База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Тип 14 № 108 i Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высот зонтом и продолжительностью светового дня 6 июня. Сергей с Антоном анализировали продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Маша с Наташ Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового де родах России 6 июня
- ип 13 № 18 i Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если изв пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д.иза Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. Длина дуги 1° экватора равна 111,3 км. Запишит Результат округлите до целого числа.
- Виктория заплатила за покупки в магазине 1400 рублей, причём на продукты она потратила 75% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- Ha диаграмме показана средняя температура воздуха в Якутске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С расположены в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Если угол АСВ равен 73 градуса, то какова величина угла АОВ?
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) гранит Б) песок В) известняк
- Определите, столица какой республики в составе РФ имеет географические координаты 62° с. ш. 34° в. д.
- Карта погоды составлена на 18 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Калининград 2) Курган 3) Нижний Новгород 4) Благовещенск Ответ:
- Тапсырма 1. Функцияның графигі бойынша анықтаңыз: 17 4 y = f(x) -6 -4 -2 1 4 6 X 3 а) і) функцияның анықталу облысын; ii) функцияның мәндер жиынын; iii) функцияның нөлдерін; iv) функцияның бірсарындылық аралықтарын; v) функцияның ең үлкен және ең кіші мәндерін; vi) функцияның экстремумдарын. b) Берілген у = f(x) функциясының графигі үшін төмендегі жазықтықта келесі түрлендірулерді орындаңыз: i) y = 0.5f(x) ii) y= 0.5f(x-1) 6 -2 Y 17 4 y = f(x) 3 6 X 2. а) а мен в параметрлерінің қандай мәндерінде f(x) = х = а мен у = b түзулерімен ортақ нүктелері болмайды? 3x+10 x+2 функциясы графигінің
- Среди указанных одночленов укажите подобные члены с переменными p³ · q².
- Под понимается совокупность организаций, производящих аналогичные продукты и (или) услуги и конкурирующих на одном рынке Ответы О компанией О концерном О отраслью О альянсом
- Задание 14: Почему сердце героя забилось от волнения? Ответ:
- Задание 13: Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Прогулка по осеннему парку»? 1. Герой гулял по парку зимой. 2. В тексте описана красота осеннего парка. 3. Герой наблюдал за природой. 4. Герой задумался о её сохранении. 5. Герой пришёл в парк, чтобы покормить птиц. Ответ:
- 1. Дети бедняков постоянно (не)доедают. 2. Дети часто (не)доедают ужин. 3. Бассейн глубокий, я (не)достаю ногами до дна. 4. Я (не)достала билеты в театр. 5.Максиму (не)достает терпения. 6. База (не)дополу- чила часть товара. 7. Часто мы (не)дооцениваем себя.
- Спектакль в театре начался в 18 часов 30 минут и закончился в 20 часов 15 минут. Сколько минут продолжался спектакль?
- 3x + 1)(2x – 7) = 0.
- Представьте в виде многочлена выражение (9a + b)(b-9a). Отметьте верный ответ 62-81a² 81a²-b² b2 + 81a² 62-18a2
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение?
- Section 4: Translate/Interpret the Terms Translate the following professional terms from English into Russian (or provide the industry-standard Russian equivalent).
- Section 3: Equipment Identification Look at the descriptions of equipment used in the industry. Write the correct name of the equipment next to the description. Word Bank: Centrifuge Autoclave (Retort) | Hammer Mill Heat Exchanger | Filter Press
- Section 2: Fill in the Blanks Complete the sentences using the words from the box below. Note: Two words are extra.
- (2c6-7d²). (2c+7d2).
- 15. Тип 15 № 160 1 Расположите перечисленные параллели в порядке уве- личения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начи- ная с параллели с наименьшей высотой Солнца над гори- зонтом, 1) 60° с. ш. 2) 15° с. ш. 3) 45° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последователь- ность цифр.
