База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В какой день недели в парикмахерской число посетителей было самым большим?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ:
- E. Today there are ... 1) more pandas in China than in the 1980s. 2) fewer pandas in China than in the 1980s. 3) as many pandas in China as in the 1980s.
- D. When a baby panda is born, it ... 1) can see well. 2) eats bamboo. 3) is 100 grams.
- C. Grown-up pandas ... 1) are about 38 kilograms. 2) eat a lot of bamboo. 3) live in big families.
- B. Which of the following is NOT true? 1) Pandas live in the mountains. 2) Pandas never eat animals. 3) Pandas are a kind of bear.
- A. People love pandas because they ... 1) are funny. 2) eat bamboo. 3) are the symbol of China.
- ***Российская индустриализация Выберите верные суждения о российской индустриализации. Ответ: Продукция машиностроения во второй половине XIX века увеличилась более чем в три раза. В 80-90-х гг. ХІХ века самыми крупными отраслями промышленности были химическая и электроэнергетика. Во второй половине XIX века шло активное строительство железных дорог. В конце XIX века наблюдался спад нефтяной промышленности.
- 12. Моторная лодка прошла против течения реки 70 км за 7 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- Выберите один из нескольких вариантов Mark _______ a story yet.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62:1,4.
- 1) Вычислите: (\frac{3\frac{1}{5}}{5} - \frac{9}{20}) \cdot \frac{2}{6}
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Вычислите: -28457:13.
- 5x²-4x-1=0;
- * 10. На рисунке изображён силуэт летящей птицы.
- * 9. Какие структуры характерны для симбиотических организмов из предыдущего вопроса? Клеточная стенка из муреина 70S рибосомы Кольцевая ДНК Оформленное ядро Митохондрии
- Придумайте сравнения для следующих предметов и явлений. Старайтесь избегать устойчивых фраз (например: белый как мел, красный как маков цвет). Можно попробовать разные способы выражения сравнения для каждого словосочетания. старый ботинок компьютерное кресло камыши на озере туман над городом неуклюжий человек Где вам встречалась антитеза? Приведите примеры. Это могут быть названия книг, отрывки из романов, пословицы, мифы.
- Допоможи Читалочці вибрати з поданих слів Завдання 8. синоніми, а Щебетунчикові – антоніми. Запиши їх у відповідні рядки. Вихований, широкий, солодкий, ввічливий, вузький, чемний, кислий. СИНОНІМИ: АНТОНІМИ:
- 5. Проследи, как меняется погода зимой. В течение недели наблюдай за погодой. Дан- ные своих наблюдений заноси в таблицу. Используй для этого специальные значки.
- 2) Изобрази количество пасмурных и солнечных дней в любом представленном городе на диа- грамме, выбрав масштаб.
- 8. Рассмотри таблицу и ответь на вопросы.
- Бревно длиной 7 м весит 161 кг. От бревна отпи- лили часть длиной 2 м. Сколько килограммов весит оставшаяся часть бревна? 16234-123. 17元24(23=1151kg) Vakem 1/5 часть 8. Рассмотри таблицу и ответь на вопросы.
- «Что забыл нарисовать художник?» Назови перелётных птиц. Дорисуй и назови части тела, которые не нарисовал художник.
- Программа находит сумму двух чисел и выводит значение на экран. Укажите, в каких строчках ошибки: cin >> b; c := a + b; cout << a << + << b << = << C End.
