База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Как называлась плетеная обувь из лыка, которую носили крестьяне?
- 6. Какой большой глиняный сосуд с широким горлом использовался для хранения воды, кваса или зерна?
- 5. Какое традиционное деревянное жилище крестьянина было распространено в Древней Руси?
- 1. Какое небольшое помещение в избе или отдельная постройка использовалось для хранения и топки печи?
- 5) 1\(\frac{1}{3}\) : 5\(\frac{2}{9}\) = x : 4,7.
- Компьютерная презентация – это
- Complete with: ankle, flu, social, eye, finger, index, shake, nod, opening, senior.
- Часть А (базовый уровень): 1. Найдите неизвестные углы треугольника: Один угол треугольника равен 50°, второй — на 20° меньше третьего. Найдите все углы треугольника.
- Молоко - это:
- Где находился А.С. Пушкин во время написания стихотворения "Узник"?
- Контрольная работа 1 вариант 1.Найти значение выражения: 6,54.14+ (142 - 20,56): 24
- В олимпиаде по математике участвовало 35 % всех шестиклассников школы, по русскому языку — 5/12 всех учеников шестых классов. Сколько шестиклассников участвовало в олимпиаде по русскому языку, если участников математической олимпиады было 21?
- 98. Докажите, что: a) если ab + c² = 0, то (a + c) (b + c) + (a - c) (b - c) б) если а + b = 9, то (a + 1)(b + 1) - (a - 1)(b - 1)
- 797. Докажите, что если b + c = 10, то (10a + b)(10a + c) = 100a (a + 1) + bc. Воспользовавшись этой формулой, вычислите: a) 23 · 27; б) 42 · 48; в) 59 · 51; г)
- 796. При каком значении а произведение (x³ + 4x² - 17x + 41)(x + a) тождественно равно многочлену, не содержащему х³
- 795. Докажите тождество: a) (y⁴ + y³) (y² - y) = y⁴ (y + 1)(y - 1); б) (a² + 3a) (a² + 3a + 2) = a (a + 1)(a + 2)(a + 3); в) (a² + ab + b²) (a² - ab + b²) = a⁴ + a²b² + b⁴; г) (c⁴ - c² + 1)(c⁴ + c² + 1) = c⁸ + c⁴ + 1.
- 794. Докажите, что: a) a(x + 6) + x(x - 3а) = 9 при х = 2а - 3; б) x(x-3a) + a(a + x) + 4 = 13 при х = а + 3.
- 6 Complete the sentences with a verb from the box. go have buy eat rent stay Example: Did they rent a car in Ireland? 1 Did Louis to Barcelona by bus? 2 Did Beverly in a hotel? 3 Did she a good time? 4 Did you out in local restaurants? 5 Did they souvenirs?
- 5 Complete the places. Example: You can buy clothes in a department store. 1 You see paintings in an a 2 You can get a bus from a b g 3 You can see animals in a z s 4 You can use the b to go over the river. 5 You can see a doctor in a h 6 You can see actors in a t 7 You can buy medicine in a c 8 You drive your car on ar
- Установите соответствие между историческими личностями и их деятельностью.
- Алиса расшифровывает сообщение с помощью кодовой таблицы: П - 0011 А - 11 М - 011 Е - 101 О - 00 У - 1011 И - 111 С - 0000 У девочки получился такой неоднозначный шифр: 001101111110100 Какой гласной буквы гарантировано не может быть в его расшифровке?
- Заполните таблицу, сопоставив контур материка с его названием и частью света.
- Реши уравнение: (4^x - 65 * 2^x + 64) * sqrt(x - 1) = 0. (В ответе запиши корни в порядке возрастания.)
- Last summer I 1) visited the zoo. I 2) _______ the animals there. The seals 3) _______ at lunchtime. Then they 4) _______ with a ball. The monkeys 5) _______ the tree. The giraffes 6) _______ leaves. The baby tigers 7) _______. Suddenly a hippo 8) _______ its big mouth and 9) _______ scary! It 10) _______ really
- Определите наклонение глаголов в тексте. Выпишите глаголы, указав их наклонение:
- Выбери предложение, в котором необходимо ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- Напишите числительные словами и определите их разряды по значению.
- Разберите по составу слова.
