База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите словосочетание "причастие + существительное":
- Какой стиль речи в письме Соколова-Микитова?
- Для чего используется Post scriptum?
- Обратите внимание на основные компоненты письма, назовите их.
- Отредактируйте эти реплики. Добавьте в них учтивости, любезности, теплоты.
- В чём недостаток этих реплик?
- Вы обратили внимание на обращение в прочитанном письме?
- Это необходимые компоненты, составляющие правильную структуру письма.
- Что понравилось в этом письме? Что показалось необычным? (Любезное обращение, вежливая просьба, выражение почтения)
- В течение весны завод выпускал станки. В марте он выпустил на 6 станков меньше, чем за два последующих месяца, а в апреле на 10 станков меньше, чем в марте и мае. Сколько станков завод выпустил в мае?
- № 15. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 38 см и одна сторона на 3см больше другой.
- 13. В коробки разложили 6 кг печенья. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- №10. Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- № 9. Решите уравнение: 2x - 3(3x + 1) = 11.
- №6. Путник собрался пройти 40 км. В первый день он прошел 25% от назначенного пути, а во второй день на 20% меньше, чем в первый, определите, сколько процентов составляет оставшаяся часть пути от первоначальной.
- № 4. Задумали число. От половины задуманного числа отняли 120 и получили число, которое в семь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- №2 Вычислите: (2,6 – 5,4): 0,8.
- Два самолета вылетели одновременно из различных аэропортов. Первый самолет покинул аэропорт «Северный» и летит со скоростью 550 км/ч, а второй самолет вылетел из аэропорта «Южный» со скоростью 750 км/ч. Расстояние между аэропортами составляет 3900 км, самолеты летят вдоль одной прямой на разных высотах. Какое расстояние будет между самолетами через 1 час? Найдите все возможные варианты.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 325 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь — 24 см2. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Многоугольник на рисунке разбит на два прямоугольника. Вычислите площадь фигуры.
- Длина прямоугольника равна 6,1 см, ширина 6 см. Чему равна его площадь?
- Вставь пропущенные буквы. Укажи время и число глаголов.
- Подчеркните глагол в неопределённой форме.
- 146. Впишите пропущенные глаголы, выбрав их из слов для справок. Назовите сказку.
- 145. Поработайте в парах. Составьте два предложения со словом печь. В первом предложении употребите это слово как имя существительное, во втором — как глагол.
- Объясните смысл любой пословицы. Подчеркните в пословицах глаголы-антонимы.
- 144. Впишите пущенные глаголы из скобок.
- Укажи время и число глаголов. Подчеркни однородные члены предложений.
- Запиши глаголы в форме прошедшего времени единственного числа женского рода. Выдели окончания и суффикс -л-.
- Укажите предложения, в которых верно выбрана частица НЕ или НИ.
- 10. Родители Юры и Светы решили на следующий год начать строительство дома в деревне, где живут их родители. Сначала они планируют заложить ленточный фундамент из бетона для деревянного дома размером 8 × 12 м с одной внутренней перегородкой (рис. 6.41, а). Подземная часть фундамента планируется глубиной 0,9 м, а наземная часть высотой 0,40 м. Высота подсыпки гравия под фундамент должна составлять 15%, а песчаной 20% от глубины подземной части фундамента (рис. 6.41, б). Стоимость кубометра гравия 1900 р., а песка 7/20 от стоимости бетона.
- 9. Длина рулона обоев равна 10 м, а его ширина 0,5 м. Сколько нужно рулонов обоев для комнаты длиной 6,2 м, шириной 4,5 м и высотой 3 м, если площадь окон и дверей составляет 10% общей площади?
- 8. Экспертная лаборатория определяет рейтинг R фенов по показателям функциональности F, качеству Q и дизайну D на основе коэффициента ценности, равного 0,01 средней цены P. Показатели оцениваются целым числом от 0 до 4. Рейтинг вычисляется по формуле: R = 4(2F + 2Q + D) – 0,01P. Какая модель фенов, представленных в таблице, получит наивысший рейтинг?
- 209. От села до города легковой автомобиль доехал за 3 ч, а грузовой — за 5 ч. Найдите скорость каждого автомобиля, если скорость грузового автомобиля на 32 км/ч меньше скорости легкового автомобиля.
- 208. Купили 14 открыток по 24 р. и по 36 р., заплатив за всю покупку 456 р. Сколько купили открыток каждого вида?
- Choose the right variant. I ___ always ___ to see this city.
- Read and write the names.
- Площадь прямоугольника равна 5,12 м2, а одна из его сторон равна 3,2 м. Найдите периметр прямоугольника.
- Пароход проплыл 74,58 км по течению реки и 131,85 км против течения реки. Сколько времени пароход был в пути, если его собственная скорость равна 31,6 км/ч, а скорость течения 2,3 км/ч?
- Найди предложений с обособленными определениями и обособленными обстоятельствами, объясните условия обособления.
- Подчеркни буквы, которыми обозначены твёрдые шипящие согласные звуки.
- Впиши нужную букву в название каждого рисунка.
- Рассмотри рисунок и выпиши номера: 1) разносторонних треугольников; 2) равнобедренных треугольников. Подчеркни номера равносторонних треугольников.
- Составьте список плюсов и минусов ведения здорового образа жизни. Какие факторы могут повлиять на решение человека вести здоровый образ жизни?
- Для поездки на дачу израсходовали 14 л бензина, а для поездки на станцию — 3 л. Сколько литров бензина было в баке сначала, если после этих поездок в нём осталось 23 л?