- 14. Тип 14 № 108 ⅰ) Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над гори зонтом и продолжительностью светового дня 6 июня. Сергей с Антоном анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Маша с Наташей Солнца над горизонтом и географической широтой местности. между высотой Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых го- родах России 6 июня Город Географические Максимальная высота координаты Солнца над горизонтом Продолжительность светового дня Анапа 45° с. ш. 37° в. д. 67° 15 ч 29 мин Курск 52° с. ш. 36° в. д. 60° 16 ч 29 мин Томск 57° с. ш. 85° в. д. 55° 17 ч 57 мин Архангельск 65° с. ш. 41° в. д. 47° 20 ч 57 мин Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Сергей: «6 июня чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Антон: «6 июня при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивается». 3) Маша: «биюня чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «б июня чем ближе к экватору, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- 19. Выбери правильные ответы на 1)你喜欢书法课吗? 2)你哥哥上几年级? 3)我们去公园,你呢? 4)
- 18. Подбери подходящее вопроситель слово к выделен сти предложения. 1)他们上五年级。 2)体育课还可以。 3)丁华兰喜欢打球。
- Tect 4 wǒ men hắn 1) hen 2)我们 3) 喜欢 4)都 1)很 очень tiyu 5) 体育课 физро 2) 1) 意思 2) 汉语 3)有 4)很
- Задание 6. О какой реке идет речь? Отметь её на карте: В переводе с языка коренных народов Америки оджибве название этой реки значит «большая река». Она является крупнейшей рекой на материке, а бассейн ее распространяется на США и частично Канаду. Ответ
- Задание 5. Напиши определение: Национальный парк - это Перечисли известные тебе национальные парки Северной Америки
- Задание 4. Выбери правильный ответ: Предгорное плато в Северной Америке, к востоку от Скалистых гор, называется: А. «бэдлендз»; Б. Великие равнины; В. Гранд-Каньон; Г. Мамонтова пещера
- Задание 3. Заполни пустые ячейки: Северная Америка 24,2 млн.кв.км Расположение относительно экватора Расположение относительно нулевого меридиана На западе омывается На востоке омывается Отметь объекты на карте.
- 1. Тип 1.1 № 3222 A. Б. B. Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, грибы, животные. Занесите ответы в поля для ввода. A. Б. B.
- 1. а) Вычислите: 7: (금+금). б) Вычислите: (-5 + 1.4): 1.5. 2. а) Вычислите: 1 – 3:20. 58 29 б) Вычислите: (0.875 - 3) 40. 3. а) Вычислите: 14.20 +1. 28 б) Вычислите: (-9 + 3.6) : 3.6.
- 7_Тест «Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода» Вариант 2 Установите соответствие между программами и их назначением. Руки солиста PROMT Microsoft Word ABBYY Fine Reader 1 Перевод текста с одного языка на другой 2 Распознавание текста 3 Создание текстовых документов 4 Формирование навыков печати
- Процесс научного предвидения, определение тенденций развития и образа будущего – это
- 7) Вероятность поломки принтера в первый год 0.17. Найти вероятность безотказной работы.
- 4 день 1. Реши примеры с остатком. Сделай проверку. 48:9=5(cm3) 43:8-510cm3) 57:5ニー48:7=600cm)
- 6.3. Какой процесс называется конденсацией воды? Опиши опыт, в котором он проявляется.
- 6.2. По результатам опытов сделай вывод о трёх состояниях воды и о том, при каких температурах они меняются.
- 6.1. Сравни условия проведения опытов. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Условия проведения опытов: Вещества, которые исследовали:
- ПО: к урокам 17-34 1 24-46 2 ТП: к урокам 24-46 Контрольная работа № 5 Планирую выполнить работу с результатом B-2 Найди цену деления шкалы (с). Запиши координаты отмеченных точек и найди расстояние между ними (в единичных отрезках). a) A B T 0 60 120 180 240 c = A( ), B ( ), AB = б) K M C = 0 1 2 3 4 K(), M ( ), KM = 2 Чему равна скорость сближения или удаления? На
- 10 Магазин стоит на берегу озера (см. рисунок). Нарисуй, как будет выглядеть отражение вывески в воде,
- 4,58 3336 Л A коламын Биолалый Задание 106 1 Начертите принципиальную схему эле ктрической цепи изображенной на рисунке 2. Укажите на нашей схеме знаками (11 полярность зджимон измерительных пμισο рон 3. Определите величину сопротивления ра остата
- 4.5 B 3336 Л A 2 R Задание 108 1. Начертите принципиальную схему зле ктрической цепи, изображенной на рисунке 2. Укажите на вашей схеме знаками (+1 pon Полярность зажимов измерительных прибо 3. Определите величину сопротивления ре зистора П
- Найди длину отрезка GH
- 20) В рамках реализации пункта 2.3 Комп a) мероприятие по интеграции студен территорий РФ в социально-культурную сред 5) привлечение жителей новых реги социальной направленности в) доведение до иностранных студентов 1 за преступления террористической направлен г) социальная реабилитация и ресоци причастных к террористической деятельности
- Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Не плюй в колодец - пригодится воды напиться. Ответ. Выражение Не плюй в колодец – пригодится воды напиться будет уместно в ситуации, когда
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) избрание Н. Хрущёва 1-м секретарём ЦК КПСС 2) смерть И. Сталина 3) принятие новой Программы КПСС клад Н. Хрущёва на ХХ съезде КПСС начение Н. Хрущёва на пост Председателя Совета министров СССР
- На афише представлено расписание сеансов кинотеатра на сегодня.
