База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что называют числовым выражением? буквенным выражением?
- Сформулируйте свойства вычитания суммы из числа, числа из суммы.
- Какое число называют уменьшаемым, какое - вычитаемым, как называют результат вычитания?
- Сформулируйте свойства сложения (переместительное, сочетательное, свойство нуля).
- Какие числа называют слагаемыми? Что называют суммой чисел?
- Как сравнивают натуральные числа?
- Перечислите единицы массы.
- Дайте определения единичного отрезка, координатного луча, координаты точки.
- Дайте определение шкалы. Перечислите ее элементы. Как найти цену деления шкалы?
- Перечислите единицы длины.
- Назовите разряды в классе единиц. Назовите по порядку первые четыре класса в записи натуральных чисел.
- Какие числа называются натуральными? Назовите все цифры.
- Выберите два правильных ответа на главный вопрос урока и, опираясь на текст параграфа, обоснуйте свой выбор. Какие меры, предпринятые правительством, способствовали укреплению самодержавия? А. Создание новых органов власти: министерств, Государственного совета, канцелярии. Б. Принятие нового цензурного устава позволило контролировать общественно-политическую мысль. В. Проведение кодификации законов с целью упорядочения правовой системы империи. Г. Организация военных поселений.
- 582 В прямоугольном треугольнике $a$ и $b$ — катеты, $c$ — гипотенуза. Найдите $b$, если: a) $a = 12$, $c = 13$; б) $a = 7$, $c = 9$; в) $a = 12$, $c = 2b$; г) $a = 2\sqrt{3}$, $c = 2b$; д) $a = 3b$, $c = 2\sqrt{10}$.
- Найдите косинус угла между векторами а = n + 2т и Б = 3п-т, если т перпендикулярно n, m=n=1.
- На сторонах АВ и ВС параллелограмма ABCD отметили соответственно точки F и Е так, что AF : FB = 1 : 4, BE: EC = 1: 3. Выразите вектор EF через векторы АВ = а и AD = b.
- Даны векторы а(2; 6) и 6(-3; k). При каком значении k векторы а и в: 1) коллинеарны; 2) перпендикулярны?
- Начертите треугольник АВС. Постройте вектор: 1) AC + CB; 2) BC - BA; 3) AB + AC.
- Даны точки А (-2; 3), В (1; −1), C (2; 4). Найдите: 1) координаты векторов АВ и СА; 2) модули векторов АВ и СА; 3) координаты вектора MN = 3AB – 2CA; 4) скалярное произведение векторов АВ и СА; 5) косинус угла между векторами АВ и СА.
- Задание №5 Округли число 12 345 до ближайшей сотни. Округли число 78 901 до ближайшей тысячи. Округли число 4567 до ближайших десятков. Округли число 23 489 до ближайшей сотни. Округли число 90 876 до ближайшей тысячи. Округли число 6 543 до ближайших десятков. Округли число 45678 до ближайшей тысячи. Округли число 2345 до ближайшей сотни. Округли число 87654 до ближайших десятков. Округли число 56 789 до ближайшей сотни.
- Задание №4. Б) Вычисли удобным способом Вычисли, используя свойства действий для упрощения вычислений (переместительное или сочетательное свойство). 25 x 4+25 x6= (36+24)+6= 28+(15+12)= 4*(8*5)=
- Задание №4. А)Соедини выражение с названием свойства Выражения: a) 7+5=5+7 б) (4+6)+8=4+(6+8) в) 9 х (2+3)=9x2+9x3 г) 15+0=15 Свойства: 1. Свойство распределения 2. Свойство нуля при сложении 3. Свойство перестановки (коммутативное) сложения 4. Свойство сочетания (ассоциативное) сложения
- Задание №3. Начертите и изобразите на координатной прямой точки, А (0), В (2), С (5), К (8).
- Задание №2. Продолжите каждый ряд на три числа: 1) 994, 995, 996, 2) 13356, 13355, 13354,
- Задание №1. Выберите число, которое соответствует его буквенной записи: два десятка тысяч две сотни шесть десятков и пять единиц.
- Реши уравнение: $$2{,}1^{2} \cdot t = 2{,}1^{3}$$.
- Какие части речи являются САМОСТОЯТЕЛЬНЫМИ?
- Из представленных слов составьте предложения.
- Put the words in the right order to make a sentence.
- Владельцы домохозяйства планируют обновить всю тротуарную плитку (и дорожки, и площадку между коровником и курятником). В таблице представлены условия трёх поставщиков плитки. Во сколько рублей обойдётся владельцам самый выгодный вариант?
- Найдите расстояние от жилого дома до огорода (расстояние между двумя ближайшими точками объектов по прямой). Ответ дайте в метрах.
- Найдите площадь, которую занимает компостная яма. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 5 штук. Сколько упаковок понадобилось купить владельцам домохозяйства для того, чтобы выложить все дорожки и площадку между коровником и курятником?
