База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 148. Запишите координаты точек A, B, C, D, E, F, M, K, изображённых на рисунке 4.
- Как называется фотосинтезирующая ткань растения?
- 14.2. Под каким номером изображена кутикула?
- 14.1 Изображения под какими номерами являются элементами этой ткани?
- Изучите изображение и подпишите ткань под буквой А.
- Максим и Вера сделали микропрепараты органов одуванчика лекарственного. Подпишите их на рисунках
- Укажите верное равенство.
- Укажите время с точностью до половины века, когда умер Борис Годунов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность А.Л. Ордина-Нащокина соответствовала интересам российского купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание Новоторгового устава 2) денежная реформа 1530-х гг. 3) реформы Избранной рады
- Скорость самолёта 800 км/ч. Какое расстояние он пролетит за 15 мин?
- 52. Прочитайте. Впишите пропу- щенные буквы. В скобках перед каж- дым именем существительным напиши- те вопрос, на который оно отвечает. (Что?) брёза, (кто?) учит_льн_ца, ( ) д_кабрь, ( ) об_з_яна, ( ) к_ртина, ( ) с_довник, ( ) мес_ц, ( ) дев_чка. • Подготовьтесь доказать, что вы правиль- но выполнили задания.
- 51. Прочитайте. Укажите над именами существительными часть речи (сущ.). Небо, наполала, на, серая, туча, солнце, снежные, закрыли, облака, зашумела, метелица, снег, засыпал, густой, кусты, деревья, и. • Составьте из данных слов четыре предложения так, чтобы получился текст. Оза- главьте его. Запишите заголовок и текст.
- Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8-14.
- В каком стихотворном отрывке встречается олицетворение? 1) Вот шагает гражданин. Он один, совсем один. Он ужасно одинок. Вслед за ним бежит щенок. Ю. Коваль. «Вот шагает гражданин...» 2) Дети, я вам расскажу про Мазая. Каждое лето домой приезжая, Я по неделе гощу у него. Нравится мне деревенька его... Н. А. Некрасов. «Дед Мазай и зайцы» 3) Ночевала тучка золотая На груди утёса-великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя... М.Ю. Лермонтов. «Утёс» 4) На свете старушка Спокойно жила, Сухарики ела И кофе пила. И был у старушки Породистый пёс, Косматые уши И стриженый нос. С.Я. Маршак. «Пудель» Ответ:
- 3 Complete the text with the words from the box. There are three extra words. blog record save download link search site menu upload post I started writing a ¹ good fun. I² Subjects include schoolwork, sports competitions and holidays. I usually ³ story. I try to add a ⁴ too, so people can ⁵ if they want. This week I want to ⁶ message because I think it'll be fun. ⁷ website address on your computer and you can find my site later.
- Как называется нравоучительное произведение, героями которого являются животные, в которых проявляются человеческие качества?
- Каким термином называют основную мысль художественного произведения?
- Выберите из приведённого, ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Чина луговая. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) соя 2) акация 3) пижма 4) клевер 5) кошачья лапка 6) арахис 7) василек 8) фасоль
- К какому типу плодов относится плод Василька синего? 1) сочный многосемянный 2) сухой многосемянный 3) сухой односемянный 4) сочный односемянный
- 8. Бак для воды имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 250 см, шириной 120 см, высотой 100 см. Найди объём бака. Ответ дай в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров. В поле ответа запиши только число.
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Прочитайте текст и вставьте подходящие слова.
- Вопрос: При проведении индустриализации в СССР преимущественное развитие получила ... промышленность
- 96:4 =
- Для обеспечения спутникового мониторинга на транспортное средство устанавливается мобильный терминал, который состоит из:
- 4.Установите соответствие между организмами и средами обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. В ответе запишите последовательность цифр.
- ПРИЗНАКИ А) возможность корректиров- ки при дальнейшем разви- тии науки Б) объективный характер В) отражение свойств позна- ваемого объекта Г) неполное, изменяемое зна- ние о предмете Д) проверяемость знания виды истины 1) и абсолютная, и относительная истина 2) только относи- тельная истина Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. A Б B Γ д Ответ:
- Ответ: 1,3,5,6. 8.2. Сделайте описание ястреба по следующему плану: А) В сравнении с воробьём: крупнее/мельче Ответ: мельче Б) Чем покрыто тело ястреба? Ответ: + - шерстью В) Чем питается ястреб? Ответ:
- Выбери и заполни подходящую деталь 84 = 2 . + 1 = 2 .
