База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 23. Найдите значение выражения 7х-5-x-19 при х=6
- 22. Найдите значение выражения 5x-6|x-13| при х = 41
- 1. Представьте, что модель сделана из проволоки Пользуясь рисунком, запиши число граней ___, рёбер ___ и вершин ___ многогранника. 2. Нарисовать рисунок предмета реальной жизни в форме многогранника. 3. Сделать из бумаги прямоугольник, прямоугольный треугольник, полукруг.
- Чему равна вероятность невозможного события? Выбери верный вариант ответа.
- 1. Как вы думаете, почему предлог относится к служеб- ным частям речи? 2. Какие предлоги называются производными, а какие – непроизводными? 3. Чем отличаются составные предлоги от простых? 4. Расскажите о слитном и раздельном написании пред- логов. 5. Приведите примеры предлогов, которые пишутся че- рез дефис. 6. Как отличить предлоги в течение, в продолжение, вследствие от существительных с предлогом?
- 3. Какую продукцию
- 2. Выполни задания на контурной карте (стр. 44-45), используя карту учебника на стр. 82-83. На контурной карте красным карандашом от- меть границы Российской империи в 1900 году. Подчеркни столицу России в XIX веке. Изучи карту учебника на стр. 82-83, срав- ни её с картой на стр. 58-59. Какие новые территории вошли в состав Российской империи? Отметь их цветом. Зелёным цветом отметь первую российскую железную дорогу. Чёрным карандашом отметь Транссибирскую магистраль. Через какие города она проходит?
- Страницы истории XIX века 1. Напиши годы, в которые произошли эти события. Восстание декабристов Подписан манифест о крестьянской вольности Открыта железная дорога между Петербургом и Мо- сквой
- ведро воды весом 120 Н из колодца глубиной 20 м 70 время, равное 15 с? това 707. Паровой копер поднимает на высоту 0,5 м свай ный молот 15 раз за 1 мин. Вычислите мощность, затр чиваемую на выполнение этой работы, если вес ударний 9 кН. 708. Мощность двигателей космического корабль «Восток» равна 1,5-107 кВт. Какую работу могут произ вести двигатели этого корабля за 1 с? 709. Какую работу может выполнить двигатель вело сипеда «Иртыш» мощностью 600 Вт за 30 с; за 5 мин 710. Самосвал при перевозке груза развивает мощность 30 кВт. Какая работа совершается им в тече ние 45 мин? 711. Транспортер поднимает за 1 ч гравий объемом 240 м³ на высоту 6 м. Определите мощность его двигате ля. (Плотность гравия 1700 кг/м³.) 712. Водосливная плотина Волжской ГЭС во время водков пропускает каждую секунду объем воды, равный 45000 м³. Зная, что высота плотины 25 м, определите мощность водяного потока. 713. Расход воды в реке составляет 500 м³/с. Како мощностью обладает поток воды, если уровень воды поднят плотиной на 10 м? 714. Определите среднюю мощность насоса, который преодолевая силу тяжести, подает воду объемом 4.5 м² высоту 5 м за 5 мин. 715. Какую мощность развивает трактор при равно мерном движении на первой скорости, равной 3,6 км % если у трактора сила тяги 12 кН? 716. Тепловоз ТЭ-3 при скорости 21,6 км/ч развива ет силу тяги 461 кН. Какая работа совершается по пере мещению поезда в течение 1 ч? 717. Определите мощность, развиваемую двигателем трактора, который при скорости движения 18 км/ч пре одолевает силу сопротивления 40 кН. стью 50 кВт, чтобы из шахты глубиной 150 м откачать 718. Сколько времени должен работать насос мощно воду объемо одовыбо Baer
- 5. Сравни. 9м 1 дм *50 дм 840 г*804 г 6ч*600 мин
- 4. Реши уравнения. 100: X = 20 1-X=0
- 3. Реши задачу. Начерти прямоугольник. Длина 8 см, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычисли площадь прямоугольника.
