База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Объясни значения данных праздников: 13 января – День российской печати, 22 марта – Всемирный день воды, 18 апреля – Международный день охраны памятников и исторических мест, 12 июня – день России, 12 декабря – день конституции России, 7 апреля – Всемирный день здоровья.
- 4. Толкование лексического значения слова. Ответ оформи предложением. Такие слова, как: художник, колодец, игрушка, пугало, лесовод, зной, каюта, береста, пылинки, ремесло, перстень, порт.
- 3. Из предложения выпиши слово, в котором все согласные звуки звонкие. Стая журавлей пролетела над школьным садом.
- 2. Объясни, когда выражение........ будет уместно в ситуации...... а) слезами горю не поможешь б) друг познается в беде в) лучше поздно, чем никогда г) семеро одного не ждут д) хочешь есть калачи не сиди на печи е) повторенье мать ученья ж) терпенье и труд все перетрут з) глаза боятся, а руки делают и) что посеешь, то и пожнешь.
- 1. Поставь ударение: жалюзи, баловать, проспала, ожил, хвоя, доверху, звонит, понял, досуг, изредка, углубить, туфля, щавель, торты, свекла, красивее, дрались, банты, начала, шарфы, завидно, нефтепровод, изредка, гнались, взялись, глубоко, положу, медведями.
- Вопрос 4/15 (попытка 1 из1) Перед Вами пароли, которые составлены на основе слова "водоворот". Какой пароль соответствует требованиям безопасности? Выберите один правильный вариант
- ж) 9,46 – 3,46; 3) 306,33 – 80,506; и) 0,049 – 0,00286.
- Туровень. Осуществите превращения: Ва→ BaO → Ba(OH)2 → BaCl2→ BaSO4 2 уровень. Из предложенных формул веществ составьте два любых генетических ряда и напишите уравнения реакций: Cu, Al2(CO3)3, Na2SO4, Al(OH)3, Al2O3, CuO, NaOH, CuCl2, AI, S, O2, Cu(OH)2, CO2, HNO3, H2CO3, MgO,. 3 уровень. Составьте уравнения реакций, иллюстрирующих взаимосвязь между различными классами неорганических соединений (цепочка из 4-6 звеньев), которая начинается неметаллом и заканчивается металлом.
- 3. На экскурсию в заповедник записались 55 учеников. Три пятых всех учеников поехали на первом автобусе, остальные — на втором. Сколько учеников поехало на втором автобусе?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) Б)
- На координатной прямой отмечены числа 4, 6 и с. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом вы полнялись три условия: а-х<0,6-x>0ис-х>0.
- Сумма двух взаимно обратных чисел равна 40,025. Найдите эти числа.
- Решите уравнение +72-17х.
- Найдите значение выражения (3,6-0,1)-0,4.
- Что такое «ангедония»?
- Прочитай тексты. 1) Случилось, талая вода проникла в глубь снега и разбудила спящего на земле под снежным одеялом маленького розового лягушонка. Он выполз из-под снега наверх, решил по глупости, что началась на- стоящая весна, и отправился путешествовать. 2) У лягушек сравнительно большая голова плоской формы, по краям которой располагаются выпуклые глаза. У этих животных, по сравнению с некото- рыми другими представителями отряда, имеется по две пары век — нижние и верхние. 3) Лягушка сейчас же спряталась. Хотя она и знала, что утки не станут есть её, большую и толстую ква- кушку, но всё-таки, на всякий случай, она нырнула под корягу. Однако, подумав, она решила высунуть из воды голову: ей было очень интересно узнать, куда летят утки. 4) Лягушки считаются хищными животными, по- скольку питаются животной пищей, представленной различными насекомыми. Кроме этого, в их рацион питания входят различные виды бабочек и мелкие беспозвоночные. Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Сколько городов отошли к Москве по окончании русско-литовской войны в 1503 году?
