База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- получается за конечное число шагов. 14. Алгоритм обладает свойством массовости, если он: а) не являться упорядоченной совокупностью отделенных друг от друга указаний; http://izdemn.com/ 52 Алгоритмы Т. Н. Горностаева 6) применим не для решения одной задачи, а для целого класса задач одного типа; в) применим для решения множества различных задач; г) составлен таким образом, чтобы исполнитель мог выполнить его указания формально. 15. Алгоритм обладает свойством определенности, если: а) при точном исполнении указаний алгоритма достигается определенный результат; б) он не содержит указаний, смысл которых может восприниматься исполнителем неоднозначно или требовать от него свободно принимаемых решений; в) он применим для решения определенных задач; г) он являться определенной совокупностью отделенных друг от друга указаний. 16. Алгоритм обладает свойством результативности, если: а) при точном исполнении всех указаний алгоритма результат решения задачи получается за конечное число шагов; б) он не содержит указаний, смысл которых может восприниматься исполнителем неоднозначно или требовать от него свободно принимаемых решений; в) в нем использованы только те указания, которые приводят к нужному результату, г) он являться упорядоченной совокупностью отделенных друг от друга указаний. 17. Алгоритм называется линейным, если: а) он вычисляет значение линейной функции; 6) все его указания выполняются в порядке их следования в алгоритме независимо от исходных данных; в) все его указания находятся на одной линии; г) содержит разные пути достижения цели. 18. Алгоритм называется разветвляющимся, если: а) он содержит несколько путей достижения цели; 6) его пути достижения цели пересекаются: в) все его указания выполняются в порядке их следования в алгоритме независ
- 5✩✩✩ Read the text and answer the questi in exercise 3. The answers are not in the same order as the text. Use the word clues exercise 4 to help you find the answers. 1 2 3 4 5 6
- 4 ☆☆ Match a-f with the questions in exerd a control TV, turn on lights b Please, rude, Thank you c cost, cheap d teen(s) e younger f like, don't like
- 3 Read the questions. Before you look for the answers in the text, underline the key words in the questions. 1 Do children use this technology too? 2 How much is the Echo Dot? 3 What jobs can these machines do in the home? 4 Does everybody love voice recognition machines? 5 Do teenagers use a virtual assistant? 6 Why does voice recognition technology make people less polite?
- 1 Read the title of the article and look at the photos. Is the article about...? a new technology that is only for very rich people new technology that everybody can use csomething you see in films about the future
- 9. Выражение За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь будет уместно в ситуации, когда
- 8. Выражение Без труда не вытащишь и рыбку из пруда будет уместно в ситуации, когда
- 7. Выражение Любишь кататься, люби и саночки возить будет уместно в ситуации, когда
- 6. Выражение У страха глаза велики будет уместно в ситуации, когда
- когда 5. Выражение Семеро одного не ждут уместно в ситуации, когда
- ловек неn who ge- негно в трудной сиyugur no chticciford режь Ом кение Семь раз отмерь один, обин раз отрежь уместно в ситуации, 4. Выражение
- Ученик боялся наисатько- 아니아니ю новопис κοιμα увидел кадансия ва нанял анексия. 3. Выражение Не имей сто рублей, а имей сто друзей уместно в ситуации, когда
- нее задание не выно по нервы радити. чашнее ситу 2. Выражение Глаза боятся, а руки делают уместно в к
- Тихоновской Толкование пословиц. 1. Выражение Делу вре - потехе час будет уместно в ситуации, когда время
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Kazan My uncle lives in Kazan. He says that it is A ________ favourite city. Many people come B ________ Kazan to visit the Kazan Kremlin. It is a fortress of the 10th century. People who like traditional Tatar food visit the Kazan Chak-chak Museum. Children like the Kazan Zoological and Botanical Garden. It is the C ________ in Russia and Europe. It D ________ zoological and botanical collections. I E ________ all these places when I visited my uncle last summer. A 1) he's B 1) to C 1) old D 1) has E 1) see 2) him 2) at 2) older 2) have 2) saw 3) his 3) in 3) oldest 3) having 3) will see Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Даны числа: 2\frac{1}{7}, \frac{8}{9}, -2\frac{8}{9}, -2\frac{2}{7} и -1\frac{8}{9}. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения 2х + |7х + 3| при х = -3.
- Борис взял в долг у приятеля в августе 40000 руб. Начиная с сентября, каждый месяц он выплачивает приятелю 18% от остав-шейся суммы долга. Определите, сколько останется выплатить Борису, после того, как он отдаст часть денег в октябре.
