База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Тип 4 № 6620 i Когда-то на (Р,р)уси театр..в (не) было совсем. Артисты выступали на площ..дях и рынках. Они раз..грыва- ли улич..ные спектакли, кук..льные пре..ставления и сценки. Первый профе(с,сс)иональный спектакль в России п..ставили в октябре 1672 года во врем.. на царствова- ния Алексея Михайловича Романова. Организовал его извес..ный вельможа Артамон Матвеев. Он подал идею о с..здании театра после своего пут..шествия по Европе. Постановкой перв..го спектакля зан..мался немец(к/ ск)ий режиссёр. Основные роли в нём играли иностра(н, нн)ые актёры танцоры и музыканты. На пр..мьере спектакля сем..я царя ра(с/з) пол.. жилась в креслах а придворные ра..местились на дере- вя(н, нн)ых скамьях. Предст..вление длил..сь дес..ть часов, и всё это время зрители (не) отрывали глаз от сцены! Так р..дился³ ру(с,сс)кий драматический театр. Из первого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «устроили, органи- зовали». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3. Тип З № 6315 i Один из самых страшных на вид м..рских обитателей это (длинно)рогий (сабле)зуб. Цвет..м он черне.. ночи, с огромным зубами, жу(д/т)кой (тупо) рылой мордой и (не) дружелюбными глазами. Поэтому эта рыба по праву заслуж..ла название самого страшного ж..вотного в мире. И дали это звание ей сами экологи. Инте- рес(?)но, что саблезуб обладает самыми дли(нн)ыми (3) в мире зубами по отн..шению к дли(н/нн)е тела. Ж..вет он на глуб..не в (полутора) километрах от п..верхност.. воды, пр..дпоч..тает тр..пические и субтр..пические воды. Этот страшный хищ(?)ник обладает размерами всего в пят(?) надцать сантиметров и сост..вляет значит..льную долю рац..она тунца. Последнему видимо безр..злич(?)на эстетич..ская це(нн/ н)ость (2) и крас..та пищи, раз уж в его меню оказались такие жу(т/д)кие сущ..ства, как (сабле)зубы. Почему это морское чудовище называется саблезуб? Запишите ответ.
- 2. Тип 2 № 6513 i Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) морфемный и словообразователь- ный разборы слова; (3) морфологический разбор слова.
- 1. Тип 1 № 113 i Слово «з..ря» одно из пр..красных слов ру(с/сс) кого языка. Это слово никогда (не) говорят громко. Н..льзя даже пре..ставить себе чтобы его можно было прокр..чать. Оно сродни той уст.. явившейся т..шине ночи когда над зар..слями д..ровенского сада зан..ма..тся чистая и слабая с..нева. 3..ря бывает не только утре(н/нн)яя но и в..черняя. В..черняя з..ря нач..на..тся (3), когда со..нце уже зайдёт за край з..мли. Кр..чат в кустах коростели б..ют перепела гудит выпь г..рят первые звёзды а з..ря ещё долго дотл..ва..т над далями и туманами. В з..ре на ра(с/сс)вете (2) есть что(то) д..вическое, целомудре(н/нн)ое. На зорях трава омыта росой, а по д..ревням пахнет теплым парным м..локом. И поют в туманах за окол..цами пастуш..и жалейки (4). Св..та..т быстро. (106 слов, по К. Паустовскому) Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препи- нания.
- Тип 7 № 3840 i Перечень тем А) Древняя Индия Б) Вавилонское царство
- Тип 6 № 394 i Перечень тем А) Древний Рим В) Древняя Индия Б) Древняя Греция Г) Древний Египет Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3–6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: Остракизм, фараон, Хуанхэ, варны, суд Соломона, народный трибун. Объясните смысл этого слова,
- 587. Решите систему уравнений: 2 [9x² + 9 y² = 13, 3 xy = 2; a) 3 xy 6) 2 (x²+ y² = 29, - 4x = 9; B) [2x² + xy = 6, 3x²+xyx = 6; 2 r) 3x² - 2y² = 25, (x - y + y = 5.
- Распределите объекты по порядку На метеостанциях, расположенных на склоне горы на разной высоте, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Используя таблицу, расположите метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
- Совпадают ли точки числовой окружности, соответствующие углам 3/4 π и 11/4 π?
