База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 At the end of the concert, the audience shouted for more and the band came back for an e________.
- 2 Complete the sentences with words for music and live festivals. 1 There were three b__________ m__________ in Clean Bandit: Grace Chatto, and Jack and Luke Patterson.
- 1 Match the definitions with the words in the box.
- (780-596)+(208+96)-306 902-456+(801-652)-459 (501-347+286)-(400-206) 700-(824-574)-(248+94) (246-178+375)-(290-108)
- Минимальный ассортимент лекарственных препаратов, необходимых для оказания медицинской помощи, утвержден
- Укажите правильное соотношение между понятиями и их содержанием: Объект философии права — это: Предмет философии права — это: Предмет юриспруденции это:
- Измени вопрос к задаче так, чтобы решение изме- нилось. Запиши вопрос.
- 18 см-дам-ная (ка) - отрезок Измени вопрос к задаче так, чтобы решение оста- лось прежним. Запиши вопрос.
- Передать покупателю для заполнения Вопрос 13/28 Когда нужно отправить электронный чек покупателю по его запросу? Выберите один правильный вариант До расчета После печати бумажного чека До списания бонусов После закрытия выписки Вопрос 14/28 Какие поля нужно заполнить на ККМ при оформлении возврата?
- В чистом виде этот непредельный УВ обладает одним удивительным свойством - ускоряет созревания плодов и фруктов после их сбора. Это дает возможность транспортировать овощи чуть недозрелыми в самые дальние области страны, затем быстро доводить их до созревания на месте. C2H4↑ 4 C2H41 ответ
- 187. От данных имён существительных с помощью суффик- сов -лив- и -еньк- образуй и запиши имена прилагатель- ные. счастье – счастливый крик – привет – говор – бодрость – бодренький доброта – кислота – малыш – молодость – сладость –
- Розглянь зображення та визнач вид анімації. Відповідь дай у таком форматі: 1-морфінг, 2-мальована, 3-.... УВАГА! Кожна правильна відповідь - 0,5 бала
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 2000 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Оренбурге больше 50 мм.
- Территория государства Ф. была разделена на множество владений, в каждом из которых был местный властитель. Формально главой всего государства считался король, но фактически его власть распространялась только на территорию его собственных владений. Основными социальными группами были землевладельцы и зависимые от них крестьяне. Крестьяне были прикреплены к земле. Землевладельцы имели дворянские титулы, присягали на верность более крупному землевладельцу и получали от него землю, а взамен обязывались служить ему. Господствовало натуральное хозяйство. Определите, к какому типу государства, исходя из формационного подхода, относилось государство Ф. Ответ аргументируйте.
- В треугольнике АВС известны стороны: АB=25, AC = 40, BC = 25. Найдите площадь треугольника АВС.
- 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А и В. Найдите расстояние между этими точками.
- 9 Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма.
- 8 На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов есть Астрахань, Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но позже группы из Волгограда?
- 7 Найдите значение выражения xy + y² 4x 8x x+y при х = √3, у=-5,2.
- 6 Отметьте на числовой прямой число 34. Ответ:
- ФОРМУЛЫ 1) y=2x-1; 2) y=-3x-2; 1 3) y=; 4) y=-2x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: АБВГ
- •дам-дам-ная(см) - отрезок Измени вопрос к задаче так, чтобы решение оста- лось прежним. Запиши вопрос. Измени вопрос к задаче так, чтобы решение изме- нилось. Запиши вопрос.
- I did that, sir,' said a big fellow, stepping forward; and I cut my knuckle against his mouth. I stopped him, sir." The fellow touched his hat with a grin, expecting something for his pains; but, the old gentleman, eye- ing him with an expression of dislike, looked anxiously round. At that moment a police officer (who is general- y the last person to arrive in such cases) made his way through the crowd, and seized Oliver by the collar. Come, get up,' said the man, roughly. It wasn't me indeed, sir,' said Oliver, clasping his hands passionately, and looking round. 'Come, get up!' 'Don't hurt him,' said the old gentleman. 'Oh no, I won't hurt him,' replied the officer. 'Will you stand upon your legs, you young devil?' Oliver, who could hardly stand, made a shift to raise himself on his feet, and was at once dragged along the streets by the police officer. The gentleman walked on with them by the officer's side. Many of the crowd got a little ahead and stared back at Oliver from time to time. When they reached the court house, Oliver was searched and then locked up in a cell. 'There is something in that boy's face,' said the old gentleman to himself as he walked slowly away, 'some- thing that touches and interests me. Can he be innocent? The poor boy looked like -' continued the old gentle- man, halting very abruptly, and staring up into the sky, 'Where have I seen something like that look before? No,' said the old gentleman, shaking his head; 'it must be Imagination.' He was roused by a touch on the shoulder. The man with the keys asked the old gentleman to follow him in- 37
- 8 A: Do you like horror films? B: a They are terrifying. b No, I prefer romances.