- Сопоставьте объекты, указанные в таблице, с цифрами, которыми эти объекты обозначены на плане. Заполните таблицу, а в бланк ответов перенесите последовательность из пяти цифр.
- Заполните таблицу:
- Закон Джоуля - Ленца можно записать в виде Q = I²Rt, где Q – количество теплоты (в джоулях), I – сила тока (в амперах), R – сопротивление цепи (в омах), а t – время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите время t (в секундах), если Q=1011,5 Дж, I=8,5 A, R=2 Ом.
- Укажите верное равенство.
- B. Fill in the blanks The word to use: tall, fair, freckles, slim, elderly, short, curly, well-built, beard, blonde 1. My grandpa is ______ but strong. 2. Emma's got ______ hair and blue eyes. 3. Tom is ______ and quite handsome. 4. That boy is ______ - he's very healthy. 5. Mr Brown is ______ and wears glasses. 6. My brother is ______ and has got a small ______. 7. Anna has got ______ hair and ______ on her face.
- A. Guess the words by the definitions 1. He isn't fat or thin. He's ______. 2. She's got yellow hair. She's ______. 3. My grandpa is old. He's ______. 4. He's got orange spots on his nose. He's got ______. 5. She's not tall and not short. She's of ______. 6. My uncle has got a ______ and a moustache. 7. She's got ______ hair - not curly, not straight. 8. My dad is ______ - he's got big shoulders.
- Прочитай рассказ Джеффа. Вставь в пропуски артикль а или ап. Hi, everyone! I'm Geff and I'm 1. ... giraffe. I live in Kenya, in 2. ... special house, the Giraffe Manor. It's 3. ... hotel. There are many tourists here. I'm in the garden now. You can see 4. ... table and 5. ... armchair under the tree. There's 6. ... pretty girl in the armchair. She's 7. ... English girl, Amanda. She's 8. ... actress and she's 9. ... talented actress. I want to be 10. ... film star, too!
- Добавь артикль а или ап. 0. a giraffe an orange giraffe 1. ... ice cream ... banana ice cream 2. ... flag ... white flag 3. ... alphabet ... English alphabet 4. ... actor ... Russian actor 5. ... café ... American café 6. ... eye ... blue eye
- 44. Политическая партия
- 43. Современное социальное государство должно одновременно удовлетворять общесоциальные и классовые интересы только путем... А. применения принудительной силы Б. авторитарного давления на общество В. поиска компромисев Г. перехода государства в тоталитарный режим
- 42. Правопорядок это система общественных отношений, установленная в результате ... А. строгого выполнения социальных норм Б. общественного правосознании В. высокого уровня правовой культуры Г. точного и строгого осуществления правописаний правовых норм
- 41. Признак демократического режима А. милитаризация общества Б. гарантия личной неприкосновенности В. подавление оппозиция Г. всесторонний контроль за жизнью общества
- 40. Истребление населения по расовым, национальным, религиозным признакам, называется А. Шовинном Б. Диверсия В. Сепаратизм Г. Геноцид
- 39. Конституция РФ 1993 г. была принята А. Парламентом Б. Всенародным голосованием В. Конституционным собранием Г. Верховным советом
- 38. Президент РФ является главой А. Министерства иностранных дел Б. государства В. Государственной Думы РФ Г. Конституционного суда РФ
- 37. Особый товар, принимаемый всеми в обмен на любые другие товары, называется _______
- 36. Исторически сложившимся этническим общностям людей относятся... А. нации Б. классы В. государство Т. партии
- 35. Какое из перечисленных утверждений характеризует политическое положение граждан в условиях тоталитаризма? І раждане А. обязаны платить налоги Б. могут участвовать в работе любой из политических партий В. должны придерживаться обязательной для всех идеологии Г. имеют право открыто выражать свой протест против действий правительства
- 34. Понятию «общественный прогресс» противоположно понятие А. социальная революция Б. общественный регресс В. общественное развитие 1. социальная мобильность
- 33. _______ (вывоз) товаров означает, что их реализация осуществляется на внешнем рынке
- 32. В правовом государстве... А. никакая идеология не может быть признана государственной Б. основной идеологией является идеология правящей партии В. должна быть государственная идеология Г. основной идеологией является идеология среднего класса
- 31. К юридическим правам относится А. право на сострадание Б. право на счастье В. право на сочувствие Г. право на личную неприкосновенность
- 30. Искупление грехов человеческих сыном Бога является центральной идеей религии А. Христианства Б. Ислама В. Буддизма Г. Иудаизма
- Задание 35 1. Напиши нотами следующие интервальные последовательности (верхний голос штилями вверх, нижний голос – штилями вниз). Не забудь написать ключевые знаки. 2. Ответь на вопросы: какой тип голосоведения в 1-м такте 1-й цепочки? в 3-м и 4-м тактах?