- Вычисли: (12 + 9) · 4 + 12.
- Вычисли: 90 – 38.
- 1. Рассмотрите изображение Василия III: 1) Какие элементы одежды и символы власти изображены? 2) Что они говорят о статусе и роли великого князя? 3) Как художник передал характер правителя?
- 1. Решите уравнения: a) 5,2x - (4x + 10,8) = (0,6x + 1,4) - 6 б) 9-7(x+3)=5-6x
- 14 Put the verbs in brackets into the present simple or the past simple. Tommy Brown 1) likes (like) making up stories. No one 2) (believe) what he 3) (say) because he always 4) (tell) lies. He 5) (live) in a small village and 6) (work) on a farm just outside the village. One night last week, Tommy 7) (finish) work late. It 8) (be) dark and cold. Suddenly, he 9) (hear) a strange noise, so he 10) (look) up. It 11) (come down) (be) a UFO with bright flashing lights. The UFO 12) (see) two green men looking at him from inside. He 14) (scream), 15) (run away). When he 17) (drop) his bag and 16) (run) into some villagers and 19) (arrive) in the village, he 18) (laugh) at him. No one 21) (start) telling them about the aliens but they all 20) (believe) Tommy.
- Совокупность способностей работников (знаний, умений, ценностей, навыков и т.д.) и возможностей их раскрытия, развития и использования – это ________ потенциал организации
- 12. Медную пластинку погрузили в раствор нитрата серебра. Через некоторое вре-
- 11. Почему раствор сульфата меди(II) нельзя хранить в оцинкованном железном ведре?
- 10. Рассчитайте массу алюминия, который полностью прореагирует с 60,8 г оксида хрома (ІІІ). Какая масса хрома при этом получится?
- 9. В 50 г воды растворили 2,74 г бария. Определите массовую долю гидроксида бария в полученном растворе.
- 8. Запишите уравнения тех реакций, протекание которых возможно: a) Co + ZnCl2 → 6) Ni + CuSO4 → B) Mg + HCI → г) Ag + HCI → д) Аи + CuO → e) Zn + Hg(NO3)2 →
- 7. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: a) CuO → Cu → Cu(NO3)2 → Cu(OH)2 → CuO → CuCl2 6) Na → NaOH → NaHSO4 → Na2SO4 → BaSO4 B) ZnS → ZnO → Zn → ZnSO4 → ZnCl2 → ZnCO3 → ZnO r) MgCl2 → Mg → MgO → MgSO4 → Mg(OH)2 → Mg(NO3)2
- Что должен предпринять организатор в аудитории при предъявлении претензии по содержанию задания своего комплекта КИМ участником экзамена во время его проведения?
- Найди цену деления шкалы (с). Запиши координаты отмеченных точек и найди расстояние между ними (в единичных отрезках). a) A B + 0 60 120 180 240 c = A( ), B ( ), AB = б) K M c = 0 1 2 3 4 K(), M ( ), KM =
- 1. На рисунке 1 постройте точки пересечения прямой MN с плоскостями АВС и DD₁C₁. 2. На рисунках 2 и 3 постройте сечения, проходящие через указанные точки.
- KP||AC AK=36, CP=39, AC=16, KP=10 С Найти, ВРИВК
- 7. Напиши, что ты узнал из этой таблицы о девочках. pretty kind loud Kate *** ** * Lena ** * *** Mila * *** **
- 6. Составь предложения из данных слов. Прочитай. 1. the/friend/met/cinema/his/Dima/at.
- 5. Напиши недостающие предложения. 1. + They ate hamburgers. - They didn't eat hamburgers. ? Did they eat hamburgers?