- 890-(100-8- 410+40+5x 660+40-20 570-30+50
- 450+30-90+20-70- 260+40-10+40-80 90-(90-30)+80-50 770-20+70-50+90 950-30-20-10-40 100-20+90-10+80 220+10-90-50+80 1000-(70-10)+60: 530-40+30+40+3 220-60+70+90-5 840-60-70+70-3 510-70-90+50-7 330+60-60+90+1 390-80+80-40- 720+80-10-40- 550+60+50+90- 340-90-80+30- 820+50+80+50- 430+50+80+90 370+50+80+90 450+40-30-80 110-30+70-80 560+80-(100- 200-60+60-8 770+90-(100- 430-20+60+ 490-(100-70 100-40+50- 310-70+50+ 760+20+10+ 390-80+50+ 610+60+20- 110-50+60-
- (10+40+10+40+80+20)-1= (10-10+90+10+90)-1= (40+20+40+3×9+2)+1= (80+10-70-20)+300-1= 50-10+50+20:2+50+9+1= (100+50+12:2+9:3)-1= (90-30-10+50+70)-1= 40-20+60+10+60-1= (30-10+40+30+10+80)-1= (60-20-10+70+70+30)-1= 50+10+40+30+70-1= 300+(60-50-3×2+5)+1= (50-40+60-10+40+89)+1= 40-40+30+70+90+10-1= (10+40-50)+260-1= 40+40-10+30+90+2×5-1= (90-20+30+400+3×3)+1= 90+10+40-(3×6-17)= (70+30+90+10+7×7)+1= 230+30-(100-90-9)= 20-10+90+40+50+3×3+1= (100-70-10+20+200)-1= 5×2+20+70+100+30-1= (70+30+20+36:4)+1= (90-30-10+50+20+9)+1= 70-70+300-(16:8-1)= (10+60-20+50+4×6+5)+1= 40+30-20+50+40-1= (60-60+300+20+9)+1= 90-20+30+40-(10:2-2x2) = (400+20+30+48:6+1)+1= (80-10+30+9×3+2)+1= (80+20+20+35:7+4)+1=
- (80-80+50-20+70)-1= 290-50+9+(4×8-31)= (80+20+40-10+9)+1= 200-(70-20-40-3×3) = (80-60+60-10-30)-1= 50+10+40+30+70-1= (250+10+3×4+7)+1= 400+59-(63:7-2×4)= (10+40-50)+260-1= 40+40-10+30+90+2×5-1= (90-20+30+400+3×3)+1= 90+10+40-(3×6-17)= 20+60+5×4+80+20+30-1= 90-70+60+20+19+1= 20-10+90+40+50+3×3+1= (100-70-10+20+200)-1= 5×2+20+70+100+30-1= (70+30+20+36:4)+1= (90-30-10+50+20+9)+1= 70-70+300-(16:8-1)= (60-60+300+20+9)+1= 90-20+30+40-(10:2-2x2) = (400+20+30+48:6+1)+1= (80-10+30+9×3+2)+1= (80+20+20+35:7+4)+1= 200+70-10-(40-30-3×3)=
- (20+40+8×5+30)-1= 330+50-(8×6+47)= (70-30+60+59)+1= 90-20+6×5+60-1= (10+80+5×2+50)-1= 859+(2×8-5×3)= (100+42:6+4:2)+1= 300-(70-30-30-9)= (70-10+40+80)-1= (40+60+2×5+70)-1= 350-(4×3-5×2-1)= (90+10+9×3+2)+1= 60-40-20+400-1= (20+10+70+40)-1= 100+50+(2×9-9)+1= 180-60-(7×8-55)= (90-30+40+79)+1= 200+40+30+20-1= 140+60-(24:4-5)= (300+64:8+1)+1= 400-(48:8-25:5) = 40-20+70+10-1= 200+70-60+20-1= (10+70+5×4+90)-1= 550+20-(2×7-13)= (50+30-80+300)-1= (340-20+2x8+3)+1= 40+40+4×5+30-1= 200+20-(24:6-9:3)= 50-40-10+100-1= 450+9+(20:5-3) = 200+10-(4x4-15)= 40-30+90+50-1= 260+30-(45:5-8)= 940+10+30-20-1= 770+20+3×3+(4-3)= 240+10-(6x4-23)= 180-20+9+(6:3-1)= 170-60+20-30-1= 310+69+(8×9-71)= 70-20-50+400-1= 720-10+9+(2×2-3)= (20+50-70)+120-1= 40-40+379+10+1=
- Пропущен № 1 × 502 i Пропущен № 2 делится на 5. Какая цифра Пропущен № 3 вместо буквы V? В ответ за- Пропущен № 4 одходящую цифру. Пропущен № 5 Пропущен № 6 Пропущен № 7 Пропущен № 8 Пропущен № 9 11 Тип 10 № 13406 i Укажите верное утверждение для каж- дого числа. ЧИСЛА A) 0,817 Б) 1,02 B) 0,151 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем \(\frac{1}{2}\). 3) Число больше, чем \(\frac{1}{2}\), но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Задание 1. На основе анализа данных таблицы предположите, какой из регионов России республика Коми или республика Саха (Якутия) находился в 2019 г. выше в рейтинге по индексу человеческого развития (ИЧР). Для обоснования своего ответа запишите необходимые числовые данные из таблицы, на основании которых сделан вывод.
