Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Замени слова синонимами (словами, близкими по значению): дом, жара, западня, враг, легенда, лошадь, воля, затея.
- Задание № 14. Прочитай текст: «Вот и обед. Днём я с собакой Тимкой отправился в рощу. Хорошо было в роще. Всюду белым ковром лежал снег. Вот на старую ель прыгнула белка. На сучке висел сухой гриб. Зверёк его заметил. Вот и обед». Из текста выпиши все слова с парным согласным в корне. Подбери и запиши к ним проверочные слова.
- Задача № 9. У Коли на 5 значков больше, чем у Саши, но на 3 значка меньше, чем у Вити. На сколько больше значков у Вити, чем у Саши? Выполни чертёж, запиши решение и ответ.
- Куст сирени в 3 раза ниже берёзы и на 15 дм выше куста лапчатки. Найди высоту сирени и лапчатки, если высота берёзы 6 м.
- Отдел осевого скелета животного: скелет тазового пояса; пояс грудных конечностей; скелет туловища; скелет плеча.
- 3. Найди длину отрезка CM, если отрезок CM в 3 раза больше, чем отрезок AB, который на 2,25 см меньше, чем отрезок BK = 10 см.
- 2. Найди длину отрезка BM (смотри рисунок), если AM = 21,8 см, MC = 9,6 см, AB = 4,6 см.
- 1. Длина отрезка AB равна 18,5 см. Найди длину отрезка AM, если известно, что M — середина отрезка AB.
- Гражданин заплатил за текущий год следующие налоги: 1) за единственную квартиру площадью 62 м² с кадастровой стоимостью 8 600 000 рублей при налоговой ставке 0,1%; 2) за автомобиль с мощностью двигателя 104,7 л. с. при налоговой ставке 25 рублей за 1 л. с. Определите сумму налогов.
- III. Дополни предложения, употребив оборот to be going to: 1) ___ you ___ to dance tomorrow? 2) No, I ___. 3) What ___ your sister ___ to do next Sunday? 4) We ___ to watch a comedy. 5) I don’t like milk. I ___ to buy it. 6) What ___ you ___ to buy? 7) The sun is shining. I ___ to swim in the lake.
- II. Возрази устно: 1) We’re going to roller-skate. 2) I’m going to swim in winter. 3) Jane’s going to have a party. 4) The boys are going to visit the zoo. 5) The frog’s going to jump. 6) Mum’s going to clean the house. 7) My dad is going to build a house.
- I. Допиши is или are в вопросительные предложения: 1) What ___ you going to do tomorrow? 2) Where ___ he going to play tennis? 3) What ___ you going to read? 4) ___ they going to drive a car? 5) Why ___ Nick going to buy a map? 6) Where ___ your parents going to buy a house? 7) Who ___ going to ride a scooter?
- Вычислите: 1) 2/3 + 5/8; 2) 7/12 − 3/8; 3) 11/16 − 5/8; 4) 6/35 + 3/10; 5) 8/15 − 4/9; 6) 4/15 + 7/12; 7) 11/48 − 5/36; 8) 4/5 − 2/3 + 4/15; 9) 7/8 + 11/12 − 5/6.
- Всегда ли ученик должен сканировать QR-код, чтобы получить доступ к контенту? Выберите несколько вариантов ответа: а) Да; б) Нет, если ученик перед этим входил на компьютере или планшете в свою учётную запись на Госуслугах; в) Нет, ученик перейдёт по ссылке с телефона, на котором установлено приложение «Госуслуги Моя школа».
- Вставьте вместо знака □ такие числа, чтобы равенства были верными.
- Помоги Снусмумрику вспомнить историю о Волшебнике — заполни пропуски: «Дом Волшебника стоит на ________. В нём нет ни окон, ни дверей, потому что Волшебник всегда возвращается по воздуху на чёрной ________.»
- Какая беда приключилась с Фредериком Снорком во время грозы?
- Используя таблицу, найди среднюю скорость движения туристов.
- Как провести самостоятельную работу в классе? Расставьте ответы в верном порядке: 1) Открыть библиотеку цифрового контента; 2) Найти нужный урок в разделе «Заказы» и нажать «Скопировать»; 3) Прислать ссылку на нужный урок ученикам, чтобы они перешли к работе с компьютеров; 4) Ученикам нужно будет открыть ссылку через электронный дневник, отсканировать открывшийся QR-код в приложении «Госуслуги», чтобы открыть страницу с материалами выбранного вами урока, если они используют телефон.
