База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 90-16+18=92 (36-28):4=2
- 21:3+69-76 15:3 + 87=92
- 12:43 10-6=4 14:27 53+34=8%
- 22 + 27 = 49 5+2530 8+3846 15:3=5
- 63 +15=78 3.5=12 80-1=79 5-5=0
- 20:210 58-1939 80-2951 5+72=78
- 34 + 17 97+1=98 4.3=12 44-35=19
- Тема: Правописание корней с чередованием а // о: -лаг- — -лож--раст - ращ- - -рос. Практикум Задание 1 Распределите слова в два столбика, объяснив графически выбор, а – о в корне. alo Подр_сли, распол_гаться, прил_жить, выр_стать, распол_жение, Р_стов, обр_сли, служить, возл_гать, пол_гаться, р_сток, выр_щенный, отр_сль, р_сти, нар_щение, прил_гать. Задание 2 Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясняя графически выбор орфограмм в корне. 1. Панды питаются р_стениями, в основном молодыми р_стками бамбука. (И.Акимушкин) 2. Чахлые сосны р_стут на отвесной стене, шепчут под солнцем и зябнут при тусклой луне. *(К.Бальмонт) 3. В зар_слях трос_ника просвечивала вода. 4. С каждым годом р_стет интерес к исчезающим с лица Земли животным. (И.Акимушкин) 5. Густая трава р_сла по берегам озера. (Д.Мамин-Сибиряк) Задание 3
- Эссе Поэма А. А. Ахматовой 11 Реквием"- это трагедия матери и сочна или народа?
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
- Какие выражения использует автор, чтобы показать, что Фёдор держал в страхе детей из своего двора? 1) атаман на песочной куче 2) старается никому не мешать 3) не тронул паучишку 4) молчаливый 5) лучше к нему не приближайся Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- Прочитаи предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». А самая безответная, самая тихонькая девчонка, конечно же, соседская Татьяна. Фёдор поднял свою ногу и собрался этого паука прихлопнуть. Но сегодня Татьяна победила Фёдора. Но паучишку он не тронул. Что он тебе сделал? Атаманом на песочной куче давно сделался Фёдор.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. По мнению Э.Ю. Шима, обижать слабых нельзя, надо беречь все живые существа, добиваться справедливости и защищать тех, кто в этом нуждается. Б. Эдуард Шим считает, что слабый человек должен подчиняться сильному, во всём его поддерживать, поступать так, как поступает сильный. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б
- 3 Now choose the best name for the story. Tick (✔) one box. 1 A good recipe 2 A baking competition 3 A bad cold
- 2 Read the story. Complete the gaps with the words in the box. There are four extra words.
- 6 Who had a headache?
- 5 Who roasted ten chickens last month?
- 4 Who had a stomachache?
- 3 Who cooked pasta and vegetables for dinner?
- 2 Who made tea for an old lady?
- 1 Who needed to leave their home?
- 1 Read the texts and answer the questions. 0 Who is a doctor?
- Что нужно сделать в приложении «Магнит Сборщик», если покупатель отказался от заказа во время сбора
- Что необходимо сделать, если в магазине нет заказанного покупателем товара?
- ect word. dminton LOOK I go swimming. I play tennis. 3 Circle the correct word. 1go/play ice-skating 6/go/play swimming 2 do go cycling 3 go do taekwondo 4 play/go tennis 5 do/play football 7 do/go sailing 8 play go volleyball go/do skiing 10 play do badminton nate Do yo Wha 1 Com cor Lian 4 Match 1-6 to a-f. olleyball 1d I sometimes play 2 George does 3 Do you go 4 My brother plays 5 Sandra never goes ller skating 6 Do you often play Use a hockey with his friends. b ice-skating because she can't ice-skate. c skiing with your family? d badminton with my dad or my brother. e basketball at school? f taekwondo every Monday after school. I remember that! 5 How many people do these Pkwondo sports? Put the words in the box in the right column. badminton basketball 1 T V 2 3 4
- 72 360 : 90
- 2. What can he play? A. He can play baseball
- Ex3: Choose the best answers 1. What are they playing? A. They are playing tennis B. They are playing ping-pong She is playing table tennis
- 9. like / Do / playing / sports / you/?
