База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) а) $$rac{125^3}{25^4}$$ б) $$rac{64^5}{128^4}$$ B) $$rac{81^6}{27^8}$$
- 4) а) $$rac{2^3}{2^5}$$ б) $$rac{3^6}{3^4}$$ в) $$rac{7^3}{49}$$ г) $$rac{625}{5^5}$$
- 3) a) $$rac{a^2b^5}{ab^7}$$ б) $$rac{-63xy^5}{81xy^4}$$ B) $$rac{30a^2c^3}{48a^3c^2}$$ г) $$rac{111p^6q^6}{37p^4q^4}$$
- 2) а) $$rac{5a^2}{6a}$$ б) $$rac{9b^4}{10b^3}$$ в) $$rac{-5c^4}{10c^5}$$ г) $$rac{3x^4}{21z^8}$$ д) $$rac{x^3}{39z}$$ e) $$rac{-42y^5}{12y^3}$$
- Сократите дробь: 1) а) $$rac{5a}{15b}$$ б) $$rac{3c}{8c}$$ в) $$rac{b}{12b}$$ г) $$rac{-6}{18x}$$ д) $$rac{ac}{bc}$$ e) $$rac{xy}{2y}$$
- 23. 1) Прочитайте числа: 100000; 10.000; 1000; 100; 10; 1; 0,1; 0,01; 0,001. Во сколько раз каждое число больше соседнего числа справа? меньше соседнего числа слева? Начертите таблицу разрядов и классов, впишите в таблицу данные числа. Как изменяются числа в таблице разрядов и классов слева направо? справа налево? 2) Впишите в таблицу числа: 20 тыс. и 2 тыс., 3 тыс. и 3 сот., 500 и 5. Во сколько раз одно число каждой пары больше другого? Во сколько раз разряд слева больше разряда справа?
- Составить уравнение.
- 6*. На биссектрисе BM равнобедренного треугольника ABC с основанием AC отмечена точка D, на отрезке AM — точка E и на отрезке CM — точка F, причем EM = FM. Найдите ∠CFD, если ∠FDE = 80°.
- 5°. На рисунке отрезки AB и CD параллельны и равны. Докажите, что точка K является серединой отрезка BC.
- 4. На рисунке отрезок MP параллелен стороне CE, луч MK является биссектрисой угла BMP. Найдите величину угла BKM.
- 6. В одной руке у Тани 8 орехов, а в другой – на 2 ореха меньше. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями. Реши эту задачу.
- 5. Составь задачу и реши её. 1) Было - 8 ... Прилетели - 3 ... Стало - ? 2) Было - 15 ... Улетели - 7 ... Осталось - ?
- 4. Рассмотри, как получается каждое следующее число в ряду, продолжи его и прочитай числа: 1) 100, 90, 80, 70, 60, ... 2) 12, 23, 34, 45, ... 3) 98, 88, 78, 68, ...
- 3. Рассмотри рисунок. На нём показано, как определяют размер шапки в сантиметрах. Определи так же размер своей шапки.
- 2. Миша измерил толщину своего учебника. У него получилось 8 мм. Измерь и ты толщину любой книги. Толщина чьей книги оказалась больше: твоей или Мишиной? На сколько миллиметров?
- 1. 1) Сколько десятков и сколько единиц в числе 28? 46? 99? 80? 2) Сколько миллиметров в 2 см? в 4 см 2 мм? 3) Сколько сантиметров в 30 мм? в 10 дм? 4) Вырази в миллиметрах: 8 см 5 мм, 3 см 2 мм, 1 дм.
- Отметьте на координатной прямой число $$2\sqrt{5}$$.
- На рисунках изображены графики функций вида $$y = kx + m$$. Установите соответствие между знаками коэффициентов $$k$$ и $$m$$ и графиками функций.
- Разгадай кроссворд на тему "Житие Сергия Радонежского".
- 1.118 б) Отметьте точки А, В, С и D, лежащие на прямой МN, и точки L, P и Q, не лежащие на ней.
