База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Составьте уравнение реакции: Al + HCl →
- При нагревании карбоната кальция образуется:
- Алюминий не реагирует с:
- Кислотный оксид:
- Какой металл является переходным?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Верно ли следующее утверждение? В параллелограмме есть два равных угла.
- Complete the dialogue.
- На рисунке буквами обозначены органы Ели обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Ребятам в процессе выполнения проекта надо получить данные о размере семян ели. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный параллелями и меридианами, в котором был расположен Иерихон.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 320 г. до н.э.; 430 г. н.
- План характеристики страны Португалии.
- Площадь пола снежного дворца 42 м², а его высота 6 м. Каков объём дворца?
- В магазин завезли партию сумок. Их общее количество составляет 800. Частота покупки бракованной сумки равна 0,08. Сколько примерно качественных сумок в этой партии?
- При подбрасывании монеты мы полагаем, что вероятность появления орла равна 0,5. Будет ли верным ожидать, что при количестве бросков монеты, равном 100, орёл выпадет ровно 82 раза?
- Для того чтобы определить, какова всхожесть партии семян, берется проба из 1800 единиц. Из отобранных семян не взошло 402. Какова частота появления всхожего семени в процентах? (Результат округлите до сотых.)
- Почему, согласно данному отрывку, СССР первоначально занял выжидательную позицию по отношению к ситуации в Испании? Какие действия других стран, согласно данному отрывку, заставили СССР начать оказывать помощь Испанской республике?
- Укажите с точностью до половины десятилетия период, когда происходило вооружённое противостояние, о котором идёт речь в данном отрывке. Назовите народного комиссара иностранных дел СССР во время этой войны.
- Кальций массой 225,35 г полностью прореагировал(-а) с неизвестным галогеном, масса которого 400 г. Определи, какой галоген вступил в реакцию. Запиши его русское название. (Вычисления проводи с точность до тысячных.)
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Бартоломеу Диаша в 1487–1488 гг. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции И. Крузенштерна, Ю. Лисянского и экспедиции Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева и определить их общие особенности. Назовите те, которые должны указать пятиклассники.
- 9. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- 60. Постройте график функции y = 12/x. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно -4; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -6; 3) значения аргумента, при которых функция принимает положительные значения.
- 61. Не выполняя построения графика функции y = 36/x, определите, проходит ли этот график через точку: 1) A (4; 9); 2) B (-12; -3); 3) C (6; -6); 4) D (4,5; 8).
- 59. Дана функция y = 48/x. Найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно: -3; 6; 0,4; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно: 12; -36; 100.
- Опиши изображение.
- Для ликвидации разлива горючего в воде иногда используют сжигание. Этот метод применяют, когда слой нефтепродукта большой и ещё не успел смешаться с водой. Предположим, что произошёл разлив 105 л топлива (плотность 760 кг/м³) на площади в 100 м². Примем, что формула топлива — C8H18 и оно полностью сгорает с образованием углекислого газа. Определите, сколько литров углекислого газа (в пересчёте на н.у.) выделится при сгорании топлива на 1 м² водоёма. Для этого: 1) запишите уравнение реакции горения топлива; 2) рассчитайте массу топлива, которое сгорит на 1 м² водоёма; 3) рассчитайте объём выделившегося углекислого газа (н.у.).
- У мальчика в коллекции было 24 болгарские марки и 40 российских марок. Он поместил их в альбом, поровну на каждую страницу. Российские марки заняли на 2 страницы больше, чем болгарские. Сколько страниц было занято российскими марками?
- Для клуба купили два куска ткани одинаковой ширины, чтобы сшить на окна одинаковые шторы. В первом куске было 27 м ткани, а во втором — 36 м. Из второго куска сшили на 3 шторы больше, чем из первого. Сколько штор сшили из каждого куска?
- Какова длина каждой из боковых сторон МК и NK равнобедренного треугольника MNK, если его периметр составляет 343 см, а периметр треугольника MNL равен 291 см?
- Напишите реакцию а-распада урана 238/92U.
- Найдите неизвестный элемент в следующей ядерной реакции: 14/0N + 4/2He → X + 1/1p.
- Почему нейтроны легче, чем другие частицы, взаимодействуют с ядрами атомов?
- Ядро какого изотопа является второй осколок? Запишите соответствующую реакцию.
- 275. Функция задана формулой y = 0.3x – 6. Найдите значение аргумента, если значение функции равно -6; -3; 0.
- 274. Функция задана формулой y = 2/3 * x. Заполните пустые клетки таблицы, перечертив её в тетрадь.