- Прочитать рассказ Чехова "Тоска", подготовить его пересказ. Письменно написать альтернативный финал: как могла бы развернуться история, если бы Иона нашёл слушателя. Как это изменило бы смысл рассказа?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- S= а в P=а+в+а+в Тема «Периметр и площадь квадрата и прямоугольника» 1. Длина стороны квадрата равна 4 см. Найдите его периметр и площадь. 1. Длина прямоугольника 5 см, а ширина 3 см. Найдите периметр и площадь прямоугольника. Периметр квадрата равен 36 см. Найдите его площадь. 1. 1. 1. Периметр прямоугольника равен 36 см. Во сколько раз длина прямоугольника больше его ширины, если ширина равна 6 см? Длина бассейна прямоугольной формы 24 м, а ширина 22 м. Найдите площадь бассейна. Тема «Периметр и площадь квадрата и прямоугольника» P 1. Длина стороны квадрата равна 5 см. Найдите его периметр и площадь. 1. Длина прямоугольника 3 см, а ширина 4 см. Найдите периметр и площадь прямоугольника. 1. 1. Периметр квадрата равен 24 см. Найдите его площадь. Периметр прямоугольника равен 48 см. Во сколько раз длина прямоугольника больше его ширины, если ширина равна 8 см? 1. Длина бассейна прямоугольной формы 25 м, а ширина 13 м. Найдите площадь бассейна. Тема «Периметр и площадь квадрата и прямоугольника» 1. Длина стороны квадрата равна 8 см. Найдите его периметр и площадь. 1. 1. 1. 1. Длина прямоугольника 8 см, а ширина 3 см. Найдите периметр и площадь прямоугольника. Периметр квадрата равен 24 см. Найдите его площадь. Периметр прямоугольника равен 20 см. Во сколько раз длина прямоугольника больше его ширины, если ширина равна 2 см? P Длина бассейна прямоугольной формы 8 м, а ширина 5 м. Найдите площадь бассейна. Тема «Периметр и площадь квадрата и прямоугольника» 1. Длина стороны квадрата равна 70 см. Найдите его периметр и площадь. 1. 1. 1. Длина прямоугольника 5 см, а ширина 4 см. Найдите периметр и площадь прямоугольни Периметр квадрата равен 16 см. Найдите его площадь. Периметр прямоугольника равен 22 см. Во сколько раз длина прямоугольника больше ег ширины, если ширина равна 4 см? 1. Длина бассейна прямоугольной формы 23 м, а ширина 15 м. Найдите площадь бассейна. Тема «Периметр и площадь квадрата и прямоугольника» на 6 см. Найдите его периметр и площадь.
- Укажите название войны, события которой отражены на карте.
- В спортивном магазине продавали двухколёсные и трехколесные велосипеды. Коля пересчитал все рули и все колёса. Получилось 15 рулей и 33 колеса. Сколько трехколесных велосипедов прода- вали в магазине? Запиши решение и ответ.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в построении предложения(-ий). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Кижи — это не только памятник деревянного зодчества, а также остров в Онежском озере. 2) Закончив строительство Преображенской церкви в Кижах, топор был брошен мастером Нестором в Онежское озеро. 3) Большинство предметов быта XVI–XVIII веков собрано в музее острова. 4) Первым экспонатом, привезённым на остров Кижи, стал деревянный дом крестьянина Нестора Ошевнева. Ответ.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Мама обхватившая колени руками сидела в лодке. 2) Мама катаясь на лодке радовалась прогулке. 3) Мягко бившие о берег волны расходились по озеру от лодки. 4) Отталкиваясь одним веслом я направил лодку к берегу. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Давайте пройдём (по) тому мостику. 2) Завтра (так)же нужно проснуться рано. 3) Мы попросили, (что)бы нам разрешили прийти на концерт. 4) Мама приготовила (то) же самое, что и вчера. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Человек развивается (в)течени.. всей жизни. 2) Мне придётся сыграть эту роль (в)место тебя. 3) Средства будут зачислены (на) счёт организации. 4) Собеседник имел (в)виду другое. Ответ.
