База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Вычислите периметр многоугольника.
- Сергей и Анна взяли рыночную ипотеку на строящуюся квартиру. Затем у них родился ребёнок, и они решили рефинансировать кредит по льготной ставке семейной ипотеки. Но их ипотечный банк отказался это делать. Могут ли Сергей и Анна обратиться за рефинансированием в другой банк? Выберите один верный ответ.
- 1. Use have or has got: I ___ got curly hair; She ___ got moustache; They ___ got a ponytail; He ___ got a beard; We ___ got long hair; You ___ got wavy hair; It ___ got [текст обрезан].
- Open the brackets, put the verb in the correct form in the sentence: “Great news! I’m happy (to hear) ... it!”
- Задание 1. Радиусы окружностей с центрами в точках A и C равны 26 см и 29 см соответственно. Расстояние от точки A до точки C равно 37 см. Окружности пересекаются в точках F и E. Определите длины следующих отрезков: а) CF; б) AE; в) AG; г) HC.
- 11. Translate the sentences. 1. У меня есть двадцать солдатиков. 2. У меня есть одиннадцать машинок. 3. У меня нет шести ластиков. 4. У меня есть восемь книг. 5. У меня нет шестнадцати пирожных.
- 10. Write the plural form. 1. one flag — (11) 2. one cake — (6) 3. one name — (12) 4. one box — (18) 5. one bag — (15) 6. one baby — (20) 7. one nanny — (14) 8. one lamp — (17) 9. one teddy — (13) 10. one boat — (19)
- Черты реалистического героя — примеры: 1. Изображение глубин души героя, исследование обстоятельств жизни, мотивации и причин его поступков. 2. Показ взаимодействия героя со средой, влияния эпохи, общественных условий на его нрав и духовный мир. 3. Обусловленность поступков как социально-историческими обстоятельствами, так и психологией, нравственным выбором героя. 4. Исследование способности героя противостоять обстоятельствам, проявляя свободу воли. 5. Обобщённый тип человеческой индивидуальности, характерной для определённой общественной среды. 6. Показ героя в развитии: наличие у него прошлого, настоящего и будущего; изменение характера героя под влиянием обстоятельств. 7. Отсутствие одной, преобладающей черты характера, наличие разных, порой противоречивых черт личности. Происхождение и социальное положение героя; прошлое героя; смысл его имени и фамилии; первое появление в романе; портрет героя, динамика портрета; мир вещей, характеризующих героя; поступки, отражающие внутреннюю свободу героя; черты личности героя, развитие его характера; речь героя как средство его характеристики; оценка героя Марьей Ивановной, родителями Гринёва и Маши, Савельичем, Швабриным, Пугачёвым; авторское отношение к герою; оценка образа героя в литературоведении; вывод.
- 3. В технический этилен (масса 6,72 г) содержится 10% этана в качестве примеси. Смесь пропускают через раствор брома до обесцвечивания. Определите массу поглощённого брома. Указание. Этан взаимодействует с бромом, но не взаимодействует с бромной водой.
- 2. 11,2 л пропена (н.у.) полностью прореагировали с бромом. Масса полученного 1,2-дибромпропана составила 44,8 г. Определите выход продукта в процентах от теоретического.
- 1. При гидратации этена получили 4,6 г этанола. Определите массу этена, вступившего в реакцию, если выход продукта составляет 80% от теоретически возможного.
- 13. ∠AOC — ?
- 12. ∠1 + ∠2 + ∠3 — ?
- 11. ∠1 − ∠2 = 75°. ∠1, ∠2, ∠3 — ?
- 10. ∠1 = 125°. ∠2, ∠3, ∠4 — ?
- 9. ∠1 = 40°. ∠2, ∠3, ∠4 — ?
- 8. AB ⟂ CD. ∠AOE — ?
- 4. ∠1 − ∠2 = 120°. ∠3, ∠4 — ?
- 25. Один из углов прямоугольной трапеции равен 30°, а меньшая боковая сторона равна 6 см. Найдите другую боковую сторону. Рассмотрим прямоугольную трапецию ABCD с основаниями BC и ____.
- Распределите по группам характерные особенности растительных тканей. Группы: основные ткани, образовательные ткани. На изображении показаны примеры тканей.
- 10. Решите систему уравнений: \(\begin{cases}2x-4y+9z=28,\\7x+3y-6z=-1,\\7x+9y-9z=5.\end{cases}\)
- 4. Выберите вариант ответа, в котором правильно указана пара «крупнейший остров и крупнейший полуостров мира». А) о-в Мадагаскар; п-ов Лабрадор. Б) о-в Новая Гвинея; п-ов Антарктический. В) о-в Гренландия; п-ов Аравийский. Г) о-в Гренландия; п-ов Камчатка. Д) о-в Калимантан; п-ов Аравийский.