- 1.118 а) Отметьте на луче SP точки В, С и Д. Запишите все получившиеся лучи.
- 1.117 Перенесите рисунок 1.22 в тетрадь и найдите точки пересечения прямых ED и AN, LK и AN, ED и LK.
- Найди и соедини стрелками слова, противоположные по значению.
- Составь вопросы и ответь на них.
- Read again and write True or False. 1 Holmes is looking for a diamond. 3 A man is trying to attack Watson. 5 Moran is in the street outside Holmes's house. 2 There is a model of Watson by the window. 4 Moran stole the diamond. 6 Holmes wants Watson to go to the police.
- Отгадай загадку:
- 3. ABCD — параллелограмм (см. рис. 3). ВС = 5 см, CD = 3 см, ∠A = 46°. Запишите величины: AB=______см, AD=______см,
- 1. Продолжите предложения. а). Параллелограммом называют _______________________, у которого противоположные стороны _______________ б). В параллелограмме противоположные углы _______________, сумма соседних углов
- Fill in the gaps with the words from the box.
- Write the names of the objects shown in Ex. 5.
- Describe your future profession. Consider the following: • How long have you been interested in this profession? • What does this specialist do? • Where does he or she work? • What education and skills are required? • How do you prepare for this career? • What are the advantages and disadvantages of this profession? • What are the jobs within this profession?
- Выбери и нарисуй возле задания № 2; 7 и 8 эмоцию, которую вызвало у тебя их выполнение.
- Разгадайте кроссворд (найди слова под прямым углом) в котором загаданы имена ТРЁХ представителей германского Просвещения и ТРЁХ представителей американского Просвещения.
- IV. 10. Определите. в чем значение крешения Руси
- Князь, упомянутый в тексте, впервые из всех древнерусских князей совершил поход на...
- В тексте приведена одна из причин, по которой князь принял крещение.
- III. 9. Установите соответствие между понятием и определением: 1. ярлык 2. полюдье 3. баскаки 4. иго А. монгольские сборщики дани Б. грамота от хана на право княжения В. господство ордынцев, угнетение Г. сбор дани на Руси
- Сыновья князя, о котором идёт речь в тексте, – первые русские святые.
- ІІ.Соотнесите 8. Соотнесите историческую личность и события. ИМЕНА 1. Княгиня Ольга 2. Князь Олег 3. Князь Рюрик 4. Князь Святослав СОБЫТИЯ а) Объединение Киева и Новгорода б) Восстание древлян в) Походы на хазар г) Призвание на княжение
- Князь, упомянутый в тексте, - первый, кто принял крещение.
- У князя, упомянутого в тексте, было только два сына.
- 7. С именем князя Ярослава Мудрого связано: 1. покорение Дунайской Болгарии 2. крещение Руси 3. принятие Русской Правды 4. объединение Киева и Новгорода
- 6. Имя князя, возглавлявшего русское войско на Куликовом поле 1. Дмитрий Донской 2. Владимир Мономах. 3. Святослав Игоревич. 4. Ярослав Мудрый.
- 5. Куликовская битва произошла в: 1. 1240 г. 2. 1380 г. 3. 1480 г. 4. 1242 г.
- 4. Первый свод письменных законов Древней Руси назывался: 1. Русская Правда 2. Судебник 3. Урок Ярославичам 4. Соборное Уложение
- 3. Полюдье – это: 1. собрание свободных крестьян-общинников; 2. название территориальной (соседской) общины у восточных славян; 3. объезд киевским князем с дружиной подвластных земель для сбора дани; 4. место поклонения языческим богам
- 2. К предпосылкам образования государства в Древней Руси относится: 1. призвание варягов; 2. развитие земледелия, ремесла, торговли; возникновение местных княжений; 3. принятие христианства; 4. нашествие кочевников.
- І. Выберите правильный ответ: 1. Признаком феодального строя является: 1. оброк и барщина как повинности крестьян; 2. общинная собственность на землю; 3. развитие товарно-денежных отношений; 4. появление ремесла и торговли.
- Какое количество замен можно делать во флорболе?
