База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- АЗ. На цоколе лампы накаливания написано: 150 Вт, 220 В. Определите силу тока в спирали при включении лампы в сеть с номинальным напряжением.
- А2. При прохождении по проводнику электрического тока в течение 2 мин совершается работа 96 кДж. Сила тока 4 А. Чему равно сопротивление проводника?
- A1. Чему равно электрическое сопротивление проводника, если напряжение на концах проводника равно 10 В, а сила тока равна 1,5 А?
- 263. Напишите по-английски.
- 262. Напишите по образцу. Употребите сокращённую форму глаголов.
- Лапта - Эта народная игра одна из самых интересных
- Физическая культура и реорерат влияние социальных проблем
- Реферат история зарождения олимпийского движения др древне греции
- История физической культуры дисциплина
- Значение физической культуры
- Categorize words based on comparative and superlative forms.
- Для чего используется реостат?
- Вставьте букву.
- В некотором каталоге хранился файл с именем Таблица.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Реферат и переместили в него файл Таблица.jpg, полное имя файла стало D:\Биология\7_класс\Реферат\Таблица.jpg. Каким было полное имя этого файла до перемещения?
- На рисунке отмечены события и их вероятности. Используя данные рисунка, найдите вероятность события С.
- Найдите значение выражения (введите в ответ только последнее полученное значение): 3,(445) + 109/111
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- Укажите главную причину существования в пустыне Сахаре оазисов
- В тексте говорится о том, что оазисы часто располагаются в низменностях. Какие территории называют низменностями?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой A?
- Как девочки откликнулись на просьбу мамы? 1) Оля и Наташа решили немного поиграть, а потом помочь маме. 2) Оля решила сначала помочь, потом весь вечер лепить. 3) Девочки сказали, что сейчас заняты и помочь маме не могут. 4) Наташа решила сначала дочитать главу в книге. 5) Сёстры вместе пошли на кухню помогать маме. Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Такая интересная книга, прямо не оторвёшься! Мама сказала, что ещё неизвестно, когда ты вернёшься из Африки. Что же ты не идёшь, мы с мамой почти всю посуду перемыли. Постояла Оля около сестры, вздохнула и опять ушла. 1 Помогите-ка мне, дочки, вымыть посуду. Мыть посуду им не хотелось.
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Свои первые рассказы Юрий Иванович Ермолаев прочитал на телевидении, и они имели успех у зрителей. Б. В рассказе «Два пирожных» девочка Оля была увлечена чтением интересной книги и придумывала отговорки, чтобы не мыть посуду. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 3. Поднимая груз по наклонной плоскости на высоту 2 м, совершили работу 3000 Дж. Определите массу груза, если КПД наклонной плоскости 80%.
- 2. С помощью рычага груз массой 100 кг подняли на высоту 0,2 м. При подъёме этого груза к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, под действием которой конец рычага опустился на 0,6 м. Найдите КПД рычага.
- УПРАЖНЕНИЕ 37. 1. Рабочий поднимает мешок с песком массой 80 кг на высоту 1,5 м с помощью наклонной плоскости длиной 3 м, прикладывая силу 500 Н вдоль движения мешка. Каков КПД наклонной плоскости?
- 2*. При подъёме грузов используется как наклонная плоскость, так и наклонный транспортёр — лента, движущаяся по роликам. Какой из этих механизмов имеет больший КПД? Почему?
- 1. Почему неправильно говорить, что КПД измеряется в процентах?
- 1. Чем полезная работа отличается от затраченной? 2. Какая информация содержится в значении коэффициента полезного действия? 3. Как определить КПД? Какие значения он может принимать? 4. Почему инженеры стремятся увеличить КПД машин и механизмов? Как этого можно достичь?
- 4. С одного улья одновременно вылетели в противоположные стороны две пчелы. Через 0,15 ч между ними было 6,3 км. Одна пчела летела со скоростью 21,6 км/ч. Найдите скорость полета другой пчелы.
- 3. Решите уравнение: 5,9у + 2,3y = 27,88
- 2. Найдите значение выражения (32 - 132,3 : 12,6) * 6,4 + 262,4
- 1. Выполните действие: a) 43,76 + 8,543; б) 13,275 – 3,39; в) 8,374 * 4,5; г) 42,63 : 8,7;
- 455536568
- 200640285
- 235767309
- 249780345
- 358316469
- 187550275
- 4. Выполни деление.
- 3. Выполни деление.