- 7. В каком случае НЕ с прилагательным пишется слит (не) удачный б) (не) обрывистый,
- 6.В каком случае НЕ с прилагательным пишется разд а) (не) лжив б) (не) взрачный в) (не) глупый г
- 5. Укажите качественное прилагательное. а) городской б) мрачный в) вечерний г) лебяжий
- 4. Укажите ошибку в образовании составной форм степени. а) белее б) самый милый в) более проще г)кру
- 3. Укажите краткое прилагательное. а) врач б) похожий в) горяч г) беречь
- 2.В каком варианте ответа окончание —ому? (Буквы прог а) хорошкипирога в) влажна полотенцу б) о смеловыеловеке г) надежны врачом
- 1.Найдите неверное утверждение. а) Имена прилагательные обозначают признак предмета. б) Имена прилагательные изменяются по родам, падежам, чис • Имена прилагательные бывают только определениями.
- Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы. Ответ:
- 5 This ________ on my hand is from hot soup.
- 4 I've got a ________ on my finger. I wasn't careful when I was making salad.
- 3 I've got a ________ on my hand. It's from a mosquito.
- 2 I've got a ________ Luckily, I write with my left hand!
- Vocabulary Complete the sentences with the words in the box. 1 Look at this big bruise on my leg. It's from a football!
- 2,6(0, 4x - 1,4)= -3,9(1,2x-0,9)
- - 1,4(x-6) = y(4x+7,2)
- 4. Заполните таблицу истинности выражения: (-AV-B) ^ ¬B.
- 3. Заполните таблицу истинности выражения: (-Ал-В) V-A.
- 2. Заполните таблицу истинности выражения: -(А^-(AB)).
- 23. Заполните таблицу истинности выражения: (АѴ-(Ал В)).
- 1.Заполните таблицу истинности выражения: -(AV B) V (A^ Β).
- Время глагола 1. Прочитай. Впиши в определение пропущенные слова. Глаголы изменяются по и Глаголы бывают времени. 2. Прочитай. Отметь ✔, в каком времени глаголы обозначают действие, которое будет происходить после момента речи, и отвечают на вопрос что сделает? что будет делать? настоящее время будущее время прошедшее время 3. Прочитай. Впиши пропущенные буквы и объясни их написа- ние. Над глаголами укажи время. Вдру_ в пуш_стые к_мочки Превратились дружно почки. Что всё это означ_ет? Наша верба расцв_тает! Просыпается она Сразу, как придёт в_сна! (М. Дружинина) • Объясни, как ты определял(а) время выделенного глагола. 76
- Виды источников права:
- Совпадают ли точки числовой окружности, соответствующие углам 3\frac{π}{4} и 11\frac{π}{4} π? 1 Углы 3\frac{π}{4} и 11\frac{π}{4} отличаются на |
- Два треугольника и два круга.
- Найдите значение выражения 42 \cdot (\frac{1}{3} - 0,(3) \cdot 2 + 0,125 \cdot 4 - 0,(285714)).
- Города А и В, расстояние между которыми 25 км, расположены на реке, при- чём город в ниже по течению. В 7.00 из одного из этих городов вышел теплоход. На каком расстоянии от города А он будет находиться в 12.00, если его собствен ная скорость 33 км/ч, а скорость течения реки 2 км/ч? Рассмотрите все возможные варианты. Решение:
- Какой из перечисленных модулей рабочей программы воспитания является вариативным?
- Как называется видоизменённый побег, обеспечивающий способ вегетативного размножения земляники лесной, представленный на рисунке?
- В каких частях растения, обозначенных на рисунке «Внешний вид растения» цифрами 1–5, происходят физиологические процессы, обозначенные на рисунке «Процессы» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 8. Найдите лишнее в списке объектов, которые можно застраховать в рамках имущественного страхования семьи: Выберите лишний элемент из следующего списка: • Квартира • Дача • Здоровье • Мебель • Телевизор Лишний элемент:
- 7. Заполните кроссворд:
- У вас одновременно 4 задачи от руководителя: заказать воду, подтвердить клинера, передать паспорт на визу, напомнить ему об онлайн- встрече в Zoom. Что вы сделаете в первые 15 минут после получения этих задач?*
- Тип 6 № 394
- Тип 5 № 3690
- 5. Просклоняйте имена существительные: Бабушка, солнце, круг
- x²-0,16=0 of 0,04-x=0 B) 2x²-春=0 2) 100x²-1=0 g) x²==0
- 17,6 : 2,2.
- (\frac{3}{7} + \frac{3}{5}) : \frac{9}{7} =
- (5) Перевести в дробь 71. (6) Сократить дробь: 12 11 (4)+水二番 10
- Составьте список произведений фольклора.
