База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос № 5 Укажите основную единицу измерения мощности электрического тока. 1) Ампер 2) Джоуль 3) Ватт 4) Вольт
- Вопрос № 4 Как зависит сопротивление проводника от его длины и площади поперечного сечения? 1) прямо пропорционально длине, обратно пропорционально площади поперечного сечения; 2) прямо пропорционально длине и площади поперечного сечения; 3) прямо пропорционально площади поперечного сечения, обратно пропорционально длине; 4) обратно пропорционально длине и площади поперечного сечения.
- Вопрос № 3 Как называют единицу измерения электрического сопротивления: 1) Джоуль 2) Ампер 3) Вольт 4)Ом
- Вопрос № 2 Упорядоченным движением, каких частиц создается электрический ток в металлах? 1) положительных ионов 2) отрицательных ионов 3) ионов и электронов 4) электронов
- 14) x² = 0;
- 13) 5x²-10=0;
- Вопрос № 1 Если необходимо измерить силу тока в лампе и напряжение на ней. Как следует включить вольтметр и амперметр в цепь? 1) амперметр и вольтметр последовательно; 2) амперметр и вольтметр параллельно; 3) амперметр последовательно, вольтметр параллельно; 4) амперметр параллельно, вольтметр последовательно.
- 12) 2x²-3x=0;
- 11) 2x²+8=0;
- 10) 5(x-2)²-45=0;
- 9) 4x² = 0;
- 8) 2x²+8=0;
- 7) 3x² +6x = 0;
- 6) 5x²-5=0;
- 5) 4(x-1)²-16=0;
- 4) -x² = 0;
- 3) 7x²-14=0;
- 2) -x²+5x=0;
- 1) 3x²+1=0;
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются зебры, буйволы, гепарды и гиены?
- 693. Диктант. Укажите падеж имён существительных. Укр..плять сер(?)це, ра..бивать лагерь, ра..жигать костёр, распол..житься в палатк.., похв..лить команд.., разв..вать силу, (не)терять ни секунды, (не)испугаться трудностей, (не)бояться соперника, (не)годовать на суд(?)ю. B не опреде
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. He ___ his car two weeks ago.
- Read and correct the word in bold. 1 The giraffe is tallest than the elephant. 2 Our room is nicer of their room. 3 Our holidays in Italy were the better. 4 Janet is the kinder person I know. 5 It is easiest to make a salad than a cake. 6 He was the strongest person than all. 7 The Arctic is the colder place in the world. 8 Hippos are fattest than monkeys.
- ВДОЛЬ ГРАНИЦ РОССИИ
- 5 Choose the correct alternative. Use a dictionary if necessary. 1 What time do you get up/on in the morning? 2 I got from/off my bike because my leg was hurting. 3 Simon got on/into the train and took a seat next to the window. 4 They tried to catch the thief but he got down/away. 5 Laura got on/into the taxi and told the driver where she wanted to go. 6 Jane and I got out of/off the car and ran to the beach. 7 A: How's your brother doing at his new school? B: He's getting on/off very well. 8 Please get down/off the wall. You can't sit there!
- 4 Will Kyle's father agree (A) or disagree (D) with these statements? 1 We now know how to get energy from the wind and the sea. 2 I understand why people don't want to have wind or solar farms near them. 3 Paloma's doing an interesting project. 4 I'm too busy to help people understand more about environmental problems.
- Вариант 2 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 28,8+(-1,8+6)-(18,2-11.7): б) примения распределительное свойство умножения: 5 (-3.62)-1.18 8 6) 5(1-2) -6(+3)-3(2-9); 2. Упростите выражение: a) 6+40-50+-70: 5 4d-2.4 ge-1,5d 5 2,8c-4d 5 3. Решите уравнение 0,8(х-2)-0,7(x-1)-2,7. 4. Туристы проделали путь 270 км, двигаясь в ч на теплоходе и 3 ч на автобусе. Какова была скорость теплохода, если она вдвое меньше скорости автобуса? 5*. Найдите корни уравнения (4,9+3,5x)(72-2,8)-0, используя свойство произведения, равного нулю.