- 7.3. Какой набор хромосом содержится в клетках водоросли, обозначенных на схеме цифрой 5?
- 7.2. Какими цифрами на схеме обозначены гаплоидные стадии улотрикса?
- 7.1. Какими цифрами на схеме обозначены диплоидные стадии улотрикса?
- Решите уравнение 5х²-11x-9 = 3x²-11x+9.
- В равнобедренной трапеции ABCD с большим основанием AD провели высоту СН. Отрезок ВН делит диагональ АС в отношении 5:3, считая от вершины А. Найдите длину AD, если ВС = 6.
- Масса первого мешка соли в 3,3 раза больше массы второго. Найдите массу бо мешка, если она на 9,2 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 47°, угол CAD равен 23°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 37°, угол CAD равен 28°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 2 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 3, а BC = 6
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 8, a BC = 16.
- Отметьте на числовой прямой точку C (1 11/12).
- Решить систему уравнений: { 2x+9y=14, 4x-3y=-7 }
- Вычисли:
- Всего в двух ящиках лежит 20 апельсинов. Во втором ящике апельсинов в 3 раза больше, чем в первом. Сколько апельсинов в первом ящике?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- В четырёхзначном числе 235* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 12. Найдите последнюю цифру этого числа.
- 2. В треугольнике MNK MN = 6 см, МК = 8 см, NK = 10 см. Докажите, что МК – отрезок касательной, проведенный из точки К к окружности с центром в точке N и радиусом, равным 6 см.
- 1. Прямая MN касается окружности с центром в точке O, M – точка касания, ∠MNO = 30°, а радиус окружности равен 5 см. Найдите NO.
- 6. В случайном эксперименте бросают две игральны кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 5 очков. Результат округлите до сотых.
- 5. В некотором городе из 5000 появившихся на свет младенцев 2440 девочек. Найдите частоту рождения мальчиков в этом городе. Результат округлите до тысячных.
- 4. На олимпиаде по русскому языку 400 участников разместили в трёх аудиториях. В первых двух удалось разместить по 120 человек, оставшихся перевели в запасную аудиторию в другом корпусе. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в запасной аудитории.
- 3. В среднем из 1400 садовых насосов, поступивших в продажу, 7 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- 2. Из множества натуральных чисел от 58 до 82 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 2?
- 1. На экзамене 40 вопросов. Дима не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-ΘΘΘ]
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Сократите дробь (x² -16)(x²+1) / (x²-x+1)(x+4)²
- 4. Tom can't say who the murderer is because he
- 3. Tom and his friend saw how
- 2. The only relative who looks after Tom is his
- 1. Tom Sawyer is a ____ boy.
- Read the text again and say why the citizens closed the entrance to the cave.
- 10. Tom finds Injun Joe's hiding place when he
- 9. Tom is brave now to
- 8. The boys decide to return to the town because they want to be
- 7. Tom likes ____ very much.
- 6. The boys don't tell anybody that they are alive because
- 5. Tom falls into depression because he
- Опишите IX.
- Соедините бодрствующее настроение в листве.
- Для посева было приготовлено 25,2 т семян. В первый день на посев израсходовали 4/9 всех семян, а во второй — остаток. Сколько семян осталось после двух дней посева?
- Собрали 36,9 т клубники. На консервный завод отправили 6/7 собранной клубники, а остальную клубнику передали для продажи населению. Сколько тонн клубники было продано населению?
- Турист должен был пройти за два дня 25,2 км. В первый день он прошёл 3/7 пути. Сколько километров прошёл турист во второй день?
- Стороны одного прямоугольника 12 см и 6,6 см. Площадь второго прямоугольника в 11 раз меньше площади первого. Найдите ширину второго прямоугольника, если его длина 8 см.
- В самолёт для полярной экспедиции загрузили 3 трактора, массой 1,2 т каждый, и 7 аэросаней. Масса всех аэросаней на 2 т больше массы тракторов. Какова масса одних аэросаней?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Лилии кудреватой.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Ответ:
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку.
- Один из углов равнобедренного тупоугольного треугольника на 69° больше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- Футбольная команда «Физик» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Химик» и «Математик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Физик» по жребию будет начинать ровно один матч?
- Найдите значение выражения (9a² - 1/25b²) : (3a - 1/5b) при a = 1/3 и b = -1/35.
- Отметьте на координатной прямой число √11.
- ICT Portfolio: Ask your grandparents and your parents about popular toys of the past in Russia and make a poster. You can also collect information about the Russian toys of the 19th or 20th century. Draw or stick pictures. Label them.
- Use the pictures to talk to your friend about what toys children had in the past. Express your likes and dislikes.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.