- 3. В какой области находится единственная атомная электростанция Республики Беларусь? А) в Могилёвской. Б) в Витебской. В) в Минской. Г) в Гродненской. Д) в Гомельской.
- 2. Азимут на отдельно стоящее хвойное дерево составляет … . А) 45°. Б) 180°. В) 270°. Г) 90°. Д) 315°. На схеме север — 0°; дерево расположено к западу от точки.
- 1. Берега каких материков омывает океан, изображённый на картосхеме? А) Антарктиды и Евразии. Б) Евразии и Северной Америки. В) Африки и Южной Америки. Г) Северной Америки и Южной Америки. Д) Африки и Австралии.
- Упражнение 10. Придумайте и запишите словосочетания с каждой парой слов: преемник — приёмник; пребывать — прибывать; преступить — приступить; предать — придать; претворить — притворить; презирать — призирать; преходящий — приходящий.
- Упражнение 9. Найдите лишнее слово, объясните свой выбор: пр...готовление, пр...мер – министр, пр...т...снение; пр...дост...влять, пр...м...ренчество, пр...в...катор; пр...сп...бление, пр...н...ц...альный, пр...в...ление; камень пр...ткновения, пр...в...легия, пр...м...тивный; пр...п...рательство, пр...к...словить, пр...ставитель.
- Упражнение 8. Вставьте пропущенную букву и объясните её: пр...рода, пр...зентация, пр...ют, пр...морский, пр...лечь, пр...зидент, пр...думать, пр...сяга.
- Упражнение 7. Объясните, почему пишется и или е: принести, прекрасный, преграда, привет, прикрыть, привокзальный.
- Нарисуй столько же флажков, сколько нарисовано, но так, чтобы они были повёрнуты в другую сторону.
- Проследи, что меняется при переходе от одного рисунка к другому, и нарисуй фигуры в последней рамке.
- Проследи, что меняется. Раскрась так, чтобы с каждым шагом менялся ещё и цвет.
- Не считая, определи, чего больше: орехов или вишен. Соедини рисунок и рамку с правильным ответом.
- Put the phrases in the order to make a dialog: 1. It’s fine if you’ll be able to return it in a month or so. Deal! 2. I’m planning on attending singing courses, yet they're not that expensive. 3. Can I ask you to lend me some money? 4. Well, it depends on the amount. What do you need it for?
- 58. Начертите острый угол AOB и на продолжении луча OB отметьте точку D. Сравните углы AOB и AOD.
- 97. Через точку A проведены две прямые, пересекающие каждую из прямых a и b в точках, отличных от точки A. Докажите, что прямые a и b лежат в одной плоскости.
- 96. Точки A, B, C и D расположены в пространстве так, что диагонали четырёхугольника ABCD пересекаются. Докажите, что указанные точки лежат в одной плоскости.
- 82. Прочитайте однокоренные слова, данные в словаре (с. 133). Запишите любую группу однокоренных слов. Выделите в словах корень. Составьте предложение с любым словом. Прочитайте это предложение. Проверьте себя.
- 4. Sätze mit nachdem. Bilde Sätze mit „nachdem“: 1. Wir packten unsere Koffer. Dann fuhren wir zum Bahnhof. 2. Anna machte ihre Hausaufgaben. Dann traf sie ihre Freunde. 3. Die Kinder schwammen im See. Dann spielten sie Volleyball. 4. Markus kam nach Hause. Dann zeigte er seine Fotos. 5. Wir bauten das Zelt auf. Dann machten wir ein Lagerfeuer.
- Определите, верны ли утверждения: «Клетки пробки расположены далеко друг от друга». «У большинства деревьев с возрастом пробка сменяется лубом». «Пробка обеспечивает передвижение воды и растворённых в ней веществ».
- [Текст задания неразборчив на изображении.] Видна схема с пронумерованными элементами 1–7.
- 2) В треугольнике ABC ∠A = 45°, ∠B = 60°, BC = 3√6. Найдите AC.
- 1) В треугольнике ABC ∠A = 45°, ∠B = 60°, AC = 4√6. Найдите BC.
- Что делает логическая операция инверсия (НЕ)? Выберите вариант: делает оба утверждения истинными; истина превращается в ложь; меняет истинное значение на ложное и наоборот; объединяет два утверждения в одно; ложь превращается в истину.