- Сен өз демалысыңды қалай жоспарлайсың?
- Олар демалыста қайда барды?
- 2. Исправь, где надо ошибки и определи время глаголов.
- 1. Рядом напиши эти же глаголы во 2-м лице единственного числа в настоящем, прошедшем и будущем времени.
- Task 3. Вставьте much/many/
- Stephen thinks trams are noisier than buses.
- Stephen thinks bikes are bad for the city.
- Myra thinks the air in their city is polluted.
- Stephen thinks trams are faster than buses.
- Stephen says it's difficult for trams to move left and right.
- Myra isn't happy with the trams in the city.
- What is the writer's opinion on the subject? Which paragraph contains his opinion?
- Read the essay. Copy the table and complete it. Were any of your points in Ex. 2 mentioned?
- Read the rubric and find the key words, then answer the questions. You have had a class discussion about the Internet as a homework tool. Your teacher has now asked you to write an essay presenting the arguments for and against it. 4 What points should you include in your essay? Discuss in pairs.
- Read the rubric and find the key words, then answer the questions. You have had a class discussion about the Internet as a homework tool. Your teacher has now asked you to write an essay presenting the arguments for and against it. 3 What style should you use?
- Read the rubric and find the key words, then answer the questions. You have had a class discussion about the Internet as a homework tool. Your teacher has now asked you to write an essay presenting the arguments for and against it. 2 What will your essay be about?
- Read the rubric and find the key words, then answer the questions. You have had a class discussion about the Internet as a homework tool. Your teacher has now asked you to write an essay presenting the arguments for and against it. 1 What type of essay should you write?
- Read the theory box. Which of the topics (a-c) corresponds to a for-and-against essay?
- Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображёнными на рисунке знаками? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такие знаки.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- На числовой прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, x-b<0 и a^2*x>0.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа.
- Решите уравнение (5х-2)(3-х)=0.
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 165 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений.
- Бабушка испекла пирожки — 7 с вишней, 8 с яблоком, 12 с творогом и 5 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Read the sentence and correct the mistake. Type in the correct verb form. Emma and Helen likes summer more than winter.
- Кто не поверил Герде, когда она говорила о том, что Кай умер?
- Укажите предложения, в которых выделены глаголы совершенного вида.
- Choose the correct form of the plural noun. goose
- Fill in the blanks in the text with the correct words from the options provided.
- Дана трапеция с периметром 20, в которую вписана окружность. Найдите её среднюю линию.
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
- 1) Вычислите: (6/5 - 3/4) * 2/3.
- Вычислите: -2-(54+129).
- Упражнение 384. Прочитайте. Озаглавьте текст.
- Упражнение 383. Спишите загадки, вставляя пропущенные буквы. Запишите отгадки. Сделайте фонетический разбор слов-отгадок.
- 18. Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 6 км/ч. Через 3 ч пешеходы удалились на 30 км друг от друга. Найти скорость второго пешехода. Найдите все возможные варианты.
- 17. За неделю расход бензина автомобилем составил 5/7 вместимости бензобака. Сколько литров бензина вмещает бензобак, если израсходовано 30 л бензина?
- Решите уравнение (x+3)(x - 5) + (x + 3)(x - 3) = 0. В ответе укажите корни уравнения в порядке их возрастания без пробелов и запятых.
- Петя купил продукты. В чеке (см. рис. на с. 69) указано наименование каждого товара, количество и цена. Например, Петя купил две бутылки молока по 60 р. и заплатил за них 120 р. Помидоры, огурцы и сахар он купил для соседки. Сколько рублей соседка должна вернуть Пете?
- С чего обычно начинается наблюдение?
- Перед вами представлены субъекты федерации Южной Сибири. Для каждого из них напишите доминирующую отрасль хозяйства (например: Алтайский край — транспортное машиностроение).
- Перечислите особенности экономико-географического положения Южной Сибири. Про одну из особенностей напишите подробнее, приведите примеры, доводы.
- Прочитайте фрагмент из статьи Бессудновой М.Б. о предпосылках войны Ливонского ордена с Новгородом (1443–1448), выполните задания и ответьте на вопросы. Ни одна из сторон первоначально не собиралась доводить дело до войны. 28 января 1442 г. их представители встретились в Нарве для обсуждения взаимных претензий. Новгородцы потребовали ответить за насилие, учинённое новгородским купцам в Ревеле и Нарве, а также за пиратский разбой, жертвами которого стали корабли с новгородскими товарами. Магистр Ливонского ордена, со своей стороны, поднял вопрос о границе между орденскими и новгородскими владениями, проходившей по «стержню» Наровы. Граница шла не по середине реки, а изгибами, приближаясь то к одному, то к другому берегу, что, по мнению ливонцев, было выгодно новгородцам, которые получали места, удобные для рыбной ловли и перевоза своих товаров. Для оказания давления магистр запретил новгородцам въезд в
- К каким ещё нашим воинам, кроме погибших в XIII-XV вв., может относиться надпись?
- Сейчас руины Тиверского городища фактически находятся в лесу. Как вы думаете, для чего был установлен памятный знак на территории бывшей крепости?
- У мальчика в коллекции было 24 болгарские марки и 40 российских марок. Он поместил их в альбом, поровну на каждую страницу. Российские марки заняли на 2 страницы больше, чем болгарские. Сколько страниц было занято российскими марками?
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? пиши ответы в таблицу.
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в лесу или в парке?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.