База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Раскрась соответствующим цветом. терпеть брить держать ненавидеть зависеть Дышать ІІ спр. (жёлтый) ㅎㅎ смотреть І спр. (зелёный)
- 1. Каково происхождение слова «крестьяне»? 2. Как выглядели усадьбы князей и бояр?
- 7. Домашнее задание (3 мин) Написать сочинение-рассуждение по выбору (объём 70-100 слов, 1-2 тетрадных страницы): 1. «Что значит быть настоящим другом?» 2. «Почему важно уметь прощать?» 3. «Как отличить смелый поступок от безрассудного?» Всегда ли нужно говорить правду? • Легко ли быть добрым каждый день? О чём может рассказать чужой поступок? Зачем человеку совесть?
- 1. Составьте сообщение на одну из данных тем. 1. Что я узнал(а) о личных местоимениях? 2. Какую роль в речи выполняют личные мес имения? 2. Запишите личные местоимения, которые вы испо вовали при определении рода имён существительн кажите их лицо, число, род. Прочитайте. Запишите только местоимения. Подчерт местоимения, у которых род не определяется. Юля, она, вы, на, я, они, ты, оно, мы, он. Вставьте в предложение пропущенное местоиме шите ответ на вопрос, заключённый в предложе С кем ... дружишь?
- 2. Воды каких морей омывают материк Евразия?
- У Светы есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она изо всех сил бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 560 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 20 см? Ответ:
- Укажите решение системы неравенств x>3, 4-x<0. 1) 2) Ответ: 3) 4)
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают. ГРАФИКИ A) ФОРМУЛЫ Б) B) 1) y = -x/2 2) y=-x²-2 3) y=√x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В
- В каждой пятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Галя покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Галя не найдёт приз в своей банке. Ответ:
- Решите уравнение 5х²+15х=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней. Ответ:
- Найдите значение выражения alla - x при а =7. Ответ:
- Между какими числами заключено число √67? 1) 8 и 9 2) 22 и 24 3) 4 и 5 4) 66 и 68 Ответ:
- Найдите значение выражения 1 39 --- 10 50 Ответ:
- В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик составит 850 Мб в месяц, и исходя этого выбирается наиболее дешёвый вариант. Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Тарифный план План «800» План «1000» План «Безлимитный» Абонентская плата 900 руб. за 800 Мб трафика в месяц 1050 руб. за 1000 Мб трафика в месяц 1100 руб. за неограниченное количество Мб трафика. Плата за трафик 2 руб. за 1 Мб сверх 800 Мб 1,5 руб. за 1 Мб сверх 1000 Мб Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет в месяц, если трафик действительно будет равен 850 Мб? Ответ:
- На сколько процентов площадь спальни больше площади лоджии, примыкающей к спальне? Ответ:
- Найдите площадь коридора. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ:
- Паркетная доска размером 20 см на 40 см продаётся в упаковках по 9 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в кладовой? Ответ:
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры Ответ:
- 302. Постройте график функции, заданной формулой у = -0,5х. С по- мощью графика найдите: а) значение у, соответствующее х, равному -2; 4; 1: б) при каком х значение у равно -1; 0; 2.5. Существует ли такое х, при котором у=-150? Если существу- ет, то вычислите его.
- 7. Тип 3 № 3479 i Используя карту, найдите и подпишите город Толедо, который стал столицей Вестготского королевства. Опи- шите его географическое положение и объясните его значение как политического и культурного центра.
- 6. Тип 2 № 3478 i Рассмотрите карту и выполните задания. На карте показаны территории Вестготского королевства в VI веке. Назовите правителя, при котором была со- здана единая законодательная база для королевства.
- 289. Приведите подобные слагаемые: -z+2-
- 288. Упростите выражение: a) - 8a (-5b); б) 0,5x (-2,4у); в) --/m) 8 3 4 11
- 287. Упростите: (-0,7x+0,6y) 5-3 (0,4-1,5x); )(1,8-1)-1(1,2-a).
- 286. Упростите выражение 0,19п — 0,87n-0,91n+ те его значение, если: а) n= -1,5; 6) n=4.
