 2. Где проходила первая Спартакиада народов СССР? 3. Какие виды искусства прославили СССР? 4. Как повышался уровень жизни людей?
- 1. Для чего люди стремятся освоить космическое пространство? 2. Почему людей радуют спортивные достижения соотечественников?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.