База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- II. Find English equivalents in the text: 1) из-за; 2) мягкий; 3) влажный; 4) дождь; 5) сильный дождь; 6) таять; 7) трава; 8) символ; 9) мир; 10) национальная эмблема; 11) лес; 12) выращивать; 13) дикая природа; 14) защищать; 15) вид; 16) загрязнение.
- I. Выпишите английские эквиваленты слов: 1) климат; 2) погода; 3) влажный; 4) мягкий; 5) изменчивый; 6) дождь; 7) снег; 8) таять; 9) трава; 10) дерево; 11) цветок; 12) символ; 13) мир; 14) национальная эмблема; 15) лес; 16) выращивать; 17) дикая природа; 18) защищать; 19) вид; 20) загрязнение.
- По норме рабочий должен изготовить 45 деталей. Он выполнил норму на 120%. Сколько деталей изготовил рабочий?
- Какие документы ПАО Сбербанк регламентируют порядок совершения кассовых операций? Выбери все правильные варианты ответа: 1) ТС №5708, 5783, 660-П; 2) Положение Банка России №630-П; 3) ВСП №4875-2; 4) В ПАО Сбербанк нет таких документов; 5) ТС №5708, 5739, 5769, 5783.
- В чем различие у солнечного и теплового ударов? Варианты: «Различий нет»; «Разные симптомы»; «Разные факторы воздействия»; «Разные способы оказания помощи».
- Вставить пропущенную букву в соответствии с правилом: а) (а — о).
- Вопрос: … банковского надзора — это подразделение Банка России, которое осуществляет контроль за соблюдением законодательства и нормативов в банковской сфере.
- Одна сторона прямоугольника на 8 см больше, чем другая. Найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен 40 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В магазине продаются блинчики в различных упаковках. Какое наибольшее количество блинчиков можно купить на 320 руб.? Количество блинчиков в упаковке и цена: 8 блинчиков — 120 руб.; 7 блинчиков — 112 руб.; 4 блинчика — 70 руб.
- 21. Написать несколько чисел, кратных: 3; 7; 15; 12, 8 и 5; 3 и 12; 6 и 10.
- 20. Найти все общие делители для следующих чисел и их общий наибольший делитель: 1) 96 и 84; 2) 105 и 135; 3) 360 и 252; 4) 486 и 729; 5) 320 и 1152; 6) 2048, 2304 и 1792; 7) 224, 168, 280 и 392; 8) 1008, 1260, 882 и 1134.
- 19. Найти все простые делители следующих чисел: 180; 240; 400; 612; 709; 972; 2304; 5220; 8136.
- 18. Разложить на простые делители следующие числа: 1) 100; 2) 300; 3) 216; 4) 360; 5) 810; 6) 1500; 7) 7000; 8) 3240; 9) 4608; 10) 10368; 11) 15360; 12) 15600; 13) 41472; 14) 86625; 15) 455625.
- 17. Не перемножая, узнать, делится ли 148 · 75 на 2, 3, 5, 6, 4.
- 16. Не вычисляя результата, сказать, делится ли 354 + 238 на 2, 3, 6.
- 15. Не производя вычитания, узнать, делится ли разность 756 − 384 на 2, 3, 4, 6, 12, 15.
- 14. Не выполняя сложения, узнать, делится ли сумма 348 + 196 на 2, 3, 4, 6, 12, 15.
- 13. Из цифр 0, 2, 3, 4 составить числа, которые делились бы без остатка на 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 15 и 18.
- 12. Из цифр 8, 0, 3, 7 составить все числа, делящиеся без остатка на 15.
- 11. Приписать справа к числу 3568 цифру, чтобы полученное число делилось на 2; на 3; на 6.
- 10. Написать по два трёхзначных и по два четырёхзначных числа, делящихся без остатка на 2, 3, 9, 5, 10, 6, 12, 18.
- 9. Найти и выписать в таблицы все числа, делящиеся без остатка на 6, на 12, на 15, на 18, на 20, на 30, на 36, на 40, на 50, на 75: 18; 195; 420; 492; 760; 1818; 7000; 54; 198; 426; 500; 840; 2440; 8180; 66; 200; 450; 585; 900; 3030; 8400; 144; 264; 465; 720; 1116; 3580; 12000; 180; 372; 468; 732; 1704; 3650; 25000.
- 8. Найти и выписать в таблицы все числа, делящиеся без остатка на 2, на 3, на 4, на 5, на 8, на 9, на 10, на 25, на 100: 15; 40; 63; 86; 325; 675; 1616; 30591; 21; 44; 64; 88; 362; 692; 3000; 40000; 22; 51; 65; 124; 404; 700; 7299; 25000; 30; 52; 76; 136; 450; 850; 9005; 71100; 32; 58; 81; 142; 568; 1500; 12054; 540000.