- Увеличение и уменьшение числа в 10, в 100 раз 13. Заполни таблицу. увеличить в 10 увеличить в 100 4 5 8 10 7 300 500 600 800 1000 уменьшить в 10 уменьшить в 100 Что ты заметил? Запиши. ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. Нумерация 14. Выбери высказывания, верные для данных фигур. Фигуры жёлтого и синего цветов имеют прямые углы. Если фигура не красного цвета, то у неё есть углы. У фигуры зелёного цвета три оси симметрии. Если фигура не синего цвета, то у неё есть хотя бы одна ось симметрии. 37
- 5x² - 4x - 1 = 0;
- 3. Подготовьте рисунок буквы и его в классе. Для этого: • выберите букву; • подумайте, на что похожа эта буква, как бы вы могли её изобразить; • пофантазируйте, какой у неё может быть характер (мягкий, весёлый, настойчивый, упорный); как этот характер может проявляться в поступках (кричит, командует, не спорит); • необычно изобразите выбранную букву. 4. Подберите несколько загадок про выбранную вами букву и загадайте их одноклассникам.
- * 8. Изображённые на рисунке структуры образуются на корнях в результате симбиоза. Для каких из перечисленных растений характерно их наличие?
- 15. Груша и яблоко вместе весят 120 г, а две груши и яблоко весят 190 г. Сколько весит яблоко? Сколько весит груша? Ответ:
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 250 км, расположены на прямолинейном участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажир- ский и грузовой составы. Пассажирский состав идёт со скоростью 135 км/ч, грузовой - со скоростью 85 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что остано вок у составов не было? Найдите все возможные варианты.
- На отреза ткани длиной 6 м сшили коСТКОМ Для девочки. На жилет H расходовали восьмую часть всей ткани, на койку 1,5 м ткани, из ос тавшейся ткани сшили жакет. Сколько метров ткани нарасходован жакет?
- 8. На рисунке изображен график линейной функции. Напишите формулу, которая задает эту линейную функцию.
- 7. На диаграмме показано содержание питательных веществ в овсяном печенье. Овсяное печенье Определите по диаграмме, сколько примерно жиров содержится в 100 г овсяного печенья. Ответ:
- 7 Замени слово «увязаться» жения близким по значению "вет. Увязаться —
- Ответ. Пенёк — это
- 12 Найдите угол х.
- 11 Найдите угол х.
- 3. ности строения и располож щими органами рыбы. 4. Рассмотрите ноги лягушки. Чем отличаются задние ноги от передних? Какое значение имеет наличие у лягушки перепонок между пальцами? В чем заклю- чается значение строения и расположения конечностей лягушки? 5. Запишите в тетради выводы об особенностях внешнего строения лягушк в связи с образом жизни.
- Проследи, как меняется погода зимой. В течение недели наблюдай за погодой. Данные своих наблюдений заноси в таблицу. Используй для этого специальные значки.
- Установите соответствие между характеристиками и структурными формулами веществ, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) является простым сахаром Б) может образовывать полимер целлюлозу В) входит в состав нуклеотидов Г) расщепляется в гликолизе Д) комплементарно взаимодействует с тимином Е) входит в состав полипептидов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГДЕ 213312
- На рисунке под каким номером изображена структурная формула дисахарида? Ответ: 6
- Рассмотрите рисунки. На какие буквы они похожи? Объясните почему.
- 14. Центральная клумба в городском парке имеет форму круга. На границе клумбы установили декоративный забор, длина которого равна 59,66 м. Найди площадь клумбы. Ответ дай в квадратных метрах. Число П прими равным 3,14.
- Крестьянская политика во второй половине XIX века Установите последовательность событий: пронумеруйте перечисленные ниже события (впишите к каждой позиции соответствующий номер), восстановив верную хронологическую последовательность. Отмена подушной подати Крестьянская реформа Издание закона о переводе крестьян на обязательный выкуп Создание Крестьянского поземельного банка
- 6. Из одного пункта одновременно в противоположных на- правлениях отправились велосипедист и пешеход. Пе- шеход двигался со скоростью 3 км/ч, а велосипедист со скоростью в 4 раза большей. Какое расстояние будет между ними через 2 ч после начала движения?
- 5. За 5 гвоздик и 7 роз заплатили 440 р. Одна гвоздика стоит 32 р. Какова цена одной розы?
- 4. Найдите значение выражения наиболее удобным способом: 1) 4.86.25; 2) 8.39.125; 3) 78.43 + 43.22.