- 7 A: What was the new Iron Man film like? B: a I loved it. Make sure you see it. b I saw it last month.
- 6 A: What did Patty do at the weekend? B: a She watched that new action film. b She loved it.
- 5 A: Did you like animated films when you were young? B: a I prefer fantasy films. b Yes, I quite liked them.
- 4 A: What type of films do you like? B: a I prefer fantasy films. b I quite like it.
- 3 A: Did you think that film was funny? B: a Yes, it was a great comedy. b I prefer comedies.
- 2 A: I like action films. How about you? B: a I prefer animated films. b It was tiring.
- 1 A: Did you like that film? B: a It was a science fiction film. b It was fantastic!
- Правила отпуска лекарственных препаратов утверждаются приказом МЗ РФ
- 5. Тип 5 № 191 Прочитай тексты. 1) Гроза началась внезапно. Молния рассекла небо, и гром грохнул так, что дрогнули стёкла. Дождь хлестал по крыше, как будто хотел смыть весь мир. 2) Гроза это атмосферное явление, сопровождающееся молниями, громом и сильным дождём Она возникает из-за столкновения тёплых и холодных воздушных масс. 3) Гроза пугала маленького Ваню. Он зарывался в подушку и закрывал уши, но раскаты грома в равно пробивались сквозь стены. 4) Грозы чаще всего случаются летом. Они могут быть опасны: молнии иногда попадают в дет вья или дома. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку вета их номера.
- 4. Тип 4 № 338 На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами книги, ко- торые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответству- ющими буквами.
- 3. Тип 3 № 174 Четвероклассники Анна и Дмитрий после изучения сказки А. С. Пушкина «Сказка о мёртвой ца- ревне и о семи богатырях» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- 2. Тип 2 № 97 Прочитай отрывок. Один раз купца не было дома. Откуда ни возьмись приходит ведьма: стала под Алёнушкино окош- ко и так ласково начала звать её купаться на реку. Привела ведьма Алёнушку на реку. Кинулась на неё, привязала Алёнушке на шею камень и бросила её в воду. А сама оборотилась Алёнушкой, нарядилась в её платье и пришла в её хоромы. Никто ведьму не распознал. Купец вернулся и тот не распознал. Одному козлёночку всё было ведомо. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) басня 3) рассказ 4) сказка
- 1. Тип 1 № 232 Какой герой является персонажем русских былин? 1) Добрыня Никитич 2) Гадкий утёнок 3) Золотая рыбка
- 134. Прочитайте отрывок из основной части сказки В. Киреевой «Машин букет». Скажите, какие имена прилага тельные пропущены в предложениях. Дере..машки г..ловками к..чают, к себе подзывают. ... гв..здички глазками мигают, к себе приглашают. кольчики г..ловками звенят, тоже букет хотят. васильки лепес ми пёрышками шелестят: в Маши ..тят. незабудки и аше на ножку насту пр..сили.
- • Выпишите из текста сначала словосочетания имен суще ствительных с именами прилагательными в единственном числе, а затем с именами прилагательными во множе ственном числе. • По каким признакам вы определили число имён прила гательных? Выделите окончания имён прилагательных.
- 133. Прочитайте. Объясните написание слов с пропущен- ными буквами и лексическое значение слова базар. На базаре было светло и просторно. Высокие груды ов..щей лежали на земле. Здесь были красные п..м..доры, стручковый перец, лиловые баклажаны, розовая м..рковка, густая п..хучая зел..нь петрушки, п..л..сатые з..лёные арбузы, бледные к..пус..ные? коч..ны, укроп, лук.