- 285. Приведите подобные слагаемые: -5k+12p-8k-13p+7k; 6) -6x+1+x+
- 284. Решите уравнение: -0,2x (-0,7)=0,84; 6)-02/+/-1,8=6,7 9 4
- Оксана загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 100; при делении на 11 оно даёт остаток 6, а при делении на 9 Оксана? Запиши решение и ответ.
- В каком отрывке содержится сравнение? 1) В ограде – мрак и холод парка, И дом невиданной красы. В.Л. Пастернак «Липовая 2) Ветви сочные дугою Перегнулись над водою, Как зелёный водопад... А.А. Фет «Ива» 3) Спой мне песню, как синица Тихо за морем жила... А.С. Пушкин «Зимний 4) Погулял я на просторе, Отдохнуть пора бы мне. М.Ю. Лермонтов «Д
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 9. Найдите среднее арифметическое чисел 103, 99, 107, 100, 95 и 96.
- 8. Даны числа: \frac{15}{17}; \frac{17}{8}; \frac{17}{15}; \frac{17}{9}; \frac{3}{17}. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- 7. Найдите значение выражения 3х–|6х + 15| при х = – 7.
- 6. Финголфин отправился в поход протяженностью 600 лиг. В первый день он прошел 25% от запланированного пути, а во вто- рой день он прошел 20% от оставшегося расстояния. Сколько лиг прошел Финголфин во второй день?
- 5. На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой? В ответе укажите название месяца.
- 4. Задумали число. Из него вычли 246 и получили число, которое в семь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: -7,8+6,8⋅1,5.
- 2. Вычислите: \frac{3}{16} \cdot \left( \frac{4}{9} - \frac{8}{27} \right).
- 1. Вычислите: 31+32:4.
- Найдите значение выражения 7-2-5 - 3.
- Составьте систему уравнений для решения задачи. В физкультурный зал школы привезли 5 сеток с баскетбольными мячами и 2 сетки с волейбольными мячами, всего 23 мяча. Через неделю – 3 такие же сетки с баскетбольными мячами и одну сетку с волейбольными мячами, причем баскетбольных мячей на 5 больше, чем волейбольных. Сколько мячей в каждой сетке? (За х принять количество баскетбольных мячей, а за у – число волейбольных мячей в каждой сетке).
- Решите системы уравнений [ 3x + y = 2 x + 3y = 9 7x-2y = -11 4x + y = -2 fx-2y = 9 3x + 4y = 7
- Решение систем линейных уравнений методом подстановки Вариант 3 Из линейного уравнения 6х + у = 5 выразите у через х. Какая пара чисел (3; 2), (2; 3), (-2; -3), (-3, -2) является решением системы уравнений 3x-y=7, x+3y=9 ?
- Сравните величины: 5400 кг * 54ц 4 ч 20 мин * 420 мин 970 см * 97 м 3 дм2 7 СМ2 * 307 CM2 Решите пример по действиям: 81524 + (8 963 + 68 077 ) : 36
- на двойном МАТЕМАТИКА 6 класс 1. Вычислите: -31+27: 3. 2. Вычислите: 1- 3. Вычислите: (-6,3+11,5): 16. 4. Задумали число. Из 126 вычли удвоенное задуманное число и получили треть задуманного числа. Найдите задуманное число. 5. Найдите значение выражения |3х+7|-4х при х = -6. 6. Даны числа: -1,3; -2,4; 1,6; 2,4 и -1,6. Три из них отмечены на координатной прямой точки А, Ви С. Установите соответствие между точками и числами. 7. Найдите неизвестное значение х из равенства 4(2х - 5) - 11 = 4x-4. 8. Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки? 9. Вычислите: 30 : (3-10) +3-15
- Упражнение 4. Перепишите, раскрывая скобки, в две колонки: справа – с предлогами, слева - с соотносимыми сочетаниями. А) (В)виду отсутствия средств, (в)следствии по делу о краже, договорились (на)счет жилья, (в)след за тем похолодало, (в)следствие сильных заморозков,
- Упражнение 3. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы; укажите, к каким частям речи относятся выделенные слова.
- 2) Определи способ словообразования: впятером пятеро бессуффиксный приставочно-суффиксальный сложение приставочный суффиксальный
- 1) От какого слова образовано? Перенеси верный вариант в пустую клеточку: гороховый
- Какой из перечисленных бассейнов каменного угля расположен на Северо-Востоке Сибири?