- Прочитайте текст и определите его функционально-языковой тип речи. Обоснуйте свой ответ (1-2 предложения).
- 2. Если идти на лыжах, то расстояние 24 км можно пройти за 3 ч. Если же идти пешком, то, чтобы пройти этот путь, потребуется на 1 ч больше. С какой скоростью надо идти пешком?
- 1. Выполни действия. 365-600 13664:56 29.54 6000:80
- 2. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 13-14 текста. За- пишите ответ. Ответ..
- 18. Определите, какое атмосферное давление будет у подножья горы высотой 2000 метров, если на вершине горы его значение составляло 550 мм.рт.ст. и известно, что атмо- сферное давление изменяется на 10 мм.рт.ст. на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- 17. Определите, какая температура воздуха будет на вершине горы высотой 500 метров, если у подножия горы её значение составляет +10°С, и известно, что температура воздуха понижается на 0,6°С на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- 16. Установите соответствие ПРЕДСТАВИТЕЛИ 1. Белка 2. Горилла 3. Белый медведь 4. Суслик 5. Кабан 6. Жираф 7. Пингвин 8. Северный олень 9. Гепард 10. Верблюд ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ A) Влажные экваториальные леса Б) Саванны В) Степная зона Г) Лесная зона Д) Пустыня Е) Тундра Ж) Арктическая (антарктическая) пустыня
- 15. Установите соответствие цифр на карте с понятиями A) Речной бассейн Б) Исток В) Устье Г) Приток Д) Водораздел
- 14. Установите соответствие ВИД ОБЛАКОВ 1. Слоистые 2. Кучевые 3. Перистые АТМОСФЕРНЫЕ ОСАДКИ А) Осадки отсутствуют Б) Затяжные моросящие дожди В) Сильные ливни с грозой
- 13. Установите соответствие: 1) море 2) остров 3) залив 4) пролив 5) полуостров 6) океан А) Сомали Б) Тихий В) Гренландия Г) Баренцево Д) Персидский Е) Берингов
- 5. Данные в таблице: День недели | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт. Кол-во детей | 19 | 21 | 25 | 19 | 16.
- 1. В таблице приведены результаты сдачи нормы (в см) учениками 7 классов: 150; 165; 150; 170; 155. Найдите моду и медиану данного ряда чисел.
- Карточка № 3. Синтаксический разбор. 1.С дерева на нас смотрит большая птица. 2.Яркий луч скользит по песку. 3.Дует горячий ветер, но розовое море не морщит волны. 4.Шелестят сосны, шумят прохладные березовые ветви.
- 10 из 12
- Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ.
- Перечислите все примеры умножения и деления, представленные на изображении.
- Make notes under the headings and give a talk about acid rain.
- II. Choose the correct prepositions. in by on 1. I will go to Britain winter. 2. They go to school foot. 3. My ship is the evening. 4. I go to the cinema bus. 5. He will go to the USA plane. III. Choose the correct sentences. 1. A. Trains are the most interesting way of travelling. B. Trains are more interesting way of travelling. 2. A. Planes are faster than bikes. B. Planes are fast than bikes. 3. A. I will go to New Zealand tomorrow. B. I will go to New Zealand yesterday. 4. A. I like travelling on train. B. I like travelling by train. 5. A. Buses aren't comfortable. B. Buses isn't comfortable.
- Часть 2. Задания В1-B5 с кратким ответом
- Часть А1-А8 с выбором ответа. Контрольная работа для проведения промежуточной аттестации по литературе в 8 классе Вариант 1.
- Определите дефект речи.
- Сколько всего грамматических основ в предложении (4)? Ответ запишите цифрой.
- Из предложений (4) выпишите синонимы, обозначающие действия.
- Из предложения (3) выпишите слово (слова), в котором (которых) звуков больше, чем букв.
- Из предложения (5) выпишите прилагательные, выступающие в роли эпитетов.
- Из предложения (2) выпишите слово (слова) с приставками.
- 1. Найдите неизвестные углы треугольника: Один угол треугольника равен 50°, второй — на 20° меньше третьего. Найдите все углы треугольника.
- Заполните таблицу «Черты сходства» и «Черты различия» для прокуратуры и полиции.
- Сотрудники работников органов прокуратуры и полиции провели совместное заседание по вопросам профилактики преступности в молодёжной среде. Сравните полномочия двух правоохранительных органов, упомянутых в условии задания: прокуратуры и полиции. Запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.