- Определите по диаграмме, на сколько лет Артем старше своей младшей сестры.
- Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- Выпиши из 12-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- В 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «разинуть» («разинули») из 6-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Разинуть —
- Как ты понимаешь значение слова «поёрзать» («поёр зал») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Поёрзать — это
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Эндрю из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Andrew@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Sports ...I love doing sports very much. What about you? What sports do teenagers like in Russia? Do you watch sports programmes on TV? Did you take part in sports competitions last year? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Adrew@friend.uk Subject: Sports
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 8» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 5»?
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 297 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Окружность вписана в квадрат со стороной 40 см. Найдите её длину в сантиметрах. Воспользуйтесь значением π = 3, 14. Впишите ответ. В ответе укажите только число без пробелов. Обратите внимание, что при написании десятичной дроби, в ответе принимается только «Запятая».
- 146. Прочитайте. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Подберите к тексту название. Он был маленький², ж..лто-з..лёный, с тёмными в..лнистыми п..лосками по туловищу и синими нышками² у клюва. За яркую в..сёлую окраску нежный³ х..х..лок на г..л..ве Оксана назв..ла попугая Петрушей. На птичьем рынке Оксане понравился кий³ попугай³.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Заполните пропуски в тексте.
- 26.92:23 68:17 57:19 52:26 96:24 68:34 64:16 44:11 66:33+99:9 88:22+15.6 65: (213-200)·^ 84:12-(307-30
- 5. :6=7 (ост. 4) 65:= 9 (ост. 2) □:4=9 (ост. 3) 54:= 6 (ост. 6)
- 4. На сколько минут дольше шёл спекта кинофильм, если спектакль продолжался а кинофильм 1 ч 10 мин?
- Когда наступает соревновательный период в соответствии с определением во Всемирном антидопинговом кодексе?
- 22 Рассчитайте массу гидроксида калия, необходимую для полной нейтрализации 49 г раствора с массовой долей серной кислоты 10 % (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
- 21 Дана схема превращения: Cu(OH)2 → CuCl2 → X → Cu Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- 20 Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой NaBrO3 + NH3 → N2 + NaBr + H2O Определите окислитель и восстановитель.
- 19 Одна таблетка препарата панангин содержит 316 мг аспарагината калия. Вычислите, сколько миллиграммов (мг) калия содержится в этой таблетке. Запишите число с точностью до целых.
- «Сколько часов каждый день ты проводишь у телевизора?» Время у телевизора Подсчет голосов Число ребят Совсем не смотрю 1 ч или меньше 24 34 4 ч и больше
- Задумали число. Если его уменьшить в 4 раза, то получится число, которое на 18 меньше задуманного. Найдите задуманное число. Ответ:
- Среди данных словосочетаний найди три словосочетания с определительными местоимениями и перенеси их в поля:
- Tell the class about the people in the picture. What are they doing? What do they want to do? Example: The girl in a yellow T-shirt is eating an ice-cream. She wants to have another one. The boy in a yellow shirt is holding a toy boat. He wants to get to the lake.
- 12. Запиши по одному названию произведений Е.Л. Шварца и И.С. Соколова-Микитова. Произведение Е.Л. Шварца Произведение И.С. Соколова-Микитова
- 1. Выбери верное утверждение. 1) Главными героями всех произведений данных ав- торов являются дети, которые не хотели учиться и понапрасну тратили свое время. 2) Рассказ Виктора Владимировича Голявкина «Ни- какой я горчицы не ел» повествует о прогульщике, который решил в прекрасный весенний день не об- ременять себя занятиями в школе. 3) В рассказе Виктора Юзефовича Драгунского «Что любит Мишка» учитель пения похвалил Мишку за очень широкий круг интересов. 4) Иван Сергеевич Соколов-Микитов – автор произ- ведения «Главные реки». Ответ:
- 276 Через середину отрезка проведена прямая. Докажите, концы отрезка равноудалены от этой прямой.
- 275 На основании АВ равнобедренного треугольника АВС взят точка М, равноудалённая от боковых сторон. Докажите, ч СМ — высота треугольника АВС.
- 274 Докажите, что в равнобедренном треугольнике середина осно- вания равноудалена от боковых сторон.
- 273 Сумма гипотенузы СЕ и катета CD прямоугольного тре- угольника CDE равна 31 см, а их разность равна 3 см. Найди- те расстояние от вершины С до прямой DE.
- 1/272 В равностороннем треугольнике АВС проведена биссектри- са AD. Расстояние от точки D до прямой АС равно 6 см. Най- дите расстояние от вершины А до прямой ВС.