- Укажите правильное соотношение между понятиями и их названиями: Мир как реальность, в которой осуществляется жизнедеятельность человека, которая определяет его мотивы, цели, интересы и потребности, - это: Мир, организующийся «здесь и сейчас» в системе различных привычных явлений и осознаваемый человеком через призму его практических интересов, — это: Нормативно-оценочный мир, подчиняющий человека, диктующий ему моральные, правовые, политические и другие правила и требования - это:
- После авторизации кассира на экране АДМ сообщение «Кассир подтвержден, внесите банкноты», но купюроприемник не принимает банкноты. Ваши действия?
- 1 Complete the pairs. 0 mum and dad 1 ________ and uncle 3 ________ and sister 4 son and ________ 2 mother and ________ 5 ________ and grandad
- Решите уравнение 19 – 5(3x + 1) = 29.
- В период правления династии Заполните пропуск Римская империя достигла своего пика территориального расширения. Первый император этой династии, Заполните пропуск провёл успешные военные кампании, в том числе в Заполните пропуск значительно увеличив подвластные Риму территории. В честь победы в Риме воздвигли мраморную Заполните пропуск высотой около 38 метров, которую покрывали рельефы со сценами из войны с даками.
- Домашнее задание №1. Сфера, радиус, которой равен 26 см, пересечена плоскостью. Расстояние от центра сфера до плоскости 10 см. Найдите длину окружности, получившейся в сечении №2. Осевое сечение - квадрат, диагональ которого равна 6 см. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра №3. Высота конуса равна 35, диаметр основания равен 24 Найти площадь полной поверхности конуса №4. Кость голени человека имеет длину h=38 см и ширину d=5 Вычислить объем см. И поверхности кости голени площадь боковой
- Яка технологія полягає у плавному перетворенні одного об'єкта в інший?
- 9. Решите загадки А.В воду шел и чист и бел, окунулся – посинел. Б. Порознь каждый ядовит, вместе – будит аппетит. Ответ А Б
- 8.Из представленного списка веществ выписать все соли CaSO4, HCl, N2O, Cr2O3, NaNO3, KOH, H2SiO3, Cu(OH)2, C12O7, HNO3, NaOH, CO2, H3PO4, Cu(NO3)2, CaCl2, Al2O3, Zn3(PO4)2, Al2S3, Na2O, Ni(OH)3, HI. Ответ
- 7. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций A. CuSO4+ NaOH = Cu(OH)2+ Na2SO4 Б. Na2CO3 + HCl= NaCl+ CO2+ H2O B. FeCl3+ KSNC= Fe(SNC)3+ KCI
- 6. В каком ряду расположены только соли A.Na2CO3, CuO, FeCl3, KF Б.Ғе(ОН)2, Na2O2, CaCl2, Mg(CH3COO)2 B. LiCl, C03(PO4)2, FeSO4, AgNO3 Г.Ва, H2S, ВаCl2, Cu(OH)2 Ответ
- Врач может продлить действие рецепта, выписанного на рецептурном бланке формы № 107-1/у на срок до:
- Fill in the gaps with proper words:
- Спектакль начался в 15 часов и закончился в 16 часов 40 минут. Сколько времени продолжался спектакль?
- 12. На игре КВН судьи поставили оценки командам за конкурсы:
- 11. На игре КВН судьи поставили оценки командам за конкурсы: Какая команда набрала наибольшее число баллов в конкурсе «Приветствие»? В ответе укажите одно слово — название команды в именительном падеже.
- 10. Ваня купил два батона хлеба, полкило колбасы и полтора килограмма картошки. Один батон хлеба стоит 23 рубля, один килограмм колбасы 360 рублей, а один килограмм картошки — 40 рублей. Какую сдачу получит Ваня с 500 рублей? Запишите решение и ответ.
- 9. Найдите значение выражения 7225 : 85+64⋅2345-248838 : 619. Запишите решение и ответ.
- 8. В магазине куртки продавались по цене 8 000 руб. за одну куртку. Летом на эту цену стала действовать скидка в 20%. Сколько рублей составляет скидка?
- 7. Группа туристов, состоящая из 85 человек, разместилась в четырёхместных купе. Сколько купе занято полностью?