- 2. Реши задачу. За 3 одинаковых тетрадей заплатили 30 рублей. Сколько тетрадей можно купить на 60 рублей ?
- Вариант 3 1. Вычисли. 6.8 9.3 45:9 50:5 23.4 39:3 249+134 517-236 350:7 +40 (960-60):10
- Повтори правило Спряжение это изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам. Написание безударного окончания гла- гола определяется по неопределённой форме. лицо I II III І спряжение все глаголы на -еть, -ать, -оть, -уть, -ть Глаголы-исключения: брить, стелить ед. число -у (-ю) -ешь -ет мн. число -ем -ете -ут (-ют) ІІ спряжение все глаголы на -ить, кроме брить, стелить Глаголы-исключения: 4 на -ать, 7 на -еть ед. число -у (-ю) -ишь -ит мн. число -им -ите -ат (-ят)
- выполни ЗА НЕДЕЛЮ - Спиши. Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков. глушь столовая щука победа папа весна грусть честь тополь бой радость планета письмо ладонь мебель яблоко - Спиши словосочетания, вставляя, где нужно, b. смотриш... на чертёж... спряч... брош... видиш... много туч... загасиш... сотни свечей точиш... нож... стрич... овец... строит... шалаш... проводиш... много передач... назнач... время встреч... охотиш...ся на дич... > Замени слова антонимами. жарко нельзя ссориться утром старость старший храбрец согласие сухо много встречать приходить болтун мутный гладкий исключение > Прочитай. Найди в словах 8 орфографических ошибок. Спиши предло- жения без ошибок, расставляя знаки препинания. Беда непо лесу ходит а по людям белки питаються древесными почька- ми стоит дуп и вершыной в облака упирается дети во всём мире нехо- тят войны в нашей речьке водятся лещь и окунь.
- Гриша нарисовал пирамиду из одинаковых прямоугольников. Чему равна площадь одного прямоугольника. Найди общую площадь конструкции. Вырази её в см².
- 3. Реши задачу. Длина участка Дипло 540 м, ширина 20 м. Пятая часть площади засажена картофелем, третья часть капустой. Какое значение площади свободно?
- 2. Впиши пропущенные цифры и величины так, чтобы получилось верное неравенство. Одну величину можно использовать один раз. 1) 5 0 > 2 см² 2) 5 га = 3) 3 4) 0 см² <7 MM дм KM M
- 1. Начерти возможный план участка с домом, гаражом и беседкой, если сторона клетки равна 100 см. Площадь дома 24 м², площадь гаража 700 дм², площадь беседки 90 000 см³.
- 1. Евразия млн км²). 2. 3. 4. Материк омывают 5. Вокруг материка расположены крупные 6. Береговая линия 7. Крайние точки материка: A) Б) B) Г) 8. Географические объекты по побережью: 9. В основании материка лежит поэтому в рельефе преобладают 10. Материк как бы разделен на более ровная. 11. Самая высокая точка 12. Из полезных ископаемых распространены 13. Исследователи материка:
- E. People can learn ... from the legend of Hercules. 1) to be kind. 2) to be strong-willed. 3) to be polite.
- D. Choose the FALSE sentence. 1) The Golden Hind could run faster than any creature. 2) The Hydra could grow new heads. 3) Hercules cleaned the Augean stables in three days.
- C. It was difficult to fight the Nemean Lion because ... 1) it had a tough skin. 2) it could breathe fire. 3) it was too scary.
- A. William Shakespeare was born ... 1) in a big family. 2) in an American city. 3) in a poor family.
- 3) Из посёлка вышли одновременно в противополож- ных направлениях два пешехода. Через 3 ч расстоя- ние между ними было 27 км. Первый пешеход шёл со скоростью 5 км/ч. С какой скоростью шёл вто- рой пешеход?
- 3. Тип 3 № 3249 А) Древняя Палестина В) Древняя Индия Перечень тем Б) Древняя Греция Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между те мами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Тип 2 № 3322 Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором был расположен город Персеполь.
