База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Какая из перечисленных причин влияет на неравномерное размещение населения России?
- 7. Какой город России является самым населенным?
- Какой показатель характеризует количество человек на 1 км²?
- 4. Какая часть России наиболее заселена?
- 3. Как называется увеличение роли городов, который включает в себя перемещение населения из села в город?
- 2. Какое место занимает Россия по численности населения в мире?
- 1. Какова примерная численность населения России на 2024 год?
- Биссектриса АК треугольника АВС делит сторону ВС на отрезки ВК и КС. Найди длину отрезка КС, если АС = AB = 15, BC = 18 и АК = 12.
- E. How did Sarah feel about moving to the city?
- D. Why did Sarah's family move to the city?
- C. What kind of books did Sarah enjoy reading?
- B. What did Sarah like doing after school?
- A. How many children were in Sarah's family?
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Установите соответствие между формулой вещества и типом кристаллической решётки.
- How do historical places help us learn about the past?
- Which historical place would you like to visit? Why?
- What was the Colosseum used for?
- Why is the Great Wall of China famous?
- В классе учится 21 человек, из них 13 человек посещают кружок по физике, а 9 — кружок по математике. Выберите верные утверждения.
- Клиника собирается приобрести томограф (диагностический прибор) стоимостью 250 000 долларов США. Во сколько рублей обойдётся этот прибор, если на момент покупки курс доллара составляет 65,84 рубля?
- Какую оценку получит учащийся, набравший 20 баллов по биологии?
- Какое наименьшее число баллов нужно набрать на проверочной работе по математике, чтобы получить пятёрку?
- Найдите значение выражения 4 1/4 - 7/10 : 14/15.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [2π; 7π/2].
- Решите уравнение sin²x - sin x cos x - 1 = 0.
- С какой целью используют инструмент, изображённый на рисунке?
- Найти qmax
- Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB = 120° и МО = 6.
- Один насос заполняет цистерну за 60 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 20 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- г) 3 - (0,8х - 1,2z - 1,5) - 1,2z при x = -5, z = -7,7.
- в) -(8,9c + 3,6c - 9,9c) - 1,8c при c = -0,01; c = 0,1;
- б) 4 1/3 y + 1 5/6 y - 3y при y = -4,8;
- П.82 a) 1/2 a + 0,75a - 0,25a при a = 0,1;
- 08. Предложите имена известных вам программ, открывающих файлы со следующими расширениями:
- 103. Приведите примеры известного вам программного обеспечения компьютера.
- г) Найдите вероятность события F.
- в) Пользуясь правилом умножения вероятностей, вычислите вероятности цепочек SAC и SBE.
- б) Сколько элементарных событий в этом эксперименте?
- а) Перерисуйте дерево в тетрадь и подпишите недостающие вероятности около рёбер.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Задание 3. Сравните поведение графиков: y = x^(1/2) и y = x^(1/3) (при x ≥ 0); y = x^2 и y = x^4 (на интервале x ∈ [-1;1]). Опишите, в чём сходства и различия (скорость роста, выпуклость, симметрия).
- Задание 2. Постройте эскизы графиков функций. Для каждой укажите: область значений E(y); промежутки возрастания/убывания; ограниченность (сверху/снизу). Функции: y = x^4; y = x^-2; y = √x; y = x^3.
- 7. Подъёмное устройство имеет два неподвижных и два подвижных блока. Какого веса груз поднимает с помощью устройства человек, прикладывая силу 100 Н?
- 6. Ящик весом 300 Н поднимают с помощью подвижного и неподвижного блоков. Какую силу прикладывают к свободному концу верёвки?
- 5. Какой выигрыш в силе даёт подвижный блок? неподвижный блок?
- 4. Какие из изображённых здесь блоков подвижные?
- 3. На рисунке изображены блоки разного типа. Какие из них неподвижные?
- 2. Под каким номером изображён на рисунке блок?
- 1. Блок — это простой механизм, имеющий форму колеса с жёлобом, укрепленного в обойме.
- 15. изначально выдвинутая гипотеза
- 12. наука, которая занимается способами сбора, обработки и представления больших массивов данных
- 10. Ряд, выстроенный по какому-либо правилу
- 8. сумма бесконечного числа слагаемых, упорядоченных в определённой последовательности.
- 5. любое явление, которое может произойти или не произойти в результате опыта
- 4. Данное, в ряде чисел, встречающееся чаще
- 3. Понятие количества, величина, при помощи к-рой производится счёт.
- 2. Конечное количество точек, некоторые из которых соединены линиями
- 1. событие, которое может произойти или не произойти в результате того или иного опыта.
- Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с двумя сечениями (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (с-9)(с+9)+с(11-с) при с = 8/11
- Осенью в сквере посадили магнолии. Из них выжило только 57 шт. Это составило 95% посаженных магнолий. Вычисли, сколько осенью в сквере посадили магнолий.
- 12. Определите о чем идет речь:
- 11. Вставьте пропущенное словосочетание. У цветковых растений при оплодотворении один спермий сливается с яйцеклеткой (образуется зигота), а второй – с крупной центральной клеткой (образуется эндосперм). Этот процесс, открытый русским ботаником С.Г. Навашиным, называется
- 10. Какое органическое вещество в больших количествах содержится в семенах подсолнечника и льна?
- 9. Приспособленность растений к опылению насекомыми характеризуется:
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, растения, животные.
- 6. Интересы каких слоёв населения отражала русская публицистика XVIII в.?
- 5. Какое значение для исторической науки имеют мемуары? Можно ли считать их документами эпохи?
- 4. Какие новые литературные жанры появились в русской литературе в XVIII в.?
- 3. В чём проявлялось западноевропейское влияние в русской литературе XVIII в.?
- 2. Чем различались стили, которые были популярны в литературе XVIII в.?
- 1. Почему Екатерина II, несмотря на оживлённую переписку с Вольтером, Д. Дидро и другими просветителями, не считала, что их главные идеи полезны для России?
- В пятом классе 18 девочек. Известно, что мальчиков в классе 60% от общего количества учеников. Сколько всего учеников в пятом классе?
- 558. Турист при равномерной ходьбе в течение трёх часов делает 15 000 шагов и за каждый шаг совершает 30 Дж работы. Определите мощность туриста.
- Треугольник - ...
- А1. Найдите предложение с причастным оборотом.
- Одна сотня тысяч, одна стотысячная:
- Три десятка, две десятых, девять стотысячных:
- Восемь тысяч, три единицы, семь сотых, восемь десятитысячных:
- Две единицы, пять сотых:
- Четыре единицы, шесть десятых, восемь сотых:
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 14. Какие нужны факторы для протекания реакции урана?
- 13. Что такое критическая масса?
- 12. Что такое энергия связи ядра?
- 11. Что такое изотопы?
- 10. Произошла следующая ядерная реакция: 147N + 42He → 11H + YXO. Определите зарядовое (X) и массовое (Y) числа ядра кислорода.
- 9. Один из возможных вариантов деления ядра урана 23592U выглядит следующим образом: 23592U + 1 0n → 9538Sr + 13954Xe + ... Что при этом испускается?
- 8. Под действием какой частицы протекает ядерная реакция: 235U + ? → 137N + 2 0n?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 35°, а угол ONK равен 68°. Найдите угол NOK.
- Complete the rules with the words below: am/is/are, has been/have been, was/were.
- Пожарную лестницу длиной 17 м приставили к стене дома. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 8 м. На какой высоте находится верхний конец лестницы? Ответ дайте в метрах.
- 3. Мастерская юного писателя Исследуй выразительные средства в произведении. Объясни Босоногое детство
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.