- 1. Перепишите, раскрывая скобки. Поставьте имена существительные в нужные формы. Выделите окончания, объясните Идешь по (дорога); играешь на (рояль); мечтаешь об (осуществление) (идея); работает на (строительство) (дорога); она путешествует по (Ирландия); драться на (дуэль), завтра она приедет к (дочь), побывает на (стройка); участвуем в (экспедиция); расскажешь о (путешествие) по (Кубань); нужно находиться в (музей); замереть в (восхищение); они встретятся на (конференция); зачем вы спорите о (поэзия); летом побываете в (Астрахань); выступаешь на (сессия); необходимо подготовиться к (жатва); свернула по (тропинка); приедем ближе к (осень); слух о (поражение); находиться на (площадь); образы (комедия); в (развитие) сюжета наметилась интрига; в (осуществление) замысла; обеспечьте (явка); нарежьте (хлеб); услышишь по (радио); удивляешься (глупость); отвлечься от (мысль).
- Из кубиков собрали фигуру (см. рисунок). Её покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, фигуру разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены три стороны (грани)?
- В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Найдите значение выражения 134 + 24 ⋅ (5519 - 104) : 15.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой – со скоростью 70км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 600 км?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A: 24 = 29
- Определите величину миграционного прироста населения Тамбовской области в 2023 г. Ответ запишите в виде числа.
- На основе анализа данных приведённой таблицы укажите регион, в котором в 2023 г. рождаемость населения превышала смертность. Запишите цифру, под которой указан этот регион.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассужде- ний. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 50 слов. 6 Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самосто- ятельно. Сюжет какого произведения Вам кажется са- мым интересным? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Глава 4, §1, п. 1 718 Выдели из дробей целую часть. Полученные числа запиши в виде десятич- ных дробей. 47 a) ; 6) 534; 10 985 10 7805 B) ; г) ; 100 100 2. 14756 583 021 Итак д) ; e) ; 100 1000 знамена Сравни полученные десятичные дроби с данными дробями и сформулируй дробям гипотезу о том, как, не выполняя вычислений
- Каково биологическое значение того, что первым при прорастании зароды появляется корень?
- 8. Какие семена — лука или гороха — глубже заделывают в почву при посеве и почему?
- 7. Какие теплолюбивые и холодостойкие растения выращивают в вашем районе
- 6. По каким показателям определяют жизнеспособность семян, или энергию их прорастания?
- 5. Почему не все созревшие семена прорастают? Что такое всхожесть семян? Как её определяют? Почему нужно проверять семена на всхожесть?
- 4. Почему семена культурных растении высевают
- Совпадают ли точки числовой окружности, соответствующие углам \(\frac{2}{3}\)π и \(\frac{10}{3}\) π?
- Тип 2 № 3610 1 Укажите название войны, события которой отражены на карте.
- Тип 7 № 260 i
- Тип 4 № 115 i Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Р. Амундсен Б) А. Тасман ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Южного полюса Земли 2) открытие морского пути в Индию 3) впервые обогнул Австралию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б
- Пятиклассник Максим, начав изучать географию, сказал младшему брату, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос брата: «А что изучают геологи?» 1) животный мир Земли 2) минералы и горные породы 3) население Земли 4) климат Земли Запишите номер выбранного ответа.
- Фигура красного цвета составлена при помощи счётного квадрата и набора элементов для него. Найдите её периметр в условных единицах. Ответ запишите числом без знаков препинания
- 5) Поставьте знак ударения в следующих словах. звонит, шарфы, банты, водопровод
- 4) Из последнего абзаца текста выпишите слово со значением «относящийся к настоящему времени, к настоящей эпохе». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3) Почему, по мнению автора текста, наша задача сохранить традиции для следующих поколений? Запишите ответ.
- 2) Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения.
- ПОДГОТОВКА К ВПР. 5 КЛАСС. 1) Перепишите текст. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Колядование это славянский языч..ский обря.., корни которого уход..т в глубокую древность. В к..нце д..кабря славяне праз..новали день рождени.. Со..нца. С этого праз..ника нач..нался со..неч..ный год. Люди рад..вались п..вороту к лету к т..плу к пл..дородию и в..селью. Со..нце на лето а зима на моро.. повт..ряли в н..роде. В этот день з..жигали к..стры пели пл..сали. Праз..ник длился несколько дней. И все эти дни по д..мам х..дили ряженые и колядовали. Они ж..лали зд..ровья и бл..гополучия хозя..вам. В совр..менном мире об этой тр..диции многие (не) знают. В н..роде раньше г..ворили Каждое дер..во сильно своими к..рнями о..руби их - и древо погибн..т. Эл..менты древней Коляды ..делали нас н..следниками уд..вительного праз..ника. Наша задача — не дать тр..дициям угас..нуть а пер..дать их след..щим пок..лениям.
