База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Составьте цепочку из трёх терминов, где первый задаёт основу, второй конкретизирует её, а третий показывает результат. Добавьте 1–2 предложения, как такая связка помогает в профессиональной или личной деятельности. Образец универсального ответа: «Данные → Анализ → Решение».
- Установите хронологическую последовательность исторических типов мировоззрения: мифология, религия, философия, наука.
- ... общество — это такая стадия развития общества, когда использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) оказывает существенное влияние на основные социальные институты и сферы жизни.
- Изучите материал (https://vk.com/wall-14893453_6563) и ответьте на вопрос: когда участие педагога в профессиональных конкурсах может считаться обязательным? Варианты: 1) Если об этом попросит администрация; 2) Если конкурс внесён в план школы устно; 3) Только если участие предусмотрено трудовым договором или локальными актами; 4) Всегда, поскольку это связано с престижем школы.
- Французский философ Р. Декарт замечал: «Философия (...) распространяется на все доступное для человеческого познания». О какой особенности предмета философии идет речь? Варианты: Всеобщность; Ценностная направленность; Относительность.
- Какой подход является наиболее верным при определении основной идеи, лежащей в основе теории, данной в рамках программы?
- Предметом философии как науки выступают: 1) происхождение и сущность ценностей; 2) законы развития научно-теоретического мышления; 3) принципы развития Вселенной; 4) всеобщие закономерности развития природы, общества и человеческого мышления.
- 5. Изучи диаграмму «Количество деревьев вокруг школы». Отметь знаком «+» изображения тех деревьев, которые растут около школы.
- 4. Сравни. Поставь вместо точек знак «<», «>» или «=»: а) 4 м 3 см … 50 дм; б) 5 дм 6 см … 56 см; в) 9 м 1 дм … 60 дм; г) 7 дм 2 см … 70 см.
- 3. Представь числа в виде суммы двух одинаковых слагаемых: 16, 30, 80, 20, 60, 90.
- Применение специального регулирования в сфере цифровых инноваций в течение определенного периода времени в отношении определенного круга лиц — это ... правовой режим.
- К особенностям древневосточной философии можно отнести: 1) то, что доступ к пониманию мира возможен только через познание; 2) воспевание достоинства человека как личности; 3) мифологические представления о мире и человеке.
- Подбери к нарицательным именам существительным имена собственные: мальчик, подруга, город, река, улица, писатель, собака, кошка.
- Запиши, какой частью речи являются слова: Читать (______), и (______), в (______), жаркий (______), мы (______), окно (______), три (______), не (______), купаться (______), восьмой (______), добрая (______), они (______), читать (______).
- Запиши омонимы, которые зашифрованы в картинках.
- Что, по результатам исследования «Единыйурок.рф», лучше всего снижает риск провалов и недопонимания в сложных рабочих проектах? Варианты: 1) жёсткое разделение функций и ответственности между отделами; 2) назначение дополнительного руководителя или координатора; 3) обучение сотрудников темам, охватывающим управление, коммуникацию, финансы и контроль одновременно; 4) сокращение сроков исполнения для повышения внимания; 5) увеличение количества инструкций и отчётности по каждому этапу.
- Что, согласно тексту, делает цифровую грамотность педагога не просто формальной, а профессиональной? Варианты: 1) Владение искусственным интеллектом и программированием; 2) Участие в школьных цифровых олимпиадах; 3) Понимание правовых, психологических и этических аспектов работы в цифровой среде; 4) Знание всех видов цифровых платформ и приложений.
- Задание № 14. Образуйте из приведённых в левой графе слов причастный оборот, стоящий после определяемого слова. Образец: искры, уносящийся, с гудением, вверх — Искры, с гудением уносящиеся вверх. 1) бумага, под неё, закруствеший, пальцы; 2) с хвостами, на спине, в кольцо, скрученный; 3) ножом, якутский, стали, из, сделанный; 4) реки, спешивший, к морю, без устали; 5) сосен, растущий, на камнях, криво; 6) берёзку, после бури, высохший, на земле; 7) огонь, стремящийся, вечно, вверх, подвижный, и, постоянно; 8) искры, вверх, с гудением уносящийся; 9) музыканты, с, за, поклажа, шагавшие, возы; 10) взгляд, забота, постоянный, смягчённый; 11) олень, забор, к, привязанный; 12) письмо, спрятанный, под, мама, подушка; 13) струи, о, камни, бьющийся
- В улье было 563 пчелы. Из него вылетело 149 пчёл, а залетело в 2 раза больше, чем вылетело. Сколько пчёл стало в улье?