- 8. play/my/1/with/ brother/soccer
- 7. your/sport/ What's / favorite /?
- 6. sport / My / is / tennis / favorite
- 5. can / basketball / Tom/play
- 4. playing / don't/like/1/soccer
- 3. like / tennis / I / playing
- 2. mom/can / My / play / volleyball
- Ex2: Reorder the sentences 1. can/1/play/football
- Sports Ex1: Drag and drop (kéo - thả)
- Вычислите: (159-21):3+17-1004, Запишите решение и ответ.
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоростями. Скорость первого велосипеди ста 12 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 2 км. Какой могла быть скорость второго велосипедиста? Залишите решение и ответ.
- Масса первой коробки в 4,5 рази меныне марки второй. Найдите массу более тяжёлой коробки, вели она на 9,1 КР больше. Ответ дайте в килограммах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние про- едет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- числовой прямой и записать ответ с помощью обозначений: 1) 12 + x > 18 2) 6-x≤4 3) 1 + 3x > 10 4) 3x + 8 < 0 5) 6 + x <3-2x 6) 4 + 12x > 7 + 13x 7) 3(2 + x) > 4 - x 8)-(4-x) ≤2(3 + x) 9)5x/2 >1 10)x/4 <0 11) 5+3x/2 <1 12) 4-x/3 ≥ 0 13) 2x/5 -x>3 14)x+x/4 ≥2 15) 5(x² - 1) - 5x(x + 2) > 3 16) x-x-3/4+x+1/8 > 2
- 2 вариант. 1.Обьём ящика с грузом равен 1.5 M, м³ 3 а его вес с грузом 10000 Н. Всплывёт он или утонет, если его опустить в воду. 2. Человек оказывает на пол давление 15кПа. Площадь подошв, на которую он опирается, равна 0,04м². Определите силу, с которой он давит на пол? 3. Чему равно давление в цистерне, наполненной нефтью, на глубине 2,5 м? плотность нефти 800 кг\м³? 4.Тело, на которое действует архимедова сила 400Н, погружено в воду. Каков объём этого тела? 5. Прямоугольная баржа длиной 5 м и шириной 3 м после загрузки осела на 50 см. Определите вес груза принятого баржей. (Плотность воды 1000 кг/м³). 6. Радиозонд объемом 10 м³ наполнен гелием. Какова подъемная сила радиозонда в воздухе? (Плотности: гелия – 0,18 кг/м³, воздуха – 1,3 кг/м³).
- Задание 2 Впиши производные от слов из правой колонки в предложения. Walking, swimming, and running can give us great. ............................. ENJOY The trees were a goo................................ against the wind. PROTECT They can pay for the furniture in several .................................s. PAY The boys aren't friends, they ................................. about everything. AGREE I'd like to study the.................................. of animals. BEHAVE Nobody likes ................................. people because we can't rely on them. HONEST
- Задание 1 Прочитай текст и отметь только те утверждения, которые соответствуют содержанию. Scientists have found fragments of a skeleton which belonged to one of the most famous of all extinct animals, the dodo. The dodo was a big heavy bird that couldn't fly. This species became extinct more than 300 years ago. Dodo birds lived on an island in the Indian Ocean. When European sailors first landed there, they saw a lot of slow- moving birds who did very little to protect themselves from hunters. Sadly, the birds' meat turned out to be good for eating. So very soon there were no more dodos. You will be able to see this bird only in a picture. By the way, the bird's name "dodo" comes from the Portuguese word for "stupid". That's what people thought about the birds that couldn't help themselves to survive. The dodo bird has become a symbol of an endangered species Dodos died out three centuries ago. The dodo's habitat was a piece of land with water around it. Dodos were not safe from people. Dodos were easy to kill. Portuguese sailors gave the bird its name.