- 4. Напиши, что делал или не делал Андрей в прошлое воскресенье. ride a bike (X) write emails (✔) play computer games (✔) meet friends (X) buy a ticket (✔) go to the cinema (✔) eat popcorn (X) come home late (X) have supper (✔) watch a video (X) Last Sunday Andrey didn't ride a bike. He wrote emails. Ja ticket. Last Sunday Andrey went to the cinema. Last Sunday Andrey played computer cames. Last Sunday Andrey bouchea. Last Sunday Andrey had supper. Last Sunday. Last Sunday Andrey didnt ome home late. He didn't Andrey meet eat popc friends. popcorn, He didn't come ends. He didn't watch a video
- 3. Прочитай текст. Раскрой скобки и поставь глаголы в прошедшее время. Dear Vicky, Thank you for your letter. It 1) was (be) nice to hear from you again. 12) Went (go) to the museum last Sunday. 13) Saw (see) dinosaurs there and they 4) Were (be) fantastic! | 5) bought (buy) a toy dinosaur as a souvenir. I 6) met (meet a girl from my class there. We 7) talked (talk) a bit and then she 8) left (leave). 19). Stayed (stay) a little longer and 10) took (take) pictures. 110 had (have) a good time! Write me soon. Love, Liza
- У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. Прибавь 1 2. Возведи в квадрат Первая из них увеличивает число на экране на 1, вторая возводит его во вторую степень. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 83, содержащий 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11221 — это алгоритм: прибавь 1, прибавь 1, возведи в квадрат, возведи в квадрат, прибавь 1, который преобразует число 1 в 82.)
- Вычисли: 482 - 47,92.
- 2) После какой тренировки ребята пойдут на гандбол?
- 9 Дети в загородном лагере отдыха хотели посетить три тренировки по разным видам спорта. Они располагали свобод- ным временем, начиная с 11 ч дня. Гренировка по гандболу проходит с 12 до 13 ч, по настольному теннису – с 10 до 11 ч, а по бадминтону - с 11 до 13 ч. 1) Получится ли у ребят позаниматься по 1 ч каждым из указанных видов спорта?
- ① 32 B A B CO11BD, AC-4) AB=6, AO=5 Найти: AD, Sлос SAB
- Для быстрого ввода текстов в память компьютера можно использовать... и систему оптического распознавания символов сканер клавиатуру принтер
- 29. С 12 недель до рождения начинается фаза
- 28. От зачатия до 12 недели наступает фаза А) эмбриональная Б) внутриутробная В) плацентарная Г) фетальная
- 27. Второй дородовый патронаж проводится в сроке, недель A) 18-20 Б) 20-22 B) 22-24 Г) 32-40
- 26. Продолжительность периода новорожденности составляет (в мес.) A) 1 Б) 4 B) 6 Г) 12
- 25. Доношенным считается ребенок, родившийся при сроке беременности (в нед.) A) 28-30 Б) 32-34 B) 35-37 Г) 37-42
- 24. Первый дородовый патронаж проводится в сроке, недель A) 10-12 Б) 20-22 B) 23-25 Г) 26-28
- 23. Условно беременность делится на три А) фазы Б) триместра В) периода Г) этапа
- 22. Роды ранее 37 недель называются А) патологическими Б) нормальными В) запоздалыми Г) преждевременными
- 21. Продолжительность внутриутробного периода А) 10 месяцев Б) 365 дней В) 280 дней Г) 28-31 неделя
- 20. В состав спермы не входит секрет: А) бартолиновых желез Б) яичек В) предстательной железы Г) куперовых желез
- 19. Достоверным признаком беременности является: А) увеличение матки Б) задержка месячных В) увеличение молочных желез Г) выслушивание сердцебиения плода
- 18. Повторнородящие женщины начинают ощущать шевеление плода чаще всего начиная с: А) 8 недель Б) 12 недель В) 18 недель Г) 22 недель
- 17. Тянущие боли внизу живота, короткие и нерегулярные сокращения матки это: А) предвестники родов Б) начало І периода родов В) начало ІІ периода родов Г) потуги
- 16. Второй период родов - это период от: А) начала схваток до полного раскрытия шейки матки Б) полного раскрытия шейки матки до изгнания плода В) рождения плода до изгнания последа Г) начала схваток
- 15. Показателем шкалы Апгар не является: А) температура тела Б) частота сердцебиений В) мышечный тонус Г) цвет кожи
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответ в таблицу.
- Какое правило отражает этот знак?
- 7. Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 1) 2) 3) 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на железнодорожном переезде без шлагбаума?
- What music do you like?
- What is your favourite singer?
- Is the album fantastic?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.