- 1. Реши по образцу: 30 · 2 = 60; 3 дес. · 2 = 6 дес. а) 20 · 4; б) 40 · 2; в) 30 · 3; г) 80 : 4; д) 100 : 5; е) 60 : 3; ж) 80 : 40; з) 60 : 20; и) 40 : 10.
- 5*. Группа тяжелее яблока, но легче апельсина. Яблоко тяжелее персика, а апельсин легче ананаса. Найди самый лёгкий и самый тяжёлый фрукт.
- 4. Ширина прямоугольника 3 см, а длина в 4 раза больше. Найди периметр и площадь прямоугольника.
- 3. Вычисли: а) 6 см 8 мм + 2 см 9 мм; б) 7 дм 3 см − 4 дм 6 см; в) 3 сут. − 2 сут. 4 ч; г) 2 ч 30 мин − 45 мин.
- 2. Сравни: а) 49 : 7 и 54 : 9; б) 6 · 6 и 4 · 9; в) 7 · 4 и 5 · 5; г) 54 · 0 и 0 · 54; д) 32 · 1 и 32 + 1; е) 33 : 33 и 33 − 33.
- 1. Реши задачу. На праздник купили 8 букетов по 3 розы, а гвоздик купили в 6 раз меньше, чем роз. Сколько всего цветов приобрели для праздника?
- На домашней страницы вы можете увидеть информацию по списаниям текущего дня. В каком статусе должны быть все списания перед закрытием смены? Варианты: «Утверждено», «Списан», «Успешно».
- Какое полезное ископаемое самое прочное? Варианты: известняк; глина; торф; гранит.
- Из какого полезного ископаемого делают бензин? Варианты: из гранита; из известняка; из нефти; из глины.
- Что относится к полезным ископаемым? Варианты: железная руда; почва; гранит; песок.
- Что нельзя делать, качаясь на качелях? Варианты: прыгать с качелей; не подходить к ним близко; качаться по несколько человек; сильно раскачивать качели.
- Что делать, если остановилась кабина лифта? Варианты: нажать кнопку «Вызов диспетчера»; постараться открыть дверь и выйти; попрыгать, чтобы кабина пришла в движение; нажимать по очереди разные кнопки.
- Какие места опасны в тёмное время суток? Варианты: двор; пустырь и парк; тротуар; магазин.
- Где детям нельзя играть зимой? Варианты: во дворе; на тонком льду; на горке; на хоккейной площадке.
- Семья приобрела и оформила в начале года земельный участок под жилищное строительство стоимостью 700 000 рублей с индивидуальным жилым домом стоимостью 1 700 000 рублей. Начисленная зарплата отца составляет 80 000 рублей в месяц. Ранее он не получал налогового вычета. Определите величину возврата НДФЛ за год. Варианты: 150 000 руб.; 175 000 руб.; 260 000 руб.
- 1) Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2) Подберите синоним к слову тщательность и запишите его. 3) Выпишите из текста однокоренные слова. 4) Выпишите из текста глагол-исключение II спряжения. 5) Подчеркните имена прилагательные как члены предложения: На обложках помещали драгоценные камни, золотые или серебряные застёжки. 6) Расставьте пропущенные знаки препинания и составьте схему предложения: В старину любили говорить Книжное слово в жемчугах ходит.
- Как провести фронтальную работу в классе? Расставьте ответы в верном порядке: войти в раздел «Заказы» и найти нужный урок; нажать «Скопировать ссылку»; открыть библиотеку цифрового контента; указать, что доступ нужен вам как учителю; открыть ссылку на компьютере, к которому подключены проектор или интерактивная доска.
- Выберите органы мочеотделения животных: 1) почки, матка, мочеточники, мочевой пузырь; 2) почки, семенники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал; 3) почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал; 4) почки, семенники, мочеточники, мочеиспускательный канал.
