База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упростите выражение: в) 9b(b-1) - (3b+2)²
- Упростите выражение: б) (2a + 5)²-5(4a + 5)
- Упростите выражение: a) (x - 3)² + x(x + 9)
- Подберите для каждого положения соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
- Match the activities with the numbers.
- What are Mum and Dad going to do? Read and say yes or no.
- 17) ABCD – квадрат, OB = √2.
- 16) ABCD - трапеция.
- 15) ABCD - трапеция, P ABCD = 44.
- 14) Найдите х.
- 13) Найдите х.
- 12) Найдите х, используя данные рисунка.
- 395 x 618
- 621 x 214
- 521 x 147
- 846 x 523
- 423 x 809
- 763 x 594
- 369 x 727
- 802 x 509
- 232 x 185
- 724 x 258
- 511 x 406
- 258 x 124
- 612 x 276
- 716 x 1209
- 308 x 121
- 325 x 144
- 92 x 61
- 706 x 54
- 890 x 39
- 897 x 31
- 999 x 23
- 506 x 38
- Используя ключ, соединительные провода, источник тока, вольтметр, амперметр, реостат и резистор необходимо собрать установку для нахождения неизвестного сопротивления резистора. На каком из рисунков изображена верная электрическая схема?
- √1 3 3/4 : 1 1/8 = 2 1/3 : p =
- 5. Составь рассказ по картинкам. Какие слова связывают предложения в твоём тексте?
- 5) Все закрыли - один, последний, вход остался. Муравьишка с Гусеницы кувырк - и домой! ______ и солнышко зашло.
- 4) Глянул Муравьишка вниз, а там, под са-мой берёзой, муравейник. ______ его дом родной.
- Complete the sentences A and the text B with the derivatives of the words on the right.
- Отметь лишний объект в каждой группе.
- Отметь лишний объект в каждой группе.
- В течение недели Хомяк отмечал на диаграмме, сколько зёрен пшеницы он нашёл за день.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 499 + ? = 672 стало верным.
- Кот Матроскин два часа ловил рыбу. За первый час он поймал 8 рыб, а за второй час — ещё ровно половину всего улова. Сколько всего рыб поймал Матроскин?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 38/5 = 7 + ?/5 стало верным?
- Which sentences belong to the host/customer? What does the customer want?
- 144. Раскрой скобки.
- 143. Ответь на вопросы.
- 142. Раскрой скобки, употребляя глаголы в the Past Simple Tense или the Present Perfect Tense.
- 6. Тип 5 № 378 Путник собрался пройти 40 км. В первый день он прошел 25% от назначенного пути, а во второй день — на 20% меньше, чем в первый, определите, сколько процентов составляет оставшаяся часть пути от первоначальной.
- 5. Тип 4 № 7766 На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была больше 55 долларов США за баррель.
- 4. Тип 3 № 11479 Задумали число. От половины задуманного числа отняли 120 и получили число, которое в семь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 632 Вычислите: (2,6 - 5,4) : 0,8.
- 2. Тип 2.1 № 709 Вычислите: 5/9 · (7/9 + 11/18). (ответ запишите в виде дроби)
- 1. Тип 1 № 10087 Вычислите: -12 + 17 · 5.
- What is the meaning of the handwritten word 'Перевод'?
- What is the main topic of the conversation?
- Identify the speakers and their dialogue.
- Определи частоту выпадения орла.
- Найдите значение выражения (введите в ответ только последнее полученное значение): 3,(445) + 109/111
- Как в цветовой модели RGB кодируется красный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Учиться – одно, научиться – другое. Единицы измерения писать не нужно.
- Передача файла размером 2 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 16 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 32-символьного алфавита, содержит 64 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 4 Гбайт.
- Определи значение силы тока в электрической цепи, учитывая следующие физические характеристики: Uv = 18 B, R₁ = 2 Ом, R2 = 6 Ом, R3 = 9 Ом. (Ответ округли до десятых.)
- В 4 г гелия содержится 6,02 · 10^23 атомов. Сколько атомов содержится в 1 кг гелия? Ответ запишите в стандартном виде.
- Кофеварку на распродаже уценили на 8%, при этом она стала стоить 6440 рублей. Сколько рублей стояла кофеварка до распродажи?
- Равнобедренной трапеции основания равны 2 и 8, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь этой трапеции.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Прямые AD и ВС пересекаются в точке F, BF=56, DF = 35, AB = 24. Найдите CD.
- Какие плоды распространяются при помощи животных
- Укажите главную причину существования в пустыне Сахаре оазисов.
- В тексте говорится о том, что оазисы часто располагаются в низменностях. Какие территории называют низменностями?
- Определите страну по её краткому описанию.
- В феврале товар стал стоить на 10% дороже, чем в январе, а в марте на 20% дороже, чем в феврале. На сколько процентов дороже товар стоил в марте, чем в январе? Запишите решение и ответ.
- I ______ computer games next.
- Найдите углы вписанного в окружность четырёхугольника, если три угла (в последовательном порядке) относятся как 4:7:6. В ответе укажите больший из них в градусах.
- 7.Mom has ______ baked a cake.
- 6.He has ______ ridden a horse.
- 5.We haven't had lunch ______.
- 4.They have ______ arrived at the station.
- 3.She has ______ been to Japan.
- 2.Have you seen this film ______?
- 1.I have ______ finished my homework.
- Прочитай скороговорку, выдели и подчеркни слова с ъ
- Измени слова по образцу
- Who is talking? again and write True or False.
- Find the words in the text to match the definitions.
- Fill in: box, can, carton, bottle, cup, tin, packet, jar.
- Use the phrasal verb take (off, back, out, away) to fill in the gaps.
- Бросают игральный кубик. Событие А – «Выпало нечётное число очков», В – «Выпало нечётное число очков». Найдите вероятность события А∩В
- Глаголы «гнать, держать» – глаголы-исключения.
- Возвратные глаголы всегда переходные.
- Глагол «читает» безличный.
- Глагол «расскажи» использован в повелительном наклонении.
- Глагол в начальной форме отвечает на вопрос «что сделает»?
- Начальная форма глагола – инфинитив.
- Глагол «дружить» – I спряжения.
- Глагол – самостоятельная часть речи.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.