- Задание: 1. Изучите описание предприятия: - Наименование: ООО «АгроФерма "Зелёная долина"». Вид деятельности: разведение свиней (проектная мощность 30 тыс. мест для свиней массой более 30 кг). - Дополнительная информация: предприятие осуществляет сбросы сточных вод в централизованную систему водоотведения с использованием локальных очистных сооружений, обеспечивающих очистку в соответствии с законодательством. 2. Определите, к какой категории по степени негативного воздействия на окружающую среду относится данный объект. Обоснуйте свой выбор, ссылаясь на критерии, утверждённые Постановлением Правительства РФ от 31.12.2020 № 2398. 3. Опишите порядок постановки данного объекта на государственный учёт в реестре объектов HBOC. 4. Укажите, какая экологическая документация должна быть разработана для данного объекта в зависимости от присвоенной категории.
- Три вершины четырёхугольника EFGH принадлежат окружности, а четвёртая является центром этой окружности. Известны величины двух из отмеченных на рисунке углов: ∠FGH = 47°, ∠EHG = 63°. Найдите величину третьего. /FEH
- 7 5 16+4 1 6+3 3 8=
- 9 16+5 6-7 24=
- 8 9-5 6+1 3=
- 19 42-3 28=
- 5 18+4 27=
- 11 16-5 12=
- 13 30+14 20=
- 11 18-4 9=
- 7 15-3 10=
- 5 7+2 4=
- Назовите правителя, который возглавил государство после Никиты Сергеевича Хрущёва? А Георгий Максимилианович Маленков Б. Андропов Юрий Владимирович
- Укажите Героя России подвиг которого во время проведения специальной военной операции описан ниже: «Во время выполнения боевого задания самолет Героя получил попадание зенитной ракеты противника. Для любого другого самолета такой удар был бы смертелен, но воздушный командный пункт Ил-22 выдержал, хотя и получил тяжелые повреждения. Один из членов экипажа погиб, другие были ранены, включая самого Героя. Не все члены экипажа могли покинуть борт из-за ранений, да и сама машина была уникальной и очень ценной. Ночью, в непогоду, он принял решение посадить израненный самолет, и это ему удалось, несмотря на выбитый глаз и большую кровопотерю. Герой спас свой экипаж и самолет». А Сайбель Владимир Иванович Б. Орлов Артур Валерьевич В. Шептухин Александр Сергеевич Г. Митяшин Андрей Сергеевич
- Где была основана Академия морской гвардии в 1715 году? А В Новгороде Б. В Смоленске В. В Москве Г. В Санкт-Петербурге
- Какой военный ВУЗ закончил Кабицкий Вячеслав Александрович? А. Краснодарское высшее военное орденов Жукова и Октябрьской Революции Краснознаменное училище имени генерала армии С. М. Штеменко Б. Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е Жуковского и Ю. А Гагарина» В. Омский автобронетанковый инженерный институт Г. Черноморское высшее военно-морское орденов Нахимова и Красной Звезды училище имени П. С. Нахимова
- Что необходимо сделать, если в магазине нет заказанного покупателем товара?
- Что делать, если в приложении «Магнит Сборщик» не удалось авторизоваться под своим логином и паролем?
- 2 Write, using the words above. 3 To write the email _______ .
- 2 Write, using the words above. 2 To send an email, you click on To and type the person's email _______.
- 2 Write, using the words above. 1 Before you send your email, it is good to check the spelling by using a _______ spell checker.
- 1 Find and circle the words.
- 15. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
- 14. Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? • 28 = 448
- 13. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -220=883-302
- 12. В пятом классе 16 мальчиков, что составляет четыре седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 11. Во время чемпионата футбольная команда забила 54 мяча в ворота противника. Лучший игрок этой команды забил треть всех мячей. Сколько мячей забили остальные футболисты команды?
- 10. Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 35 кг. Жёлтые яблок составили шесть одиннадцатых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 9. Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков?
- 8. В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- 7. Выполните сложение: 4,12 + 3,93.
- 6. Представьте в виде обыкновенной дроби число \(1\frac{2}{3}\).
- 5. Выполните сложение: 3,57 + 4,14.
