База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Метаморфоз у животных, или развитие с превращением:
- Роза на 10 руб больше тюльпанов, но на 230 руб дешевле тюльпанов. Сколько стоят тюльпаны?
- Определите количество вершин у многоугольника, построенного по алгоритму: повтори 20 [вперед(5) вправо(288)]
- Выпиши из 10-го предложения все формы имён прилагательных с имён существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если е падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 13-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 9-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «поразило» из 6-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Какой вывод о зависимости жёсткости пружины от количества витков можно сделать по итогам данного исследования? Поясните свой ответ.
- Площадь прямоугольника равна 600 м², а одна из его сторон равна 30 м. Чему равна другая его сторона?
- Периметр прямоугольника равен 40 см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Нужно купить 80 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какая часть скелета волка обозначена на рисунке цифрой 1?
- На мужской свитер нужно 1500 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Какую функцию выполняют пуховые волосы волосяного покрова?
- 12.2. Напишите название сезонной смены волосяного покрова, которая характерна для животных умеренного и холодного климата.
- Маша утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 50 метров в минуту. Через 4 минуты вслед за ней вышел её брат Никита со скоростью 70 метров в минуту. Через несколько минут Никита догнал Машу. Через сколько минут Никита догнал Машу?
- 12.1. Установите соответствие между частями тела волка, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- За 5 минут автомат ставит печати на 85 коробок. За сколько минут этот же автомат поставит печати на 119 коробок? Запишите решение и ответ.
- На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 80 см полотна, а на одну наволочку 70 см полотна. Всего было израсходовано 90 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- Шесть килограммов мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 400 г меда, а в маленькую 300 г. Было заполнено 6 больших банок. Сколько потребовалось маленьких банок?
- В пределах своей исключительной экономической зоны Россия имеет суверенные права на разведку и использование водных биоресурсов и неживых ресурсов, ресурсов морского дна и его недр. Установите соответствие между границами исключительной экономической зоны России и цифрами, которыми они обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- С какой из перечисленных стран участок Государственной границы России проходит по Прикаспийской низменности?
- Россия расположена в северной части материка Евразия, занимает более 30% его территории и омывается водами морей трёх океанов. Установите соответствие между морями, омывающими территорию России, и их обозначениями на карте: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 4. В капиллярных клубочках почек создается высокое давление благодаря тому, что
- 3. Из почечных лоханок моча попадает в мочевой пузырь по
- 2. Какой цифрой на рисунке обозначена часть нефрона, в которой в основном происходит всасывание воды?
- 1. В почке человека различают
- 438. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 245 кг равномерно поднят на высоту 6 см. В процессе подъема к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0,3 м.
- 437. Определите КПД рычага, с помощью которого груз весом 600 Н был поднят на высоту 1 м. При этом длинное плечо рычага, к которому приложена сила 350 Н, опустилось на 1,8 м.
- 436. С помощью неподвижного блока поднимают груз на высоту 13 м. При подъеме совершается работа 20,7 кДж. КПД простого механизма 94,2%. Чему равна масса поднимаемого груза?
- 5. What subject does your teacher teach?
- 4. What are you wearing today?
- 3. What time do you have dinner?
- 2. What is your best friend doing right now? (Guess!)
- 1. What do you usually do after school?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Перепишите предложение, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 12. В какой из перечисленных областей в 2011 г. число выбывших превышало число прибывших?
- 11. Определите естественный прирост населения в Воронежской области (человек) в 2011 году.
- Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [-5π/2; -π].
- Решите уравнение sin 2x = − cos x.
- Укажите пять значений аргумента, которым соответствуют положительные значения функции, и пять значений аргумента, которым соответствуют отрицательные значения функции.
- 286. Используя график функции (рис. 16), заполните таблицу:
- Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных в таблицу под соответствующими буквами.
- Текст на изображении
- Площадь прямоугольника равна 63 кв. см. Одна из его сторон равна 3 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 10). Ф. М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание». Расскажи об одном из героев.
- 9). Перескажи кратко сюжет поэмы «Кому на Руси жить хорошо».
- 8). Кто автор поэмы «Кому на Руси жить хорошо»?
- 7). Кто такие НИГИЛИСТЫ?
- 6). Кто главный герой романа «Отцы и дети».? Опишите его.
- 5). Кто автор романа «Отцы и дети»?
- 4). Роман «Обломов» В чём разница между Ильёй Обломовым и Андреем Штольцем?
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «ложное обвинение».
- При распаде изотопа полония 210/84 Ро, период полураспада которого T = 138 сут, образуются ядра стабильного свинца 206/82 Pb. Какая масса свинца образуется за промежуток времени Δt = 276 сут, если начальная масса полония m_0 = 1,40 мг?
- Определите энергию связи ядра железа 56/26 Fe. Массы нейтрона, протона, электрона и нейтрального атома железа 56/26 Fe соответственно m_n = 1,00866 а. е. м., m_p = 1,00728 а. е. м., m_e = 5,4868·10^-4 а. е. м. и m_a = 55,93494 а. е. м.
- На рисунке 13 представлен график зависимости числа N радиоактивных ядер изотопа актиния 225/89 Ас от времени t. Определите период полураспада актиния 225/89 Ас. Сколько ядер актиния распадется за промежуток времени Δt = 40 сут?
- Ядро протактиния 234/91 Ра испытывает β-распад, а образовавшееся ядро — α-распад. Какое радиоактивное ядро образуется в результате двух распадов?
- Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы. В каких прилагательных приставка не- придаёт слову противоположное значение?
- Реши задачу.
- Выбери неверные утверждения.
- Что свидетельствует о происхождении моллюсков и кольчатых червей от общих предков?
- 4 + 6 + 3
- 7 + 3 + 5
- сколько всего вычли?
- сколько всего прибавили?
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5.
- Как называется род литературы, включающий в себя произведения, написанные, как правило, в повествовательной и прозаической форме?
- Как называется элемент сюжета, который является началом развития действия в художественном произведении?
- Выберите из предложенного списка характеристики роли лишайников в природе.
- Евгения и Кирилл собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Каково значение бурых водорослей в жизни человека? Назовите одно из них.
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Паслён тёмноплодный.
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Паслёна тёмноплодного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- Was nimmt jeder zum Malen und Basteln?
- Wir wollen malen, basteln, bauen. Was brauchen wir dazu?
- Ботинки на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 4500 рублей. Сколько рублей стоили ботинки до распродажи?
- Сколько месяцев в году в Барнауле средняя дневная температура выше чем -4 °C?
- Какая ткань с сосудами будет обеспечивать проведение воды с растворёнными минеральными солями?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- К каким методам исследования (практическим или теоретическим) относится микроскопия
- Какое увеличение изучаемого объекта получат ребята?
- A. Emperor penguins weigh
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. Задайте вопросы к предложениям, начиная со слов в скобках.
- 2. Напишите отрицательные предложения, используя конструкцию to be going to.
- 1. Павел мечтает о будущем. Напишите о его планах, используя конструкцию to be going to.
- 28. На окружности по разные стороны от диа- метра АВ взяты точки М и М. Известно, что NBA=68°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в гра- дусах.
- 27. На окружности по разные стороны от диа- метра АВ взяты точки М и №. Известно, что NBA=71°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в гра- дусах.
- 26. На окружности по разные стороны от диа- метра АВ взяты точки М и №. Известно, что NBA = 43°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в гра- дусах.
- 25. На окружности по разные стороны от диа- метра АВ взяты точки М и №. Известно, что ZNBA=32°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в гра- дусах.
- 24. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 50°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 23. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 42°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 22. АС и BD - диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 78°. Найдите угол АOD. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.