- Was ist wo? Raten Sie und ergänzen Sie den Plan. Ordnen Sie die Waren Haushaltswaren, Möbel, Computer, Fahrräder und Herrenbekleidung den Stockwerken zu.
- 5. Спортсмен прыгнул в длину на 7 м 16 см. Это в 4 раза больше, чем его рост. Какой рост спортсмена?
- 4. Две бригады ремонтировали дорогу. Первая бригада отремонтировала 3 км 506 м, другая — на 730 м больше. Какой длины дорогу отремонтировали обе бригады?
- 3. Старый мост имел в длину 47 м, он на 28 м короче нового моста. Какова длина нового моста?
- 2. Выразить в метрах: а) 3 км; б) 4 км 702 м; в) 7 км 4 м; г) 2 км 567 м; д) 6 км 42 м.
- 1. Заполнить пропуски: а) 530 см = __ м __ см; б) 384 дм = __ м __ дм; в) 547 мм = __ м __ мм; г) 5832 м = __ км __ м; д) 692 см = __ дм __ см; е) 2040 мм = __ м __ мм.
- Установите соответствие понятий и их характеристик: А) Электронный архив; Б) Электронный документооборот; В) Электронный фонд пользования. Характеристики: Д) ряд практик, стратегий и рабочих процессов по защите электронных документов от устаревания и потери информации; Е) система обмена электронной документацией внутри компании, между организациями, с госорганами; F) совокупность электронных копий документов Архивного фонда, записанную на цифровые носители и предназначенную для использования вместо подлинников документов.
- Установите соответствие между утверждениями по итогам исследований: 1) Работа с особыми категориями работников требует специальных подходов к организации работы учреждения; 2) Эффективность цифровой трансформации зависит от уровня подготовки персонала в сфере цифровых технологий; 3) Недостаток финансовой и правовой грамотности работников может привести к серьёзным последствиям для образовательной организации; 4) Успешность управления изменениями напрямую связана с качеством коммуникации и нормотворчества в образовательной организации; 5) Психологические аспекты труда (например, выгорание и стресс) существенно влияют на результативность работников. Подтверждающие выводы: А) Улучшение цифровых компетенций работников позитивно влияет как на внутреннюю эффективность, так и на имидж образовательной организации в целом; Б) Более половины руководителей считают, что эмоциональная нестабильность работников является причиной снижения их профессиональных результатов; В) Для снижения конфликтов и повышения вовлечённости работников необходимо учитывать индивидуальные психологические и социальные особенности работников; Г) Повышение финансовой грамотности и осведомлённости в правовых вопросах сокращает количество ошибок, приводящих к финансовым потерям и юридическим рискам; Д) Для успешного внедрения нововведений крайне важна понятная коммуникация и чётко прописанные внутренние нормативные документы. Выберите единственный правильный вариант сопоставления.
- Задание № 15. Образуйте из приведённых в левой графе слов причастный оборот, стоящий перед определяемым словом. Образец: двор, школьный, вытоптанный, детскими, ноги — Вытоптанный детскими ногами школьный двор. 1) утку, среди, усевшийся, на, цветы, грядка; 2) трава, под, ноги, дремлющий; 3) прохожие, на, спешивший, пристань; 4) человек, на, пристань, с, последний, сбежавший, трап.
- Вынесение … представляет собой первую ступень, на базе которой предстоит опробовать системы искусственного интеллекта в судопроизводстве. Варианты: 1) постановлений, принимаемых по итогам рассмотрения дел об административных правонарушениях; 2) заочных решений; 3) решений, принимаемых в порядке административного судопроизводства; 4) судебных приказов.
- В каких единицах измеряются данные физические величины? Запишите в таблицу: количество теплоты, масса, температура, удельная теплоёмкость.
- Запишите формулу количества теплоты, которое тело получает или отдаёт при теплопередаче.
- В трёх мензурках температура воды повысилась на 1 °C. С помощью рисунка определите, какая из мензурок получила наибольшее количество теплоты, а какая — наименьшее количество теплоты.