- 6. Из 21 кг хлопкового семени получили 5,1 кг масла. Сколько масла получится из 7 кг хлопкового семени? Запишите решение и ответ.
- 5. Вася загадал число. Известно, что число 12 составляет \(\frac{4}{7}\) от загаданного Васей числа. Какое число загадал Вася?
- 4. На огороде собрали 42 кг огурцов и \(\frac{5}{7}\) всех огурцов засолили. Сколько килограммов огурцов остались свежими?
- 3. Найдите значение выражения 10,5 – 6,08 + 0,2.
- 2. Из \(\frac{4}{7}\) числа 56 вычтите \(\frac{3}{11}\) числа 33. В ответе напишите полученный результат.
- 1. Запишите цифрами число девяносто пять миллиардов триста восемь миллионов шестьсот тысяч семьсот сорок пять.
- Карточка № 2 Спишите, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Определите падеж личнь местоимений. Пойти к ..ему, отдать ..им, получить от ..его, подарить ..ему, д..рожить ..ею, играт р..ботать с ..ими, дум..ть о ..ём, сп..шить к ..ей, ждать ..её, пр..йти через ..его, вы из ..их, искать ..их, прол..теть над ..ей, пр..бежать по ..им, т..рпеть ..его, друж..ть н..деят..ся на ..их, купить для ..её, обрад..вать ..их, з..йти за ..ими, пр..бежать к нап..сать ..ему.
- Карточка № 1 Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. У личных местоимений укажите лицо. И будем идти напрямик (до)тех пор, пока (не)вернёмся сюда обратно, хотя бы на это (у)нас уш..л целый год. Тузик (не)понимал, что мы (от)него хотим. Мы с Лёлей ухв..тились (за) его ноги и в одно мгновение повернули их в обратную сторону, так что Стёпкина голова описала (полу)круг. Он только застонал (во)сне и замахал руками Эй, сюда, (ко)мне... Наверное, ему снилось, что (на) него напали индейцы и он з..вёт нас (на)помощь. Добродушный дяденька ост..новил телегу и позволили нам (в)неё сесть. Сомненья (не)ост..валось – это была наша пристань, и (к)ней только что подош..л пар..ход. (Не)знакомец подош..л (к)нам. (В)это время мы вместе (с)ним были (на)аэродроме. (Не)прошло и пяти минут, как Васютка почу..ствовал, что (к)нему кто-то кр..дёт..ся. (У)нас тогда, (в)войну, не то что хлеба, картошки досыта (не)было. Сквореч..ник покачивался (в)синем небе, а небо (над)ним было бе..конеч..ным чистым и тёплым.
- 12 In your opinion, what are three good things about life on a houseboat? Use the text and your own ideas to justify your opinion. Think about: people places school
- Сколько списков лекарственных средств, подлежащих предметно-количественному учету, утверждены Приказом Минздрава России от 01.09.2023 № 459н?
- Что нужно сделать с заявлением на возврат после его печати на кассе?
- Укажите правильное соотношение между названиями методов и их содержанием. (...) метод ориентирует исследователя на то, что правовая реальность не существует вне активности человека, направленной на достижение определенных целей человека
- Укажите правильное соотношение между названиями методов и их содержанием. (...) метод позволяет рассматривать правовую реальность с позиций жизненного мира, учитывая внутреннее состояние, чувства человека:
- Укажите правильное соотношение между названиями методов и их содержанием. (...) метод ориентирует исследователя на рассмотрение правовой реальности в единстве всех ее взаимосвязей, в развитии, в динамике
- Рассмотри изображения предметов, с которыми работают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- Рассмотрите иллюстрацию и выберите верный ответ на вопрос. Для каких целей в Древнем Риме построили это сооружение?