- 271 Из точки к прямой проведены перпендикуляр и наклонная, сумма длин которых равна 17 см, а разность длин равна 1 см. Найдите расстояние от точки до прямой.
- 5. На рисунке изображен график функции вида f(x) = ax. Найдите чему равно значение f(8).
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние от пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 53°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1\u00d71 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А(1\frac{7}{9})
- Найдите корень уравнения 15-4(8-x)=5.
- 14. Угол А четырехугольника АВСD, вписанного в окружность, равен 112°. Найдите угол С этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
- 13. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причем АВ= 2, АС = 8. Найдите АК.
- 12. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 153°. Ответ дайте в градусах
- 11. Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 81°. Найдите угол С этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 10. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 152°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике АВС угол С равен 45°, АВ = 6√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 8. В окружности с центром О отрезки АС и BD диаметры. Центральный угол AOD равен 124°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Списать. В первом предложении слова разделить на слоги. Во втором предложнний поставить ударения. Сорока На берёзу села сорока. Красная, в чёрной шубке, в белом фартучке. Тут выскочил пёс Снежок. Он звонко залаял. Сорока улетела.
- Вы с одноклассниками решили пойти на пикник в лес. Каким должно быть место для разведения костра?
- Вопрос: Графическая иллюстрация равновесия рынка благ, называется ... крест
- 3 Continuous form of the verb in brackets. 1 He ..... (work) here for over ten years. 2 Jill ..... (swim) in this lake since she was a child. 3 How long ...... (you/take care) of this injured bird? 4 They ..... (study) very hard for their exams. 5 My parents ..... (donate) to charity for a long time. 6 The government ..... (try) to reduce pollution for years.
- Определи корень уравнения. Запиши число в поле ответа. 14(4x – 4) – 6(18 + 16x) = -72 x =
- название «Смутное время»? Дайте общую характеристику этого периода и определите предпосылки и причины Смуты. 2. Составьте и заполните таблицу «Смута в России» на основе материала § 17-25.
- 3. Какие предметы дети взяли с собой в поход? ши их названия, распределив на группы. Нужные в походе вещи хлеб и сахар и кусочen вода посуда тарелки вилки u ножи. Ненужные в походе стаканы. стеклянные X∞ Выпи- ㅂ вещи предметы 4. Прочитай выражение. Куда Макар телят не гонял. Напиши, чем является это выражение. Объясни его значение.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны А и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 20°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 53°. Найдите угол А ВАС. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 38°. стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- На графике показана зависимость крутящего момента автомобильного двигателя от числа оборотов в минуту. На горизонтальной оси отмечено число оборотов в минуту, на вертикальной оси — крутящий момент в Н-м. Чтобы автомобиль начал движение, крутящий момент должен быть не менее 20 Н·м. Определите по графику, какого наименьшего числа оборотов двигателя в минуту достаточно, чтобы автомобиль начал движение.
- Задание 3. Прочитайте стихотворение Б. Пастернака «Определение поэзии», выполните анализ стихотворения по предложенному плану. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЭЗИИ Это круто налившийся свист, Это щелканье сдавленных льдинок, Это ночь, леденящая лист, Это двух соловьев поединок. Это сладкий заглохший горох, Это слезы вселенной в лопатках, Это с пультов и с флейт Figaro Низвергается градом на грядку. Все, что ночи так важно сыскать На глубоких купаленных доньях, И звезду донести до садка На трепещущих мокрых ладонях. Площе досок в воде духота. Небосвод завалился ольхою. Этим звездам к лицу б хохотать, Ан вселенная место глухое. (Б.Л. Пастернак, 1917 г.) План анализа. 1. Почему в стихотворении о поэзии Б.Л. Пастернак говорит о музыке и о природе? 2. Чем стихотворение Б.Л. Пастернака о сущности поэтического творчества близко русской лирике ХІХ – ХХ веков? (При сопоставлении укажите авторов произведений). 3. Назовите приём соотнесения различных явлений, использованный поэтом в словосочетаниях «завалился ольхою» и «низвергается градом».
- 181. Прочитайте. 1. Почему слово Москва надо писать с заглавной буквы? 2. Почему растение подорожник так названо? 3. Почему слова он и пенал – это разные части речи? 4. Почему на конце слова мороз надо писать букву «з»? • С какого слова начинается каждый вопрос? Какое слово вы употребите, отвечая на эти вопросы? Прочитайте любой из данных вопросов, а потом ответьте на него. При ответе используйте слова потому что или так как.
- 10. the / singing / birds / morning / were / this/. Упражнение 6. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous. 1. I (to go) to the cinema yesterday. 2. I (to go) to the cinema at four o'clock yesterday. 3. They (to go) to the cinema when they met me.