- 7. Найди слова в ряду букв и обведи в кружок. Апдщдлщисчорочкиуцывмосамолётрехзрокомпсплястокци рлдрлсапоглищаадшкакылаармттлецалпляашыцорокаеенотрдобртагрелесокыяуннотоаллвсьвромашкармплектротеэкарорнекмардалрфотоддминауталппескпрыьдыолтандплщимрцукалпанрозардобоушнизмасмехадышнприпрызхлапоромивплывц; определи лишнее слово.
- На изображении нет разборчивого самостоятельного задания; виден фрагмент ткани с частично читаемой надписью.
- Как назначить контент ученикам для домашней работы? Расставьте ответы в верном порядке: «Скопировать ссылку на урок»; «Отправить ученикам ссылку любым удобным способом»; «Открыть библиотеку цифрового контента»; «Войти в раздел „Заказы“ и найти нужный урок».
- В поход туристы взяли 100 картофелин. Каждый день они расходовали по 12 картофелин. Сколько картофелин у них останется после недели похода?
- В магазине «Светлогорье» было 17 ящиков помидоров по 8 кг в каждом. Продали 12 ящиков. Сколько килограммов помидоров осталось в магазине?
- Система пищеварения птиц включает: 1) пищеводно-желудочный отдел, тонкий и толстый кишечник; 2) ротоглотку, входной отдел, тонкий и толстый кишечник; 3) ротоглотку, пищеводно-желудочный отдел, тонкий и толстый кишечник; 4) ротоглотку, пищеводно-желудочный отдел, толстый кишечник.
- В какой вкладке программы вы можете увидеть продажи и остатки по товарам, которые продаются с кассы? Варианты: «Домашняя страница»; «Коррекция».
- 5. Выразите в килограммах: а) 30 кг 162 г; б) 4 кг 500 г; в) 2 ц 45 г; г) 2 т 1 ц 7 кг 8 т.
- 4. Выразите в метрах: а) 15 м 3 дм; б) 4 км 2 см; в) 3 м 40 см 5 мм; г) 500 м 6 дм 7 см 8 мм.
- 3. Представьте в виде обыкновенной дроби или смешанного числа: а) 4,05; б) 23,6; в) 501,02; г) 30,50; д) 0,100; е) 74,006.
- 2. Запишите в виде десятичной дроби: а) 2 3/10; б) 3 1/10; в) 6 20/100; г) 7 100/1000; д) 21 25/1000; е) 45 625/10000.
- Произведите расчёт страхового возмещения по ОСАГО в соответствии с лимитами ответственности. Произошло ДТП, виновником которого является застрахованный по ОСАГО. Нанесён ущерб имуществу потерпевшего в сумме 150 000 руб., вред здоровью в сумме 200 000 руб. Лимиты ответственности по ОСАГО: по имуществу — 400 000 руб., по здоровью — 500 000 руб. Найдите сумму возмещения.
- Переносные ящики для голосования с находящимися в них избирательными бюллетенями, которые заполнили проголосовавшие досрочно избиратели: 1) разрешается использовать для проведения голосования в дни голосования (18, 19 и 20 сентября 2026 года); 2) разрешается использовать для проведения голосования только в последний день голосования (20 сентября 2026 года); 3) запрещается использовать для проведения голосования в дни голосования (18, 19 и 20 сентября 2026 года); 4) запрещается использовать для проведения голосования только в последний день голосования (20 сентября 2026 года).
- 4. Укажи, какое действие выполняется последним в числовом выражении (знаком □ замени числа). В таблице приведены выражения вариантов А и Б.
- № 67. Найди, запиши: одну пятую долю от числа 25; одну вторую от числа 10; одну третью долю от числа 30; одну шестую долю от числа 42; одну девятую долю от числа 54; масса арбуза 10 кг. Съели 1/2 часть арбуза. Сколько граммов арбуза съели?
- Что нужно для оформления заказа? Расставьте ответы в верном порядке: 1) Найти нужный учебный материал; 2) Нажать «Оформить заказ»; 3) Добавить контент в корзину.
- Квартира застрахована на 5 000 000 руб. Произошло полное уничтожение имущества в результате пожара. Найдите сумму страхового возмещения.
- ΔCDM — равносторонний. Сторона равна 16√3. Найти высоту.
- ΔHMN — равносторонний. Сторона равна 12√3. Найти высоту.
- ΔABC — равносторонний: 1) сторона равна 10√3; 2) сторона равна 14√3. Найти высоту.
- Впиши единицы длины, массы и времени в таблицу.