- Match each sentence with the correct picture: He is getting dressed; She is skipping; They are going to school; He is washing his face; They are colouring; He is sliding down the slide; They are skating; He is climbing; He is doing his homework; He is riding a bike; He is swinging; They are running; She is writing a letter; They are singing; They are eating breakfast.
- Подчеркни слова, в которых гласные o, a и буквосочетание th читаются не так, как в остальных словах: 1) mother, brother, son, some, song, become; 2) watch, want, whale, was, what, wash; 3) grandfather, grandmother, birthday, brother, weather.
- 5. Поставь знаки «+» или «−», чтобы получились верные равенства: а) 62 ○ 30 ○ 8 = 40; б) 46 ○ 10 ○ 6 = 30.
- 4. Обозначь четырёхугольник буквами и найди его периметр.
- 3. У Юры 12 кассет с мультфильмами. Он расставил их на полки, по 6 кассет на каждую полку. Сколько полок заняли эти кассеты?
- 2. Выполни вычисления: а) 2 · 9; б) 6 · 2; в) 14 : 2; г) 16 : 8; д) 60 − (37 − 7); е) 89 − 56 + 20.
- 1. Сравни выражения и поставь знак >, < или =: а) 5 · 4 и 5 + 5 + 4 + 5; б) 6 + 6 + 6 + 6 и 6 · 3; в) 1 · 43 и 43 + 1; г) 8 · 4 и 8 + 4; д) 10 · 2 и 12; е) 0 · 100 и 100 − 1.
- Сколько третьеклассников придут в библиотеку завтра, если их будет в 3 раза больше, чем в 1-й день?
- Решите уравнение: 900 − x : 5 = 800.
- Узнай, что подарили Тоне на день рождения. Найди, в каком из примеров произведение равно числу, указанному на коробке с подарком: 845 × 9; 3125 × 3; 7 × 1308; 1180 × 8; 2 × 4580; 2368 × 4. На коробке указано число 9375.
- … — это юридическое лицо, аккредитованное Координатором для регистрации доменных имен в доменах .RU, .РФ.
- Задача № 8. Для ремонта кухни купили 6 рулонов обоев, по 18 м в каждом, а для ремонта комнаты купили несколько рулонов обоев, по 10 м в каждом. Всего купили 198 м обоев. Сколько купили рулонов для ремонта комнаты?
- 3. О каком падеже идёт речь: «Имена существительные отвечают на вопросы кем? чем? и употребляются с предлогами с, за, под, над»? а) о дательном падеже; б) о творительном; в) о предложном падеже.
- 2. В каком падеже имена существительные употребляются с предлогами к, по? а) в родительном; б) в дательном падеже; в) в предложном.
- 1. В каком падеже употреблено существительное в сочетании «перекачивать насосом с тесной резинкой»? а) в именительном; б) в творительном; в) в родительном.
- Решите систему неравенств: 15 − x < 14; 4 − 2x < 5.
- Решите неравенство: 9(x − 2) − 3(2x + 1) > 5x.
- Решите квадратное уравнение: 1) x² − 5,7x = 0; 2) 5x² + 8x − 4 = 0.
- Если избиратель подал более одного заявления о включении в список избирателей по месту нахождения: а) действительным считается заявление, поданное первым; б) действительным считается заявление, поданное последним; в) все заявления считаются недействительными; г) нет верного ответа.
- Задание № 15. Образуйте из приведённых в левой графе слов причастный оборот, стоящий перед определяемым словом. Образец: двор, школьный, вытоптанный, детскими, ноги — Вытоптанный детскими ногами школьный двор. 1) утку, среди, усевшийся, на, цветы, грядка; 2) трава, под, ноги, дремлющий; 3) прохожие, на, спешивший, пристань; 4) человек, на, пристань, с, последний, сбежавший, трап.
- … — это разновидность цифровой валюты, учет внутренних единиц которой обеспечивает децентрализованная платежная система, в которой не имеется внутреннего или внешнего администратора или его аналога, работающая полностью в автоматическом режиме.
- На машину погрузили \(a\) одинаковых по массе ящиков с деталями и станок. Общая масса этого груза равна 1360 кг. Какова масса каждого ящика с деталями, если масса станка 640 кг? Найдите значение получившегося выражения при \(a=16\).
- В каждом ряду зрительного зала \(m\) мест, а число рядов на 5 больше, чем мест в одном ряду. Сколько всего мест в зрительном зале? Сколько мест останутся свободными, если в зрительный зал придут \(n\) человек?
