База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Точка К лежит на отрезке PN. Найди длину отрезка РК, если PN = 32 см, а отрезок KN в 3 раза больше отрезка РК. Запиши в поле ответа только число.
- Исследуемое излучение поступает сначала в трубу, на одном конце которой имеется ширма с узкой щелью, а на другом — собирающая линза L1. Щель находится в фокусе линзы. Поэтому световой пучок, попадающий на линзу из щели, выходит из неё пучком и падает на призму Р. Так как разным частотам соответствуют показатели преломления, то из призмы выходят параллельные пучки разного цвета, не совпадающие по направлению. Они падают на линзу L2. На фокусном расстоянии от этой линзы располагается экран, матовое стекло или фотопластинка. Линза L2 параллельные пучки лучей на экране, и вместо одного изображения щели получается целый ряд изображений. Каждой частоте (точнее, узкому спектральному интервалу) соответствует своё изображение в виде цветной полоски. Все эти изображения вместе и образуют спектр.
- B. Sophie ...
- A. Where did the music festival «Summer Beat» take place?
- 2.2 Какую функцию выполняют ситовидные трубки у растений?
- 2.1 Какое понятие пропущено?
- 1.3. Какой клеточный органоид обеспечивает этот процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Запишите название этого процесса.
- 3. Задумали число. Из 145 вычли треть задуманного числа и получили половину задуманного числа. Найдите задуманное число. 3
- Choose the correct item. It was Friday___ he arrived at the scene of the accident.
- С какими этическими аспектами могут столкнуться врачи при проведении медико-генетического консультирования?
- С какими проблемами, как правило, обращаются пациенты в пункты медико-генетического консультирования?
- Обоснуйте практическое значение создания специализированных пунктов медико-генетического консультирования.
- Составьте родословную по следующим данным. Пробанд — больная шизофренией женщина. Отец пробанда здоров. Её брат и сестра здоровы. Со стороны отца имеются следующие родственники: больной шизофренией дядя и две здоровые тётки, одна из них имеет двух здоровых детей, вторая — здорового сына. Дед и бабка со стороны отца здоровы. Сестра бабки болела шизофренией. Мать пробанда, дядя, дед и бабка с материнской стороны здоровы. У дяди два здоровых ребенка. Определите, по какой линии передается предрасположение к болезни. Выделите тех членов семьи, гетерозиготность которых по гену шизофрении не вызывает сомнения. Каков характер наследования болезни?
- Определите, какое потомство можно ожидать в браках: а) женщина с трисомией по Х-хромосоме (47,+X) и мужчина с синдромом Дауна (47,+21); б) здоровая женщина (46, ХХ) и мужчина с синдромом Клайнфельтера (47, ХХУ).
- Объясните, почему близкородственные браки часто приводят к понижению жизнеспособности потомства и его вырождению.
- Охарактеризуйте наследственные заболевания человека и заболевания с наследственной предрасположенностью.
- В случае если резус-положительная женщина со II группой крови, отец которой резус-отрицательную кровь I группы, выходит замуж за резус-отрицательного мужчины с I группой крови, может ли случиться, что их ребёнок унаследует оба признака отца?
- В случае если генотип мужа ddAIO, а жены DdIBIB, какова вероятность рождения положительного ребёнка с IV группой крови?
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка с наименьшим количеством солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Ясное безоблачное небо и сильные морозы ожидают жителей Перми до конца следующей недели. 2) Чаще всего туманы наблюдаются утром, когда воздух в приземном слое максимально остывает и его относительная влажность достигает 100%. 3) Основная часть годового количества осадков, выпадающих в Хартуме — столице Судана приходится всего на два месяца: июль и август. 4) Сильный туман в утренние часы может затруднить работу московского аэропорта Внуково.
- Над седой (3) равниной (3) моря гордо реет буревестник (1) (4). 1. Фонетический анализ слова 2/2.Морфологический анализ существительного и прилагательного
- Раскройте скобки и упростите выражение: 2x - (2x+5) +5 . Запишите ответ.
- 2 a) ★ Fill in: put, medieval, have, local, fight. 1 to ___________ a vision 2 to ___________ battles 3 to ___________ an end 4 ___________ tournament 5 ___________ stories
- 8 People today still don't know if Merlin was just a(n) ___________ in stories or a real person.
- 7 Merlin stuck a magic ___________ into a large stone, and said that only a true king could pull it out.
- 6 After Uther's death a lot of ___________ wanted to take his throne.
- 5 Merlin took Arthur to the ___________, where he grew up.
- 4 Merlin told the king that his son Arthur was in great ___________.
- 3 According to ancient ___________, h was half human.
- 2 He had magical ___________.
- 1 Merlin was a very wise man; that's why he beca the king's ___________.
- 17. I caught a bee. - Pardon? What did you caught?
- 16. Where did he stood?
- 15. I see five films last month.
- 14. They write a dictation yesterday.
- 13. Larisa is read a book now.