- Первый кусок провода короче второго куска в 6 раз, а третий кусок провода в 4 раза длиннее второго куска. Найдите длину первого куска провода, если длина третьего куска 144 м.
- Где можно собрать учебное пособие, если готовое решение подходит? Варианты: «В корзине», «В мастерской контента», «В избранном».
- Что производит химическая промышленность? Продукты питания; машины; краски; игрушки.
- Что производит электроэнергетика? Электрическую энергию; электрические приборы; электростанции; нефть.
- Какая бывает промышленность? Что даёт нам добывающая промышленность? Лес; мебель; полезные ископаемые; рыбу.
- О чём идёт речь в тексте? В нём часто встречаются разнообразной формы и величины, потому что оно образовалось на дне морей и океанов из раковин и скелетов морских животных. Используют его в строительстве, а также как удобрение. Варианты: о жемчуге; об известняке; о торфе; о песке.
- Какое полезное ископаемое называют камнем плодородия? Торф; каменный уголь; известняк; нефть.
- Что образуется при разрушении гранита? Каменный уголь; известняк; торф; песок.
- Где добывают каменный уголь? В карьере; в шахте; в скважине; в море.
- Что можно сделать со своей подборкой? Выберите один вариант ответа: 1) Только редактировать; 2) Только удалять; 3) Редактировать и удалять; 4) Ничего нельзя сделать.
- Find and correct seven more mistakes in the email.
- Какой из подходов, рассмотренных в данной программе, помогает работать качественно и эффективно в долгосрочной перспективе? 1) Упростить правила и ускорить выполнение задач, даже если от этого страдает результат. 2) Разрешить больше свободы работникам, но ослабить командную работу. 3) Повышать качество за счёт анализа, планирования и продуманной работы. 4) Заменить профессиональные решения готовыми шаблонами и алгоритмами.
- Примените распределительное свойство умножения для нахождения корней уравнений: 1) \((\frac{2}{5}+\frac{3}{5}x)\cdot20=68\); 2) \((\frac{3}{8}+\frac{7}{12}x)\cdot24=51\); 3) \((\frac{7}{9}+\frac{11}{18}x)\cdot36=83\).
- 4. Read the blog again. Answer the questions: 1) How does Henry describe his dad’s job? 2) What is Henry’s dad’s job? 3) When does Henry travel with his dad? 4) Do they always travel to the same country? 5) How do they travel: by bus or train? 6) How long was their trip to Turkey? 7) What was the weather like in Turkey? 8) What does Henry always put in his bag?
- 3. Read Henry’s blog. Match the photos to the paragraphs 1–4.
- 2. Complete the sentences with the adjectives from Exercise 1: 1) This is a very, very good film. It’s ____! 2) You’re so ____. I can’t run that fast! 3) This is my ____ fitness tracker. I got it for my birthday. 4) My friend swims and plays tennis. She’s very ____. 5) These bags are ____. Can you help me carry them, please? 6) Are you ____ to go, Jon? We’ve got to go now. 7) Everyone is enjoying Katie’s party. We’re having a ____ time. 8) Hello. I’m very ____ to meet you.
- 1. Match the adjectives with the definitions: 1) quick; 2) strong; 3) fun; 4) brilliant; 5) heavy; 6) ready; 7) new; 8) pleased. Definitions: a) this describes a person’s body, often their arms or legs; b) this word describes something we enjoy, such as a party; c) this is the opposite of ‘old’; d) this word means ‘very good’; e) this word describes an object that weighs a lot and is difficult to carry; f) this word is similar to ‘happy’; we often say it when we meet a person for the first time; g) this is another word for ‘fast’; h) we use this word to say we can start doing something.
- Можно ли создать претензию на автоматически закрытую поставку? Варианты: 1) Да, по установленному процессу; 2) Да, по согласованию с УПО; 3) Нет, нельзя.
- Чем можно пользоваться для удобной сортировки материалов? Варианты ответа: «Собственной подборкой»; «Мастерской контента»; «Ничем из перечисленного».
- Гипоталамо-гипофизарная система включает: 1) гипоталамус, гипофиз, эпифиз, щитовидную железу; 2) щитовидную железу, гипоталамус, гипофиз, эпифиз; 3) гипоталамус, гипофиз, эпифиз, надпочечники; 4) гипоталамус, гипофиз, эпифиз (шишковидная железа).