- 17. Алгоритм называется линейным, если: а) он вычисляет значение линейной функции; б) все его указания выполняются в порядке их следования в алгоритме независимо от исходных данных; в) все его указания находятся на одной линии; г) содержит разные пути достижения цели. 18. Алгоритм называется разветвляющимся, если: а) он содержит несколько путей достижения цели; б) его пути достижения цели пересекаются: в) все его указания выполняются в порядке их следования в алгоритме
- б) применим не для решения одной задачи, а для целого класса задач одного типа; в) применим для решения множества различных задач; г) составлен таким образом, чтобы исполнитель мог выполнить его указания формально. 15. Алгоритм обладает свойством определенности, если: а) при точном исполнении указаний алгоритма достигается определенный результат; б) он не содержит указаний, смысл которых может восприниматься исполнителем неоднозначно или требовать от него свободно принимаемых решений; в) он применим для решения определенных задач; г) он являться определенной совокупностью отделенных друг от друга указаний. 16. Алгоритм обладает свойством результативности, если: а) при точном исполнении всех указаний алгоритма результат решения задачи получается за конечное число шагов; б) он не содержит указаний, смысл которых может восприниматься исполнителем неоднозначно или требовать от него свободно принимаемых решений; в) в нем использованы только те указания, которые приводят к нужному результату; г) он являться упорядоченной совокупностью отделенных друг от друга указаний.
- мых решении; в) в нем использованы только те указания, которые входят в СКИ исполнителя этого алгоритма; г) при точном исполнении всех указаний алгоритма результат решения задачи получается за конечное число шагов. 14. Алгоритм обладает свойством массовости, если он: а) не являться упорядоченной совокупностью отделенных друг от друга указаний;
- 6. Тип 6 № 434 i Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: «Рамаяна», Поднебесная, Осирис, царская дорога, остракизм, «Одиссея». Объясните смысл этого слова (словосочетания). Древний Египет Осирис-бог Плодородия и загробного мира.
- 5. Тип 5 № 3745 i Укажите два положения реформ Шан Яна, которые приводятся в тексте. Как автор текста описывает страдания народа?
- и обозначена эта тема. , к какой из данных тем он относится. В ответе напиши- Древний Китай
- 5. Проверь себя Выберите один из вариантов ниже В каком варианте необходимо слитное написание? Что(бы) мы ни делали, мы всегда в ответе за свою работу. (За) чем пойдешь, то и найдешь. Птица так(же) рада весне, как и дитя матери. Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
- Какие океаны омывают материк Евразия?
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 40 км/ч, другой – со скоростью 60 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 400 км?
- Укажите верное утверждение для каждого числа ЧИСЛА А) 9 Б) 16 В) 15 Г) 41 Д) 19 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше семи 2) Число меньше, чем 17 3) Число больше, чем 20, но меньше, чем 1.
- В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа 4.
- Среди дробей 6 91; 3 91; 9 39; 39 91; 91 6 найди дробь, которая равна дроби 3/7.
- 5 Choose the correct answer. 1 I think the Smiths will win/win the competition. 2 When my father will go/goes to Morocco, he brings/will bring back a carpet. 3 If you will go/go to the supermarket, can you get some milk? 4 Will/Do people fly special cars in the future?
- 1 A under B in Cover 2 A up B of Con 3 A what B who C where 4 A had B be C need 5 A crisis B problems C worry 6 A be B being C been
- 4 Read the text and choose the best word. Cars to come
- 3 Fill in the gaps with for, after, forward and up. 1 I'm really looking ............ to seeing the new Spielberg film. 2 My mother asked me to look ............... my sister on Saturday. 3 Rachel is looking ............... you everywhere. 4 Why don't you look ............... the word in the dictionary?
- 2 Circle the correct item. 1 The Dodo doesn't ........ anymore. A cause B believe C exist 2 Swimming is not allowed in this lake because it is ........ . A clean B polluted C strange 3 A ........ travels into space. A submarine B moon shuttle C traffic jam 4 Petrol is a type of ........ . A fuel B creature C suit 5 Do you help your parents with the ........? A housemaid B homework C housework
- 1 Match to form collocations.
- Это явление значительно влияет на жизнь людей. Как оно влияет на здоровье человека? Выберите два верных варианта.
- They have been to Moscow. 202. Translate into English. (§§ 14-17) 1. уже 2. еще не 3. только что 4. недавно 5. на днях 6. в этом месяце 7. в прошлом году 8. в следующем году 9. в данный момент 10. два дня назад
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.