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиц- цей, причём так, чтобы каждому из четверых, включая Петю, досталось хотя бы по 4 куска. Каждая пицца раз- резана на / кусков. Сколько пицц должен заказать Петя? Запиши решение и ответ.
- 4) 4abe(a+b) 2. Разложите на множители: 70-7b+ax-bx. 1) (7+x)(a-b) 2) 7(a-d)+x(a-b) 5,3) (7+x)(a-b)(a-b) 4) 7x(a-b) 113. Разложите на множители: 5х+5х"-x-1. 1* 1) 5x (x+1)-(x-1) 2) (5x²-1)(x+1) 2. 3) 5x(x+1)(x-1) 3.1 4) (5x²+1)(x-1) 4. Упростите выражение am-an+b²m+can-ban-mc² = c = 5, m=-2, n=4 3 и найдите его значение при а = b = 7 4. 2 5. 5. Разложите на множители многочлен у² - 2y-3. X
- На шаблонах пунктирные линии показывают, где нужно сгибать бумагу, а сплошные – где делать разрезы. Какой из шаблонов использовал Ануар, чтобы сделать фигуру, показанную ниже?
- 10. _____________________ (cook) dinner? Can I help you?
- 9. They usually _____________________ (do) their homework in the afternoon, but today they _____________________ (play) a soccer game.
- 8. My baby brother usually _____________________ (sleep) for a long time. But now he _____________________ (eat) food.
- 7. Listen! Sara _____________________ (play) the piano.
- 6. We _____________________ (not play) a game right now.
- 5. He _____________________ (take) the bus to school every day.
- 4. _____________________ (go) to the park on Saturdays?
- 3. My dad _____________________ (read) the newspaper at the moment.
- 2. I _____________________ (brush) my teeth every day.
- Present simple or present continuous? 1. It's one o'clock We _____________________ (have) lunch.
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите один из нескольких вариантов Изучите схему расположения портов на контроллере TRIK. К каким портам подключается датчик расстояния ИК?
- Какое из указанных требований к составлению надёжного пароля является верным?
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите один из нескольких вариантов В каком городе Марфа Борецкая возглавила восстание?
- Татьяна Л, в период обучения на последнем курсе обратилась инклюзивный центр вуза за проведением профориентационных мероприятий и помощи в определении своего кумира в области карьеры. Укажите к какому типу услуг относится данная?
- Впишите правильный ответ. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите её плошадь.
- Впишите правильный ответ. Найдите значение выражения \frac{9,6}{1,6}
- Правовой основой обновления отраслевого законодательства являются положения статьи ________ Конституции Российской Федерации, согласно которым общепризнанные принципы и нормы международного права, международные договоры являются составной частью национальной правовой системы. (Ответ укажите цифрой).
- 188. Вы научились проверять орфограммы тремя способами: по сильной позиций, по словарю, по правилу. Попробуйте проверить одним из способов выделенные орфограммы в словах. сл(а,о)ны, п(е, и)тухи, ж(и,ы)л, к(а,о)- стёр, щ(у,ю)ка, хв(а,о)лить, бан(а,о)чка, ласт(а,о)чка, ходи(д,т), пл(а,о)щи, гу- ля(е, и)т Работайте так. Запишите слово, пропустив выделенную орфограмму. Подумайте, каким способом можно проверить эту орфограмму. Если вы проверили её по сильной позиции, поставьте над пропущенной орфограммой цифру 1. Рядом со словом (в скобках)
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Соедини равные числа Тяни шнурок, чтобы соединить
- ... – философское направление, основными представителями которого были Камю, Сартр, Кьеркегор
- Выберите один из нескольких вариантов Изучите схему расположения портов на контроллере TRIK. К каким портам подключается датчик освещённости?
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите имя ордынского хана, чье войско противостояло войску Ивана III на реке Угре.
- 2. При выпечке хлеба из 10 кг ржаной муки получается 14 кг хлеба. Сколько килограммов припёка получается? 1) Сколько килограммов муки надо взять, чтобы получилось 28 кг припёка? 2) Сколько килограммов хлеба получат из этой муки?
