База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Underline the correct word. Would you like me to boil/melt you an egg for your breakfast?
- Underline the correct word. Finally, put/pour the cake into the oven.
- Спрайт во время выполнения программы прячется. Какая команда нужна для установки начальной позиции этому спрайту?
- Подготовьте сообщение на тему «Как открывали Антарктиду».
- 8. Рассмотрите фото на рисунке 110. Как пингвины приспособились к жизни в суровых условиях?
- 7. Рассмотрите профиль рельефа Антарктиды (см. рис. 108). Сделайте вывод о строении Ледяной Антарктиды и о рельефе Каменной Антарктиды.
- 6. Нанесите на контурную карту моря, омывающие Антарктиду; научные станции и подпишите страны, которым они принадлежат.
- 5. Почему в Антарктиде круглый год отрицательные температуры?
- 4. Когда в Антарктиде наступает лето? зима?
- 3. Что такое стоковые ветры и что служит причиной их образования?
- 2. Что такое шельфовые ледники? Как образуются айсберги?
- 1. Расскажите о географическом положении Антарктиды. Какие океаны омывают материк? Какие течения проходят вдоль его берегов?
- Прочитай приведенный ниже текст, в котором пропущены слова. Основным инструментом воздействия государства на экономическое развитие является ______, а утверждают государствен- ный ________. Этим документом опреде- ляется стоимость товаров и услуг, которые будут приобре- таться в течение года, а также платежи, которые будут
- Сравни экономическую роль государства и рынка в управлении экономикой. Впиши (в тетради) перечисленные экономические проблемы в соответствующую графу таблицы: регулирование ценообразования, распределение ресурсов для производства, обеспечение занятости населения, поддержка стабильного развития экономики, учёт затрат производства, регулирование налогообложения, координация деятельности производителей и потребителей, создание условий экономической свободы, перераспределение общественных доходов, обеспечение свободного взаимовыгодного обмена, защита прав собственности.
- Какие факторы производства использовал предприниматель для организации своего дела? Впиши (в тетради) их примеры в соответствующую строку таблицы.
- 16 - 9x | + 7xyu x = -6
- 6. Завод изготовил сверх плана 120 автомобилей. Отправили строителям гидростанции, а 80% остатка — в рисоводческий совхоз. Сколько автомобилей было отправлено в рисоводческий совхоз?
- Контрольный диктант Небо перед утренней зарей подписнилась. На нем нет туч, и облаков. Над уской речкой расстилается синий туман. В такую раннюю пору здесь налкого не встретишь. В подосветный тишь долго не нарушается ни какими звуками, ни чьими голоса14. В утреннем думане ни чего не видешь Только тяжелая от травы трава ниска прелегает к землехи и блистит серебряными каплями. Но вот пробежал легкий ветерок. Раздается стук дотла, и лес наполняется птичьим пением. Из куста выскочил косой зайченок, и сбросил веток катили рассы. Теперь уже нет опасности заблудится в мане. Поднимается горячие солнце. Оно Басает свои лучи на весницю землю. Ни когда бывает утро так прекрасно, как ранней весной, егко дышишь, любуемся природой. нько тяжелания от трассы права ниска прелегает ление, и блистит серебряными каплями.
- 4. Петр учится в 10-ом классе. Он хочет купить новый смартфон определенной модели и марки, но у него не хватает накопленных денег. Тогда он начинает искать данную модель смартфона в интернете. На одном из сайтов Петр нашел данную модель со стоимостью в три раза ниже, чем в
- 3. Установите соответствие между характеристиками и видами экономических систем
- 2. Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 2) Как Вы относитесь к размещению человеком своих денежных средств на банковских счетах, которые используются для безналичных платежей? Чего, по Вашему мнению, при этом не следует делать, чтобы избежать возможной опасности?
- 2. Составьте рассказ о себе или своих близких, друзьях как о потребителях, которые используют безналичную оплату, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто Вы или он/она использует безналичный способ оплаты товаров в течение недели? Какие товары или услуги приобретаются таким способом чаще всего?
- 1. Безналичная оплата активно используется людьми в повседневной жизни. 1. Как Вы думаете, почему при пользовании безналичной оплаты в магазинах необходимо соблюдать специальные правила безопасного поведения?
- Посмотрите ролик «Маятник Максвелла» https://www.youtube.com/watch?v=NGSks8fk3VA. Изучите принципы работы маятника. Почему маятник с течением времени поднимается на меньшую высоту? На что расходуется первоначальная энергия маятника?