- Для перевода значения температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта служит формула tr = 1,8tc + 32, где to — температура в градусах Цельсия, tr — температура в градусах Фаренгейта. Сколько градусов по шкале Фаренгейта соответствует — 90 градусам по шкале Цельсия?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 22. Построй график функции у = |x| (2x-1) - 3х и определи, при каких значениях т прямая у = т имеет с графиком ровно две общие точки. Если значений т несколько, в ответе запиши их в порядке возрастания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 83. Какое предложение соответствует картинке?
- 6. Куст сирени в 3 раза ниже берёзы и на 15 дм выше куста лапчатки. Найди высоту сирени и лапчатки, если высота берёзы 6 м.
- 5. Найди и исправь ошибки. 4 м 5 дм -8 дм = 45 дм – 8 дм = 32 дм = 3 м 2 дм 1 ч - 25 мин = 100 мин - 25 мин = 75 мин
- 4. Найди неизвестный компонент действия. x - 39 = 60 x = x = x + 39 = 60 x = x = 60 - x = 39 x = x =
- 3. Рассмотри рисунок.
- 6. Вентилятор мощностью 400 Вт совершил работу 10 кДж. Какое время он работал?
- 5. Какую работу совершит подъемник мощностью 5 кВт за 20 минут работы?
- 4. Человек, поднимаясь по лестнице 20 с, совершил работу 800 Дж. Какую мощность развил человек?
- 3. Какая масса снега падает с горы при снежной лавине, если лавиной совершается работа 2 МДж, а высота горы 500 м?
- 2. Трактор тянет плуг с силой 40 кН равномерно по полю, при этом проходит расстояние 5 км. Какую работу совершает трактор?
- 2 вариант 1. Выразите в джоулях: 4 кДж; 20 МДж.
- ебедка мощностью работу 20 кДж?
- щностью 1,3 кВт ут. Какую работу он шил?
- 4 с совершил работу акую мощность он при
- ении воды массой 1 т ется работа 200 кДж. С оты падает вода?
- обиль проехал равномерно яние 2 км. Сила тяги биля 3 кН. Какую работу ила сила тяги автомобиля?
- Самостоятельная работа 7 класс «Мощность, работа» 1 вариант вите в джоулях: 12 кДж; 0,7
- 1. Вычисли. 4 дес. + 3 дес. 8 дес. – 5 дес. 10 дес. – 7 дес. 2. Рассмотри рисунки. 1 Сколько палочек надо добавить, чтобы стало 2 дес. палочек (рис. 1)?; 4 дес. палочек (рис. 2)? Вычисли: 1) складывая единицы с единицами, а десятки с десятками: 2 дес. 3 ед. + 6 дес. 2 ед.; 5 дес. 4 ед. + 4 дес. 5 ед.; 2) вычитая единицы из единиц, а десятки из десятков: 8 дес. 7 ед. – 6 дес. 2 ед.; 7 дес. 4 ед. – 4 дес. 3 ед. В субботу в планетарии провели 2 занятия для младших школьников на тему «Немного о космосе», а в воскресенье на 1 занятие больше. Сколько занятий провели в воскресенье? За эти два дня? 7 дес. + 2 дес. 10 дес. – 9 дес 8 дес. 2 е – 5 дес.
- 3 Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к оди занных в перечне тем. Установите соответствие между темами и рациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстра
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- В числе 238* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- 7. На кондитерской фабрике три конвейера выпускают 30 кг карамели за 5 минут. Сколько килограммов карамели в минуту выпускает каждый конвейер, если известно, что за минуту они выпускают одинаковое количество карамели? В поле ответа запиши только число.
- 4 What did they do after supper?
- 3 What did they cook?
- 2 What time did the film finish?
- 1 What did the girls watch on TV?
- Решите уравнение: х ⋅ 4 = 472-132
- На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?
- 604. Какие гласные нужно вставить на месте пропусков? Есть ли ошибки в распределении слов по видам орфограмм? Внесите необходимые исправления. Добавьте по 2—3 своих примера. 1. Сл..гаемое, пол..гаться, предпол..жить, изг..рь. 2. Сл..жение, прог..реть, дог..рает, выг..рать, приг..рать.