- 1086. Раскройте скобки: 1) -3(4 + 5m – 6п); 2) -0,2(-14t + z – 25y); 3) (-3,1x + 7,8y – 9,6) . 0,1; 4) (0,7x – 0,6y + 0,5z) (-1,5p). 1087. Раскройте скобки и найдите значение выражения: 1) 12,14 – (3,5 + 6,14); 2) 2,67 – (8,04 – 7,33); 1088. Раскройте скобки и найдите значение выражения: 1) 9,38 - (-10 + 5,38); 2)-8,76 - (-3,25 - 10,76);
- Какие 3 числа между 2 и 162 составл яют вместе с данными числами геометриче скую прогресси ю?
- Выберите из ниспадающих списков правильные ответы. Вопрос Между числами -4 и 8 вставьте 3 числа, чтобы они все вместе составляли арифметич ескую прогресси Ю.
- 7. Tuu 7 № 948 Рассмотрите три изображения. 2) 1) 3) HI HI Что объединяет изображённые объекты с экономической точки зрения? Объясните: а) что отличает эти предметы от даровых благ; б) какую главную экономическую проблему решает любое общество. 8. Тип 8 № 1217 Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообще- ние о значении разделения труда, используя все приведённые ниже понятия. Производство, экономические блага, ресурсы, разделение труда.
- Путь в графе, у которого ... не повторяются, называется ... .
- Read the rubric and match the viewpoints to the reasons/examples.
- 13(-7-5x) = -351 X =
- изайн Практическая работа (только чтение] [Режим ограниченной функциональности) - Word Вид Макет Ссылки Рассылки Рецензирование A A Aay s New R 14 * 4 abe X₂ x² AA Шрифт Гу • Что вы хотите сделать? 진 АаббВВГг, АаббВВГг, АаБОВ АаббВв. Aab АаббВВГ АаббВега АаббВега АаббВега АаббВагг, 11 Обычный 1 Без инте... Заголово... Заголово... Заголовок Подзагол... Слабое в... Выделение Сильное... Строгий Стили 2. DDIOPAT один и транспортного робота, далд характеристику попструкции. Вход PH 3 E Ги Реда Указать основные компоненты, такие как: - корпус; - колеса или гусеницы; - система управления; - сенсоры и камеры. 3. Описать функции и назначение выбранного транспортного робота. Например: - погрузка и разгрузка товаров; доставка посылок; - перевозка больных в медицинских учреждениях. I 4. Заполнить таблицу «Характеристика транспортного робота». Таблица – «Характеристика транспортного робота» Тип транспортного робота Характеристика конструкции
- Один генератор израсходует бак бензина за 18 ч непрерывной работы, а второй — за 15 ч. Какой генератор израсходует меньше бензина: первый за 4 ч или второй за 4 ч?
- Маша может собрать клубнику за 6 ч, а Миша — за 7 ч. Какую часть клубники они могут собрать вместе за 1 ч?