- 4) В питомнике посадили 48 саженцев яблонь и 36 саженцев груш, поровну в каждом ряду. Рядов с саженцами яблонь получилось на 3 больше, чем рядов с саженцами груш. Сколько рядов с саженцами яблонь и сколько рядов с саженцами груш?
- 3) Реши уравнения: а) \(x:206=325\); б) \(y\cdot26=832\); в) \(11248:c=37\).
- 2) Вычисли: 24840 : 48; 17016 : 16.
- 1) Сравни: 36 : 12 и 300 : 100; 125 : 25 и 250 : 50.
- Вычислите: \(5\cdot 6x+3x-\frac{1}{5}(6x-11)\).
- Посадят ли человека, если он вызвал скорую, но сам не оказал первую помощь больному? Варианты: да; нет; пропустить вопрос.
- … — это система контроля, который осуществляет Центральный банк РФ, чтобы поддерживать стабильность банков и защищать интересы вкладчиков. Варианты: Главная инспекция; Финансовый мониторинг; Банковский надзор; Финансовый контроль.
- Заполни таблицу: «Что делать?» — играть, рисовать, говорить, гулять; «Что делает?» — определить соответствующие формы глаголов.
- Запиши словосочетания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы: (из)учать математику, тест (по)математике, учить (из)дома, старин...я (из)ба, (по)лететь на самолёте, ехал (по) дороге, (по)с...ать гнездо.
- Вам дали задачу проверить, до какого числа разрешена дополнительная выкладка товара «Ленты Бон Пари». В какую программу и раздел вы зайдёте?
- и) Для спортивного клуба купили 80 больших и маленьких мячей, причём больших в 4 раза меньше, чем маленьких. Сколько купили больших мячей и сколько маленьких?
- з) В соревнованиях приняли участие 117 спортсменов, причём юношей на 39 больше, чем девушек. Сколько юношей приняло участие в соревнованиях?
- ж) Сумма двух чисел 96, а разность 18. Найдите эти числа.
- ё) Незнайка и Гусля стали пускать мыльные пузыри. Вместе они пустили 26 пузырей, причём у Незнайки получилось на 8 пузырей больше, чем у Гусли. Сколько пузырей получилось у Незнайки, а сколько у Гусли?
- е) В сплаве содержится 2 части меди, 1 часть цинка. Сколько меди и цинка содержится в 1800 г сплава?
- д) Мальчик и девочка рвали в лесу орехи. Всего они сорвали 120 штук. Девочка сорвала в 2 раза меньше мальчика. Сколько орехов было у мальчика и у девочки отдельно?
- г) За 9 часов культиватор обрабатывает площадь 0,7 га. За какое время он обработает 3,5 га?
- в) Ширина прямоугольного садового участка на 7,8 м меньше его длины, а периметр равен 100 м. Найдите площадь участка.
- б) На первой полке в 8 раз больше книг, чем на второй. Если с первой полки снять 4 книги, а на вторую поставить 10 книг, то книг на полках станет поровну. На сколько больше книг было на первой полке, чем на второй?
- а) В одном мешке в 5 раз больше крупы, чем в другом. После того как из первого мешка пересыпали во второй 27 кг, крупы в обоих мешках стало поровну. Сколько всего килограммов крупы было в каждом мешке сначала?
- Кто несёт ответственность за банковские ценности, находящиеся под ответственностью работника ДО? Варианты: 1) Руководитель или заместитель руководителя офиса; 2) Сам работник; 3) Другой работник ДО, назначенный руководителем; 4) Нет ответственных.
- Составляя рейтинг компаний, американские журналисты попросили организации предоставить им информацию о зарплатах сотрудников, а также допустить журналистов на свои предприятия для проведения интервью. Журналисты опросили по 250 сотрудников каждой компании про отношение руководства к сотрудникам и про отношение сотрудников к руководству, оценивалось, насколько работники испытывают гордость за свою компанию, каковы отношения в коллективе. 36 106 сотрудников были опрошены в ходе исследования, а 14 858 респондентов прислали своё мнение в письменном виде. Оцените утверждение: «Рейтинг компании зависел от количества опрошенных сотрудников». Варианты ответа: «Верно», «Неверно», «Неизвестно».
- Название романа А. А. Фадеева, описывающего события Гражданской войны в России, — «...»
- Вопрос: банки — это кредитные учреждения второго уровня банковской системы, предоставляющие кредиты, депозиты и другие финансовые услуги.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными: звонят, издавна, брала, средства (мн. ч.).