- Вставьте в текст «Царство Грибы» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. Грибы по способу питания являются ________ (А). Это сближает их с ________ (Б). Клеточные стенки, содержащие ________ (B), выполняют опорную функцию. От растений их отличает отсутствие в клетках ________ (Г), а сближает с ними неограниченный рост. Список элементов: 1) автотроф 2) гетеротроф 3) муреин 4) животное 5) растение 6) хитин 7) митохондрия 8) хлоропласт
- 3. СЛОВА И КОНСТРУКЦИИ Мы убедились на многих приме- рах, что слова в предложении нельзя располагать произвольно — в каждом языке свои правила «порядка слов». Но, допустим, мы, переводя с одного языка на другой, расположили все слова пра- вильно. Поймем ли мы сказанное? Пока еще — нет. Пока еще, приходится признать, мы очень да- леки от этого. Мало расположить слова в правильном порядке. И мало знать, что они значат сами по себе. Надо еще знать, что сло- ва разрешают делать своим соседям, а чего — не разрешают. Ока- зывается, в разных языках у слов очень разные требования к сво- им соседям. И чтобы язык понимать (и особенно — чтобы на нем правильно говорить), нужно знать не только смысл слова, но и те требования, которые оно предъявляет к другим, связанным с ним словам.
- 6. Дан фрагмент электронной таблицы. Какие из формул, приведённых ниже, могут быть записаны в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку? A B C D 1 6 6 6 4 2 (C1+A1)/2 =C1-D1 =A2-D1
- 5. Дан фрагмент электронной таблицы. Какие из формул, приведённых ниже, могут быть записаны в ячейке А2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку? A B C D 1 4 6 3 2 2 =B1/C1 =C1*D1 =A1-D1 =A1-1 =B1-A1 =A1+C1 =A1-D1 =2*D1
- 4. Дан фрагмент электронной таблицы. Какое число должно быть в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку? A B C D 1 4 2 3 1 2 =A1-B1 =C1-D1 =B1-1
- 3. Дан фрагмент электронной таблицы. Какие из формул, приведённых ниже, могут быть записаны в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку? A B C D 1 4 2 3 1 2 =A1-B1 =C1-D1 =B1-1 =A1-2 =A1-1 =C1+D1 =B1+D1 =2*B1-D1
- 13. В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 10 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 11, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в два раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе? Запишите решение и ответ.
- Прочитай тексты. 1) Случилось, талая вода проникла в глубь снега и разбудила спящего на земле под снежным одеялом маленького розового лягушонка. Он выполз из-под снега наверх, решил по глупости, что началась на- стоящая весна, и отправился путешествовать. 2) У лягушек сравнительно большая голова плоской формы, по краям которой располагаются выпуклые глаза. У этих животных, по сравнению с некото- рыми другими представителями отряда, имеется по две пары век — нижние и верхние. 3) Лягушка сейчас же спряталась. Хотя она и знала, что утки не станут есть ее, большую и толстую ква- кушку, но всё-таки, на всякий случай, она нырнула под корягу. Однако, подумав, она решила высунуть из воды голову: ей было очень интересно узнать, куда летят утки. 4) Лягушки считаются хищными животными, по- скольку питаются животной пищей, представленной различными насекомыми. Кроме этого, в их рацион питания входят различные виды бабочек и мелкие беспозвоночные. Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Экспресс-тест по теме «Неравномерное распределение солнечного света и тепла. Пояса освещённости» 5 класс Вариант 1 1. Выберите один правильный ответ. От чего зависит количество солнечного тепла, поступающего на поверхность Земли? А) От скорости вращения Земли Б) От угла падения солнечных лучей В) От цвета горных пород 2. Закончите предложение. Линии на карте, ограничивающие область, где Солнце бывает в зените, называются __________. 3. Установите соответствие между поясом освещённости и его особенностью. К каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Пояс освещённости Особенность А) Есть полярный день и полярная 1) Тропический (жаркий) ночь Б) Солнце дважды в году бывает в 2) Умеренный зените В) Чётко выражены четыре времени 3) Полярный (холодный) года 4. Ответьте на вопрос. Почему в районе экватора всегда жарко, а у полюсов холодно? Напишите краткий ответ (1-2 предложения).