- Через какие моря прошёл путь экспедиции Семена Дежнёва?
- В каких городах были судостроительные верфи?
- Какой город был основан раньше: Тобольск или Иркутск?
- Раскрой скобки и упрости выражение: (-b + a) - (-c - b).
- Определите показатель преломления нижней жидкости, если расстояние а = 9 мм, расстояние b = 14.4 мм, а показатель преломления верхней жидкости n₁ = 2.4. Ответ округлите до десятых.
- Analyze the provided image.
- Если ряд \(\sum_{n=1}^{\infty} \left(\frac{3n-1}{n+5}\right)^n\) расходится, то найдите |a₁ – a₃|, а если ряд сходится, то найдите |a₂ – a₃| Варианты ответов: 1) \(\frac{1}{3}\); 2) \(\frac{2}{3}\); 3) \(\frac{2}{7}\); 4) \(\frac{25}{49}\); 5) \(\frac{9}{94}\). Выберите один ответ:
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как (255, 255, 255)? 1) Белый 2) Жёлтый 3) Пурпурный 4) Чёрный
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Мама мыла раму. Единицы измерения писать не нужно.
- Коэфициент полезного действия механизма g = 10 м/с Электродвигатель мощностью 2 кВт поднимает груз массой 150 кг на высоту 12 м. за 15 г. Определите КПД двигателя.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения y²-16y+64-(y-9)² при y=-½
- 5. Прочитай условие задачи. Найди значение и запиши пояснение к каждому выражению. За 7 одинаковых билетов в кино заплатили 770 р., а за 5 одинаковых билетов в зоопарк — 650 р. 770:7= 770:7.9= 650:5= 650:5.4= 770:7.3= 650:5-770:7= 650:5+770:7= 6. Выполни «цепочку» действий. 800 : 4 + 80 : 70 . 120 : 60 7. Вычисли. 24.2= 15.3= 17.4= (100-12): 2= (100-8):2= (100-6):2=
- В жилых домах, в которых больше пяти этажей, должен быть установлен лифт. Считая, что это условие соблюдается, укажите, какие из предложенных ниже высказываний ложны..
- Узнайте композитора и проведите соответствие между ним и его Родиной.
- Текст на изображении отсутствует.
- Используя параграф 36, заполнить таблицу.
- Поставьте глагол в форму Past Simple My little sister.( cry) last night.
- 128 =
- 110102 =
- 4C16 =
- Отметьте на координатной прямой число 3√14.
- 244. УСТНО. Задайте вопросы по образцу. (§9, §15, §21) EEECHS → cheese. - Have you got any cheese? - Yes, I've got some. 6. AEBRD .AMJ . EIUJC ILMK AASLD OUSP ← 7. AAPST 8. EUBTTR 9. ΑΜΗ 10. AUSGR 5. Сделайте предложения отрицательными. § 15, § 27) haven't any They have got some sandwiches.
- К какому межотраслевому комплексу относится предприятие?
- Определите страну по ее краткому описанию. Территория этой страны пересекается Северным полярным кругом. У страны имеется только с одним государством. Страна является крупнейшей по площади на материке, на котором она расположена.
- 305. Замените дробью или смешанным числом частные: 9:2; 5:11; 8:10; 15:10.
- В магазине продается несколько видов меда в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого мёда стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого мёда.
- Выписать три глагола и сделать Морфологический разбор.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые вы отнесли к этой группе.
- В восьми группах было 25, 34, 45, 26, 37, 43, 50 и 36 человек. Их распределили поровну по восьми автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 45-8х=12х
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,72; 4,27 и 5,6. Установите соответствие между тремя числами и точками. A) 4,72 Б) 4,27 B) 5,6 В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения 3х-|4х+15| при х=-8.