- Вычислите: 1) 95 + (28 + 57) : 17; 2) 18 · 4 − 95 : 5 + 7; 3) 80 · 5 − 150 : 5; 4) 240 : 4 + 480 : 6; 5) 65 : 5 + 80 · 4 − 5; 6) 28 + (45 − 35) : 5; 7) (90 − 34) · 8 − 27; 8) 560 : 8 − 350 : 7; 9) 50 · 4 + 210 : 3; 10) 40 · 3 − 96 : 4 + 73; 11) 89 · 1 + 34 : 2; 12) 71 + 34 · 5 : 2 − 13; 13) 70 · 8 + 60 · 7; 14) 810 : 9 − 320 : 4; 15) 23 · 3 − 8 + 42 : 3; 16) 75 : 5 − 9 + 9 · 3; 17) 66 : 11 + 30 · 5; 18) 280 : 7 + 540 : 60.
- Отдел периферического скелета животного: выберите один вариант ответа: скелет туловища; скелет шеи; скелет головы; пояс грудных конечностей.
- Как можно добавить материал в подборку? Выберите один вариант ответа: 1) Ни один способ не подходит; 2) Только из вкладки «Избранное»; 3) Обоими способами; 4) Только во время добавления контента в избранное.
- 2.1. Прочитайте отрывок из стихотворения К. Бальмонта «Русский язык». Подтвердите высказанную в поэтической форме мысль автора о богатстве и выразительности русского языка.
- 1. Прочитайте высказывание Н. Карамзина. Как автор характеризует богатство и выразительность русского языка? Какие слова звучат так, как их описывает Н. Карамзин? Приведите примеры. Найдите слова, близкие и противоположные по значению.
- Что такое ЗОБ у ПТМИ? Варианты: сужение глотки; расширение желудка; расширение глотки; расширение пищевода.
- Вычислите: 6²; 29²; 37²; (14,2)²; 44² − 28²; (7² + 8²) · 10²; 11²; 85²; (6,4)²; 570²; (64 + 12)²; 5 · 8² − 3 · 4².
- Как добавить контент в избранное? Выберите один вариант ответа: 1) Применить мастерскую контента; 2) Нажать иконку «Избранное» на карточке материала; 3) Нажать «Новая подборка».
- Для управления переносом электродного металла в сварочную ванну, например при сварке в различных пространственных положениях. Для регулирования проплавляющего действия дуги при сварке тонкостенных конструкций. Для усиления вероятности образования дефектов в виде пор, трещин и шлаковых включений.
- 98. −3(2a − 1) + 4(3a + 2) − 2(5a − 3) + (4a − 1) − 3(2a + 5)
- 97. 5(4w − 1) − 6(3w + 2) + 4(2w − 5) − (5w + 3) + 3(6w − 2)
- 96. −7(3v − 2) + 8(2v + 1) − 4(5v − 3) + 3(4v + 5) − 2(v − 6)
- 95. 9(2k − 3) − 5(4k + 1) + 2(6k − 5) − 3(3k + 2) + (7k − 4)
- 94. −4(5t − 2) + 5(3t + 1) − 3(2t − 5) + 2(4t + 3) − 6(t − 1)
- 93. 6(3s − 4) − 2(5s + 1) + 3(4s − 2) − (2s + 5) − 4(s − 3)
- 92. −2(4r − 3) − 3(2r + 5) + 5(3r − 1) − (r − 4) + 2(5r + 2)
- 91. (3q − 2) − 4(2q + 1) + 2(5q − 3) − 3(4q − 1) + (q + 5)
- 90. 8(2p − 1) − 3(5p + 2) + 4(3p − 4) − 2(6p + 1) + 5(p − 3)
- 89. −5(4n + 1) + 6(2n − 3) − 2(3n + 4) + 3(5n − 2) − (n − 3)
- 88. 7(3m − 2) − 4(2m + 5) + 3(5m − 1) − 2(4m + 3) + (m − 6)
- 87. −3(2z − 5) + 4(3z + 2) − (z − 1) − 2(5z − 3) + (4z + 1)
- 86. 2(5y + 3) − 3(4y − 1) + 4(3y − 5) − (2y + 1) − 5(y − 2)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
