База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Билгалдаьккхина дош йаздаран нийса тӀечӀагӀдар далийнчу жоьпан вариант билгалйаккха. Оцу жоьпан лоьмар дӀайазйе. 1) ЦА КАРИЙНАРГ – «ЦА» дакъалг лаамечу причастица къаьстина йаздо. 2) ЦХЬА-КІЕЗЗИГ – ЦХЬА дош тӀекхетарца кхолладелла чолхе куцдешнаш дефисца йаздо. 3) МОК-ХА – дош сехьадоккхуш шалха элпаш декъа мега. 4) КХОЧУШЙО – цхьана дешдекъах лаьттачу хандешан гӀоьнца кхолладелла чолхе хандешнаш цхьаьна йаздо. Жоп
- Оьшу сацаран хьаьркаш хӀиттаде. Айхьа хӀиттийнчу цӀоьмалгийн терахьаш схьайазде. Произведени йоьшуш (1) йаздархочун (2) исбаьхьаллин идеях кхета йиш йу (3) нагахь санна цо шен кхетам а (4) ойла а исбаьхьаллин вастехула (5) дахаран суърташца гайтича. Оцу идеях кхета таро хуьлу (6) йаздархочун йерриг а произведени йеша а йешна (7) цуьнан чулацам дика бевзича. Жоп
- ДӀайазйе таблици чу хӀора элпана бухахь айхьа хаьржинчу предложенин лоьмар. A Жоп: Аь Б 4
- Хьалхарчу бӀогӀамалгерчу хӀора бакъонца йогӀу предложени харжа шолгӀачу блогӀамалгера. ПУНКТУАЦИОННИ БАКЪОНАШ А) Йукъадало дешнаш предложенехь цӀоьмалгашца билгалдоху. Аь) Чолхе-цхьаьнакхеттачу предложенехь йолу цхьалхе предложенеш къастайо цӀоьмалгаца. Б) Дустаран карчамах хилла латтам шакъаьста.
- 15:(2⋅4)= 15³⋅(2⋅4+11)=285
- Ne Разупина и Bapuaur I Байче название следующим CH3-C-CUS 11 сиг CU3-C=C-Ch₃ 1 Сиз - 1 Сиг-Сиг-Сиз
- 2. Как изменится каждая из характеристик, если из всех компонентов данного ряда вычесть 4?
- 1. Вычисли все средние характеристики ряда 49; 35; 22; 12; 5; -7. (При необходимости результат округляй до сотых.)
- 54 87
- 5. Вычисли. (225-4-250): 50 + 10 000 =
- 4. В саду собрали 75 кг яблок, груш в 3 раза меньше, чем яблок, а абрикосов на 15 кг больше, чем груш. Сколько всего килограммов фруктов собрали в саду? Решение: 475:3
- 3. Сравни и поставь знак > или <. a) 300 001 304 000 6) 4 412 000 4 420 000 в) 35 451 001 35 450 002
- Какую роль в описании татарина играют эпитеты?
- Translate into English. Example: Шестой – the sixth Семнадцатый – Девятый – Девятнадцатый – Одиннадцатый – Четвёртый – Пятнадцатый – Седьмой – Тринадцатый –
- Задание 4. Заполните пропуски в тексте B (1) г. хан послал в (2) своих чиновников для переписи населении. В городе (3). Тогда в (4)вместе с ханскими начались волнения, которые продолжались около (5), который в 1252г. получил (6) на великое переписчиками прибыл владимирское княжение.
- Задание 3. О ком или о чем идет речь? 1. Основатель Монгольского государства 2. Город, который Батый назвал «злым» 3. Представитель Золотой Орды. Контролировал сбор дани 4. Ежегодный платёж Орде
- -10:(-2) =
- -10:2=
- 10:(-2)=
- 10:2=
- 3.(-5)=
- -3.5 =
- -3.(-5)=
- 3.5
- 3-(-5)=
- 3-5 =
- 3+(-5) =
- -3+5=
- -3+(-5)=
- 3+5=
- В нём - К тебе - С вами -
- Here is the original image:
- Прокомментируйте, что доказывают изображённые на рисунке опыты.
- Решите систему уравнений графическим способом: ( y=x+2 (2x + 3y = 6;
- В таблице представлены рейсы авиакомпании «Полёт № 1» страны Цветной. По данным в таблице построй граф, в котором вершины – это города, и рёбра соединяют города, только если между ними есть авиарейс. Есть ли в построенном графе цикл?
- Вопрос 7 из 10 7 Выберите основные последствия вредных и опасных факторов для группы «Напряженность трудового процесса»: Этот вопрос может иметь несколько вариантов ответа.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фа Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Площади четырёх из пяти закрашенных фигур равны между собой. Какая фигура имеет площадь, отличную от остальных?