- 225. Если это возможно, образуйте от данных в скобках прилагательных сравнительную или превосходную степень. 1) Роза (красивый) шиповника. 2) Ландыш (пахучий), чем ромашка. 3) Левый берег реки (отлогий*), чем правый. 4) Река Нарын (полноводный) реки Чу. 5) Мы преодолевали (трудный) перевалы, спускались в (глубокие) ущелья. 6) У летучих мышей (чуткий) слух, чем у полевых мышей. 7) Земляника (сладкий) брусники. Это одна из (сладкий) наших лесных ягод. красивее свободнее удобнее спокойнее
- 5. Просклоняйте имена существительные: Бабушка, солнце, круг И.п....... Р.п. Д.п. Β.π.. Τ.Π... Π.Π.....
- 20. Алгебраические выражения, уравнения и неравенства Блок 1. ФИПИ Примеры прототипов Пример 1. Найдите значение выражения 28a-7b+13, если Пример 2. Решите уравнение: 2a-5b+8 = 6. 5a-2b+8 1) x3+5x2-16x-80=0; 2) x³+8x2=x+8; 7) + -40=0; 16 x2 x
- 20. Алгебраические выражения, уравнения и неравенства Блок 1. ФИПИ Примеры прототипов Пример 1. Найдите значение выражения 28a-7b+13, если Пример 2. Решите уравнение: 1) x3+5x2-16x-80=0; 2) x³+8x2=x+8;
- Вариант 2 1. Напряжение в сети 220 В. Найдите силу тока в спи- рали электроплитки, имеющей сопротивление 44 Ом. 2. При устройстве молниеот- вода использован стальной провод с площадью попереч- ного сечения 35 мм² и длиной 20 м. Найдите сопротивление этого провода. 3. Определите общее сопро- тивление и силу тока в цепи (рис. 120).
- Чему равна дробь 0,201520152015...? Ответ запишите в виде обыкновенной несократимой дроби, используя знак / для дробной черты. Например: 1/7
- Какой из перечисленных методов НЕ относится к основным методам анализа воспитательного процесса?
- Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты, механизмы и принадлежности. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Люди какой профессии используют в своей работе эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- Совпадают ли точки числовой окружности, соответствующие углам \(\frac{2}{3}\)π и \(\frac{10}{3}\)π?
- Полномочия местного самоуправления в области социальной защиты населения определяются федеральными законами:
- ① ВПР. История. 5 класс. Образец Код На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н.э., 50 г. до н.э., 90 г. н.э. +++++ Рождение Иисуса Христа
- < К списку задач Изучи ответ искусственного интеллекта. Советчик Поставь лайк каждому полезному и финансово грамотному совету. 1. Запиши все свои доходы и расходы. Так ты поймёшь, сколько сможешь откладывать. 2. Разделяй свои доходы на две части: одну храни в копилке или на карте, вторую используй для покупок. 3. Узнай, в какие месяцы лучше покупать билеты. 4. Воспользуйся предложениями в интернете вроде «Вложи 500 через месяц получишь 5000». Чем быстрее вложишь, тем лучше. 5. Спроси у родителей разрешения подработать, например помочь младшеклассникам с уроками за деньги. 9
- Задание 5. Перед вами синоптическая карта, составленная на 6 марта. Составьте список городов, в которых на следующий день ожидается потепление и список городов, где на следующий день ожидается похолодание.
- Тема 9. Экономические проблемы безработицы 241 мальный уровень заработной платы выше равновесного, то это при- ведет: а) к избытку рабочей силы; б) к нехватке рабочей силы; А) к понижению ставки заработной платы; Як улучшению благосостояния всех работников, предлагающих услуги своего труда. 10. Сдвиг кривой спроса на труд может быть вызван разными причинами, за исключением: а) спроса на продукцию фирмы; б) цены труда; в) производительности труда; г) цены капитала (машин и оборудования).
- Вычислите вероятность цепочек SAGF.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.