- Вариант 2 • 1. Вычислите: a) 1/2 √196+1,5√0,36; б) 1,5-7√25/49; в) (2√1,5)². • 2. Найдите значение выражения: a) √0,36 × 25; б) √8 × √18; в) √27/√3; г) √2⁴ × 5². • 3. Решите уравнение: a) x²=0,64; б) x² = 17. 4. Упростите выражение: a) y³√4y², где y≥0; б) 7a√(16/a²), где a<0. 5. Укажите две последовательные десятичные дроби с одним знаком после запятой, между которыми заключено число √38. 6. При каких значениях переменной x имеет смысл выражение 2/√(x-5)?
- Вариант 1 • 1. Вычислите: a) 0,5√0,04 + 1/6 √144; б) 2√1 9/16 -1; в) (2√0,5)². • 2. Найдите значение выражения: a) √0,25 × 64; б) √56 × √14; в) √8/√2; г) √3⁴ × 2⁶. • 3. Решите уравнение: a) x²=0,49; б) x² = 10. 4. Упростите выражение: a) x²√9x², где x≥0; б) -5b²√(4/b²), где b<0. 5. Укажите две последовательные десятичные дроби с одним знаком после запятой, между которыми заключено число √17. 6. При каких значениях переменной a имеет смысл выражение 8/√(a-4)?
- Решите задания по математике.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Найди сторону прямоугольника
- Заполните таблицу Минерально-сырьевые ресурсы
- Определи множество решений неравенства, отметь его на числовом луче: a) a > 5 б) b < 3
- 213. Со станции одновременно в разных направлениях вышли 2 товарных состава. Через 4 ч между ними было расстояние 348 км. Определите скорость второго поезда, если скорость первого – 45 км/чактивазл
- 212. Из двух населенных пунктов одновременно навстречу друг другу вышли 2 грузовика и встретились через 5 ч. Скорость одного грузовика 67 км/ч, что на 4 км/ч меньше скорости другого. Определите расстояние между населенными пунктами.
- 211. Из двух городов одновременно навстречу друг другу вышли 2 поезда и встретились через 7 ч. Скорость одного поезда 54 км/ч, другого – 64 км/ч. Определите расстояние между городами.
- 210. Из двух городов, расстояние между которыми 540 км, одновременно навстречу друг другу вышли 2 грузовика. Скорость одного из них 72 км/ч. Определите скорость второго грузовика, если встреча произошла через 4 ч.
- 209. Расстояние между городами 930 км. Одновременно навстречу друг другу вышли 2 поезда. Скорость одного 45 км/ч, другого – 48 км/ч. Через сколько часов поезда встретились?
- 208. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали 2 автомобиля. Скорость одного 80 км/ч, другого – 78 км/ч. На сколько сократится расстояние между автомобилями через 2 ч после начала движения?
- 207. Со станции одновременно в противоположных направлениях вышли 2 поезда. Скорость одного 65 км/ч, другого – 72 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч?
- 206*. Одновременно навстречу друг другу выбежали 2 мальчика. Один пробегал каждые 3 мин 350 м, а другой каждые 4 мин 450 м. Мальчики встретились через 12 мин. Какое расстояние пробежал каждый мальчик до встречи?
- Что предполагают задачи на избыток и недостаток? Приведите пример каждой из них.
- Дайте определение понятию диаграмма. Какие виды диаграмм вы знаете?
- Правило округления натуральных чисел.
- Какие действия относятся к действиям первой ступени, второй ступени? В каком порядке выполняют действия в выражениях?
- Что значит упростить выражение?
- Сформулируйте распределительное свойство умножения относительно сложения и относительно вычитания. Запишите с помощью букв.
- Деление с остатком. Приведите пример. Может ли остаток быть больше делителя?
- Как найти неизвестное делимое? делитель? множитель?
- Как называют число, которое делят? Что такое делитель? Как называют результат деления?
- Сформулируйте свойства умножения (переместительное, сочетательное, свойство нуля). Запишите их с помощью букв.
- Как называют числа, которые перемножают. Как называют результат умножения?
- Что значит десятичная система счисления? Позиционная система счисления?
- Как найти неизвестное слагаемое? вычитаемое? уменьшаемое?
- Какое число называют корнем уравнения?
- Что называют уравнением? Что значит решить уравнение?
- Буквенная запись свойств сложения и вычитания.
- Что называют числовым выражением? буквенным выражением?
- Сформулируйте свойства вычитания суммы из числа, числа из суммы.
- Какое число называют уменьшаемым, какое - вычитаемым, как называют результат вычитания?
- Сформулируйте свойства сложения (переместительное, сочетательное, свойство нуля).
- Какие числа называют слагаемыми? Что называют суммой чисел?
- Как сравнивают натуральные числа?
- Перечислите единицы массы.
- Дайте определения единичного отрезка, координатного луча, координаты точки.
- Дайте определение шкалы. Перечислите ее элементы. Как найти цену деления шкалы?
- Перечислите единицы длины.
- Назовите разряды в классе единиц. Назовите по порядку первые четыре класса в записи натуральных чисел.
- Какие числа называются натуральными? Назовите все цифры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.