- Вычислите: a) 2 + 1/3; б) 3 + 1/7; г) 7 + 4/9; д) 9 - 1/6; ж) 6 + 1/3; з) 5 - 7/10; e) 4 - 1/3; и) 2 - 3/8; л) 8 + 5/12; м) 9 - 1/6; к) 15 - 3/10; п) 35 - 4/15; н) 11 + 3/5; о) 30 - 3/6; в) 5 + 2/5;
- 24 Сравните дроби: a) 1/5 и 3/25; б) 3/4 и 11/12; в) 3/4 и 13/20; г) 4/9 и 16/36; д) 3/8 и 7/12; e) 7/12 и 7/16
- 9. В какой природной зоне расположен остров Вайгач? а) Арктическая пустыня б) Тундра в) Лесотундра г) Тайга
- 8. Большинство крупных городов и поселков, расположенных в зоне тундры и лесотундры в России, возникли здесь благодаря: а) Развитию сельского хозяйства и плодородным почвам 6) Добыче полезных ископаемых (нефти, газа, руд) в) Мягкому климату и комфортным условиям для жизни г) Традиционным промыслам коренных народов
- 7. Какой из перечисленных городов России находится в зоне тундры или лесотундры? а) Вологда б) Воркута в) Краснодар г) Самара
- 6. Выберите ВЕРНОЕ утверждение о хозяйственной деятельности человека в этих зонах: а) Основное занятие населения в тундре – выращивание пшеницы и кукурузы. б) В Арктике ведется добыча нефти и газа (например, на Ямале). в) Из-за сурового климата в этих зонах совсем нет городов. г) Главная отрасль сельского хозяйства здесь – овцеводство
- 5. Лесотундра отличается от тундры в первую очередь: а) Наличием многолетней мерзлоты б) Наличием редколесий и криволесий (угнетенных деревьев) в) Более суровым климатом г) Отсутствием болот
- 4. Для какой природной зоны характерно такое сочетание: избыточное увлажнение, много озер и болот, сильные ветры, самая низкая испаряемость? а) Арктическая пустыня б) Тундра в) Лесотундра г) Степь
- 3. Какое из перечисленных животных НЕ является типичным обитателем зоны арктических пустынь? а) Белый медведь б) Песец в) Лемминг г) Суслик
- 2. Основным типом почв в зоне тундры являются: в) Черноземы 6) Подзолистые почвы в) Тундрово-глеевые почвы г) Серые лесные почвы
- 1. Какая природная зона занимает самую северную территорию России, включая острова Северного Ледовитого океана? а) Тундра б) Лесотундра в) Арктическая пустыня г) Тайга
- 1287. Из двух сел А и В, удаленных друг от друга на расстояние 92 км, одновре- менно в одном направлении выехали мотоциклист и велосипедист (рис. 9.2). Скорость велосипедиста 14 км/ч, а скорость мотоциклиста 37 км/ч. Задайте формулой зависимость рас- стояния (d) между мотоцикли (t) в случао
- 1286. Решите неравенства: 1) 2x + 3 < x + 1; 2) x-5> 3 - x; 3) 2 - x ≤ 3x – 10; 4) 7x - 1 > x + 5 5) 5x + 2 > 3x + 10; 6) 7x - 4 ≤ x + 14.
- 1285. Площадь прямоугольника S см², длина а см, а ширина в в 3 раза меньше. Запишите формулу, устанавливающую зависимость между пло- щадью (S) прямоугольника и длинами его сторона и в. Пользуясь этой формулой: 1) найдите Ѕ, если а = 6; 2) найдите S, если а = 18.
- (15) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации умест но будет употребить выражение Сначала думай, а по- том делай. Ответ. Выражение Сначала думай, а потом делай будет уместно в ситуации, когда
- (14) Выпиши из 18-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ.
- 13 Выпиши из 7-го предложения все формы имён прила гательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- (12) Выпиши из 12-го предложения все имена существитель ные в той форме, в которой они употреблены в пред ложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- Построить в координатной плоскости треугольник с верши нами A(3;7); В (0;3); C (-4;-2).
- Рассмотрите рисунок 32 и выпишите: а) ...; б) циклами; в) несвязными графами.
- Найдите на рисунке 31 три разных цикла.
- Рассмотрите граф на рисунке 31 и запишите какие-нибудь три цепи, ведущие из вершины А в вершину В.
- Есть ли в графе, изображённом на рисунке 30, путь: а) из вершины А в вершину С; б) из вершины В в вершину F? Связный ли это граф?
- ВОПРОС 8 Рассмотрите внимательно рисунки, подпишите под каждым домом его наименование и каким народом это жилище используется.
- Вопрос: Гражданские права могут быть ограничены ...
- 27,199 и 27,2; 7,601 и 7,602; д) 5,48 и 5,5; е) 3,84 и 0,1.
- со скоростью 50 км/ч. Через 2 ч ении выехал другой автомобиль со скорость езда второго автомобиля они встретятся?