- 12. What Vera is doing? - She's cooking lunch.
- 11. He speaks English in class never.
- 10. He never is free.
- 9. Whose textbook is this? - It's Nina textbook.
- 8. Peter got a present. - Pardon? Who get a present?
- 7. I come home early yesterday.
- 6. When did you made the cake?
- 5. Did you give them the map? - No, I did.
- 4. You saw the manager or the secretary?
- 3. Where did you saw them?
- 2. What did you found? - A key.
- II. Find a mistake in each sentence. 1. He find a key yesterday.
- 25. My (parent's/parents'/parents) names are Nina and Oleg.
- 24. Will you come with us? - No, I (will/don't/won't).
- 23. How (many/much/old) jam have we got?
- 22. Should I buy this dress? - Yes, (they/it/its) fits you perfectly.
- 21. little Nancy (don't/can/can't) walk yet.
- 20. His room is (big/bigger/biggest) than yours.
- 19. (Is/Are/Does) he from Canada?
- 18. (Is/Are/Do) you from Moscow?
- 17. The bedroom has got (it's/its) own bathroom.
- 16. Is (their/them/there) a knife on the table?
- 15. There isn't (any/a/many) snow.
- 14. (How/How much) does the ticket cost? - It costs 10 pounds.
- 13. (Who's/Whose) Kate? - She's Ted and Larry's sister.
- 12. (Who's Whose) cousin is Kate? - Ted and Larry's.
- 11. Enjoy (you/ your) meal! - Thank (you/ your).
- 10. I'm sure the scooter belongs to (him/his/her). He bought it last week.
- 9. The scooter belongs to Jack. It's (him/his/her) scooter.
- 8. Where is mum? In the kitchen. She (cook/cooks/is cooking).
- 7. Mum doesn't (cook/cooks/is cooking) fish for dinner.
- 6. Mum never (cook/cooks/is cooking) fish for dinner.
- 5. Mum always (cook/cooks/is cooking) meat for dinner.
- 4. Mum is a great (cook/cooks/is cooking).
- 3. (Who/Whose/What) camera is this? - (Its/It's) Mark's.
- 2. Mr Smirnov is Russian. (He's/She's/His) from Moscow.
- 1. How old are the boys? - (Their/There/They're) 6 and 8.
- BO \[\frac{x^{2}-6x+9}{x^{2}+3x-18} \geq 0.\]
- Какие города изображены на денежных купюрах? Напиши названия городов.
- - 7,5 + 15,3 : 1,5. (-3,24 + 6,2) • 0,1. (-2+0,625) 8 (-6,3 + 11,5) : 16. (-7,5 +1,7) : 2,9
- Протяжённость трёх участков пути скоростной магистрали равна 105,7 км. Какую длину имеет каждый участок магистрали, если первый участок больше третьего в 1,8 раза, а второй составляет 0,7 от третьего?
- 7. Найди значение выражения (1175 - 710): (306-291).
- 2) Сколько пятиклассников занимается в футбольной секции?
- 1) Сколько учащихся из 5 «Б» занимается в баскетбольной секции?
- 2) На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Изобрази на рисунке прямоугольник площадью 20 см2 так, чтобы он весь был частью данной фигуры.
- Найдите значение выражения (45780+33420):90-35·18.
- Факты, установленные вступившим в законную силу приговором или решением суда, называются...
- I ... take an umbrella. It might rain.
- Вспомните героя литературного произведения, прочитанного Вами на уроках литера ти самостоятельно, который вызывает чувство неприятия? Почему? Дайте развёрнут вет, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания не менее 30 слов. Какую роль в стихотворении «Парус» играет олицетворение?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Золотой луч, одинокий парус Б) Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?.. В) Увы! он счастия не ищет И не от счастия бежит!
- 3. Выпишите из стихотворения слово, которое означает: «тревожный, неспокойный, бурный».
- 4 Найдите значение буквенного выражения при а = 0,7; 6,57: (a + 0,2) + 7,56 : (a – 0,2).
- 3 Запишите выражение и найдите его значение: а) частное 32,3 и 0,17; б) разность частного чисел 135 и 0,9 и числа 100,01; в) сумма частного чисел 2,835 и 4,5 и произведения чисел 1,2 и 0,3.
- 2 Найдите частное: а) 6,405 : 3,05; б) 42,436 : 41,2.
- 1 Выполните деление: а) 3,6 : 0,1; б) 36,82 : 0,01; в) 3,682 : 0,0001; г) 3 : 0,00001.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- Периметр ромба равен 20, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- Радиус окружности, описанной около квадрата, равен √2. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- Сторона равностороннего треугольника равна 5√3. Найдите биссектрису этого треугольника.
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 8 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 200 мг. Найдите массу изотопа через 32 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- Вопрос № 6 Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) Сила тока Б) Напряжение В) Работа электрического тока ФОРМУЛА 1) A q 2) I2R 3) Pl S 4) IU.t 5) q t
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.