- Автомобиль двигался к ч со скоростью а км/ч и t ч со скоростью с км/ч. Среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути можно вычислить по формуле Выберите правильный ответ При а = 48 км/ч, с = 68 км/ч, k = 2 чи t=34 средняя скорость автомобиля равна KM.
- Светлане необходимо прочитать к выходным 360 страниц повести. Во вторник Светлана прочитала 54 страницы. Сколько процентов страниц прочитала Светлана?
- Вопрос по биологии про транспортировку питательных веществ у растений и нужно определить, верны ли оба суждения.
- ачение выражения (2-с) (с - 2) + c² + 2 при с = 0,5.
- Сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в четверг?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 513 + = 257 + 361
- На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют четыре девятнадцатых всех деревьев на участке, а берёзы — девять девятнадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 27?
- Найдите значение выражения 28/5 - 3/5.
- Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 11.4. Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки?
- 151. Сколькими способами можно составить слово ГРАФИКИ, пользуясь следующей схемой?
- 150. Разгадайте кроссворд «Графики и диаграммы».
- 3. От данных имен существительных образовать глаголы в неопределённой форме. смех - хлопоты - взгляд - смотр - помощь - просьба - свет - письмо - свист - плата - говор - стрельба -
- 17. SQ, ∠RQT - ?
- 13. PT = TS, ∠T, ∠TPS, ∠TSP - ?
- Уровень А: написать мини-сочинение (5-7 предложений) на тему «Моё идеальное воскресенье», используя глаголы всех трёх наклонений.
- Отметьте цифры, которые соответствуют на карте трём районам, наиболее благоприятным для заселения людьми.
- Соедини названия отраслей с соответствующими фотографиями.
- Школа приобрела парту, интерактивную доску, ноутбук и принтер. Интерактивная доска дороже ноутбука, а парта дешевле ноутбука и дешевле принтера. Укажи номера истинных утверждений. 1) Ноутбук дешевле парты. 2) Принтер дороже парты. 3) Парта — самая дешёвая из покупок. 4) Парта и интерактивная доска стоят одинаково.
- Нарисуй рисунок, в котором присутствует шутливое искажение действительности. Ниже напиши, в чём оно заключается.
- В произведении какого жанра всегда используется приём шутливого искажения действительности? Закрась его название.
- Найди в стихотворении Д. И. Хармса «Врун» слово, которое означает «чепуху, нелепость, вздор». Запиши его.
- Заполни недостающие обозначения в уравнении ядерной реакции захвата нейтрона, учитывая таблицу (рис. 1). 236Th+n →Kr+Xe+n.
- Вопрос 3 из 8: Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции. На рис. 1 представлена схема эксперимента, а на рис. 2 – показания амперметра для момента замыкания цепи с катушкой 1 (1), для установившегося постоянного тока, протекающего через катушку 1 (2), и для момента размыкания цепи с катушкой 1 (3).
- 7. Найди площадь квадрата со стороной 5 дм.
- Choose the correct item. My friend, _______ travels a lot on business, is in the USA at the moment.
- Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 15. Тип 8 № 10624 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 8 раз больше угла 4. Найдите величину внешнего угла шине В. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 8 № 10190 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла В, если DA = 4, Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 8 № 8203 Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка Д так, что АВ = DB. Найдите угла BAD, если угол АСВ равен 80°, а угол ВАС равен 28°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 8 № 8155 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 4 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угл шине В. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 11. Тип 8 № 8139 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла В, если DA АС = 24. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 10. Тип 8 № 8123 Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что АВ = DB. Найдите угла BAD, если угол АСВ равен 70°, а угол ВАС равен 34°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 9. Тип 8 № 7979 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 2 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего уга шине В. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 8. Тип 8 № 2591 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если BC = 6.
- 7. Тип 8 № 2563 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 8,
- 6. Тип 8 № 2216 На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = А находится между точками В и Д. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 28°.
- 5. Тип 8 № 2162 На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = А находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°.
- 4. Тип 8 № 1335 Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 86 см, а одна из сторон д Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- 3. Тип 8 № 1334 Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.