- 3. Решите уравнение: 1) x: 16 = 19; 2) 336: x = 14; 3) 16x – 7x = 612.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 15. Перечислите различные способы (проводные и беспроводные) подключения внешних устройств вывода информации к персональному компьютеру.
- 14. Дайте определение понятия «Интерфейс».
- 13. Приведите примеры автоматизированных рабочих мест для различных направлений профессиональной деятельности. Какими техническими и программными средствами они должны быть оснащены?
- 12. Что такое автоматизированное рабочее место?
- 11. Перечислите разъёмы для подключения внешних устройств, расположенные на задней панели системного блока?
- 10. Какие элементы обычно расположены на лицевой панели системного блока?
- 9. Укажите варианты эргономичных устройств ввода и вывода информации.
- 8. Дайте определение терминам «эргономика», «эргономическое обеспечение устройства».
- 7. Что такое электронная бумага? Опишите принцип действия.
- 6. Что такое графопостроитель? В чем различие между планшетным и рулонным графопостроителем?
- 5. Какие виды принтеров существуют? Дайте им краткую характеристику.
- 4. Что такое дигитайзер?
- 3. Что такое контроллер?
- 2. Что такое адаптер?
- 1. Что такое драйвер?
- Решите задачи: 1. В группе детского сада 26 детей и мальчиков на 4 больше, чем девочек. Сколько мальчиков и девочек в группе? 2. У двух подруг была равная сумма денег. Первая купила 5 одинаковых шоколадок, и у неё осталось 50 рублей. Вторая купила 3 шоколадки за ту же цену, и у нее осталось 120 рублей. Какова цена одной шоколадки? 3. Расстояние от одного города до другого катер по течению проплыл за 5 часов, а против течения за 6 часов. Скорость течения реки 2 км/ч. Найдите собственную скорость катера.
- Составь задачу по таблице и реши её. Масса одной упаковки Количество Общая масса упаковок упаковок Черешня одинаковая 7 шт. 56 кг Абрикосы (кг) ? 72 кг
- Раздели квадрат на четыре равные части тремя разными способами.
- Вставь пропущенные числа. 1) 367, 368, 369, 370, 371, 372 2) 783, 782, 781, 780, 779, 778 3) 995, 996, 997, 998, 999, 1000 4) 697, 698, 699, 700, 701, 702
- Запиши число, в котором: 7 сот. 2 дес. 1 ед. = 721 9 сот. О дес. 8 ед. = 908 8 сот. 1 дес. 0 ед. = 810 6 сот. О дес. 0 ед. = 600
- Реши уравнение 128√e980
- Текст с картинки
- 14. Из вазы взяли 6 слив, после чего в ней осталось на 2 сливы больше, чем из неё взяли. Сколько слив было в вазе? Ответ:
- 13. Реши уравнение 7. x = 105. Ответ:
- Какие утверждения являются Неверными? (Несколько вариантов ответа.)
- Суреттегі заттардың алғашқы әріптерінен соз құра. Шыққан созбен сойлем құрап жаз. Тиісті жалгауын қосып жаз.
- ДЗ 125. Деление чисел с разными знаками Найти частное: (-\frac{25}{48}) : \frac{15}{8} =
- Как делать карточку-задание? 1. **Прочитай параграф** Внимательно изучи текст, выдели главную мысль и ключевые слова. 2. **Определи тему** Сформулируй кратко, о чём этот параграф *(например, «Строение клетки»)*. 3. **Выбери тип задания** Для карточки на 5-10 минут подойдут: - 3-5 вопросов с кратким ответом; задание на соответствие *(например, «соедини термин и определение»)*; - заполнение пропусков в предложениях; небольшой кроссворд из 3-5 слов; - рисунок с подписями. 4. **Составь вопросы или задания** Используй информацию из параграфа. Например: - *Что такое цитоплазма?* *Перечисли органоиды клетки.* - *Соедини термин и его определение. * 5. **Добавь иллюстрацию (по желанию)** Нарисуй простую схему или рисунок по теме параграфа *(например, клетку с обозначением частей)*. 6. **Проверь себя** Попробуй ответить на свои вопросы или выполнить задания по учебнику. 7. **Оформи карточку** Аккуратно запиши всё на листе или в тетради, выдели главное цветом или шрифтом. Карточка готова!
- Крестьянское хозяйство Выберите все верные суждения о хозяйственной деятельности крестьян. Ответ: Основная масса крестьян для ведения хозяйства использовала интенсивные методы. В основном использовался семейный труд. Крестьяне научились спасать хозяйство от климатических бедствий. Часть крестьян применяло в хозяйстве наёмный труд. После реформы 1861 года хозяйственное положение крестьян значительно улучшилось.