- 5. Реши уравнения. (96-37) - x = 27 78 y + (62 - 27) = 36
- В магазин привезли несколько сортов яблок, всего 290 кг. Средняя цена яблок — 76 рублей. Сколько стоит вся партия яблок? (В ответе запиши число без пробелов.)
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 9 ч, а другой вспахивает это же поле за 18 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- 11. Тип 9.1 № 1056 i Вера, Игорь и Миша ловили окуней. Игорь поймал больше окуней, чем Вера. Вместе Игорь и Вера поймали столько же окуней, сколько поймал Миша. Меньше двух окуней не поймал никто из них, а все вместе они пой- мали 12 окуней. Сколько окуней поймал Миша? https://math4-vpr.sdamgia.ru/test?id=961629&print=true
- КТ спряжению относятся глаголы, которые оканчиваются ать, чть, сть, сть. 2. От данных глаголов в неопределенной форме образовать гла лы 3-го лица единственного и множественного числа. В св ках цифрой указать спряжение. сеять - сеет, сеют ( строить - веять - клеить лаять - чистить - чуять - |красить - | реять | | верить - |блеять - 3. Данные пословицы дополнить глаголами, противоположн ислу.
- 8. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно? 1) Облака, казалось, плыли (на) встречу нашей яхте. 2) (Не)взирая на ливень, туристы продолжили свой путь. 3) (В)отличие от своих сверстников, он казался более серьезным. 4) (В)последствии мы никак не могли вспомнить, с чего все началось.
- 7. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно? 1) (Не)смотря на усталость, студенты усердно занимались. 2) Вдумайся (в) следствие теоремы Пифагора. 3) (В)течение всего дня я усердно работал. 4) Озеро показалось вдали (в)виде маленькой лужицы.
- 6. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно? 1) Может быть, вам стоит подумать о чем-то (в)роде воспоминаний? 2) (По)отношению к делам нельзя проявлять небрежность. 3) Грубые слова, сказанные (в) место благодарности, обидели и огорчили. 4) (В)следствие холодов занятия в школе отменили.
- 5. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно? 1) (В)следствие плохой погоды поход пришлось отменить. 2) (В)течение двадцати лет я хорошо узнал этот лесной край. 3) (В)виде исключения мне разрешили досрочно сдать экзамен. 4) Ребята спешили (на) встречу с писателем.
- 4. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно? 1) (На)встречу нам подул сильный ветер. 2) (В)последствии мы никак не могли вспомнить, когда состоялась встреча. 3) Дальше начинался подъем (на) подобие гигантских террас. 4) (В)отличие от других спортсменов пловцы тренировались интенсивнее.
- 3. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно? 1) Я всматривался (в) течение реки, медленное и величавое. 2) Он вел разговор, (не) смотря на собеседника. 3) Девушка поднялась со скамьи и сделала несколько шагов (на) встречу. 4) (В)виду приближающегося шторма рыбакам запретили выходить в море.
- 2. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно? 1) О судьбе героя мы узнаем (в) продолжении романа. 2) (В)связи с плохой погодой аэропорт закрыт. 3) (В)следствие ранения солдату пришлось долго лечиться. 4) Я старался увидеть что-нибудь (на) подобие летающей тарелки, но безуспешно.
- 1. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно? 1) (В)течение всего пути он хранил молчание. 2) Что вы имеете в(виду)? 3) Плавать в этой реке опасно (в) следствие быстрого течения и водоворотов. 4) (В)продолжение разговора малыш с интересом посматривал на взрослых.
- При какой системе обеззараживания отходов применяют только физический метод?
- Прочитай приведённый ниже текст, каждое предложение которого обозначено определённой буквой. Укажи, какие положения текста: 1) отражают факты; 2) выражают мнения. А) Архитектура в XVII веке развивалась хорошо. Б) Основным материалом для строительства в XVII веке оставалось дерево. В) Видимо, портретная живопись в XVII веке была далека от реализма. (Запиши рядом с буквой, обозначающей предложение, цифру, выражающую его характер.) A) Б) B)
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена биссектриса АМ. Угол АМС равен 69°. Найдите угол при основании этого треугольника.
- В таблице показаны некоторые данные о двух линиях московского метрополитена на 2022 г.: количество станций, протяжённость линии и время поездки между конечными станциями. а) Сколько минут в среднем длится поездка между двумя соседними станциями Замоскворецкой линии? Результат округлите до десятых. б) Найдите среднее расстояние между соседними станциями Серпуховско-Тимирязевской линии. Ответ дайте в километрах с округлением до сотых.