- В магазин привезли 58 больших и 78 маленьких ящиков с яблоками. В каждом маленьком ящике 24 кг яблок, а в каждом большом — в 3 раза больше. Сколько всего яблок привезли в магазин?
- Арбузы продаются по цене 20 рублей за кг, а дыни — 80 рублей за кг. Лёва купил арбуз массой 13 кг, а Яша — дыню массой 3 кг. Какова общая стоимость их покупки? На сколько арбуз дороже дыни?
- Три рассказа занимают вместе 186 страниц. Первый рассказ занимает 25 страниц, второй — 70 страниц. Сколько страниц занимает третий рассказ?
- Одному из братьев 7 лет, а второй старше его на 6 лет. Сколько лет второму брату?
- Поезд шёл двое суток. В первые сутки он прошёл 980 км, а во вторые — на 50 км больше. Сколько километров прошёл поезд за двое суток?
- Персональные данные, касающиеся расовой, национальной принадлежности, политических взглядов, религиозных или философских убеждений, состояния здоровья, интимной жизни, судимости, называются ...
- 15. На прямой TM отметьте: а) точку S, принадлежащую отрезку TM; б) точку A, не принадлежащую отрезку TM и не лежащую на данной прямой; в) точку B, не принадлежащую отрезку TM, но лежащую на данной прямой; г) проведите прямую d, проходящую через точку A и пересекающую прямую TM.
- 14. Вычислите периметр квадрата со стороной 6 см.
- 13. Длина прямоугольника в 2 раза больше его ширины. Найдите периметр прямоугольника, если его ширина равна 24 см.
- 12. Вычислите длину ломаной, изображённой на рисунке.
- 11. Начертите отрезок TC. Отметьте на нём точку A так, чтобы: 1) TC = 5 см 3 мм, TA = 2 см 4 мм; 2) TC = 4 см 7 мм, TA = 1 см 9 мм.
- 287. Составь примеры по схеме и реши их: 843 умножить на 5, затем из полученного результата вычесть 2640, затем полученный результат умножить на 2.
- Составить и записать уравнение, решением которого является число 28.
- Мальчик прочитал четвёртую часть книги и ещё 10 страниц, что составило 70 страниц. Сколько страниц в книге?
- Москва была основана в 1147 году. В каком году Москве исполнится 10 веков?
- Вычислить значения выражений: 1) 96 : 2 + 16 · (102 − 95); 2) (384 − 299) : 17 · 18; 3) 84 : 2 · (567 − 560); 4) 5 · 11 + 48 : 12 + 1 : 1; 5) 3530 − 150 : 5 + 1200.
- Задания на изображении
- Просклоняйте словосочетания: белая акация; новый санаторий; прочное здание.
- 5. Реши задачу. Почтальон принёс в дом 45 газет, журналов в 3 раза меньше, а писем в 3 раза меньше, чем журналов. Сколько всего газет, журналов и писем принёс почтальон?
- 4. Начерти ломаную из трёх одинаковых по длине звеньев. Найди длину ломаной.
- 3. Выполни вычисления в столбик: 490 − 39; 345 − 68; 604 − 146; 459 + 232; 392 + 18; 706 + 135.
- 2. Вычисли с объяснением: 120 : 4; 140 : 7; 400 : 8; 130 : 5; 520 : 13; 900 : 18.
- Единый реестр доменных имен, указателей страниц сайтов в сети «Интернет» и сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в сети «Интернет», регулируется Федеральным законом от … Варианты: 1) 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»; 2) 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных»; 3) 26 июля 2017 г. № 187-ФЗ «О безопасности критической информационной инфраструктуры Российской Федерации»; 4) 28 декабря 2010 г. № 390-ФЗ «О безопасности».
- Match the pictures to the words: a) the gym; b) school; c) the shop; d) the garden; e) the park; f) the supermarket; g) the café; h) the museum.
- Заполни пропуски: __, 2, __, 6, 8, __, __, 14, 16, __, 20; 20, __, __, 17, 16, __, __, 13, __, __.
- Зачеркни лишнее слово в каждой строке: 1) father, mother, woman, daughter, son; 2) granddaughter, grandson, grandfather, girl; 3) father, mother, son, brother, grandfather; 4) grandma, grandpa, mum, dad, daughter.