- Выпиши из текста 1-е предложение. 1) Подчеркни в нём главные члены. 2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
- Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
- Перепиши текст, вставляя пропущенные буквы.
- Complete the sentences. 1) I went s_____ every day. I even saw the Parthenon! 2) I took a big b_____ to an island called Santorini. 3) I v_____ the Archaeological M_____. 4) I s_____ in a beautiful h_____ on the island.
- Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик — на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- Вычислите: а) 74 · 128 − 74 · 228; б) 43 · 15 − 55 · 15 + 7 · 15; в) −23,4 · 6 7/15 + 3 8/15 · (−23,4).
- Вычислите по действиям: 1) 9 · 70 − 30 : 12 + 50; 2) 102 + 8 : 5 · 20 − 40; 3) 400 · 7 + 2200 : 250 + 80; 4) 34 · 5 + 230 : 80 + 95.
- Вычислите по действиям: М: 1) 38 + 162 · 6 − 400 : 5; 2) 5 · 200 − 710 : 10 + 31; 3) 79 − 25 : 6 · 9 + 29; 4) 52 : 4 + 17 · 6 : 6 · 9.
- Вычислите по действиям: З: 1) 30 · 90 + 1300 : 50 − 44; 2) 15 + 65 · 3 : 12 − 20; 3) 90 : 5 − 11 · 9 + 137; 4) 640 − 560 · 4 + 280 : 30.
- Вычислите по действиям: X: 1) 2400 : 40 + 240 · 7 − 1900; 2) 35 − 14 : 7 · 25 + 35; 3) 60 · 100 − 5400 : 50 + 78; 4) 290 + 340 : 70 · 30 − 180.
- Вычислите по действиям: Е: 1) 7 · 60 − 300 : 30 + 46; 2) 360 − 80 : 4 + 230 · 8; 3) 500 · 7 + 1500 : 25 − 10; 4) 115 + 285 · 2 − 300 : 100.
- Риторическая фигура, представляющая собой расположение тождественных или сходных по грамматической и семантической структуре элементов речи в смежных частях речи, создающих единый поэтический образ, — это ...
- Что совмещает ОКР? Выбери правильный вариант ответа: 1) Обслуживание физических и юридических лиц; 2) Операции клиентов по вкладам и картам; 3) Выполнение кассовых и бухгалтерских операций.
- Финансовый … — это механизм проверки соблюдения финансового законодательства и эффективного использования государственных и частных ресурсов.
- Complete the sentences using the words shown by the pictures: 1) I went s_____ every day. I even saw the Parthenon! 2) I took a big b_____ to an island called Santorini. 3) I v_____ the Archaeological M_____. 4) I s_____ in a beautiful h_____ on the island.
- Сопоставьте действия: «Ощущаю»; «Слышу»; «Вижу». Варианты: «опускается и поднимается грудная клетка или живот»; «попробуйте понять, чувствуете ли вы дыхание на своей щеке»; «послушайте, есть ли дыхание».
- Вычислите: \((51\,712-25\,856):(25\,856-12\,928)\cdot64\). Запишите решение и ответ.
- Дима, Вера и Таня собирают магниты с картинками. У Димы в три раза меньше магнитов, чем у Веры, и в два раза меньше, чем у Тани. А вместе у них 108 магнитов. Сколько магнитов у Димы? Запишите решение и ответ.
- Оцените утверждение: «Создание новых чипов позволит значительно расширить ассортимент товаров». В тексте сказано, что нанотехнологии могут привести к созданию чипов размером 1/30 от современных, однако сроки коммерциализации неизвестны, а действующие образцы наноприборов ещё не достигли стадии коммерческого производства. Выберите вариант: Верно, Неверно или Неизвестно.
- Б. Л. Пастернак в приведённом ниже четверостишии использует такое средство выразительности, как: «О, знал бы я, что так бывает, / Когда пускался на дебют, / Что строчки с кровью — убивают, / Нахлынут горлом и убьют!» Варианты: сравнение; метафора; оксюморон; составное именное предложение.
- Заполни таблицу: «Что делать?» — «Что делает?» для слов: играть, рисовать, говорить, гулять.
- Запиши словосочетания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы: (из)математику, тет (по)математике, уйти (из)дома, старинная (из)ба, (по)летел на самолёте, (по)сласть п̄…? (изображение содержит не полностью различимый текст).
- Выполните действия: (14 − 2 · 11/12 : 7/18) : 4 · 7/8.
- Поезд прошёл 102 км, что составляет 6/11 всего пути. Сколько километров составляет весь путь?