- Найдите шестизначное натуральное число, которое записывается только цифрами 1 и 6 и делится на 24. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- В некотором графе 12 рёбер. Две вершины имеют степень 5, а остал\n7. Сколько верп\nстепени 7 содержит граф?
- Автомобиль ехал из пункта А в пункт В. По дороге он сделал остановку на автозаправке. На рисунке сунке дан график зависимости расстояния S (в километрах) между пунктом А и автомобилем от времени 1 (в минутах) на пути из А в В. Найдит\дите среднюю скорость автомобиля на участке пути от пункта та А до автозаправки (в км/ч).
- Самостоятельная работа по теме: «Правильные многоугольники» Вариант 1 1. Количество углов правильного п-угольника равняется 6. Найдите сумму углов правильного п- угольника и величину угла правильного п-угольника. 2. Правильный шестиугольник имеет длину стороны равную 6. Найдите P, S, r, R.
- Вариант 2 1) Найдите оптическую силу линзы, фокусное расстояние которой равно 17 см. 2) Постройте изображение, даваемое линзой, и определите по чертежу, во сколько раз изображение больше (меньше) предмета. 3) Постройте изображение предмета
- Выбери, какой статистический показатель точнее характеризует данный числовой ряд 4; 9; 4; 9; 4; 9; 141; 4.
- 40) 5^{2x-18} < 1
- Вариант 2 1) Найдите оптическую силу линзы, фокусное расстояние которой равно 17 см. 2) Постройте изображение, даваемое линзой, и определите по чертежу, во сколько раз изображение больше (меньше) предмета. 3) Постройте изображение предмета
- ооковои поверхности цилиндра. 4. Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды 8см, а боковое 9см. Найти объём пирамиды.
- 18. Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- 17. Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них \(\frac{2}{5}\) занимает огород, а \(\frac{3}{10}\) — сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь — 24 см2. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Маша отметила несколько точек на плоскости так, что никакие три из них не лежат на одной прямой. И соединила каждые две точки отрезком. Могло ли количество отрезков, которые нарисовала Маша, быть равно 7?
- Here is the original image:
- Задание 2 Вопрос: Минеральные вещества, которые продукты содержат в ничт количествах (единичные миллиграммы и меньше в 100 грам принято называть Составьте слово из букв: ЕЛТЭКИМРОЫМЕН ->
- 31.03.26 Сам-но: 1) Записать три признака подобия треуг-в. C 10/ 4 Дамої 4 ABC и Δ ΑΙΒΙΟΙ Док-то; ДАВС ДАΙΒΙΓΙ A 3 B A1 6 B
- Данные пословицы дополнить глаголами, противоположными по смыслу.
- От данных глаголов в неопределенной форме образовать глаголы 3-го лица единственного и множественного числа. В скобках цифрой указать спряжение. свять – сеет, сеют (I) строить – меять – клеить – лаять – чистить – чуять – красить– реять – мерить – блеять –
- КІ спряжению относятся глаголы, которые оканчиваются на
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 9 ч, а другой вспахивает это же поле за 18 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- 12. Реши систему уравнений Запиши ответ числами.
- 2. Можно ли во вторую часть этого предложения подставить союз «потому что»? Аквариумные рыбки, живущие в доме, стали настоящими друзьями для маленькой девочки: она каждый день наблюдала за их весёлыми играми и заботилась о них.
- 1. Можно ли в первую часть этого предложения подставить союз «если» или «когда»? Хотите добиться успеха — работайте больше.
- Здесь нет текста для анализа. На изображении бабочка на руке.
- Вопросы и задания и текста в начале параграфа. 1. вопрос урока на основании иллюстрации 2. Заполните таблицу «Крестьянское и помещичье хозяйство в поре- форменный период». Основные позиции Развитие рыночных отношений Сохранение крепостнических пережитков Крестьянское хозяйство Помещичье хозяйство 3. Какие факторы влияли на стабильность финансовой системы? 4. Подготовьте сообщение на тему «Преемственность политики ми- нистров финансов Н. Х. Бунге, И. А. Вышнеградского, С. Ю. Витте: цели, мероприятия и результаты». 5. Кому принадлежала ведущая роль в развитии отечественной про- мышленности: государству или частным лицам? на территории вашего края? 6. Как общероссийские тенденции в развитии экономики проявились 7. Сформулируйте свой вариант ответа на главный вопрос урока.
- Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов.
- Цены на яблоки сначала выросли на 60%, а затем понизились на 20%. Сколько изначально стоили яблоки, если после понижения цен они стали стоить 128 руб? Запишите решение и ответ.
- На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц во Владивостоке. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной — месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм.