- Что, по вашему мнению, вносит наибольший вклад в энергию вылетающей стрелы — корпус лука или тетива?
- 1. Может ли тело одновременно обладать и кинетической, и потенциальной энергией? Приведите примеры. 2. Какие превращения энергии происходят при ударе теннисного мяча о пол? 3. Приведите примеры физических явлений, в которых кинетическая и потенциальная энергия переходят друг в друга. 4. Предложите эксперимент, подтверждающий, что энергия может переходить от одного тела к другому.
- 4. а) Постройте график функции y = 2x - 2. б) Определите проходит ли график функции через точку А(- 10; – 20).
- 3. Упростите выражение: а) y⁴ : y³. (y²)³
- 2. Решите уравнения: а) (6 – x)(x + 5) - x(2 – x) =42
- 1. Найдите значение выражения: а) 4,8-0,4 / 0,6
- 1.В магазине продается пряжа в бобинах по 350 м. На упаковке указано, что длина нити в бобине 350 м ± 5%. Найдите наименьшую и наибольшую допустимую длину нити в бобине.
- 3. Два внешних угла треугольника равны 87° и 124°. Найдите третий внешний угол.
- 2. В треугольнике АВС угол А равен 75, АС=ВС. Найдите угол С.
- 1. На плоскости даны четыре прямые. Известно, что <1 = 120°, <2 = 60°, <3 = 55°. Найди- те <4. Ответ дайте в градусах.
- Write an email in response to your friend Adam's email, answering his three questions. The response should be about 60-70 words.
- Fill in the gaps in the text with the correct forms of the words provided.
- Choose the correct option for each sentence based on the reading text about Isaac Newton.
- Complete the table with Right or False based on the listening text.
- Номера всех прямоугольников с равными периметрами обведи красным цветом, а с равными площадями — синим.
- 272. 3a² + a + 1 при a = -1/4.
- 271. 2y² + y + 3 при y = -1/3.
- 270. x - y - 3z при x = -2,4, y = -0,6 и z = -1,1.
- 269. a - 2b + c при a = 1,3, b = -0,6 и c = -3,5.
- 268. -0,4x³ + y при x = 5, y = -10.
- 6. Автор романса «Островок» - это: а) М.И.Глинка б) А.П.Бородин
- 5. Автор симфонической увертюры «Эгмонт» - это: а) М.И. Глинка б) П.И. Чайковский в) Л.Бетховен
- 4. С.С.Прокофьев- автор оперы: а) «Война и мир» б) «Хованщина» в) «Руслан и Людмила»
- 3. Основоположник русской классической музыки - это: а) М.И. Глинка б) П.И. Чайковский в) М.П. Мусоргский
- 2. Увертюра-фантазия П.И. Чайковского «Ромео и Джульетта» – это пример: а) программной музыки б) непрограммной музыки в) не знаю
- 1. Увертюра – это: а) вступительная музыка для симфонического оркестра б) пьеса для камерного оркестра в) финальный раздел сонатной формы
- Сотруднику банка Рустаму управляющий установил определенный, неизменный
- 1b. write Is/ Are and answer the questions. 1. Is Ron going to have a party? – No. he isn't. 2. Is Jane going to invite her friends? - 3. Are they going to play games? - 4. Are Ron and Jane going to tidy their flat on Sunday? - 5. Is their mum going to make a pizza? -
- X — множество букв в слове «угол», Y — множество букв слова «луч. Найдите X ∩ Y. Решение:
- 2 Из 200 электрических лампочек 50 бракованных. Какова вероятность купить исправную лампочку? Решение:
- 1. В ящике, вперемешку лежат разноцветные шарики. Филипп не глядя вынимает один шарик. Рассчитай вероятности вытащить шарик желтого цвета, если известно, что жёлтых шариков — 49 шт., фиолетовых — 76 шт. Решение:
- Задание 21. Какие датчики могут быть установлены на роботе? А) Датчик расстояния Б) Датчик цвета В) все вышеперечисленные
- Задание 20. Как называется набор стандартных деталей, из которых можно разные модели? А) Пазлы Б) Конструктор В) Кубики
- 4. Найдите ∠KOM, если известно, что градусная мера дуги MN равна 124°, а градусная мера дуги KN равна 180°. Точка О — центр окружности.
- 3. Найдите ∠DEF, если градусные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.
