База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите время с точностью до половины века, когда был принят Новоторговый устав. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления Ивана IV были предприняты шаги, приблизившие окончательное оформление крепостного права в России»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- На рисунке изображён граф. Найди степень вершины К.
- В какой город пилот летал за три месяца бол
- Какой тип нервной системы развился в процессе эволюции у большинства позвоночных животных?
- Найдите значение выражения 2^(1-3x) * 8^x.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте. ВОДА В РАСТЕНИИ Для образования ______ (А) в листе необходима вода, которую растение получает из почвы с помощью ______ (Б). Почвенный раствор поднимается благодаря особому ______ (В) корневому давлению по специальным клеткам проводящей ткани и поступает в лист. В хлоропластах листа на свету происходит фотосинтез. Список слов (словосочетаний): 1) сосуд 2) минеральная соль 3) корень 4) органическое вещество 5) ситовидная трубка 6) стебель Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В
- 2.2. Какую функцию выполняет пробка стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Как называют растения, у которых листья живут более одного сезона и меняются постепенно?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Определите чему будет равна переменная у после выполнения фрагмента программы, если х = 5:
- Напишите 5 предложений на тему "Мое любимое время года", используя глаголы разных видов и времен.
- He ______ (don't/doesn't) play the piano.
- You ______ (don't/doesn't) sleep late.
- I ______ (don't/doesn't) read comics.
- My cousin ______ (don't/doesn't) visit us.
- The bird ______ (don't/doesn't) fly high.
- They ______ (don't/doesn't) travel by train.
- We ______ (don't/doesn't) play chess.
- She ______ (don't/doesn't) bake cookies.
- He ______ (don't/doesn't) ride a bike.
- You ______ (don't/doesn't) wear glasses.
- I ______ (don't/doesn't) eat candy.
- My sister ______ (don't/doesn't) draw pictures.
- Чёрная Королева на 20% выше Алисы, а Белая Королева на 20% ниже Алисы. Во сколько раз Чёрная Королева выше Белой Королевы?
- Совместите флаг со страной
- Совместите фотографию со страной, в которой она могла быть сделана.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 72 кв. м. Суммарная площадь всех комнат 18 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- Придумай и запиши в виде небольшого текста (не менее 2-3 предложений) своё завершение рассказа. Постарайся, чтобы другим было интересно читать его. Это может быть продолжение на следующем уроке русского языка истории с «диктантом по-арабски», как развивались отношения Ани и Кати дальше.
- Как ты считаешь, какова основная мысль этого текста? Запиши одно предложение.
- С каким чувством Аня рассказала Кате про свой диктант? Объясни свой ответ, указав не менее двух примеров.
- Какое чувство испытала Катя, когда Аня рассказала про свой диктант? Объясни свой ответ, указав не менее двух примеров.
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Определите удельную теплоёмкость этого вещества.
- Read and draw. Look! I see a pink box, a brown teddy bear and a green rabbit on the shelf.
- Where's the cat?
- Label the pictures!
- 7. В давние времена в Китае правил жестокий император. Ему сообщили, что на одном из ближайших островов есть растение, из сока которого можно приготовить жизненный эликсир. Но сорвать цветок может лишь человек с чистым сердцем и добрыми намерениями. Император и его придворные были людьми грешными, и на остров послали триста молодых юношей и девушек, которые не вернулись к
- 6. Предание говорит, что когда на Земле появились первые люди, природа позаботилась о том, чтобы они не только охотились, но и спокойно отдыхали. Однако ночью люди продолжали бодрствовать. Тогда природа послала сон и воткнула в землю свой жезл. Сновидения окутали жезл воздушными грезами, ночь вдохнула в него жизнь, и жезл пустил корни, зазеленел и раскрылся красивыми цветами. Так на Земле появился цветок грез.
- 5. Этот цветок - символ весны, олицетворяющий пробуждение природы. Венки из этих цветов надевали на головы детям, прожившим 3 года, как бы говоря, что миновала самая беззаботная, самая ранняя пора их жизни. Занесен в Красную книгу.
- 4. Древняя легенда рассказывает: когда Адам и Ева были изгнана из рая, шел сильный снег, и Еве было очень холодно. Тогда, желая согреть ее своим вниманием, несколько снежинок превратилось в цветы. Увидев их, Ева повеселела, у нее появилась надежда, потому этот цветок стал символом надежды. Расцветая в окружении снегов, он и сам похож на снежинку и выдерживает 10-градусный мороз. Он, как и ландыш, занесен в Красную книгу.
- 3. Листья этого цветка похожи на листья тюльпана, на стебле - множество цветочков. Его название по-гречески означает "цветок дождей", греки считали его вестником печали и горя. Это комнатное и садовое растение, цветущее ранней весной.
- Что ребята сделали в память о дедушке после похорон?
- Где Берра просвистел любимую мелодию Нильса?
- Что мальчик подарил дедушке на день рожденья?
- Кто помог Нильсу вспомнить вкус вишен и детства?
- Что в детстве любил делать дедушка?
- Кто был самым дорогим человеком в жизни дедушки?
- Что смастерил Нильс для внука?
- Где Берра находит себе дедушку и друга?
- О чем мечтает Берра?
- Каков возраст маленьких героев?
- В какой стране происходят события повести?
- Найдите периметр этого участка:
- Write three Asian countries, their capitals, national languages and the colours of their national flags.
- Write three European countries, their capitals, national languages and the colours of their national flags.
- Какое выражение не является устойчивым?
- Прочитайте стихотворение, найдите устойчивые сочетания с НЕ и НИ, выпишите их.
- Вес
- Подробности от учителя
- Домашнее задание
- Тип задания
- Срок сдачи
- Учитель
- Предмет
- На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? □ : 31 = 26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Выполните вычитание: 2,96 - 1,03.
- Представьте в виде неправильной дроби число 2 3/7.
- Представьте в виде обыкновенной дроби выражение 2/7 + 3/7.
- Определите результат игры.
- Определите, кто ходит следующим.
- Определите текущую позицию на шахматной доске.
- Задание 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
- Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите орфограммы на месте пропусков.
- Б. Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- А. Из слов 5 предложения текста выпишите многозначное слово со значением «плавно двигаться, распространяться».
- Задание 3. В какое время года, по мнению рассказчика, в берёзовом лесу слышится малейший звук? Какие из высказываний соответствуют содержанию текста и отвечают на этот вопрос? Выберите два верных ответа.
- Translate the situations and dialogues into English:
- Translate the sentences into English:
- What's the English for:
- Correct the mistakes.
- Circle the correct word.
- Find the word.
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Для обоснований потребуются следующие утверждения. Укажите их вид (определение, признак или свойство понятия).
- Б. Диаметр, проведённый через середину хорды, перпендикулярен к этой хорде Обратно: диаметр, перпендикулярный к хорде, делит её пополам.
- 160 Диаметр окружности с центром С равен 6 см. Найдите расстояние от точки С до хорды АВ, если ∠ACB=120°.
- Диаметром окружности служит отрезок
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- Прочитай текст «Михаил Васильевич Ломоносов» в учебнике (стр. 68-70). Раздели его на смысловые части. Озаглавь их.
- Задание 10.4 Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 13 раз. Найдите вероятность того, что при четвёртом по счёту броске выпала решка.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.