- 1. Тип 1 № 3826 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 60 г. до н. э., 150 г. н. э., 325 г. н. э. 90 г. н. э. Рождение Иисуса Христа
- Запиши имя файла, выделенного на изображении, без расширения.
- Даны множества: А = {1, 2, 3, 4}, B = {3, 4, 5, 6}. Найдите А∩B:
- ПРОВЕРИМ СЕБЯ Понравились ли тебе произведения из этогоG PROB na? PaССКАЖИ какие особенности фантастических рамка зов ты знаешь. научный факт реальные события Фантастические события роботы 3 космические приключения 2. Обсудите с другом, что общего между фантастиче ским рассказом и сказкой. А чем они различаются? 3. Отличаются ли главные герои прочитанных произведе ний от сказочных персонажей? Что у них общего? Объ ясни. 4. Что из того, о чём писали Е. Велтистов и Кир Булы- чёв, уже воплотилось в жизнь? Благодаря чему это про- изошло? 5. О каком путешествии Алисы ты прочитал? В чем Фантастичность, необычность всего произошедшего? 6. Чем фантастический рассказ отличается от обычного рассказа? 7. Нравятся ли тебе фантастические рассказы? Произве- дения каких писателей-фантастов ты читал? Расскажи о самом любимом своём произведении. Чем оно тебя за- интересовало? Почему? 8. Придумай небольшую историю о путешествии на лю- бую планету Солнечной системы. Как ты будешь расска- зывать: как учёный или как писатель? Запиши план сво- его рассказа в «Рабочую тетрадь».
- Жил-был вет..р. Стояла летняя жара, и все ему ра- довались. Наступила х..лодная ос..нь. Замёрз ветер. П..стучал- ся в избу. Но старая х..зяйка не впустила его. Пришла морозная з..ма. Снежная шаль согрела ветер. Стал ветер красавицей-вьюгой. (По Н. Абрамцевой) Спиши. Вставь пропущенные орфограммы. Подчеркни сочетания существительных с прила- гательными. Укажи род прилагательных. Выдели окончания.
- №213 Прочитай. О каком ветре говорится в каждой части текста? К какой части текста сделан рисунок?
- Таблица для внесения баллов участника Номер задания Баллы 1 2 3 4 5(1) 5(2) 6(1) 6(2) 7 8 9(1) 9(2) 10 11 Сумма баллов Отметка за работу
- 5 карандашей стоят на 15 рублей дешевле, чем 3 ручки и 2 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Перед машиной полиции (см. рис. 2) едет другая машина. Чтобы видеть дорогу позади себя, водитель этой машины смотрит в зеркало заднего вида. Нарисуй, какую надпись он видит в зеркале заднего вида (рис. 1).
- Какая река протекает в Донецке?
- Подпишите на карте места катастрофических землетрясений. Как вы думаете, почему в Австралии не бывает землетрясений?
- Нанесите на карту и определите координаты вулканов: Орисаба, Котопахи, Везувий, Этна, Гекла, Килиманджаро, Кракатау, Ключевская Сопка, Фудзияма.
- Подпишите на карте два крупнейших сейсмических пояса Земли: Тихоокеанский и Альпийско-Гималайский.
- Подпишите на карте названия крупнейших литосферных плит, укажите стрелками направление их движения. Укажите на карте район, где скорость движения литосферных плит наибольшая. Выделите цветом зоны столкновения литосферных плит. Какие формы рельефа образуются в этих районах земного шара? Какие материки расположены в пределах одной литосферной плиты?
- Определи, какой город был основан в Новороссии после присоединения Крыма, а какой уже существовал. Создан после вхождения Крыма и Северного Причерноморья в состав России: Создан до вхождения Крыма и Северного Причерноморья в состав России:
- ses con la forma correcta del verbo. 6. (Ser) la es- maravilloso ir al mar Mediterráneo con toda la clase. 7. El Comité Olímpico anunció que los Juegos Olímpicos (celebrarse) en Sochi. der ir 8. ¿(Preferir, tú) salir a ce- nar conmigo en vez de ver un partido de erme fútbol? 9. ¿Os (molestar) si jugamos sola al voleibol aquí al lado?