- Красотой какого животного вы восхищаетесь? Возможно, вам будет полезно обратиться за дополнительной информацией к ресурсам Интернета. Составьте и произнесите монолог-описание этого животного.
- Разложите на множители $$a^7 + a^4$$
- Задание 2. Используя пункт «Как проявляется развитие земной коры на разных территориях?» параграфа 8 и карту «Строение земной коры», заполни таблицу: ЭРА СКЛАДЧАТОСТЬ (НАЗВАНИЕ, ПЕРИОД) ПРИРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
- Задание 1. Прочитайте пункт «Как формировался облик Земли» параграфа 9 и ответьте на вопросы: 1. Как сформировались глыбы древних платформ, составивших основу ядра материка? 2. Какое значение в развитии земной коры имели циклы?
- Распредели приведённые формулы веществ по классам.
- Длина отрезка - расстояние от точки А до точки В. Измерь отрезок и запиши его длину:
- Часть прямой, ограниченная двумя точками называется...
- 1) Можем ли мы быть точкой? А наша планета? В каком случае? 2) Что можно провести через две точки? Можно ли через эти же две точки провести другую прямую? Почему?
- 8 VOCABULARY Emotions Which word combinations have a similar meaning? Use a dictionary if necessary. be best friends = be close
- 7 GRAMMAR Prepositions Complete the text with prepositions. by • to • for • on • in
- 6 VOCABULARY Opposites Use dis-, im-, il-, in-, ir-, un- to make opposites. unrealistic • secure • logical • important • successful • friendly • formal • polite • happy • possible • organised • honest • interesting • typical
- Задание: Разгадай кроссворд по вопросам из текста.
- Тело, движущееся равноускоренно с начальной скоростью 1 м/с, приобретает, пройдя некоторое расстояние, скорость 7 м/с. Какова была скорость тела на середине этого расстояния?
- 1.78 Найдите значение выражения: a) $$rac{4}{9} \cdot \frac{63}{64} \cdot \frac{2}{7}$$; б) $$(\frac{1}{2})^2 : \frac{5}{6} : \frac{7}{15}$$; в) $$(1-\frac{1}{3}):(\frac{1}{3} - \frac{1}{4})$$.
- 17 Какие из лучей, изображённых на рисунке 18, делят угол АОВ на два угла?
- 16 Какие из точек, изображённых на рисунке 17, лежат внутри угла hk, а какие — вне этого угла?
- 15 Сколько неразвёрнутых углов образуется при пересечении двух прямых?
- 8 Проведите прямую, отметьте на ней точки А и В и на отрезке АВ отметьте точку С. а) Среди лучей АВ, ВС, СА, АС И ВА назовите совпадающие лучи; о) назовите луч, который является продолжением луча СА.
- 2. O'ylang va toping. Gapiring.
- 6. Siz O'zbekistonning qaysi tarixiy shaharlariga?
- Определите силу упругости под действием которой пружина жесткостью 200 Н/см удлинится на 5 мм.
- Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Орёл сизокрылый всем птицам царь. В_ёт он гнёзда на скалах да на старых дубах. Л_тает выс_ко, видит д_л_ко, на со_нце немигаючи смотрит. Нос у орла с_рпом, ко_ти крючком. Крыл_я длинные, грудь навыкат – молодецкая. В обл_ках орёл носится, добычу сверху высматривает. Нал_тит он на утку шилохвостую, на гуся кр_снолапого, на кукушку-обманщицу, только пёрышки п_сыплются. К. Ушинский Найдите предложение, которым можно озаглавить текст. Запишите это предложение. Выделите в тексте три части, каждую часть отделите знаком Z. Составьте и запишите план текста.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
- Решите пример: $$3,6 \cdot (\frac{7}{9} - 3\frac{5}{18})$$
- 4. Определить проекции векторов S₁ и S₂ на оси координат и их модули.
- 3. Двигаются 2 автомобиля со скоростями 40 км/ч и -80 км/ч. Построить графики функций Vx(t); |Vx|(t); Sx(t); |Sx|(t).