- 8. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно? 1) (В)последствии мы никак не могли вспомнить, с чего все началось. 2) (Не) смотря на летний зной, мы отправились в поле за васильками и ромашками. 3) (На)встречу солнцу по небу ползла сизая туча. 4) (В)целях профилактики простудных заболеваний обходимо укреплять иммунитет.
- 7. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно? 1) (По)отношению к вещам можно многое сказать о человеке. 2) Во время поездки по стране я задумал написать что-то (в)роде путевых записок. 3) (В)место негодования сердце наше наполнилось искренним состраданием. 4) (По)завершении работы над книгой писатель дал интервью.
- 6. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно? 1) Вдумайся (в) следствие теоремы Пифагора 2) (В)течение всего разговора я вглядывался в лицо собеседника. 3) (Не)смотря на часы, спортсмен продолжал заниматься допоздна. 4) Корабль показался вдали (в) виде маленькой точки.
- 5. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно? 1) (В)течение многих лет он занимался изучением рек. 2) Участники соревнований пошли (на) встречу с чемпионом. 3) (В) виде исключения нам разрешили прийти сегодня попозже. 4) (С)верх положенной нормы времени работа оплачивается дополнительно.
- 4. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно? 1) Ребята увидели меня, улыбнулись и стали двигаться (на)встречу. 2) Эхом отзывались наши слова (в)нутри колодца. 3) я занимался велоспортом (на) протяжении десяти лет. 4) Она никак не могла (в) последствии вспомнить его лица.
- 3. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно? 1) Он шел, (не)смотря на дорогу. 2) Я всматривался (в) течение реки, медленное и величавое. 3) Он стал чемпионом (на) перекор всем трудностям 4) Девушка встала и оглянулась (во)круг.
- 2. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно? 1) О продолжении лечения врач написал (в)заключени.. после осмотра. 2) (Ис)ходя из полученных данных можно приступать к следующему этапу испытаний. 3) (В)следствие плохой видимости несколько рейсов отменили. 4) Мы приготовили маме торт (в)виде корзинки с фруктами.
- 1. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно? 1) (В)течени.. всего пути он хранил молчание. 2) Это необходимо утеплить (в) виду заморозков 3) Мы внесли новые данные (в) следстви.. о поджогах. 4) (В) продолжени.. сериала появились новые герои.
- Какие вредные и опасные факторы можно отнести к группе «Напряженность трудового процесса»?
- ДЗ 131. Применение свойств умножения для рационализации вычислений с десятичными дробями Используя распределительное свойство умножения, вычислите удобным способом: 0,95 · 51,182 + 0,05 · 51,182 =
- 1. Почему перед жареньем кальмары рекомендуется отварить?
- Vocabulary ◆ Shops & products 1 a) Which shops can you see in the shopping centre? Where are they? baker's, florist's, café, shoe shop, newsagent's, greengrocer's, toy shop, bookshop, chemist's, music shop, fast food restaurant, clothes shop, jeweller's I can see a florist shop called-Laura's. The florist's is next to Benny's on the first floor.
- Алгебра 8 класс (Макарычев) Контрольная № 7. Вариант 1 § 10. Числовые неравенства и их свойства Вариант 1 • 1. Докажите неравенство: a) (x-2)²>x(x-4); б) а²+1>2(3a-4). • 2. Известно, что а<b. Сравните: а) 21а и 21b; б) -3,2а и -3,26; в) 1,56 и 1,5а. Результат сравнения запишите в виде неравенства. 3. Известно, что 2,6<√7<2,7. Оцените: a) 2√7; 6) -V7. 4. Оцените периметр и площадь прямоугольника со сторонами асми в см, если известно, что 2,6
- 1 Translate into English. Example: Шестой – the sixth Семнадцатый – Девятый – Девятнадцатый – Одиннадцатый – Четвёртый – Пятнадцатый – Седьмой – Тринадцатый –
- Часть 2 12. Теплоход прошёл по течению 84 км за 3 часа. Скорость течения 2 км/ч. Сколько времени понадобится на обратный путь? 13. Вычислите: (7/10 1/5) + (3/4 + 5/8). 14. Клумба имеет форму круга. Длина ограды 37,68 м. Найдите площадь клумбы (п = 3,14). 15. Периметр прямоугольника равен 52 см, одна из сторон 9 см. Найдите площадь прямоугольника. 16. В трёх ящиках лежат яблоки. В третьем 90 яблок; во втором - 60% от количества в третьем; в первом в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе. Сколько всего яблок в трёх ящиках? 17. В задуманном двузначном числе цифра единиц на 1 меньше удвоенной цифры десятков. Если поменять цифры местами, число увеличится на 27. Найдите число.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.