- 3. Обозначьте на карте ваш населённый пункт, в котором есть машиностроительное предприятие. Подпишите предприятие, укажите, какую продукцию оно выпускает и какие отрасли машиностроения в нём развиты.
- 2. Подпишите на контурной карте пять центров машиностроения, размещение которых оказало потребительское влияние на размещение этих центров. Укажите специализацию этих центров.
- 1. Подпишите на контурной карте названия промышленных центров: Петрозаводск, Северодвинск, Верхняя Пышма. Укажите, какие отрасли машиностроения в них развиты.
- 2. ∠OAC = 36°. ∠BAC = ? а) 62°; б) 72°; в) 36°; г) 50°.
- 1. Центр O находится в точке пересечения: а) серединных перпендикуляров к сторонам; б) биссектрис треугольника; в) медиан.
- 148. Сочинение. Опишите какую-нибудь вещь (игрушку, предмет домашнего обихода), которая вам очень нравится или которая когда-либо произвела на вас большое впечатление. Напишите, что бросилось вам в глаза, когда вы впервые увидели эту вещь, каковы её особые приметы, чем эта вещь вам дорога. Озаглавьте свой текст.
- Переведите числа в восьмеричную систему счисления: 47, 58, 69, 160.
- Вопрос 10. Представители какого музыкального стиля превратили этюд в виртуозное концертное произведение? • романтизма • барокко • классицизма
- Вопрос 9. Кто изображён на портрете? • Рахманинов • Бетховен • Лист • Чайковский
- Вопрос 8. Кто изображён на портрете? • Шопен • Бетховен • Лист • Чайковский
- Укажите видоизменения корней, дайте определение.
- 2.3. 1) Точки A и B расположены по разные стороны от прямой a; C ∈ a, AB = 37 дм, AC = 12 дм, CB = 26 дм. Является ли точка C точкой пересечения отрезка AB и прямой a? 2) Точки C и D расположены на отрезке AB так, что AC = DB, точка C лежит между точками A и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AC и DB, если AB = 58 см, а CD = 2,8 дм.
- 2.77. Выполните: а) (2 · 5 · [числовые данные обрезаны]); б) (2 · 2 · [числовые данные обрезаны]).
- Вас попросили написать пост для соцсетей о самых «громких» повышениях сотрудников компании за год. Но вы не знаете, нужно ли согласие на обработку персональных данных и как его оформить. Что будете делать? Варианты: 1) Напишу запрос в ОЦО — они точно знают. 2) Уведомлю по почте всех, о ком пойдёт речь в посте. 3) Позвоню юристам компании и проконсультируюсь. 4) Отправлю свои вопросы на адрес «Персональные данные».
- Выбери из предложенного списка города, являющиеся административными центрами республик: Ставрополь, Владивосток, Москва, Симферополь, Сыктывкар, Пермь.
- Exercise 9. Fill in the table: Ducks, pen, radios, dolphins, umbrella, babies, mother, sisters, chairs, books, ruler, apple, tree, frogs, rubber, candles, pencil case, puppets, nanny. (Example: singular — burger; plural — boats.)
- Прочитайте фрагмент исторического источника и определите адресанта (автора) письма. В ответе запишите полное имя и официальный титул в именительном падеже. «И вот я лишен свободы... Я не могу более сомневаться: в глазах предубежденных французов я ненавистен! Вот самый жестокий удар, который я должен перенести. Брат! скоро меня не будет; отомстите за меня, поведав всем, как много я любил этот неблагодарный народ. Припомните ему когда-нибудь его вины и скажите, что я их простил. Прощайте, брат, в последний раз».
- 4. [Условие задания обрезано.]
- 3. Даны векторы \(\vec a(7;-5)\), \(\vec b(-9;5)\) и \(\vec c(25;-12)\). Найдите длину вектора \(4\vec a+3\vec b-\vec c\).
- 2. Найдите квадрат длины вектора \(\vec a+\vec b\). По рисунку: \(\vec a\) направлен из точки \((2;4)\) в точку \((4;10)\), \(\vec b\) — из точки \((2;2)\) в точку \((10;6)\).
- 1. Две стороны прямоугольника ABCD равны 6 и 8. Найдите длину вектора \(\overrightarrow{AC}\).
- Match the parts to make the sentences: We need to go to the shop as we ran; If to compare myself with a machine, I run; Last week I ran; We are doing everything in our powers to run; away from negative feelings; into our furious headmaster; on positive emotions and coffee; out of milk.