- 2. Написать уравнение в общем виде для обоих тел. Определить их координаты через t и построить вектор перемещения. (На рисунке ось х: 0, 10, 30; V₂=7м/с)
- Вариант 2. 1. Если при равномерном прямолинейном движении тело за 5 с перемещается на 25 м, то какое расстояние тело пройдет за 0,5 часа?
- Сделайте в рабочей тетради эскиз модели юбки на себя в соответствии с особенностями вашей фигуры. Опишите свою модель. Используя Интернет и другие источники информации, определите современные направления моды в одежде.
- Задание 3. Заполните таблицу. Задание 4. Приведите примеры (напишите не менее трёх в каждом пункте). Не повторяйте того, что уже написано в таблице! 1) Объекты природы: 2) Предметы, созданные человеком:
- Какое расстояние разрешается проплывать пловцам в подводном положении после старта и поворота?
- Распределите наречия по временам: ever, tomorrow, just, in 1999, next
- Определите время. 1. Why are You crying? 2. What is your name? 3. Have you ever been to Athens? 4. I will go the cinema next week with my younger sister. 5. I was reading a book while they were cooking dinner. 6. He came back home, locked the door and fell asleep. 7. I don't like cooking. 8. I had repaired the car yesterday in the morning. 9. I have been passing my exam since 8 o'clock.
- Какие точки принадлежат лучу с началом в точке F, содержащему точку K?
- Какие точки принадлежат отрезку BK?
- Какие точки принадлежат лучу с началом в точке B, содержащему точку K?
- Способы изучения природы:
- Означает ли это, что представителей этого царства нет вокруг? (Объясни)
- Какое царство живой природы невозможно увидеть во время прогулки в лесу?
- Царства, на которые ученые делят всё живое
- Живую природу изучает наука -
- 15. Расположите события в хронологическом порядке: А) Медный бунт Б) восстание под предводительством И. Болотникова В) Соляной бунт Г) Переяславская Рада, воссоединение Украины с Россией Д) воцарение династии Романовых
- 14. Какой ряд дат отражает события-войны во внешней политике России XVII? A) 1632-1634, 1654-1667, 1686 Б) 1650,1662,1670-1671 B) 1649,1653, 1667 Г) 1613, 1652-1666, 1682
- 13. Какое событие относится к XVII в.? А) создание единого централизованного государства Б) провозглашение Российской империи В) избавление от ига монголо-татар Г) воцарение Романовых
- 10. Способность тел восстанавливать свою форму после деформации (например, пружина) объясняется: 1) малыми размерами молекул 2) движением молекул 3) наличием промежутков между молекулами 4) взаимодействием молекул (силами притяжения и отталкивания)
- 9. Выбери два верных утверждения. 1) Плохая сжимаемость жидкостей и сохранение ими объёма доказывают существование сил притяжения и отталкивания между молекулами. 2) При сжатии газа действуют силы притяжения между его молекулами. 3) Диффузия происходит в жидкостях, газах и твёрдых телах. 4) Тепловое движение молекул открыл Эйнштейн.
- 8. Французский физик Жан Перрен в начале ХХ века впервые смог вычислить: 1) скорость движения молекул 2) размер атома водорода 3) массу атома водорода 4) число молекул в 1 моле вещества
- 7. Явление диффузии происходит быстрее при повышении температуры, потому что: 1) увеличивается скорость хаотического движения молекул 2) уменьшается сила притяжения между молекулами 3) увеличиваются промежутки между молекулами 4) молекулы увеличиваются в размерах
- 6. Выберите два верных утверждения. 1) Броуновское движение прекращается при температуре 0°C. 2) Силы отталкивания между молекулами проявляются при сжатии тел. 3) Диффузия может происходить в твёрдых телах. 4) Массу атома водорода первым вычислил Роберт Броун.
- Среди перечисленных утверждений выберите утверждения, лежащие в основе молекулярно-кинетической теории.
- Найдите на глобусе города, которые находятся около экватора, полярных кругов, тропиков, нулевого меридиана. Определите координаты любых двух из них.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.