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ З Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствия между героями и их характеристиками. Васёка (произведение В.М. Шукшина «Стенька Разин») Чудик (произведение В.М. Шукшина «Чудик»)
- 2✩ Fill in: boring, interesting, sad, funny, amazing, scary. 1 That film we watched yesterday was so boring, I fell asleep halfway through it. (2 suz 2 I don't like horror films. I think they are .................. . 3 I was really upset when the family disappeared; it was such a(n) .................. film. 4 My dad doesn't like westerns, but he loves science fiction films. He says they are much more .................. 5 Sara's favourite films are comedies. She likes them because they are .................. . 6 .................. I really enjoyed Alice in Wonderland. Listening
- Политическая партия А. не представила в установленный законом срок сводный финансовый отчет за 2020 г., в связи с чем Минюст России вынес данной политической партии письменное предупреждение. Установите, какая форма реализации права имела место в рассмотренном случае. Ответ аргументируйте.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить пословицу ниже. Лучше поздно, чем никогда. Ответ: Пословица «Лучше поздно, чем никогда» будет уместна в ситуации, когда
- Билет 2 1. Угол. Виды углов 2. Вписанные и описанные четырёхугольники. 3. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD– диаметры. Угол AOD равен 44°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах. 4. В треугольнике два угла равны 57° и 86°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 9 Disagree. Example: a) Susan used to have long hair last year. Oh, no, she didn't. She used to have short hair last b) We didn't use to play these games when we children. Oh, yes, you die You used to play these games when were children. 1. When Harry was little hused to cry a lot.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Фотосинтез, прикреплённый образ жизни, неклеточное строение, бесполое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: животные, лишайники, растения.
- Игорь и Виталий играли в шпионов. Для кодирования сообщений мальчики придумали свой шифр, где каждая буква зашифрована в соответствии с таблицей: Расшифруйте сообщение: ++--+--++-++
- E Underline the correct word. e.g. My dad can't/can fly a plane. He's a pilot. 31 This is easy. You can't/can do it! 32 I can/can't speak French. I only speak English. 33 Mark can/can't play football. He plays on Mondays. 34 Sara can/can't play the guitar. She's a good musician. 35 The baby can/can't walk yet. Everyday English F Choose the correct response. e.g. What's his name? 36 Who is she?
- К парафармацевтическим товарам относится
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифры в порядке возрастания, без пробелов и иных символов: 12345 Заядлые путешественники (1) ищущие (2) что посмотреть в России самого необычного и даже мистического (3) непременно должны спуститься в Кунгурскую пещеру. Сегодня это место (4) самое известное уральское чудо. Температура здесь не поднимается выше +8 °С (5) поэтому (6) отправившиеся на досуге полюбоваться сталактитами и сталагмитами (7) уральцы (8) частенько дрожат здесь от холода (9) если забыли надеть перед спуском тёплую куртку и шапку.
- Что делать, если покупатель хочет вернуть товар, но у него нет чека продажи?
- Прочитайте текст "Искусственные экосистемы" и найдите в нем три ошибки. В пустую строку впишите номера предложений, в которых сделаны ошибки, в порядке возрастания, без запятых и пробелов. 1. Сегодня искусственные экосистемы занимают около 10% всей поверхности суши нашей планеты. 2. Искусственные экосистемы возникают самопроизвольно, но затем поддерживаются человеком. 3. Цепи питания в искусственных экосистемах длинные и разветвленные. 4. При сборе урожая человеком изымается большая часть продукции. 5. Дополнительную энергию в искусственных экосистемах можно получать путем внесения удобрений. 6. Одна и та же культура, выращиваемая на одной территории в течение долгого времени в искусственной экосистеме, значительно снижает плодородие почвы.
- 3.3. Какие животные обитают в естественных условиях на территории природной зоны А, а какие — природной зоны Б? Запиши номера соответствующих изображений. Природные зоны Животные A Б
- 3.2. На с. 43 рассмотри изображения лося, белого медведя, моржа, дятла. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 1) 3) 2) 4)
- На карте природных зон России две зоны обозначены буквами А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название зоны А: Название зоны Б:
- Fill in the gaps with proper words:
- Что делать, если покупатель хочет вернуть товар, но у него нет чека продажи?
- 3 Complete the sentences with the verb to be. Use an affirmative form (✔) or a negative form (x). O This isn't (x) my garden. It's a park! 1 My best friends _______ (✔) Maya and Jane. 2 Maya _______ (✔) Italian. 3 Jane and I _______ (X) Italian. 4 We _______ (✔) from the UK. 5 I _______ (*) in the UK in this photo!
- 4 Paris is in French. 5 She's at home.
- 6. Найди значение выражения 2у – 3 ⋅ |1 + х| при х = –6, у = 4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.