- Приспособление живых организмов 1. Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются. 1) небольшие корни в поверхностном слое почвы 2) колючки вместо листьев 3) способность переносить низкие температуры воздуха и почвы 4) большая высота растений 2. Примером приспособления животных к условиям природной зоны тундры является 1) тёплый густой мех, у птиц - толстый слой подкожного жира; 2) умение быстро лазить по деревьям, 3) способность переносить высокие температуры воздуха; 4) яркий окрас 3. Примером приспособления растений к условиям природной зоны саванн и редколесий является 1) способность запасать воду в стебле и обходиться без воды в течение длительного периода времени, 2) способность переносить большой диапазон температур от жары до сильных морозов, 3) листья больших размеров, покрытые воском, 4) длинные слабые стебли, не способные самостоятельно сохранять вертикальное положение. 4. Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является 1) способность переносить низкие температуры 2) изменение окраса по сезонам года 3) умение лазить по деревьям 4) ведение сумеречного и ночного образа жизни 5. Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются 1) листья больших размеров 2) способность переносить длительное воздействие отрицательных температур 3) мощные корни, уходящие на большую глубину 4) большая высота стволов и стеблей
- 5. Рассчитай плотность материала предмета, утонувшего в жидкости, если его вес в воздухе в 8 раз больше его веса в жидкости. Справочные данные: ускорение свободного падения g=10 Н/кг, плотность жидкости - 1030 кг/м³. (Ответ округли до целых.)
- 4. Определи значение разности уровней двух жидкостей (1 и 2) одинакового объёма, заполняющих U-образную трубку, учитывая соотношение между их плотностями р1/P2=1,2 и высоту столба жидкости меньшей плотности 15 см. Жидкости не смешиваются. Справочные данные: ускорение свободного падения g=10 Н/кг. (Ответ округли до десятых.)
- 3. Рассчитай силу давления на герметизирующую крышку площадью 20 см² в дне резервуара, который наполнен слоем жидкости плотностью 1030 кг/м³ И высотой 700 мм. Справочные данные: ускорение свободного падения g=10 Н/кг. (Ответ округли до десятых.)
- Вопрос: Внешнеторговый оборот страны – это ...
- Улица в честь какого деятеля культуры появилась в Калининграде в 1980-е гг.?
- Ты идешь вдоль железнодорожных путей в наушниках, в которых играет музыка. В чем риск, даже если ты не собираешься переходить пути? Груз или выступающие части вагона могут зацепить одежду или часть тела Громкий звук поезда и музыки в наушниках может повредить барабанные перепонки Риск споткнуться о рельс или стрелочный перевод Воздушный поток (аэродинамическая волна) от состава может сбить человека с ног Выберите 2 правильных ответа.
- 6. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. СТРОЕНИЕ ЦВЕТКА В центре цветка расположены его главные части – ________ (А) и пестик. Части цветка, расположенные вокруг этих образований, называют ________ (Б). Самая заметная часть цветка – это венчик, состоящий часто из отдельных ________ (В). Яркий венчик служит для привлечения опылителей. Список слов (словосочетание): 1) околоцветник 2) прицветник 3) чашечка 4) соцветие 5) тычинка 6) лепесток Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В Рассмотрите изображение цветка и выполните задания.
- Представь дроби \(\frac{2}{11}\) и \(\frac{1}{12}\) в виде дробей со знаменателем 132:
- Упражнение 5. Решите тест 1. В каком слове прилагательное с НЕ пишется раздельно? а) (не) добрый человек б) (не)дорогая ткань в) (не)высокий, а низкий стул 2. В каком слове прилагательное с НЕ пишется слитно? а) вовсе (не)красивый поступок б) путь (не)долог, а близок в) дорога (не)ровная, но короткая 3. В каком слове прилагательное с НЕ пишется раздельно? а) далеко (не)большое расстояние б) (не)хороший запах в) (не)уклюжий щенок 4. Слово нелепый пишется а) слитно, так как можно заменить синонимом без НЕ б) раздельно в) слитно, так как не употребляется без НЕ
- Упражнение 4. Распределительный диктант. Запишите словосочетания в 2 столбика Совсем (не) весёлое настроение, (не)известная величина, ничуть (не)лёгкая ноша, (не)большая, а интересная книга, (не)настный день, очень (не)большая поляна, (не) широкая, но красивая речонка, (не)приятная сырость, далёкие и (не)понятные звёзды. Не слитно Не раздельно
- Упражнение 3. Лексическая работа. К данным словам подберите синонимы с НЕ. Болезненный ребёнок Беспокойный характер Хрупкий сосуд Трусливый Трудный Маленький
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.