- 2. Найдите градусную меру ∠MON, если известно, NP — диаметр, а градусная мера ∠MNP равна 18°.
- 1. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла ОАВ.
- Контрольная работа по физике за 7 класс Вариант 1
- Упростите выражение: (a+2)^2 - (a-4)(a+4)
- Расставь действия в этой ситуации в правильном порядке. На газовой плите пламя стало оранжевым.
- 3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Каким должен быть настоящий друг?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример — из прочитанного текста, а другой — из прочитанного текста или из Вашего жизненного опыта. (Не учитываются примеры, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- Даны прямоугольника.
- становите соответствие между графиками функций и формулами, которые их зад
- Нашка, которая стоила 90 рублей, продаётся с 10%-й скидкой. При покупке 10 таких, покупатель отдал кассиру 1000 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить
- Решите уравнение: 3x² + 18x = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 3. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √77. Какая
- 17. Конусообразная гора, образованная застывшей лавой, с кратером наверху: а) гейзер б) вулкан в) бархан
- 5. Что делают дети на игровой площадке? Дополни предложения словами. schaukeln • rutschen Die Kinder (1) auf einer Schaukel und (3) Die Jungen (4) chen (5) nen Kinder (6)
- Переведите смешанные числа в неправильные дроби
- Переведите неправильные дроби в смешанные числа
- Подчеркните неправильные дроби
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится клевер луговой.
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится клевер луговой.
- 6. При равномерном движении состава электровоз развивает силу тяги 90 000 Н. Если за 10 с состав проходит 100 м, то мощность электровоза равна...
- 5. Насос мощностью 500 Вт в рабочем состоянии за 5 мин совершает работу, равную...
- 4. Мощность можно рассчитать по формуле...
- 3. Единицей работы в Международной системе единиц (СИ) является...
- 2. Выразите в киловаттах мощность, равную 70 Вт.
- 1. Груз на тросе равномерно поднимают вверх. При этом сила, действующая на груз со стороны троса, совершает... 1) положительную работу, и сила тяжести, действующая на груз, - положительную работу 2) отрицательную работу, и сила тяжести, действующая на груз, - отрицательную работу 3) положительную работу, а сила тяжести, действующая на груз, - отрицательную работу 4) отрицательную работу, а сила тяжести, действующая на груз, — положительную работу
- Найти?
- Считая параметры x и y положительными, дополните до удвоенного произведения так, чтобы после приведения подобных получился полный квадрат разности положительных чисел, и запишите его:
- 12. На бесконечном поле имеется вертикальная стена. Длина стены неизвестна. От нижнего конца стены влево отходит горизонтальная стена также неизвестной длины. Робот находится в клетке, расположенной справа от верхнего края вертикальной стены. На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота. Робот обозначен буквой «Р». Напишите для Робота программу, закрашивающую все клетки, расположенные непосредственно правее вертикальной стены, ниже горизонтальной стены, угловую клетку и клетки выше горизонтальной стены. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Например, для приведенного выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рисунок).
- 11. Постройте таблицу истинности для логического выражения (AVB)&(BVA).
- 9. У исполнителя Увеличитель две команды, которым присвоены номера: 1. Прибавь 4; 2. Умножь на 3. Составьте алгоритм получения из числа 5 числа 39, содержащий не более пяти команд. В ответе запишите только номера команд.
- Считая параметры х и у положительными, дополните до удвоенного произведения так, чтобы после приведения подобных получился полный квадрат разности положительных чисел, и запишите его: (3x)^2 ? [] -3xy + (4y)^2 = ( [] )^2
- 7. Упростить выражение: x³ - (3x + x²)(x-3) и найти его значение при x = 1/3.
- 6. Вычислить: (– 5)⁴ · (– 2/5)⁴
- 5. Решить уравнение: a) 9x²-100x = 0 б) x³ + 2x²-9x-18 = 0 в) (5x+1)/3 - (17-x²)/2 = (3x² +1)/6
- Система оценивания
- IV) Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и напишите имя императрицы, о которой в нем говориться.
- III) С какими событиями связаны эти даты
- II) Дайте определение понятиям
- 15. В чьё правление состоялись Итальянский и Швейцарский походы А.В Суво-рова:
- 14. После смерти Анны Иоанновны престол унаследовал:
- 13. Как назывались в начале XVIII в. собрания-балы в домах российской знати:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.