- Дата подписания договора о ненападении между СССР и Германией – …1939 г.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами книги, которые брали читатели. А) ЛЕТОПИСИ. БЫЛИНЫ. ЖИТИЯ Б) ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА В) СТРАНА ФАНТАЗИЯ Г) СТРАНА ДЕТСТВА 1) Кир Булычёв Приключение Алисы Селезнёвой 2) Борис Житков Как я ловил человечков 3) Алёша Попович 4) Ханс Кристиан Андерсен Русалочка В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 14:36 моя школа 1 Прочее MB УЧЕНИК 2 4 3 механическая покровная образовательная основная Завершить 23 ?
- Запишите дробное число \frac{27}{1000} в виде десятичной дроби, отделяя запятой целую часть от дробной.
- Заболевания человека связанное с нерасхождением половых хромосом
- 17. Что танцевали Варенька и её отец:
- 16. Чем занимался Иван Васильевич в годы описываемых им событий? а) служил в гусарском полку б) служил при канцелярии в) учился в университете
- 15. В каком чине был отец Вареньки? а) полковника б) майора в) генерала
- 14. Какой танец на балу первым танцевали рассказчик и Варенька? а) полонез б) вальс в) мазурку
- 13. Какого цвета было бальное платье Вареньки? а) белого б) кремового в) голубого
- 12. Как выглядела Варенька на балу? Восстановите текст (запишите слова через запятую): «Она была в __________ платье с __________ поясом и в __________ лайковых перчатках, немного не доходивших до худых, острых локтей, и в __________ атласных башмачках».
- 11. Иван Васильевич о себе говорит: «Был я очень ... и ... малый, да ещё и...» Восстановите текст: а) весёлый и бойкий, да ещё и богатый; б) богатый и бойкий, да ещё и весёлый; в) богатый и весёлый, да ещё и бойкий.
- 10. С помощью какой художественной детали Л. Н. Толстой доказывает искренность чувства полковника к дочери? а) замшевая перчатка б) белые усы и бакенбарды в) «домодельные» сапоги
- 9. С каким чувством описывает рассказчик сцену бала? а) отчуждение б) восторг в) возмущение
- 8. Отметить, от чьего лица ведется рассказ. а) автора б) полковника в) Ивана Васильевича
- 7. Отметить место действия рассказа. а) Петербург 6) Москва в) провинциальный город
- 6. Каков тип композиции рассказа а) рассказ в рассказе б) повествование от первого лица в) последовательное авторское изложение событий
- 5. Число рассказчиков в произведении: а) один 6) два (рассказ в рассказе) в) несколько
- 4. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа? а) мысли героя после бала б) особое значение сцены расправы с солдатом в) важность событий утра, следующего за балом, в судьбе героя
- 3. В основу рассказа положен случай, произошедший: а) с Л.Н.Толстым б) с его братом Сергеем в) с хорошим знакомым
- 2. Тема произведения: а) повествование о любви Ивана Васильевича; 6) рассказ о полковнике; в) показ николаевской России.
- 1.Жанр произведения: а) повесть 6) очерк в) рассказ
- 8.1. В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых воробья относят к группе птиц? Запишите номера выбранных предложений.
- Выпиши имена существительные, которые гут иметь только форму множественного чи Подбери два своих примера. Небеса, звёзды, отир
- Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выдели изученные орфо- граммы. Укажи число имён существительных. Подчеркни в последнем предложении главные члены. Красив осенней порой багряно-золтой лес. Тишина. Не качаются (под)ветром ветви деревьев Не кричат птицы. Не стрекочут кузнечики. Лишь шур- шат (под)ногами увядшие ласточки.