- 513. Вставьте отрицательные местоимения для усиления отрицани Обозначьте падеж местоимений. - Подчеркните дополнения. Образец. Эта вещь - - не нужна. - Эта вещь никому н 1. Валек - - (не)ответил. 2. Маруся - - (не)узн..вала.
- 512. Спишите, обозначая условия выбора не и ни в отрицательных местоимениях (см. образец в правиле). Укажите падежи отрицатель- ных местоимений. 1. Н..чего тому страшит(?)ся, кто н..чего (не)боит(?)ся. 2. Если за день н..чему (не)научился, зря прожил день. 3. За напрас(?)ный труд н..кто спасибо (не)скажет. 4. Н..чьими похвалами (не)в..зносись. (Пословицы)
- В отрицательных местоимениях приставка не всег- да ударная. Приставка ни- безударная, в ней пишется буква и. Никого. 83 512. Спишите, обозначая условия выбора не и ни в отрицательных местоимениях (см. образец в правиле). Укажите падежи отрицатель- ных местоимений. 1. Н..чего тому страшит(?)ся, кто н..чего (не)боит(?)ся. 2. Если за день н..чему (не)научился, зря прожил день. 3. За напрас(?)ный труд н..кто спасибо (не)скажет. 4. Н..чьими похвалами (не)в..зносись. (Пословицы) Если при сказуемом есть частица не, то отрицательное местоимение с ни усиливает отрицательный смысл пред- ложения. Эту книгу никто не прочитал. 513. Вставьте отрицательные местоимения для усиления отрицани Обозначьте падеж местоимений. - Подчеркните дополнения. Образец. Эта вещь - не нужна. - Эта вещь никому н 1. Валек - (не)ответил. 2. Маруся - (не)узн..вала.
- В каком году при Иване III был принят Судебник?
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Изучите изображение датчика и определите его назначение.
- Выберите несколько суждений из предложенных.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запя- тую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Серые тучи гонимые ветром ползли по беспросветному небу. 2) Старые ивы отбрасывая длинные тени покрываются багрян- цем заката. 3) Дорога покрытая асфальтом плавилась на солнце. 4) Задержавшись на тренировке мы опоздали на урок. Ответ.
- Верны ли утверждения? А) Применительно к праву социального обеспечения принцип справедливости может быть истолкован как принципиальное стремление государства и общества к выравниванию не только обязанностей и прав, но и возможностей всех категорий населения. В) Принцип законности в известной степени противопоставляется субъективности волеизъявления отдельного лица, предлагая в качестве претендующего на объективность регулятора некий единый для данного общества закон, не зависящий от личных, индивидуальных характеристик субъектов. Подберите правильный ответ.
- Вопросы и задания 1. Назовите причины распада первого триумвирата. 2. Какое значение имели завоевания Цезаря для захвата им власти? 3. Почему Цезарь получил пожизненные титулы и диктатора, и народного трибуна? Объясните свой ответ. 4. Какие реформы Цезаря позитивно повлияли на Рим? Какие - негативно?
- 5. During Winterlude, people spend more time than they usually do, even when it's very cold.
- 4. In the United States, Thanksgiving is a time when different gather together, not just parents and children.
- 13. В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 10 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 11, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в два раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе? Запишите решение и ответ.
- Кожа млекопитающих содержит много разнообразных желез. Из приведенного перечня выберите все железы, которые не характерны для внешних покровов большинства млекопитающих.
- 9. На кухне у бабушки в вазочке лежало 25 конфет. В течение дня её внучки Даша, Марина и внук Витя съели все эти конфеты. Причём Даша съела конфет в два раза больше, чем Марина, а Витя съел конфет больше, чем Марина, но меньше, чем Даша. Сколько конфет съел Витя?