- 18. Тип 17 № 13264 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 325 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоро- стью 85 км/ч, автобус – с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 13263 Площадь участка равна 640 га. Овсом засеяно 370 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 16. Тип 15 № 13262 Периметр прямоугольника равен 28 см. Одна из его сторон равна 3 см. Найдите площадь этого прямоуголь- ника.
- 5. Тип 14 № 13261/ В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале? Зал Количество сеансов Количество проданных билетов No 1 5 400 No2 4 360 No3 6 396 No4 3 360
- нение 3(1,6 - x) = 5x + 4.
- нение 2(5,8 - x) = 3x + 2.
- внение 8х - 3,9 = 6,9 + 2x.
- внение 1,7 - 10x = 2x + 6,5.
- внение 3х + 2,4 = -9 + 8x.
- внение 7x - - 6,3 = 2,9 + 3x.
- Найди углы ДАВС, если А меньше ∠B на 67°, а внешний угол при вершине А больше внешнего угла при вершине В в два раза. Ответ: ДА = °, ∠B = °, ZC =
- Во время процедуры допинг- контроля у спортсмена есть право на: (выберите все верные варианты)
- Вы – командир разведывательной группы. Вашей группе необходимо скрытно прибыть в замаскированный пункт временной дислокации (ПВД), оборудованный средствами связи, и доложить о своем прибытии. При этом, Вы должны провести группу по особому маршруту, который не позволит вероятному противнику обнаружить Вашу группу и определить местонахождение ПВД. Для этого следуйте указаниям: 1. Маршрут начинать в н.п. Малиновка от здания церкви. 2. Двигайтесь на северо-запад по дорогам, пересеките реку Голубую по мосту и выйдите на шоссе возле близ мукомольной мельницы. 3. Двигайтесь строго на север до поворота автомобильной дороги на н.п. Михалино. 4. В радиусе 500 м на юго-восток найдите пасеку, доберитесь до нее. 5. Двигайтесь по дирекционному углу 590 к объекту, расположенному на горе Махалинская. 6. Двигайтесь по азимуту магнитному, равному 334°50', 2,9 километров. 7. Двигайтесь по проселочной дороге на запад до первого перекрестка, на котором поверните направо. 8. Двигайтесь до следующего перекрестка проселочных дорог. 9. От этого перекрестка двигайтесь по истинному азимуту, равному 124°36', 575 метров. 10. Вы на месте, доложите о прибытии. Задача: Проложите описанный маршрут на карте.
- 1. Найти производную функции: 1) y=x+ln x; 2) y=5 lnx; 3) y=ln (ax³+c); 4) y=lg (5x²+1); 5) y=ln√2x; 6) y=ln² (x²-1); 7) y=2.5*+3e*;
- Тест по теме «Союз» Камалова Ахиада эбклан 1 вариант 1. Найдите неправильное утверждение. 1) Союз – это неизменяемая часть речи. 2) Союзы не являются членами предложения. 3) Союзы не связывают между собой однородные члены предложения 2. В каком предложении употреблен сочинительный союз? 1) Он не смог ответить, потому что не был готов к уроку. 2) Я не хочу, чтобы кто-то пострадал по моей неосторожности. 3) Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет. проставлены)? 3. В каком предложении союз связывает однородные члены предложения (знаки препинания не 1) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. 2) Высоко в небе сияло солнце а горы зноем дышали в небо. 3) Солнце заблистало и наступило радостное утро. 4. Укажите предложение, в котором союз И связывает простые предложения в составе сложного. 1) Снег падал и засыпал дорожки сада. 2) Снег падал и дорожки сада скоро покрылись пушистым снегом. 3) Снег падал и покрывал снегом деревья. 5. Найдите предложение с составным союзом. 1) Он подошел к окну, чтобы открыть его. 2) Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли. 3) Он сидел и писал неотложное письмо, в то время как посетитель ждал его в приемной. 6. Найдите предложение с простым союзом. 