- 4. Выполните сложение: \(\frac{7}{10} + \frac{1}{10}\).
- 3. Выполните сложение: 0,41 + 3,03.
- 2. Представьте в виде обыкновенной дроби число \(4\frac{1}{4}\).
- 1. Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3.
- Кормить, чинить, видеть. Чинить - Я чин, м цу (стоить - строю, строишь, строит). Кормить Я Караменю, Вы Карачите, Они кормить чинип, Вы чините. чинил Видеть - Я bux, the bugur, er ugure. 9. Вставить недостающие знаки препинания. Найти предложение с однородным членами, выделить их графически. Дерево одно из прекраснейших и полезнейших созданий природы. Дерево дает нам бревна доски для постройки жилищ. Столы стулья, скамейки, кровати, лодки корабл делают из дерева. На деревьях вырастают яблоки, груши, сливы, вишни. 10. Сделать грамматические разборы. №1 дает ырастают деревьях - afba yy
- Вариант 2. 1. Внешний угол при вершине равнобедренного треугольника равен 100°. Найти углы треугольника. 2. В треугольнике АВС угол С в 2 раза меньше угла В, а угол В на 45° больше угла А. Найти углы треугольника АВС. 3. На рисунке: ∠BAE = 112°, ∠DBF = 68°, BC = 9 см. Найдите сторону АС треугольника ABC. E M A D B C F 4. Найти все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из углов равен 126°.
- Напишите наименьшее натуральное число х, для которого ИСТИННО выражение: (х кратно 4) И (x > 32) ИЛИ НЕ (х ≤ 40)
- Впишите правильный ответ. Площадь треугольника АВС равна 24, DE – средняя линия, параллельная стороне АВ. Найдите площадь трапеции ABED.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найди высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 16.2. Какую функцию выполняет органоид, обозначенный на рисунке клетки буквой Б? Ответ:
- 16.1. Ребята зарисовали препарат Б листа, рассмотрев его с помощью микроскопа. Напишите названия органоидов клетки, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: А) Вакуоль Б) ядро В) Хлоропласт
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей царства растений. Установите соответствие между растениями и группами, к которым они принадлежат. Для каждого растения выберите группу из выпадающего списка.
- На рисунке изображён график функции f(x)=ax+b. Найдите f(-3). Ответ:
- 2. Каково значение растений в природе? Назовите одно из них.
- 627. Выпишите местоимения из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Тучи». Выполните письменно их морфологический разбор.
- 626. Заполните таблицу примерами. Разряды местоимений
- 625. На основе материалов § 78-89 составьте рассказ-объяснения о местоимении как части речи; расскажите, • К какой функциональной разновидности языка может принадлежать ваше сообщение?
- 624. Диктант из слов с непроверяемыми орфограммами, которые изучалось в теме «Местоимение».
- 623. Сочинение по картине Л. Соломаткина «Петрушка» (см. цветную вклейку). Адресат вашего сочинения — одноклассник. Вы можете описать изображенное на картине; можете написать рассуждение, чем именно вам понравилась картина. А можете сочинить рассказ (повествование) «Как я случайно стал свидетелем кукольного представления». Рассмотрите внимательно зрителей и небольшую площадь, на которой происходит действие. Как зрители реагируют на происходящее? О чём думают?
- 622. Прочитайте и озаглавьте текст. На какие подробности, не относящиеся к изображению пейзажа, обращает наше внимание автор? Обоснуйте своё мнение примерами из текста. Спишите. Обозначьте условия выбора орфограмм. Выпишите местоимения и выполните их морфологический анализ.
- 621. Прочитайте. Расскажите, к каким жизненным ситуациям могут быть применимы эти высказывания. Выполните морфологический анализ двух местоимений (устно и письменно). К какой функциональной разновидности языка будет принадлежать ваше высказывание при устном анализе? 1. Будет и на нашей улице праздник. 4 2. Кто сам собой не управит, тот и другого не наставит. 3. Всякий кулик своё болото хвалит. 4. Какова земля, таков и хлеб.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.