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите год начала правления Ивана III.
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 6\(\frac{1}{9}\). Ответ:
- Какие элементы в пароле делают его менее надежным? Выберите все верные ответы.
- Выберите один из нескольких вариантов Рассмотрите изображение датчика и определите его назначение.
- Ука Бан клеткал нет
- Обведи этот день в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата. Ответ. Подумай и напиши, почему этот день важен для всех рос- сиян. (Объём ответа – до пяти предложений.) Ответ.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите, присоединение каких городов относится к результатам правления Ивана III.
- 8. Для сельского хозяйства характерна: а) сезонность производства продукции; б) небольшая зависимость от природных условий; в) ограниченность площади земли; г) неизменность качества и плодородия земли.
- 7. Молочное скотоводство размещается преимущественно в районах а) всей территории России; б) степей Северного Кавказа и Урала; в) Нижнего Поволжья и юга Восточной Сибири; г) центра европейской территории.
- 6. Размещение каких отраслей пищевой промышленности ориентировано на сырьевые ресурсы? А) макаронной; Б) крупяной; В) пивоваренной; Г) маслодельной; Д) сахарной; Е) кондитерской.
- 5. Добывающая промышленность отличается от других промышленных отраслей тем, что... А) разрабатывает ресурсы, которые относятся к неисчерпаемым; Б) её география сильно зависит от природных условий; В) предметы труда в ней даны самой природой; Г) она очень трудоемка и требует дорогостоящего оборудования.
- 4. Единственный в России электрометаллургический комбинат находится в: А) Череповецке; Б)Магнитогорске; В) Старом Осколе; Г) Нижнем Тагиле.
- 3. Города - центры черной металлургии полного цикла: А) Магнитогорск, Липецк, Новокузнецк; Б) Череповец, Электросталь, Тула; В)Нижний Тагил, Орск, Комсомольск-на-Амуре; Г) Красноярск, Иркутск, Волгоград.
- 2. Крупнейшей металлургической базой России является: А) Центральная; Б) Уральская; В)Сибирская; Г) Дальневосточная
- 1.И железная руда, и коксующийся уголь, и марганец добываются в: А) Свердловской области; Б)Мурманской области; В)Кемеровской области; Г) Республики Саха (Якутия)
- Коробка объёмом 62 500 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 50 см, ширина — 25 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- Что, согласно данному отрывку, сделали половцы, увидев как устремилось на них русское войско? Сколько вражеских князей, согласно данному отрывку, было убито в бою?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Тип 7 № 597 i На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точка- ми и их координатами. ТОЧКИ | КООРДИНАТЫ A B C 1) 0,03 2) 3,6 3) 3,4
- Тип 6 № 648 i Найдите значение выражения 5x - (x - 2) при х = -5.
- Тип 5 № 13686 i При переводе денежных средств с бан- ковского счёта на счёт в другом банке взи- мается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит комис- сия при переводе 25 000 рублей?
- Основы безопа... 08:00-08:40 Изучить и законспек тировать в рабочую
- Увлекательны... 14:20-15:00
- Информатика 13:20-14:00 § 3.3
- История 12:30-13:10 п.17 стр.152 Война с Австрией (причины, союзники, сражения, итог), стр.155 вопрос 6 (письменно)
- Английский яз... 11:40-12:20 с.108 упр 3,4,6 устно
- Алгебра 10:50-11:30 Задание в прикрепле нном файле.
- География 09:50-10:30 §50 пересказ, Атлас
- Химия 08:50 09:30 п. 31 + конспект №9- 11
- ______________________________ принципы – это принципы, свойственные двум и более отраслям права.
- Задание 65. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих двойному неравенству, и обозначьте его: 1) 2≤x≤10
- На рисунке изображён граф. Люда обвела этот граф, не от рывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одно му ребру дважды. С какой вершины Люда начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине М?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.