- 15. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) отдалА 2) оптОвый 3) недУг 4) дОсУг 5) поделЁнный
- 14. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) звОнит 2) понЯвший 3) отдАв 4) обогналА 5) ждАлА
- 13. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) нажИвший 2) пОручни 3) кОрысть 4) углублЁнный 5) облЕгчит
- 4. Найдите координаты вектора \(\vec h=4\vec a+\frac12\vec b-3\vec c\), если \(\vec a=(-3;1)\), \(\vec b=(0;-6)\), \(\vec c=(-1;2)\).
- 3. В параллелограмме \(ABCD\) точка \(K\) — середина стороны \(AD\), \(N\) — точка на стороне \(BC\) такая, что \(BN:NC=1:2\). Выразите векторы \(\overrightarrow{BK}\) и \(\overrightarrow{ND}\) через векторы \(\vec a=\overrightarrow{BA}\) и \(\vec b=\overrightarrow{AD}\). Построение обязательно.
- 2. Найдите скалярное произведение векторов \(\vec a\cdot\vec b\). \(ABCD\) — параллелограмм, \(AC=16\), \(|AB|=7\), угол между диагональю \(AC\) и стороной \(CD\) равен \(45^\circ\).
- 1. Разложите векторы \(\vec a\) и \(\vec b\) по векторам \(\vec i\) и \(\vec j\); найдите координаты векторов \(\vec a\) и \(\vec b\), найдите скалярное произведение векторов \(\vec a\cdot\vec b\).
- Сотрудничество российских и иностранных организаций в сфере цифровой экономики не предполагает оказание на территории Российской Федерации (…) услуг иностранными организациями.
- 5. У вас есть информация о будущих сделках компании — конечно, это коммерческая тайна. Коллега попросил скинуть ему информацию — он готовит презентацию для директоров. Но он сейчас на больничном без доступа к корпоративным ресурсам. Как коллега может получить нужную информацию? Выберите правильный вариант: 1) отправить информацию в мессенджере или соцсети и попросить удалить после скачивания; 2) любой сотрудник подразделения может распечатать информацию и передать лично в руки; 3) настроить коллеге удалённый доступ и передать данные через корпоративные средства коммуникаций; 4) отправить данные на личную почту руководителя, оттуда перенаправить коллеге.
- Примерный план сочинения «В чём трагедия „маленького человека“ в повести А. С. Пушкина „Станционный смотритель“?»
- 2.18. Вычислите: а) 4,78 + 5,22; 5,7 + 0,03; 9,21 + 2,09; 8,37 + 1,63; б) 0,7 − 0,03; 1 − 0,36; 3 − 2,09; 1,78 − 0,6; в) 5,7 : 100; 4 : 10; 68 : 1000; 5,7 : 0,01; г) 0,29 · 0,2 · 5; 4,2 · 1,5 − 3,2 · 1,5; 4 · 12,5 · 2,5; 4,8 · 6,2 + 3,8 · 4,8.
- Определите верные утверждения о пробке: 1) Пробка состоит из мёртвых клеток, заполненных воздухом. 2) Клетки пробки плотно прилегают друг к другу. 3) С возрастом толщина пробкового слоя у растения увеличивается. 4) Пробка защищает внутренние ткани растений от неблагоприятных воздействий внешней среды. 5) Пробка состоит из живых клеток, имеющих цитоплазму. 6) Клетки пробки расположены далеко друг от друга.
- Обведи крестики и нарисуй столько же.
- Продолжи рисунок: сначала измени только цвет фигуры, а затем цвет и размер.
- Каких кругов меньше: жёлтых или зелёных? Закрась ответ.
- Каких квадратов больше: синих или красных? Закрась ответ. Покажи на рисунке, на сколько больше.
- Соедини и раскрась шарики парами: красный — синий, красный — синий. Каких шариков больше и на сколько?
- 82. Прочитайте однокоренные слова, данные в словаре (с. 133). Запишите любую группу однокоренных слов. Выделите в словах корень. Составьте предложение с любым словом. Запишите это предложение. Проверьте себя.
- Запрещённое уголовным законом общественно опасное виновное и наказуемое деяние, посягающее на защищаемые уголовным законом общественные отношения, — это ...
- 138. Прочитайте. Составьте из данных слов два предложения: в первом выделенное имя существительное употребите в [часть условия обрезана], во втором имя существительное употребите в именительном падеже. [Список слов и оставшаяся часть задания обрезаны.]
- 137. Напишите ответ на вопрос «Как узнать имя существительное в именительном падеже?»