- Задания 6 и 7 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2, и приведённых ниже климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В. Ответ: M
- ВПР. География. 7 класс. Варинит 1. Часть 1 код Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунк буквой В? 1) Большой Водораздельный хребет 2) плато Кимберли 3) Центральная низменность 4) Западно-Австралийское плоскогорье Ответ:
- 1 см LIVE Стеато Валова P=2.(8+4)=2.12 = 24cm Ответыым. 24см TOETO NENHишеа ишипва 2) На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Изобрази на рисунке прямоугольник площадью 20 см2 так, чтобы он весь был частью данной фигуры. 1 см HOND 6. Пятиклассники занимаются в школьных спортивных секциях. В таблице показано, сколько пятиклассников занимается в каждой секции. Ответь на вопросы. Класс 5 «А» Волейбольная Баскетбольная Футбольная 1 5 5 5 «Б» 5 2. 4 5 «B» 4 3 39 5 «Г» 3 4 8 1) Сколько учащихся из 5 «Б» занимается в баскетбольной секции? Ответ: 2 2) Сколько пятиклассников занимается в футбольной секции? Ответ: 20 7. Найди значение выражения (1175-710) (306291). Ответ: 31 Карик 6 дох в те BO
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct answer. When I _______ my keys at last, I was very happy.
- 2.3. Продолжи рассказ по началу – закончи его одним предложением. 1 Муравей нашел зерно. Но оно было очень тяжелое. Муравей не мог его сдвинуть. Тогда он позвал на помощь товарищей. 2 Маленький Коля стоял на берегу реки. Он поскользнулся и упал вводу. Но недалеко был его старший брат Миша. 3 Сережа и Володя нашли скворца со сломанным крылом. Он не мог лететь на юг. Ребята взяли скворца домой и ухаживали за ним всю зиму. 4 Маленькая Оля побежала за котенком. Ушла далеко от дома и заблудилась. Она испугалась и заплакала. Мимо шли ребята из школы.
- Упражнение 38. Серёжа и Саша определяли падежи имён существитель- ных. Проверь работы мальчиков. Исправь ошибки. Серёжа Висят на берёзе Осталась без подарка Белеют горы Сварить из клубники Спит в будке Объяснить ребёнку Доплыть до причала Падеж И. п. Р. п. В. п. В. п. П. п. Д. п. Р. п. Саша Дорожка ведёт Сидит у стола Варит на костре Дал Мише Налетают на ягоды Ставлю к стене Смотрит из зала Падеж В. п. Р. п. П. п. Д. п. Р. п. Т. п. В. п.
- Упражнение 37. Определи падеж каждого имени существительного, зада- вая к нему (устно) нужные падежные вопросы. Словосочетание Рассказывает историю Альбом одноклассника Туфли из замши Сделал задания Накормить обедом Бегает с котом Сидит в конуре Вспорхнул с цветка Подлетел к столу Остановился у автобуса Словосочетание Появились в деревне Собираем землянику Выросли на грядке Скачут по дорожке Кружились над лугом Ведёт команду Недалеко от дома Выпил из бутылки Ходит по залу Скатился с горки
- Упражнение 36. Раскрой скобки, запиши каждое имя существительное в нужном падеже. Жил в этой (деревня), пушистая ветка (сосна), лежал на (кровать), ехал в (машина), любовался (океан), рассказала о (мама), погладил по (рука).
- 5. В прямоугольном треугольнике один из углов равен 60°, а гипотенуза 16 см. Из вершины прямого угла опущена высота. Найдите меньший из отрезков на которые разбивается гипотенуза.
- Верны ли утверждения? А) Папиллярные узоры обладают ярко выраженной индивидуальностью. В) Непременным условием дактилоскопирования является его оперативная необходимость и целесообразность. Подберите правильный ответ.
- 12. Сила 30 Н растягивает пружину на 5 см. На сколько растянется эта же пружина, если к ней подвесить алюминиевый шар объемом 360 см³? Ответ дать в миллиметрах.
- 11. Плоская льдина толщиной 40 см плавает в воде. Когда на нее поставили груз массой 80 кг, она полностью погрузилась в воду (до верхней кромки). Определите площадь льдины. Ответ дать в единицах СИ.
- 10. Запаянную с одного конца трубку опускают открытым концом в воду на половину длины трубки (см. рис.). Что произойдет с уровнем зашедшей в трубку воды после того, как атмосферное давление уменьшится? Ответ поясните.
- 9. Один конец изогнутой трубки запаян, а второй открыт. Эта трубка заполнена водой и расположена вертикально открытым концом вверх, как показано на рисунке. Чему равно давление, создаваемое водой в точке А внутри трубки? Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с². 1.50 кПа 2.5 гПа 3. 300 Па 4. 30 кПа
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.