- Выполните деление: 1) 7/15 : 14/25; 2) 8/13 : 4; 3) 9 : 27/28; 4) 2 2/9 : 1 7/9.
- Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: 3 3/8 · 3 1/5 + 3 1/5 · 1 5/12 − 4 1/6 · 3 1/5.
- Найдите значение выражения (4 − 11/33 · 1 1/21) · 5 5/8.
- В классе 24 учащихся, из них 3/8 составляют мальчики. Сколько мальчиков учится в классе?
- Выполните умножение: 1) 5/8 · 4/15; 2) 6 3/4 · 1 11/45; 3) 11/18 · 36.
- Стороны основания правильной четырёхугольной пирамиды равны 24, боковые рёбра равны 20. Найти площадь боковой поверхности пирамиды.
- Найти объём многогранника, внутренние точки которого являются вершинами правильной шестиугольной призмы ABCDEFA₁B₁C₁D₁E₁F₁, площадь основания которой равна 9, а боковое ребро равно 12.
- Какой товар можно выставить поштучно? Варианты: консервы; мороженое; крупы; молочные товары.
- Нормативы Банка России — это: 1) стандарты защиты прав получателей банковских услуг, совершения операций на финансовом рынке; 2) обязательные правила и требования, которые устанавливаются для банков, чтобы минимизировать риски и повысить устойчивость; 3) разрешение Банка России на осуществление банковской деятельности, удостоверяющее право кредитного учреждения на проведение указанных в нем финансовых операций; 4) совокупность внутренних правил, установленных работодателем для персонала Банка России.
- 182. Выполните деление: а) 162 648 : 54; б) 60 625 : 125; в) 166 496 : 32; г) 17 898 : 471; д) 380 665 : 95; е) 34 349 : 49.
- Что не относится к денежной наличности? Варианты: 1) Монеты из драгоценных металлов; 2) Банкноты иностранных государств или их группы; 3) Банкноты и монета Банка России.
- № 1. Вставь пропущенные числа: 11 − … = 9; … − 8 = 5; 3 + … = 9.
- 3. Спишите. Подчеркните в словах гласные буквы: морковь, пятница, весна, ёлка, снежинка, подруга, зима, книга, юбка.
- 2. Разделите слова для переноса: хрустальный, заячья, Наталья, скамья, деньки, льдина.
- 1. Спишите, вставив пропущенные буквы. Напишите проверочные слова: К… ты, Д… ма, кр… ты, дв… ры.
- 3. Найдите площадь прямоугольника, если его ширина 2 м, а его длина на 3 м 6 дм больше его ширины.
- Найдите координаты точки пересечения прямых АРС и АРС с осью Oy.
- и) Скорость моторной лодки в стоячей воде 15 км/ч, а скорость течения реки 3 км/ч. Сколько времени потратит моторная лодка на путь от одной пристани до другой и обратно, если расстояние между пристанями 36 км?
- з) Расстояние между двумя причалами 24 км. Сколько времени потратит моторная лодка на путь от одного причала до другого и обратно, если собственная скорость моторной лодки 10 км/ч, а скорость течения 2 км/ч?
- ж) Катер, имеющий собственную скорость 15 км/ч, проплыл 2 часа по течению реки и 3 часа против течения. Какое расстояние проплыл катер за все время, если скорость течения реки 2 км/ч?
- ё) Собственная скорость теплохода 27 км/ч, скорость течения реки 3 км/ч. Сколько времени затратит теплоход на путь по течению реки между двумя причалами, если расстояние между ними 120 км?
- е) Из двух городов, расстояние между которыми равно 240 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость одного из них 62,3, что на 2,4 км/ч меньше скорости другого. Найдите расстояние между автомобилями через 1 час после начала движения.
- д) Пешеход подолел путь от одного поселка до другого за 4,5 часа со скоростью 4 км/ч. С какой скоростью должен идти пешеход, чтобы проделать этот путь за 3 часа?
- г) Расстояние от дома до школы 825 метров. Миша прошел это расстояние за 12 минут. Определите скорость (в м/с), с которой он шел.
- в) Из двух городов, расстояние между которыми 420 км, одновременно навстречу друг другу выехали грузовая машина со скоростью 60 км/ч и легковая — со скоростью 80 км/ч. Через сколько часов после их встречи грузовая машина прибудет в пункт назначения?
- Текст задания на изображении не удаётся надёжно разобрать из-за сильной размытости.
- Прочитай и отгадай загадку. Подбери к отгадке слово, близкое по значению. Запиши, как называются слова, близкие по значению. Если кашель, если грипп, Если голос твой охрип, Не пугайся и не плачь. Нам всегда поможет ______ (______ ).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.