- Туристы из групп А и Б разместились на ночлег в окрестностях реки Быстрой в точках, обозначенных на карте соответствующими буквами. Туристы из группы А развели большой костёр. Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Раскройте скобки, выбрав правильные варианты написания слов. 1) Он не возражал, мы так(же) были согласны. — Земля была так(же) прекрасна, как и все вокруг. 2) Все утверждали то(же) самое. — Я пришел то(же). 3) (И)так, все решено. — (И)так будет всегда. 4) Он учится и (при)том работает. — (При)том положении дел это будет сложно. 5) Нет ничего в мире, что(бы) могло восполнить эту утрату. — Она сжала губы, что(бы) они не дрожали.
- Расход воды в трубе, выражаемый в литрах в секунду (сокращённо л/с), т.е. объём воды, вытекающий из трубы за 1 секунду, можно посчитать по формуле Р = 0,1v • S, где и - скорость потока воды в трубе, выраженная в м/с, Ѕ - площадь сечения трубы, выраженная в см², Р - расход воды в л/с. Какое время понадобится для наполнения аквариума объёмом 100 литров через трубу диаметром 3 см, скорость потока воды в которой равна 2 м/с. Ответ дайте в секундах, округлив до целого, число я считайте равным 3,14.
- Где в пустынях и полупустынях развивается растениеводство?
- 12. Сколько метров проходит грузовой автомобиль за 1 ч, если его скорость 72 км/ч? 1) 720 м 2) 7200 м 3) 72 000 м 4) 72 м
- Complete the sentences with the words in the box. delicious disgusting salty sour spicy sweet 1 \ don't like these crisps. They're too salty.
- Label the objects with the words in the box. bowl cup fork glass knife mug plate pot spoon
- Write cooking verbs and nouns. 1 Peel the potatoes. Then b them for 15 minutes in hot water. 2 B___ the cake in a small cake t for 25 minutes. 3 S____ the bread and make ten pieces of toast. 4 Roast the chicken and potatoes in a hot o___ 5 C___ the tomatoes into small pieces. 6 Fry the eggs in a large f___ P_ 7 M__ the butter and sugar together. 8 B___ the eggs. Then a flour and milk.
- lot. I thought, "They are clever animals!" Английский в фокусе 9. Распредели слова по строчкам в зависимости от правил чтения подчёркнутых букв и прочитай слова. cry, friendly, yogurt, try, carry, yes, memory, my, your, lazy, yellow /at/why //happy yesterday en 10. Соотнеси слова и их транскрипцию. A. museum 1)/wal/ Jenamal
- 10 Тип 9 № 12502 i Для персонализации сервисов и удоб- ства работы на сайте используются программа «Яндекс Метрика» и файлы «cookie». Продолжая работу, вы согла- -льзованием («cookie» УЧИСЬ. РАБОТАЙ. СОЗДАВАЙ.
- 9 Тип 8 № 1152 i На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на рисунке. Сколь- ко граммов краски нужно для покрас- ки всех граней по- лучившейся фигуры? Ответ:
- Пропущен № 1 × Пропущен № 2 475 i Пропущен № 3 ь двигается с постоянной Пропущен № 4 м/ч. Какое расстояние про- ль за 5 часов? Ответ дайте в Пропущен № 5 Пропущен № 6 Пропущен № 7 Ответ:
- ДОМАШНЯЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Название: «Расчёт мощности, развиваемой при подъёме по лестнице» Цель работы: экспериментально определить мощность тела путем вычисления совершенной работы и измерения времени совершения работы. Оборудование: секундомер, линейка. Ход работы: 1. Измерьте высоту одной ступени лестницы и, сосчитайте число ступеней между двумя (или тремя) этажами и и рассчитайте общую высоту подъёма и по формуле: H=n-h. 2. Зная массу своего тела т, рассчитайте работу 4, при перемещении на высоту н по формуле: A-m-g-H. где в - ускорение свободного падения (8-10). 3. Измерьте время г подъема по лестнице и рассчитайте вашу мощность № по формуле: N-4 4. Результаты измерений и вычислений занесите в отчетную таблицу: h, M 77 H, M И, КГ А, Дж t, c №, Вт 5. Обобщите результаты своей работы. Сделайте вывод по проделанной работе.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.