- На рисунке буквами обозначены органы Ивы полярной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Иногда при изучении жизнедеятельности растения определяют вес его листьев. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята будут использовать для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 810 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 50, но меньше 60?
- Радиус окружности равен 18 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Бросают игральный кубик. Событие А – «Выпало чётное число очков», В – «Выпало число очков, кратное трём». Совместные или несовместные события А и В?
- What does the image say?
- Д/З. написать письмо другу
- Der 20. April
- 6. Deine - девочка.
- 5. Заключение. Wünsche Grüße
- Was machst du in den Ferien?
- 3. Основная часть. (ответы на все вопросы)
- Ich danke dir für die E-mail
- Guten Tag! Hano!
- Choose the correct answer. They for a walk next Friday.
- Найдите среднее арифметическое чисел 8, 4, 2, 11 и 5.
- Решите уравнение: 2 – 3(2 + 3x) = 14.
- Закон всемирного тяготения можно записать в виде F = γ * (m1*m2)/r^2, где F — сила притяжения между телами (в ньютонах), m1 и m2 — массы тел (в килограммах), r — расстояние между центрами масс тел (в метрах), а γ — гравитационная постоянная, равная 6,67 * 10^-11 Н * м^2/кг^2. Пользуясь этой формулой, найдите силу притяжения F, если m1 = 8 * 10^5 кг, m2 = 9 * 10^9 кг, а r = 3 м. Ответ запишите в стандартном виде.
- 3. Запиши даты начала и конца Великой Отечественной войны.
- 5. В 1941 году было создано народное ополчение, в состав которого вошли многие тысячи добровольцев. Среди них — рабочие, учёные, писатели, музыканты, люди многих других профессий. Они героически защищали Москву, участвовали в других сражениях Великой Отечественной войны. В дополнительной литературе узнайте о подвигах участников народного ополчения. Напишите краткий рассказ об этом.
- 4. Рассмотри фотографию. Какие мысли и чувства она вызывает? Ответь устно.
- А6. Дан граф, запишите степень всех его вершин.
- А5. Дан граф, запишите количество петель в нем.
- Приведите примеры профессий людей, которые получают зарплату из бюджета (заполните таблицу).
- 6) 1/15 * x + 2/3 = 7/8
- 5) 4/15 * x + 2/3 = 1/5
- 4) 3/4 * x - 1/12 = 2/11
- 3) 1/3 * x + 1/4 * x = 34/45
- 2) 11/18 * x + 1/3 = 2/9
- 1) x - 3/14 * x = 1/7
- Объясните написание пропущенных орфограмм. вставляя пропущенные буквы. Подчеркните возвратнь
- 198. Прочитайте.
- Объясните, почему Швабрин в приведённой сцене «казался сам не свой».
- У Цепустролиса есть нерастворимая колба, в которой содержится 12 миллилитров серной кислоты, а также две нерастворимые мензурки объёмом 5 и 7 миллилитров. Как ему получить две порции по 6 миллилитров кислоты
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Кукурузы сахарной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Повесть написана задолго до 2018 года, это фантастический прогноз того, что случится через десятилетие. Насколько прогноз оказался верным? Что сбылось, а что не совсем? Что стало реальностью из того, чего авторы и не совсем?
- Заметили ли вы в повести изменение отношения подростков нашего времени к родителям в сравнении со школьниками 70-80-х годов прошлого века?
- Что из, казалось бы, несбыточных мечтаний Вити стало обычным, само собой разумеющимся в начале нашего века?
- Каково отношение к чтению у подростков конца ХХ века и их сверстников начала XXI столетия? Согласны ли вы с позицией авторов повести, верны ли их наблюдения?
- На рисунке изображены графики двух функций. Найдите правильное утверждение.
- Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
- Если бы Полина хотела выяснить, зависит ли рост газонной травы от того, насколько часто её стригут, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
- На основе описанного опыта сделай вывод о том, как повлияло использование садового грунта на рост травы.
- Сравни условия произрастания газонной травы в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
- Одна сторона прямоугольника равна 8 см, его периметр равен 28 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Свойство внешнего угла:
- 14. Внешний угол треугольника - это угол, ...
- 13. Свойства прямоугольных треугольников:
- 12. Если один из углов...
- 11. Свойства равнобедренного треугольника:
- 10. Треугольник называется равносторонним, если...
- 9. Треугольник называется равнобедренным, если...
- Высота треугольника -
- Биссектриса треугольника - это...
- 8. Медиана треугольника - это...
- III признак равенства треугольников -
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.