1) Полководец был недоволен ходом операции, несмотря на то что дивизия одержала победу. 2) В степи все открыто, зато ты у всех на виду. 3) Она беспокойно оглядывалась на всех, как будто хотела перехватить эти взгляды. 7. Укажите предложение с противительным союзом. 1) Солнце светит, но не греет. 2) Это был не то белый, не то подберезовик. 3) Встал сегодня, когда еще не взошло солнце. 8. Укажите среди предложений сложноподчиненное. 1) Мать посмотрела в окно девочка тоже выглянула на улицу. 2) Навещу дедушку если не летом то ранней весной. 3) Выражение не то чтобы жалости а озабоченности появилось на его лице. 4) Всю ночь мы лежали у костра и слушали, как шумит море. Прочитайте предложение и выполните задания В1-ВЗ. (1)Лишь только мы подошли к реке, увидели на одной стороне ущелье, а на другой развалины. (2)Я не 3 что это такое величественное зрелище. предполагал, что³ В1. Выпишите сочинительный союз. В2. Выпишите подчинительный временной союз. ВЗ. Выполнить морфологический анализ союзов
- Тип 8 № 1829 Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно две грани?
- Тип 7 № 12388 Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- УПРАЖНЕНИЕ 35 1. Вычислите моменты сил (рис. 173). Будет ли рычаг находиться в рав- новесии? 2*. Чему равен момент силы, если линия действия силы проходит через ось вращения? 3. Можно ли дверь (рис. 174) считать рычагом? 4. Как легче открыть дверь толкнув её около ручки или посередине? 5. Может ли ученик силой 10 Н приподнять ящик массой 50 кг? 6*. Будет ли рычаг (рис. 175) находиться в равновесии?
- Из прямоугольника вырезали квадрат, как показано на рисунке. Найдите периметр получившейся фигуры.
- 13 Разность двух чисел равна 54136, вычитаемое равно 12965. Най- дите уменьшаемое. Ответ:
- 12 Произведение чисел 22 и 4 увеличьте на их разность. Ответ: 106
- 11 Найдите частное чисел 11285 и 37. Ответ: 305.
- Как называется средство характеристики героя, представляющее описание его внешности: «с весьма чёрными густыми бровями и несколько подмигивавшим левым глазом»? Запиши в поле ответа верный термин в именительном падеже.
- К каким упомянутым в тексте чиновникам относятся характеристики? Выбери верные варианты ответа из списков.
- В начале 2024 г. в Краснодарском крае проживало 5 833 002 человека. Численность городского населения (проживающих в городах и посёлках городского типа) составляла 3 341 225 человек. Какова доля сельского населения в общей численности населения Краснодарского края в начале 2024 г.? Полученный результат округлите до целого числа. Ответ: 57 %.
- 1005. Отметьте на координатной прямой точку А (2). Укажите: а) точку В, в которую перейдёт точка А при перемещении на -6; б) точку С, в которую перейдёт точка А при перемещении на 6; в) точку D, в которую перейдёт точка А при перемещении на -7; г) точку Е, в которую перейдёт точка А при перемещении на 3. Назовите координаты точек В, С, D и Е.
- Вопрос: Установите правильную последовательность этапов формирования мировой экономики: Тип ответа: Сортировка
- 2. Установите соответствие между признаками отбора и его видами. ПРИЗНАК А) Сохраняет особей с полезными в данных условиях среды изменениями. Б) Приводит к созданию новых пород животных и сортов растений. В) Способствует созданию организмов с нужными человеку наследственными изменениями. Г) Проявляется внутри популяции и между популяциями одного вида в природе. Д) Действует в природе миллионы лет. Е) Приводит к образованию новых видов и формированию приспособленности к среде. Ж) Проводится человеком. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г Д E Ж
- Задача 6. Цена товара увеличилась с 2 500 рублей до 3 000 рублей. На сколько процентов увеличилась цена?