- Какие из следующих суждений верны? А) Ребёнок имеет право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи. Б) Родители и дети, проживающие совместно, могут владеть и пользоваться имуществом друг друга по взаимному согласию.
- Отметьте, относятся ли следующие суждения об имущественных правах ребёнка?
- Сергеевич Образцов — гражданин Российской Федерации. Совокупность всех юридических прав, свобод и обязанностей гражданина Образцова характеризует его
- 12. Помимо угля, какие еще природные ископаемые в больших количествах встречаются в Донбассе?
- 11. Как сейчас называется крупнейший город Донбасса, который когда-то был поселком Юзовка?
- 10. Что строили казаки на территории Дикого Поля для защиты от набегов кочевников?
- Период полураспада изотопа кислорода-14 равен 71 с, если образец изначально содержал 80 мг изотопа кислорода, то через 142 с масса образца уменьшится на ... мг вещества
- Чтобы облегчить перемещение груза, Илья использовал наклонную плоскость, высота которой h = 0,8 м и длина l = 5,6 м. Какую силу приложил Илья, чтобы переместить груз, если вес груза P = 98 Н?
- г) Учащиеся двух школ собрали 15 750 кг металлолома. На долю первой школы приходится 5/9 собранного металлолома. Сколько килограммов металлолома собрали учащиеся второй школы?
- Дан ряд чисел: 14; 19; 21; 13; 12; 26. В нём одно из чисел оказалось стёрто. Восстанови его, зная, что это число меньше среднего арифметического ряда, а размах ряда равен 21. Запиши в поле ответа верное число.
- Какое наказание понес Андрий за предательство Родины и какая судьба постигла самого Тараса?
- Какому историческому событию посвящена поэма и какими качествами наделены ее героини (княгиня Трубецкая и княгиня Волконская)?
- Вы намерены продолжить движение прямо. Кому Вы обязаны уступить дорогу?
- 17. Большая часть Австралии находится в....
- 16. Какое утверждение правильно характеризует географическое положение Австралии?
- 15. Море, омывающее берега Южной Америки:
- 14. Крайняя восточная точка Южной Америки – мыс:
- 13. Площадь территории Африки (вместе с островами) равна
- 12. На озерах Виктория и Танганьика возможны землетрясения, потому что они:
- 11. Как называется влажный экваториальный лес в Южной Америке?
- 10. Какой материк полностью расположен только в северном и западном полушариях?
- 5. Почему происходит смена времен года?
- 4. Меняется ли одежда и занятия людей в сельской местности в зависимости от времени года? А в городе? Обоснуй оба ответа.
- 3. В каком месяце ты родился? Какое это время года? Расскажи, чем оно тебе нравится.
- 2. Опиши признаки каждого времени года.
- 1. Какие времена года ты знаешь? Назови их в правильной последовательности.
- The text on the blackboard consists of a list of verbs and a table. The verbs are: дозвониться, захотеть, подать, отдышаться, стелиться, прочитать. The table has columns labeled 'ед.ч.' (singular) and 'мн.ч.' (plural) and rows labeled '1л', '2л', '3л'. There is also a clock on the wall.
- 5. Выделите основы в предложениях.
- Выбери график функции, заданной формулой y = -1/4 * x.
- Дайте объяснение понятиям
- 5. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- 4. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы.
- 3. Запишите термин, о котором идёт речь.
- 2. Расположите события в хронологическом порядке.
- 1 Установите соответствие между историческими личностями и их деятельностью.
- 12. 3. Какой город стал центром маслоделия в России в конце XIX века?
- 11. 2. Как санкции повлияли на российский экспорт продовольствия?
- 10. Чт 1. Почему Россия считается важным игроком на мировом продовольственном рынке?