- Подчеркни слова, в которых гласные o, a и буквосочетание th читаются не так, как в остальных словах: 1) mother, brother, son, some, song, become; 2) watch, want, whale, was, what, wash; 3) grandfather, grandmother, birthday, brother, weather.
- 19. Найдите значение выражения: а) 1 3/5 · 9/16 : 2 1/4; б) 3/2 · (1/2 − 4/11); в) 1 3/5 : (2/3 − 1 1/15); г) 28 · (27/28 − 3/7).
- 18. Из точки M к окружности с центром O проведены касательные MA и MB. Найдите расстояние между точками касания A и B, если ∠AOB=60°, MA=20.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,14. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 16. Сократите дробь: а) a(x−2)/(b(x−2)); б) 4(c+3)²/(c+3)³; в) 5y(b−7)/(10(b−7)²); г) p³(q−1)⁴/(p⁶(q−1)²); д) (2x−2b)/(3(x−b)); е) (5a−10y)/(2a−4y).
- 15. Внесите множитель под знак корня: а) 4√3; б) 2√5; в) 0,1√13; г) (1/7)√98; д) (2/3)√45; е) −8√2; ж) −0,3√10; з) 6√a; и) a√11; к) 5x√(x/5).
- 14. Вынесите множитель из-под знака корня: а) √72; б) √80; в) √300; г) √0,98; д) 1/2√44; е) −2,4√75; ж) −100√0,08; з) (2/3)√(6 3/4); и) √x⁹; к) √(8a⁴); л) √(−a⁷).
- … — это система правового регулирования отношений в информационной сфере, то есть подотрасль российского административного и гражданского права, а также наука и учебная дисциплина в этой области.
- 18-летний Lionel Messi дебютировал на World Cup, выйдя на замену за Аргентину в матче против Сербии и Черногории в 2006 году. Каков был его итоговый результат в том матче? Варианты: А) 1 гол; Б) 1 гол и 1 голевой пас; В) 2 гола.
- Отказ в применении нормы иностранного права не может быть основан только на отличии правовой, политической или ... системы соответствующего иностранного государства от аналогичной системы Российской Федерации.
- Найдите корень уравнения (x + 2)(−x + 6) = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Экспериментальный правовой режим, предусмотренный Федеральным законом «О проведении эксперимента по установлению специального регулирования в целях создания необходимых условий для разработки и внедрения технологий искусственного интеллекта в городе Москве», устанавливается сроком на ... Варианты: 5 лет; 3 года; 1 год.
- Составь задачу по рисунку и реши её.
- К допускаемой к обороту информационной продукции для детей, достигших возраста шестнадцати лет, может быть отнесена информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом ... (укажите 2 варианта ответа): 1) изображение или описание несчастного случая, аварии, катастрофы, заболевания, смерти без натуралистического показа их последствий, которые могут вызвать у детей страх, ужас или панику; 2) изображение или описание жестокости и (или) насилия без натурализма и с присутствием сострадания к жертве (осуждения жестокости); 3) отдельные бранные слова и (или) выражения, относящиеся к нецензурной брани.
- 277. Найдите значение выражения: 1) \(6^{-9}\cdot6^6\); 2) \(7^{-16}:7^{-18}\); 3) \(5^{-7}:5^{-6}\cdot5^3\); 4) \(\frac{4^{-7}\cdot(4^{-5})^3}{(4^{-3})^7}\); 5) \(0{,}8^{-4}\cdot\left(1\frac{1}{4}\right)^{-4}\); 6) \(\frac{11^{-2}}{22^{-2}}\).
- При подсчёте голосов избирателей до начала работы со списком избирателей участковая избирательная комиссия: а) погашает неиспользованные избирательные бюллетени; б) работает с переносными ящиками для голосования; в) работает со стационарными ящиками для голосования; г) все ответы верны.
- 15. На прямой TM отметьте: а) точку S, принадлежащую отрезку TM; б) точку A, не принадлежащую отрезку TM и не лежащую на данной прямой; в) точку B, не принадлежащую отрезку TM, но лежащую на данной прямой; г) проведите прямую d, проходящую через точку A и пересекающую прямую TM.
- 14. Вычислите периметр квадрата со стороной 6 см.
- 13. Длина прямоугольника в 2 раза больше его ширины. Найдите периметр прямоугольника, если его ширина 24 см.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.