База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- B) 8,09*0.001
- Б) 2,345:100
- A) 23,4*100
- Use the prepositions from the box to complete the sentences.
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- The first Russian tsar to be crowned in Uspensky Cathedral in Moscow was
- Учение
- Обязательное
- Зарядка
- Перевод
- Примеры. Сравнение сложения и деления.
- 1. Выполни сложение.
- г) на полуинтервале [-3; 1).
- 5. Выполни деление.
- в) на луче [-2; +∞);
- б) на полуинтервале (-1,5; 7];
- 28
- а) На луче [0; +∞);
- б) на интервале (-4; 2);
- а) На отрезке [-1; 1];
- Соедини части процесса управления с примерами.
- Угол В — на 15° больше угла А. Найди углы А и В.
- 3,2+2*2/7*0,7 / (0,6-1/3) - ((3,8-2*1/6) / (5*8/15-3*1/5)) : 1,4 : 4*3/8
- Объясните, какую роль в данном фрагменте играют питеты, как они помогают воплощению авторского замысла.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности, к каждой позиции первого столбня подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 22. Укажите, какую роль играют в произведении Н. В. Гоголя «Мертвые души» лирические отступления.
- 21. Какой наказ дал отец Чичикову (Н.В. Гоголь «Мертвые души»)?
- 20. У кого в кабинете всегда лежала книжка с закладкой на 14 странице (Н.В. Гоголь «Мертвые души»)?
- 19. Кто из помещиков прежде был бережливым хозяином?
- 18. Кто предложил Чичикову на ночь почесать пятки (Н.В. Гоголь «Мертвые души»)?
- 17. Кто из помещиков в хозяйстве много хлопотал о прочности (Н.В. Гоголь «Мертвые души»)?
- 16. Кого из помещиков «Мертвых душ» автор называет «историческим» человеком?
- 15. Кто из героев романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» называет себя «нравственным калекой»?
- 14. Кто из женщин, по словам Печорина, заставил биться его сердце (М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»)?
- 13. Кому в романе «Герой нашего времени» принадлежат слова: «У меня врождённая страсть противуречить; целая моя жизнь была только цепь грустных и неудачных противуречий сердцу или рассудку»?
- 12. Какое произведение сделало имя М.Ю. Лермонтова знаменитым?
- 11. Как погиб Пушкин?
- 10. Назовите стихотворение, в котором Бог повелевает своему посланнику "глаголом жечь сердца людей"
- Напиши названия башен Московского Кремля, которые ты узнал(а) из содержания нескольких текстов.
- Сколько всего двигателей в наборе LEGO Mindstorms EV3 (31313):
- Прочитай текст и раскрась картинку.
- Найдите произведение: а) 0,8 · 0,5; б) 0,25 · 0,2; в) 0,125 · 0,8; г) 0,005 · 200,02.
- Вычислите: д) 1,7² · 100; е) 0,4² + 0,8² - 0,2².
- Вычислите: в) 0,1⁴ + 0,1²; г) 2² : 0,2²;
- Вычислите: а) 0,4² · 10; б) 0,3³ · 100;
- Подпишите на карте Королевство вестготов и город Рим.
- Укажите название государства, образованного в V в., территория которого заштрихована на карте
- Запишите глаголы в 1-м лице множественного числа по группам, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
- 193. Разделите глаголы на три группы: в первую группу — глаголы I спряжения, во вторую — глаголы-исключения II спряжения, в третью — глаголы II спряжения.
- Определите силу тока в реостате сопротивлением 650 Ом при включении его в цепь напряжением 12 В.
- Двигатель внутреннего сгорания совершил полезную работу, равную 230 кДж, а энергия выделившаяся при сгорании бензина, оказалась равной 920 кДж. Чему равен КПД двигателя?
- При конденсации воды выделилось 6900 кДж энергии. Какое количество воды получилось при этом? (Удельная теплота парообразования воды 2,3·10⁶ Дж/кг.)
- Какое количество теплоты необходимо сообщить воде массой 1 кг, чтобы нагреть ее от 10 °С до 60°С? (Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг°С.)
- Как называют количество теплоты, которое выделяется при отвердевании 1 кг жидкости при температуре плавления?
- Какой вид теплопередачи сопровождается переносом вещества?
- Внутреннюю энергию тела можно изменить только при теплопередаче. Верно ли это утверждение?
- К мерам государственного протекционизма относится:
- Какова форма представления результатов практической работы?
- Опишите ход работы.
- Перечислите интернет-ресурсы, необходимые для выполнения работы.
- Определите предметные результаты обучения.
- Подтверждена ли гипотеза?
- Решена ли проблема: по какому принципу страны объединены в один регион?
- Народы и их занятия
- Природные зоны
- Крупные реки
- Климатический пояс. средние температуры января, июля, осадки в год
- Основные формы рельефа, высоты
- Столица-
- Где расположена (часть Европы полуостров)
- Назовите элементы интерфейса, которые вы видите на изображении.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Как ты думаешь, почему необходимы заповедники (Напиши ответ объёмом до трёх предложений.)
- Подчеркните буквы глагольных суффиксов перед суффиксами -ть, -л-.
- 149. Прочитайте. Образуйте от каждого глаго-ла формы прошедшего времени по образцу. За-пишите глаголы.
- 103. Допишите слова и прочитайте ответ на вопрос задания 102.
- Задача 2 Мама решила отправить Александра на каникулы к бабушке за границу. Билет на поезд стоит 3 500 руб. Курс: 1 USD=92,5 руб. Сколько долларов потребуется купить маме, чтобы приобрести билет в этой валюте?
- Старообрядчество
- Протопоп
- Раскол
- Патриарх
- Сколько кг макулатуры было собрано в третий день?
- Сколько кг макулатуры было собрано во второй день?
- Сколько кг макулатуры было собрано в первый день?
- Fill in the blanks.
- Find the words in the dialogue for the pronouns in bold below.
- Сколько раз в последовательности встречается квадрат, если всего в ней 43 элемента?
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Найдите значение выражения (введите в ответ только последнее полученное значение): 1,(716) + 85/111
- 5. Вычислите: 5⅔/₇ + 5/18 · 4½ - 6⅖/₁₉ : 14/19. Запишите полностью решение и ответ.
- При помощи таблицы определите, вблизи каких небесных тел сила тяжести отличается от силы тяжести на Земле более чем в 5 раз. Масса тела не изменяется. Ответ кратко поясните.
- г) на луче (-∞; 0].
- в) на интервале (-5; -3);
- б) на луче [-4; +∞);
- а) на отрезке [-5; -3];
- Найдите наименьшее и наибольшее значения функции y = -5(x + 4)^2:
- 2. Поставь существительные в притяжательный падеж.
- 1. Напиши множественное число.
- Средние линии треугольника относятся как 2:2:4, а периметр треугольника равен 45 см. Найдите стороны треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.