- Акты Правительства Российской Федерации могут быть отменены … в случае их противоречия Конституции Российской Федерации, федеральным конституционным законам, федеральным законам, указам и распоряжениям Президента Российской Федерации. Выберите один правильный ответ: Президентом Российской Федерации; Председателем Правительства Российской Федерации; Председателем Совета Федерации Российской Федерации; Председателем Государственной Думы Российской Федерации.
- If you keep exaggerating every story you tell, people ... trusting you. Choose the correct option: are stopping; stopping; will stop; stop.
- Иван, находясь в состоянии алкогольного опьянения, решил пошутить над своим другом Петром. Он подбросил в сумку Петра фальшивую купюру номиналом 5000 рублей, после чего предложил ему купить себе кофе. Можно ли квалифицировать действия Ивана как преступление? Выберите один правильный ответ: 1) Действия Ивана могут квалифицироваться как мошенничество с использованием электронных средств платежа по статье 159.3 УК РФ. 2) Действия Ивана могут квалифицироваться как подделка денежных знаков по статье 186 УК РФ, поскольку Иван изготовил фальшивую купюру. 3) Действия Ивана не могут квалифицироваться как преступление, поскольку Иван не имел умысла на незаконное завладение денежными средствами Петра.
- На плане со стороной клетки 1 м изображена схема магазина «Красотень». При входе справа расположен отдел обуви, слева примерочные. В правом дальнем углу расположен отдел одежды, а в противоположном углу отдел кожгалантереи. В центре зала перед кассами располагается стойка с сувенирами, слева от неё отдел чулочно-[текст обрезан].
- Вставьте пропущенное слово: «Если у вас сохранился чуткий слух, вы непременно услышите чудесные звуки земли. Журчание весеннего ручейка или плеск речных волн на береговой песок, пение птиц или гром отдалённой грозы, шелест цветущих луговых трав или треск мороза в зимнюю ночь — всё это бесчисленные звуки земли, слышать которые люди городские, оглушённые шумом машин, отвыкли слышать звуки земли. И не от тех ли времён осталось лучшее, что заложено в моей душе? Вспоминаю лесные _____ звуки, дыхание пробудившейся родной земли.»
- Выберите верные и неверные суждения о покровной ткани — пробке. На рисунке стрелка указывает на наружный слой.
- 3. Вы находитесь на больничном. Вашему коллеге срочно потребовался файл, который есть только на вашем ПК в офисе. И у вас нет удалённого доступа к данному ПК. Как вы поступите? Выберите вариант: 1) отправить пароль коллеге/руководителю через WhatsApp/Viber; 2) передать пароль устно или отправить по SMS; 3) заархивировать файл с паролем и отправить его по почте коллеге/руководителю.
- Соотнеси виды субъектов РФ с их количеством: республика, край, область, автономный округ, автономная область, город федерального значения.
- Упражнение 1. Отметьте сочетания слов, не являющиеся словосочетаниями. Охарактеризуйте виды словосочетаний: 1) по главному слову, 2) по типу подчинительной связи. Видимые пункты: 1) в соседней комнате; 2) тотчас остановиться; 3) идти до порога; 4) двухсот дней; 5) тихо подошёл; 6) погружённый во тьму; 7) дом из дерева; 8) всё хорошо; 9) в какую-то сторону; 10) шёлковым покрывалом; 11) стояли нахмурившись; 12) какая-то девочка; 13) всё хороши [окончание не вполне ясно]; 14) с распахнутой дверью; 15) не дожидаясь возвращения; 16) чья-то дочь; 17) гораздо меньше; 18) первый снег; 19) где видели; 21) под белыми берёзами; 22) мама пришла; 23) постоянно недосыпал; 24) тот дом; 25) два сына; 26) кого-то видел; 27) увидев его; 28) его слова; 29) в нём; 30) мама и папа; 31) в новой шапке; 32) глубоко несчастлив; 33) однажды решил; 34) будто бы видели; 35) всё общество; 36) кого знаю; 37) десять чувств; 38) десяти чувств; 39) пусть идёт.
- Неверно, что к уголовным наказаниям можно отнести: а) лишение свободы; б) штраф; в) общественные работы; г) дисциплинарное взыскание.
- Определите, какие из следующих утверждений являются ложными: а) Слон меньше мыши. б) Кошки умеют мяукать. в) Луна меньше Солнца. г) Земля не плоская. д) 2 + 2 = 5.
- Найдите неизвестные стороны и углы треугольника, если: 1. b = 12 см, α = 74°, γ = 39°; 2. c = 8 см, a = 5 см, β = 100°; 3. c = 6 см, a = 7 см, b = 10 см;
- 13. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) нажИвший 2) пОручни 3) кОрысть 4) углублЁнный 5) облЕгчит
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.