Прочитайте текст, вставляя на месте пропусков подходящие по смыслу глаголы. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите вид и спряжение глаголов, употребленных в настоящем и будущем времени. Если писатель (не)вид..т за словами того, о чем он ..., то и читатель ничего не ... за ними. Но если писатель хорошо вид..т то, о чём ..., то самые простые и порой даже стёртые слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительн.. силой и вызывают³ (у)него те мысли чу(?)ства и состояния, какие писатель х..тел ему передать.

Решение:

Вставьте подходящие по смыслу глаголы, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Укажите вид и спряжение глаголов.

1. Если писатель (не) видит за словами того, о чем он думает, то и читатель ничего не увидит за ними.
2. Но если писатель хорошо видит то, о чём говорит, то самые простые и порой даже стёртые слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительной силой и вызывают³ (у)него те мысли, чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать.

Глаголы и их характеристики:

• видит — несовершенный вид, 2-е спряжение.
• думает — несовершенный вид, 1-е спряжение.
• увидит — совершенный вид, 2-е спряжение.
• говорит — несовершенный вид, 2-е спряжение.
• приобретают — несовершенный вид, 1-е спряжение.
• действуют — несовершенный вид, 1-е спряжение.
• вызывают — несовершенный вид, 1-е спряжение.
• хотел — несовершенный вид, 1-е спряжение.

Ответ: вставлены пропущенные буквы и глаголы, указаны вид и спряжение глаголов.