- Задача 5. Какой процент числа 240 составляет 72?
- Задача 4. Зарплата увеличилась на 8% и составила 43 200 рублей. Какая была зарплата до увеличения?
- Задача 3. Расходы выросли на 12% и составляют теперь 5 600 рублей. Каковы были исходные расходы?
- Задача 2. Вы получили 15% прибыли от инвестиций в 5 000 рублей. Какова сумма прибыли?
- Задача 1. В магазине была скидка 25% на товар, который стоил 1 200 рублей. Какова новая цена товара?
- Which book has pictures of someone preparing the food?
- Which book is about food that the writer's family liked?
- Which book teaches words to talk about food?
- Which book has dishes from different countries?
- Which book shows that cooking can be fun?
- Which book has healthy recipes?
- Which book won a prize?
- Установите соответствие между образом-символом стихотворений М. Ю. Лермонтова «Парус» и «Тучки»и их значением: к каждой позиции левого столбца подберите соответствующую позицию из правого. Обратите внимание, есть лишний элемент.
- 6. Соедини глагол и букву, которая пишется в окончании этого глагола. Хохочт Любом Готов те Свет_т Стел шь Жалет Купа_тся Верт_шь Черт_шь Мечта те Мо_те Жале т Уч шь E И
- 5.Заполни пропуски. Образец: веришь (Верить, II спр.) Он мёрзн т (спр.) Выкрас те (cnp.) Мы ищ м (спр.) Он обдумыва т (спр.) Он смотр_т (спр.) Ты тащшь (спр.) Он не догада_тся (спр.)
- 4.Запиши глаголы в два столбика. Крич_шь, ищ_шь, сторож_шь, говор_шь, слушашь, беж_шь, сверка_шь, пляш шь, стел_шь, получ_шь. И (ІІ спр.) Е (І спр.)
- Вырази единицы измерения времени: а) Вырази в секундах: 2 мин =_______ с 10 мин =_______ с 1 ч =_______ б) Сколько минут составляют: 120 c =_______ мин 180 c =_______ мин 360 c =_______ 2. Сколько часов составляют: 2 сут 7 ч =_______ ч 10 сут 15 ч =_______ ч 100 сут 6ч =_______
- г) понятность. 11. К свойствам алгоритма не относится: а) понятность; 6) массовость; в) дискретность; г) цикличность. 12. К свойствам алгоритма не относится: а) формальность; 6) структурность; в) массовость; г) определенность. 13. Алгоритм обладает свойством дискретности, если: а) он являться упорядоченной совокупностью отделенных друг от друга указаний; б) он не содержит указаний, смысл которых может восприниматься исполнителем неоднозначно или требовать от него свободно принимаемых решений; в) в нем использованы только те указания, которые входят в СКИ исполнителя этого алгоритма; г) при точном исполнении всех указаний алгоритма результат решения задачи получается за конечное число шагов. 14. Алгоритм обладает свойством массовости, если он: а) не являться упорядоченной совокупностью отделенных друг от друга указаний;
- about one waiter who gave her excellent service?
- why she must keep her job title secret?
- why companies employ mystery shoppers?
- what companies do with the information they receive from her?
- what her job title means?
- what she's going to do in the future?
- how a mystery shopper describes good service?
- Каким числом может быть вероятность случайного события? Выбери верный вариант ответа.
- 0,625: 0,125; 961,8: 2, 29; 6,54: 0,109; 10,01: 9,1; 10 : 6,25; 0,144 : 3,6; 0,126 : 1,8. Краткое пояснение: Чтобы найти частное, нужно разделить одно число на другое. 1. 0,625: 0,125 = 5 2. 961,8: 2,29 = 420 3. 6,54: 0,109 = 60 4. 10,01: 9,1 = 1,1 5. 10: 6,25 = 1,6 6. 0,144 : 3,6 = 0,04 7. 0,126: 1,8 = 0,07 Ответ: 5; 420; 60; 1,1; 1,6; 0,04; 0,07.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.