- Самостоятельная работа «РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ» Вариант 2. Задание 1. Выбери один правильный ответ: 1. Луковицами размножается: а) чеснок б) картофель в) морковь г) капуста. 2. Плод развивается: а) из тычинок б) из лепестков в) из завязи пестика г) из околоцветника 3. Спорами размножается: а) папоротник б) пшеница в) кувшинка г) сосна. 4. С помощью листовых черенков размножается: а) смородина б) фиалка в) огурец г) клубника. 5. Какой из перечисленных органов растения не является органом вегетативного размножения: а) корень б) стебель в) цветок 6. Дичок растения, к которому прививают культурное растение, называется: а) подвой б) черенок в) прививка 7. Какое из названных растений размножают листьями: а) смородина б) фиалка в) картофель 8. От усов земляники отрастают: а) главный корень б) боковые корни в) придаточные корни 9. При каком условии растения имеют возможность размножаться корневыми черенками? а) если имеется длинный корень б) если обладают мочковатой корневой системой в) если на корнях могут развиваться придаточные почки 10. Где расположены яйцеклетки у цветковых растений? а) в тычинках б) в завязи в) пыльцевом мешочке 11. Оплодотворенная яйцеклетка — это: а) спора, б) гамета, в) зигота. 12. Мужские гаметы цветковых растений — это: а) спермии, б) сперматозоиды, в) семязачаток. 13. Процесс размножения, в котором участвуют два родителя — это: а) вегетативное размножение, б) бесполое, в) половое. 14. Установите правильную последовательность оплодотворения у цветковых растений А) второй спермий сливается с центральной клеткой Б) пыльца попадает на рыльце пестика В) один из спермиев сливается с яйцеклеткой Г) пыльца прорастает и образует пыльцевую трубку 15. Дополни предложение, вставив нужные слова. 1. Корень, стебель, лист — это органы ... размножения. 2. Оплодотворение — это процесс слияния ... и ... . 3. Мужскую гамету называют ... . 4. В результате слияния спермия и центральной клетки образуется ... . 5. Опыление — это процесс переноса пыльцы с тычинок на ... . 6. Размножение плодовых растений методом прививки — это один из способов ... размножения.
- Самостоятельная работа «РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ» Вариант 1. Задание 1. Выбери один правильный ответ: 1. Клубнем размножается: а)лук б) картофель в) морковь г) капуста. 2. Семена развиваются из семязачатков, которые находятся: а) в тычинке б) в пыльнике в) в завязи пестика г) на рыльце пестика. 3. Спорами размножается: а) мох сфагнум б) пшеница в) клен г) сосна. 4. С помощью усов размножается: а) смородина б) виноград в) огурец г) клубника. 5. В чем состоит суть процесса размножения? а) в увеличении количества растений одного вида б) быстрое распространение растений по территории в) образование новых гибридных форм растений 6. Как называется способ размножения с помощью частей растений? а) вегетативный б) половой в) споровый 7. Что такое гамета? а) оплодотворенная яйцеклетка б) орган, участвующий в бесполом размножении растений в) особая половая клетка 8. Какая часть растения НЕ пригодна для вегетативного размножения? а) цветок б) стебель в) лист 9. Как называют процесс слияния гамет? а) оплодотворение б) спорообразование в) опыление 10. Что в переводе с греческого означает слово «зигота»? а) одиночный б) целый в) соединенный вместе 11. Спермий — это: а) вегетативный орган растения б) подвижная мужская гамета в) неподвижная мужская гамета 12. Способ размножения растений в результате развития корней, стеблей и листьев: а) реактивное размножение б) вегетативное размножение в) декоративное размножение 13. Чаще всего растения размножаются вегетативно: а) черенками б) стеблями в) листьями 14. Установите соответствие Способ размножения Особенности размножения 1) ПОЛОВОЕ А) происходит с помощью черенков 2) БЕСПОЛОЕ Б) осуществляется без участия гамет В) происходит слияние гамет Г) образуется зигота Д) потомство обладает теми же свойствами, что и материнский организм 15. Дополни предложение, вставив нужные слова. 1. Цветок- орган ... размножения. 2. Слияние двух половых клеток называют ... . 3. Женскую гамету называют ... . 4. В результате слияния спермия и яйцеклетки образуется ... . 5. Размножение тюльпанов луковицами это один из способов ... размножения.
- Подставь буквы или цифры так, чтобы не было ошибки при запуске файлов. Веб Мемомания.h ml Промпты для генерация котиков.t Мурчание котика.m I 3 Фото Мобиус-улыбака.р g Инструкция по работе с генерацией. Видео.mp
- 6. Укажите пример с нарушением речевой нормы.
- 5. В каком суффиксе пишется буква Е?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.